“领导带学”活动考核实施办法20120929

1、广东省党员干部现代远程教育“领导带学”工作考核评价办法（试行）（征求意见稿）根据关于开展党员干部现代远程教育“领导带学”活动的通知（粤组通201226号）及有关文件的精神，为做好全省党员干部现代远程教育“领导带学”活动的考核评选工作，进一步推动全省远程教育“领导带学”活动深入扎实有效开展，特制定本办法。一、目标要求开展“领导带学”工作考核活动，评选我省远程教育“领导带学”先进单位和优秀基层终端站点，重在发挥导向激励作用，重在党员教育的实效。通过考核评选，总结“领导带学”活动的成效，深化拓展下一阶段“领导带学”活动的内涵和方法，不断创新党员教育的有效载体，提升基层党员的党性观念和能力素质，提高党

2、员教育科学化水平，促进党的基层组织建设，使远程教育在推动科学发展、构建和谐社会和建设幸福广东中发挥更加重要作用。二、工作原则坚持客观公正、注重实效、便于操作的原则，采用定性与定量相结合，日常工作与集中考核相结合的方式进行，从基层看效果、让党员作评价，把党员群众的满意度作为考核评选的重要依据。（一）客观公正。严格按照考核办法和细则，以公平、公正、公开为基本原则，统一集中考核评分，确保考核结果客观真实公正。（二）注重实效。坚持“领导带学”与解决实际问题相结合，注重考核“领导带学”对增强党员干部党性观念，提高致富能力，解决基层发展难题，促进党的基层组织建设的作用和成效。（三）便于操作。根据“领导带学

3、”活动的特点，制定操作性强、简便易行的考核细则，增强考核工作的针对性和可操作性。三、考核内容重点考核贯彻落实关于开展党员干部现代远程教育“领导带学”活动的通知（粤组通201226号）的情况，包括组织领导、制度建设、学用效果和教学保障等方面。（一）组织领导。主要考核各级党组织把远程教育“领导带学”活动列入党建工作重要议程，作为创先争优和加强基层组织建设的重要内容，制定“领导带学”活动工作方案，建立并落实“书记抓、抓书记”的“领导带学”责任制等情况。（二）制度建设。主要考核建立健全并落实“领导带学”考勤制度、学习积分制度、督查制度、考核制度、站点管理制度、管理员培训制度及设备维护制度等情况。（三）

4、学用效果。主要考核党员干部党性观念和能力素质得到增强，基层发展难题得到有效解决，基层党组织凝聚力、影响力、战斗力进一步提高等情况。（四）教学保障。主要考核远程教育专（兼）职站点管理员队伍建设，远程教育平台建设，终端站点管理，学习设备维护等情况。具体考核内容及评分标准见附件一、二、三。四、考核方法（一）考核对象。党员干部现代远程教育工作考核主要针对基层终端站点和各级组织部门开展考核评价工作。1、基层终端站点。主要考核基层终端站点开展“领导带学”活动的情况。2、市、县（市、区）委组织部。主要考核市、县（市、区）委组织部对“领导带学”工作的组织、指导和实施情况。（二）考核程序。采用“分级管理、逐级考

5、核”的方式，省委组织部负责地级以上市“领导带学”活动的考核评选工作；地级以上市委组织部负责县（区）“领导带学”活动的考核评选工作；县（区）委组织部负责基层终端站点“领导带学”活动的考核评选工作。1、基层终端站点结合年度工作总结，对照粤组通201226号文件要求，对本级党组织开展远程教育“领导带学”活动进行自查和总结，并将自查、总结报告和相关材料报上级组织部门。2、上级组织部门组成考核评估小组，采取召开座谈会、查阅档案、个别访谈、实地查看等形式，对照考核细则进行专项考核，确定考评得分。3、地级以上市委组织部按考评分数对基层终端站点进行排序，拟定考核等次，并将本地区考核情况上报省远程办。4、省远程

6、办组成考察组，采取随机抽查方式对地级以上市进行考核，以市为单位进行汇总，提出全省远程教育“领导带学”先进单位和优秀基层党组织的建议名单，报部领导审定，并将考核评选结果进行公示。5、省远程办将考评结果，向省党员干部现代远程教育领导小组报告并进行表彰。（三）考核等级。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考评得分在90分(含90分)以上为优秀，在75分(含75分)以上为合格，未到达75分的，为不合格。五、组织实施“领导带学”考核评选工作的检查考核在省委组织部统一领导下进行，由省党员干部现代远程教育领导小组办公室按照考核细则组织实施。各级党委组织部门要高度重视“领导带学”考核评选工作，制定考核方案

7、，明确考核责任，抓好工作落实。各地要对评选出来的“领导带学”先进单位和优秀终端站点予以通报表彰，同时对问题较多、群众满意度较低，考核评选中排名靠后的单位和基层终端站点，由上级组织部门约谈主要负责人，指出存在问题，限期进行整改，切实加强党员干部现代远程教育建设，不断提高党员教育科学化水平。附件：1、广东省远程教育终端站点“领导带学”工作 考核评分表 2、广东省市委组织部远程教育“领导带学”工 作考核评分表 3、广东省县（市、区）委组织部远程教育“领 导带学”工作考核评分表 中共广东省委组织部 2012年10月 日附件一广东省远程教育终端站点“领导带学”工作考核评分表_市 _县（市、区）_（站点）

8、 考评得分：_考评项目考评内容评 分 标 准评分分值扣分得分组织领导1党组织高度重视远程教育“领导带学”工作。将“领导带学”活动列入党建工作重要议程，作为创先争优和加强基层组织建设的重点工作（5分），认真落实“书记抓、抓书记”的“领导带学”责任制，乡镇（街道）成立由党委（工委）书记为组长的“领导带学”活动领导小组，负责本地“领导带学”活动的开展（5分）；乡镇（街道）、村（社区）和“两新”组织党组织一把手为“领导带学”活动第一责任人，分别与上级组织部门签订责任书，层层明确责任（5分）。152乡镇（街道）党政班成员子认真抓好“领导带学”活动的组织落实工作。乡镇（街道）党政班子成员到村（社区）带领党

9、员群众开展远程教育学习活动，研究解决基层发展难题。按以下方式计算：得分=班子成员带学比例*10分（“班子成员带学比例”为下去带学的党政班子人数占班子总人数的百分比）。结果取小数点后一位。83村（社区）“两委”（两新组织）班子认真抓好“领导带学”活动的组织落实工作。村（社区）“两委”干部、“两新”组织党组织领导轮流组织党员群众开展远程教育学习活动，全年开展总数达12次及以上（12分）；未达到12次者每月少于1次扣1分。12制度建设4认真登记党员参学情况，制定“领导带学”学习积分制度。制作党员干部远程教育“领导带学”情况登记表（1分）；认真登记考勤和学习情况，定期统计汇总党员学习积分（6分）。75

10、制定“领导带学”工作方案或计划。“有”工作方案或计划（3分）。36站点教学管理制度完善。站点管理制度、管理员职责等制度完善，上墙规范（3分）；所有文件资料存放有序、管理规范、分类清晰（2分）。5教学保障7站点有学习宣传预告栏，有节目预告，并张贴公布。站点在醒目位置设有学习宣传预告栏（1分）；每月集中收看学习有预告，节目预告更新及时，内容清晰、完整（2分）。38配备了管理员，管理员工作认真负责，履行职责好。配备专（兼）职管理员，落实专人操作管理（3分）；熟悉各级远程教育网站，能熟练操作电脑及播放课件（3分）；积极参加上级组织业务培训（2分）。89设备维护等措施到位，跟进及时。设备运行保障措施到位

11、，出现故障及时反映，与电信部门加强沟通协调，按有关程序报修，完成维修工作（4分）。4学用效果10开机率高，经常开机集中学习。站点开机集中学习每月一次以上（10分）；平均每月不到一次（3分）。1011参学率高，党员干部群众积极参加。基层党员干部和群众全年参学率90以上（10分）；80%以上（8分）；70%以上（7分）；60%以上（6分）；60%-30%以上（3分）；低于30%不得分。1012满意度高，基层党员干部和群众党性观念和能力素质有明显提升。根据群众满意度调查的结果计分，得分=基层党员和群众满意度*15（“基层党员和群众满意度”为党员和群众满意人数占总人数的比例）。结果取小数点后一位。15

12、附加项目13加分项目。考评中有右栏列举情况之一的，酌情予以加分，同类事例不重复计分。村（社区）党员群众开展远程教育学习活动每月1次以上（5分）；本站点“领导带学”学用取得显著成效做法经验在市、县级交流或推广（市推广10分，县推广5分）。 1514一票否决。考评中发现右栏列举情况之一，取消优秀站点评选资格，直接认定考核不合格。站点无固定学习场所；设备长期不能正常工作；没有领导干部参加“领导带学”活动。合计总分附件二广东省市委组织部远程教育“领导带学”工作考核评分表_市组织部（盖章） 考评得分：_考评项目考评内容评 分 标 准评分分值得分得分终端站点开机率情况1考核本地区终端站点平均开机率。按以下

13、方式计算：得分=本地区基层终端站点最近半年平均开机率*10。结果取小数点后一位。10组织管理情况2考核本地区“领导带学”活动的组织和管理等宏观指导情况。制定“领导带学”总体工作方案或计划，工作有部署、有检查、有督促（5分）；建立示范点，总结推广先进经验（5分）。10终端站点考核情况3本地区基层终端站点在全省“领导带学”工作考评中的综合得分。按以下方式计算：得分=本地区终端站点平均优秀比率*30+终端站点平均合格比率*15+终端站点平均不合格比率*5。结果取小数点后一位。30教学服务平台情况4考核教学服务平台的建设、管理情况。平台功能完善，内容丰富，传输顺畅，制度健全。平台功能完善。能够按照统一

14、的栏目设置要求，实时接转上级平台播出内容，并播发本地教学节目。具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能（2分）；平台内容丰富。播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强（2分）。平台传输顺畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰；辅助教学网站能够满足用户访问需要（2分）；平台制度健全。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实

15、（2分）。85考核平台资源库内课件数量情况。按如下方式计算：得分=本级平台上线课件总数*1%，封顶为7分。结果取小数点后一位。7学用效果情况6考核“领导带学”活动效果。本地区党员干部党性观念和能力素质得到明显增强，基层发展问题得到有效解决，基层党组织的凝聚力、战斗力进一步提高，党员干部和群众满意度高。根据群众满意度调查的结果计分，得分=基层党员和群众满意度*35（“基层党员和群众满意度”为党员群众满意人数占总人数的比例）。结果取小数点后一位。未开展群众满意度调查的计零分。35附加项目7加分项目。考评中有右栏列举情况之一的，酌情予以加分，同类事例不重复计分。市两委领导班子到基层联系点参与带学，点

16、评讲解（5分）；上报课件或信息被省级采用（最高为5分）。108一票否决。考评中发现右栏列举情况之一，直接认定考核不合格。在远程教育“领导带学”工作中，发生重大政治事故、安全事故；本地区乡镇基层领导干部没有下基层带学；本地区总体开机率低于60%。合计总分附件三广东省县（市、区）委组织部远程教育“领导带学”工作考核评分表_县（市、区）组织部（盖章） 考评得分：_考评项目考评内容评 分 标 准评分分值扣分得分终端站点开机率情况1考核本地区终端站点平均开机率。按以下方式计算：得分=本地区基层终端站点最近半年平均开机率*20。结果取小数点后一位。20组织管理情况2考核本地区“领导带学”活动的组织和管理等宏观指导情况。制定“领导带学”总体工作方案或计划，工作有部署、有检查、有督促（8分）；建立示范点，总结推广先进经验（7分）。15终端站点考核情况3本地区基层终端站点在全省“领导带学”工作考评中的综合得分。按以下方式计算：得分=本地区终端站点平均优秀比率*30+终端站点平均合格比率*15+终端站点平均不合格比率*5。结果取小数点后一位。30学用效果情况4考核“领导带学”活动效果。本地区党员干部党性观念和能力素质得到明显增强，基层发展问题得到有效解决，基层党组织的凝聚力、战斗力进一步提高，党员干部和群众满意度高。根据群众满意度