高一语文必修1课件：烛之武退秦师(新人教版)

1、烛之武退秦师烛之武退秦师 文言文中重文言文中重点实、虚词的理点实、虚词的理解与积累；解与积累； 史传文中人史传文中人物形象的把握及物形象的把握及意义。意义。注重阅读的积累。注重阅读的积累。 烛之武是怎样烛之武是怎样说服秦伯的。说服秦伯的。 古代兵法三十六计第三计古代兵法三十六计第三计借刀杀人借刀杀人上上说：说：“敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以以损损推演。推演。”意思是，敌方动向明白，友意思是，敌方动向明白，友方态度暖昧，就千方百计诱导友方迅速出兵攻方态度暖昧，就千方百计诱导友方迅速出兵攻击敌方，自己可以避免损失。此计是根据击敌方，自己可以避免损失。此

2、计是根据周周易易中中损损卦推演而得。卦推演而得。” ” 借刀杀人，是借刀杀人，是为了保存自己的实力而巧妙地利用各方矛盾的为了保存自己的实力而巧妙地利用各方矛盾的谋略。今天我们要学习的谋略。今天我们要学习的烛之武退秦师烛之武退秦师就就是利用此计而成功的一个典范。是利用此计而成功的一个典范。 左传是我国第一部详细完整的编年体历左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作春秋而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传又名春秋左氏传。，左传又名春

3、秋左氏传。 左传以春秋的记事为纲，以时间先左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比春秋详细而具体。十七年）。记事比春秋详细而具体。左传左传介绍介绍 左传从政治、军事、外交等方面，左传从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的一些人物的生活琐事，真实地反映了当时

4、的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。生动的记述。 左传善于描写战争和记述行人辞令，左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如象栩

5、栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。见其人，如闻其声。v初读课文，展示预习成果！故事背景故事背景 春秋时期形势简图春秋时期形势简图 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰，且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南氾南。 第一段：秦晋围郑第一段：秦晋围郑文本精读文本精读 佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之烛之武武见秦君，见秦君，师师必退。必退。”公从之。公从之。辞辞曰：曰：第二段：临危受命第二段：临危受命“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如不如人；今老矣，无能人；今老矣，无能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾吾不能早不能

6、早用用子，今急子，今急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，子亦有不利郑亡，子亦有不利焉。焉。”许之。许之。 承接承接夜夜缒而出，见秦伯，缒而出，见秦伯，曰：曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑郑既既知亡矣。知亡矣。若若亡亡郑郑而有益于君，敢以烦而有益于君，敢以烦执事。执事。第三段：说退秦师第三段：说退秦师越越国国以以鄙鄙远，君知远，君知其其难也。难也。焉用焉用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻邻？邻之之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍郑也。若舍郑以为以为东道东道主主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦，君亦无所害无所害。且君且君尝为尝为晋君赐晋君赐矣，许矣，许君焦、瑕君焦、瑕，朝，朝

7、济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之所知也君之所知也。夫夫晋，晋，何厌之有何厌之有？既？既东封东封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，若其西封，若不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙取之？阙秦秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢孙逢孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。 子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去去之之。第四段：晋师撤离第四段：晋师撤离秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危

8、受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋亡郑利晋存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义晋忘恩负义整体把握整体把握阙秦以利晋阙秦以利晋 越国鄙远，不现实越国鄙远，不现实厚邻薄己，不划算厚邻薄己，不划算存郑为友，好处多存郑为友，好处多晋国忘恩，不足信晋国忘恩，不足信动之以利动之以利晓之以理晓之以理烛之武烛之武是怎样说服秦伯的？是怎样说服秦伯的？1. 试析文中的人物形象试析文中的人物形象 挽狂澜于既倒的中心人物。虽然挽狂澜于既倒的中心人物。虽然“臣之壮也，臣之壮也，犹不如人犹不如人”，长期得不到重用，满腹的委屈和牢，长期得不到重用，满腹的委屈和牢骚，但在国难当头的时候，能深明大义，这使他骚，但在国难当头的时

9、候，能深明大义，这使他的形象更显得有血有肉。烛之武以捍卫国家主权的形象更显得有血有肉。烛之武以捍卫国家主权的使命感，只身赴敌营。他不卑不亢，胸有成竹，的使命感，只身赴敌营。他不卑不亢，胸有成竹，对秦、晋郑三国的关系和矛盾了如指掌，只字不对秦、晋郑三国的关系和矛盾了如指掌，只字不提郑国的利益，似乎处处都在为秦国打算。说辞提郑国的利益，似乎处处都在为秦国打算。说辞具有很强的感染性和说服力。终于凭机智善辩的具有很强的感染性和说服力。终于凭机智善辩的外交才能消除了郑国的危机。外交才能消除了郑国的危机。 慧眼识英才的伯乐。慧眼识英才的伯乐。“若使烛之若使烛之武见秦军，师必退武见秦军，师必退”，说明佚之狐

10、对烛，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势也有充分的洞察力和秦、晋三国的形势也有充分的洞察力和预见性。预见性。 临事的勇于自责者。当郑国所处危险临事的勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武流露出境地，需烛之武退秦师时，烛之武流露出“今老矣，无能为也已今老矣，无能为也已”的委屈与牢骚。的委屈与牢骚。面对此，郑伯先以面对此，郑伯先以“是寡人之过也是寡人之过也”自责，自责，从谏如流，情真意切；并欲扬先抑，设想从谏如流，情真意切；并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处。假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处。这种透

11、彻的分析，诚意的表白，感这种透彻的分析，诚意的表白，感动了烛之武，使之临危受命，义无动了烛之武，使之临危受命，义无反顾身赴敌营。反顾身赴敌营。2. 2. 试析行文的伏笔照应试析行文的伏笔照应 烛之武退秦师烛之武退秦师的故事，多处有伏笔的故事，多处有伏笔与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说“以以其无礼于晋，且贰于楚也其无礼于晋，且贰于楚也”，这说明秦、郑间，这说明秦、郑间并无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下并无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。了伏笔。“夜缒而出夜缒而出”照应了开头的照应了开头的“秦、晋秦、晋围郑围郑”致致“国危矣国危矣”。“许君

12、焦、瑕，朝济而许君焦、瑕，朝济而夕设版夕设版”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”，照应了上，照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为秦、郑联盟提供了必要的条件。秦、郑联盟提供了必要的条件。3 3试析故事的曲折情节试析故事的曲折情节 “ “文似看山不喜平文似看山不喜平”，这则故事充满了，这则故事充满了波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐推荐波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐推荐烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛之武却因烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛之武却因长期得不到重用而长期得不到重用而“辞曰辞曰”，打起了退堂鼓，打起了退堂鼓，郑国的希望趋

13、于渺茫；郑伯自责，故事的情节郑国的希望趋于渺茫；郑伯自责，故事的情节又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时紧张起来；晋公讲了打秦军，秦、晋关系顿时紧张起来；晋公讲了一番一番“仁仁”“”“知知”“”“武武”的大道理，便平息了的大道理，便平息了一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。 天下的事因为利益而合作的，必然会因天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武出来游说秦穆国，郑国就要灭亡了，烛之武出

14、来游说秦穆公，站着说话的功夫使即将灭亡的郑国得以公，站着说话的功夫使即将灭亡的郑国得以保存，不但使秦国军队撤退，还得到秦国在保存，不但使秦国军队撤退，还得到秦国在郑国设置戍卫的帮助，秦国才离去，怎么改郑国设置戍卫的帮助，秦国才离去，怎么改变得这么快啊！烛之武一席话就使秦穆背叛变得这么快啊！烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、附合弱小晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、附合弱小的国家；抛弃晋国的旧恩、招来新的怨恨；的国家；抛弃晋国的旧恩、招来新的怨恨；舍弃成功、甘冒危险。舍弃成功、甘冒危险。不是利益完全迎合了秦穆公的心思，难不是利益完全迎合了秦穆公的心思，难道能像这样吗？秦穆公对于晋

15、国来说，道能像这样吗？秦穆公对于晋国来说，彼此交往很长了，信义很深了，交情很彼此交往很长了，信义很深了，交情很重了。一旦被烛之武说的利益诱惑，抛重了。一旦被烛之武说的利益诱惑，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢？如果哪天有比烛之武所说到了什么呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我料想的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取秦穆公还会翻脸去谋取 那利益了那利益了!1.1.下列各句中加点的下列各句中加点的“以以”字用法相同字用法相同 的两项是（的两项是（ ）（）（ ） A.A.以以其无礼于晋，且贰于楚也其无礼于晋，且贰于楚也 B.B.若亡郑而有益于

16、君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事烦执事 C.C.越国越国以以鄙远鄙远 D.D.焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻答案：答案：C.D./C.D./以：而，来，两项都是表目的以：而，来，两项都是表目的 的连词。的连词。A.A.介词，因为；介词，因为；B.B.介词，拿。介词，拿。2.2.与与“朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉”中的中的“济济”意意 义相同的一项是（义相同的一项是（ ） A.A.人才济济人才济济 B.B.同舟共济同舟共济 C.C.济世之才济世之才 D.D.无济于事无济于事 答案：答案：B/BB/B和题干中的和题干中的“济济”都是都是“过河、横渡过河、横渡”的意思；的意思；A.A.形容人多，形

17、容人多，读音也不相同；读音也不相同；C.C.救济；救济；D.D.有益。有益。3.3.对下列各句中加点的对下列各句中加点的“之之”字用法归类字用法归类 正确的一项是（正确的一项是（ ）臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也是寡人之过也邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此微夫人之力不及此 行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，阙秦以利晋，唯君图之唯君图之A.A. B.B.C.C. D.D.答案：答案：C/C/结构助词，用在主谓间，结构助词，用在主谓间，取消句子的独立性；结构助词，的；取消句子的独立性；结构助词，的；代词，代这件事。代词，代这件事。4.4.下

18、列各句中加点的下列各句中加点的“其其”字用法不同字用法不同 于其他三句的是（于其他三句的是（ ）A.A.以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也B.B.吾其还也吾其还也C.C.君知其难也君知其难也D.D.既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封答案：答案：B/B/还是，副词，表商量或希望还是，副词，表商量或希望语气。其它三项的，代词。语气。其它三项的，代词。 阅读文段，回答后面的问题。阅读文段，回答后面的问题。 夜缒而出，见秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。事。越国以鄙远，君知其

19、难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？之？阙秦以利晋，唯君图之。阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。5.5.下列各句中没

20、有通假字的一项是（下列各句中没有通假字的一项是（ ）A.A.失其所与，不知。失其所与，不知。B.B.行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。C.C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.D.秦伯说，与郑人盟。秦伯说，与郑人盟。答案：答案：C/A.C/A.知智知智B.B.共供共供D.D.说悦说悦6.6.写出下面句子中加点的词语的古义写出下面句子中加点的词语的古义与今义。与今义。若舍郑以为东道主。若舍郑以为东道主。 古义：古义： 今义：今义：行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。 古义：古义： 今义：今义：答案：古义：东方道路上的主人。今答案：古义：东方道路上的

21、主人。今义：请客的主人。古义：出使的人。义：请客的主人。古义：出使的人。今义：出门所携带的包裹、箱子等。今义：出门所携带的包裹、箱子等。7.7.将文中画线的句子译成现代汉语。将文中画线的句子译成现代汉语。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以 陪邻？陪邻？ 既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦， 将焉取之？将焉取之？ 答案：越过晋国把远方的郑国作为秦国答案：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，您为何要的东部边境，您知道是很难的，您为何要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？现在它已把郑国当

22、作东部的疆界，又想现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？将从哪里得到他们所企求的土地呢？8.8.下列各句全都表明下列各句全都表明“阙秦以利晋阙秦以利晋”的一的一组是（）组是（）秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣 亡郑而有益亡郑而有益于君，敢以烦执事于君，敢以烦执事 越国以鄙远，君知越国以鄙远，君知其难也其难也 邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 行李之行李之往来，共其乏困往来，共其乏困 许君焦、瑕，朝济而许君焦、瑕，朝济而夕设版焉夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封 A.A

23、. B. B. C. C. D. D.答案：答案：C C9.9.对上段内容的理解正确的一项是（对上段内容的理解正确的一项是（ ）A.A.烛之武开口就说烛之武开口就说“秦、晋围郑，郑既知秦、晋围郑，郑既知 亡矣亡矣”，目的是想博取秦伯的同情。，目的是想博取秦伯的同情。B.B.夜缒而出的烛之武夜缒而出的烛之武“敢以烦执事敢以烦执事”，在，在大大 敌面前，表现了英勇无畏的精神。敌面前，表现了英勇无畏的精神。C.C.文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩 惠，指的是惠，指的是“许君焦、瑕许君焦、瑕”这件事。这件事。D.D.围绕围绕“阙秦利晋阙秦利晋”这个中心，烛之武说这个

24、中心，烛之武说服服 了秦伯，终于使秦国撤军而去。了秦伯，终于使秦国撤军而去。答案：答案：D/A.D/A.是想消除秦伯的戒心；是想消除秦伯的戒心；B.B.是是一种委婉的外交辞令；一种委婉的外交辞令；C.C.指秦穆公曾派指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。兵护送晋惠公回国的事。课后积累课后积累陈述陈述文体杂说文体杂说高兴高兴推辞推辞告别告别推脱推脱 辞辞辞曰：臣之壮也，犹不如人辞曰：臣之壮也，犹不如人今者出，未辞也今者出，未辞也不辞劳苦不辞劳苦动以朝廷为辞动以朝廷为辞借口借口及郡下，诣太守，说如此及郡下，诣太守，说如此故为之说，以俟夫观人风者得焉故为之说，以俟夫观人风者得焉秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟 说说是说也，人常疑之是说也，人常疑之说法说法实词实词 微微人微言轻人微言轻微闻有鼠作作索索微闻有鼠作作索索见其发矢十中八九