中考物理总复习第篇考点聚焦第讲磁现象电生磁检测

1、1 1 / / 1010第 23 讲磁现象电生磁1 1 （20162016，百色）如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文论衡是应篇中记 载“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。司南静止时能指南北，说明地球周围 存在磁场_，司南的握柄应为该磁体的 _S_S_（填NN或S S”）极。2 2 （20162016，绵阳）丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S S 极将偏向纸外_（填“纸内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显， 应使通电导线沿南北_（填“东西”或“南北”）方向放置。2 2 / / 1010

2、, ,第 2 2 题图）,sdo5,sdo5（第 3 3 题图）3.3.（20162016 ,海南）如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作时，在_ _水银（填“煤 油”或“水银”）温度计的玻璃管中插入一段金属丝，使温度计两端分别与电源的两极相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，接通电路使电铃发出报警信号。4.4.（20162016，玉林）关于指南针和磁场，下列说法正确的是（C C ）A.A. 指南针最早由欧洲传入中国B.B. 地球的地理两极与地磁场的两极完全重合C.C. 地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向D.D. 信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的3

3、3 / / 10105.5. （20162016，衢州）如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（A A ）4 4 / / 1010A.A.异名磁极相互吸引B.B.同名磁极相互吸引C.C.异名磁极相互排斥 D D 同名磁极相互排斥6 6(2017(2017 ，南宁预测 ) ) 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( ( A A ) )7.7. （20162016，潍坊）（）（多选）如图所示，电源电压不变。R为定值电阻，弹簧测力计下端挂- 条形磁铁，且与螺线管B在同一竖直线上，将开关 S S 闭合，条形

4、磁铁静止时，测力计的示数 为Fo,则（BCBC ）A.A. 在螺线管中插入铜棒后，测力计的示数增大B.B. 在螺线管中插入铁棒后，测力计的示数减小C.C. 只改变电流的方向，测力计的示数增大D.D. 只减小线圈的匝数，测力计的示数减小A.A.a端是通电螺线管的B.B.b端是通电螺线管的N N 极，c端是电源正极 N N极，d端是电源正极 N N极，c端是电源负极 N N极，d端是电源负极5 5 / / 10108.8. （20162016，河南）（）（多选）在如图所示的电路中，磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线管一端靠近磁敏电阻R闭合开关 S Si、S S2,下列说法正确的是（BD

5、BD ）A.A. 螺线管左端为 S S 极，右端为 N N 极B.B. 当R的滑片向左滑动时，电压表示数减小C.C. 当 R R 的滑片向右滑动时，电流表示数增大D.D. 在螺线管中插入铁芯，电压表示数减小9.9. （20152015 ，无锡 ） 一蓄电池正负极标志模糊不清，以下四组器材中，无法判断蓄电池正负极的是（C C ）A.A. 开关、螺线管、小磁针、若干导线B.B. 开关、小灯泡、电流表、若干导线C.C. 开关、小灯泡、滑动变阻器、若干导线D.D. 开关、电压表、若干导线10.10. （20162016 ，杭州 ） 一根条形磁铁断裂成三段 （ 如图所示 ） ，以下现象与相关的说法，正确

6、的是（ A A ）A.小磁针黑色的一端为 N N 极B.两者相互排斥C.两端能吸引的大头针数量差别很大D.闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应11.11. （20162016，梧州模拟）完成下列作图：请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。1212 （20162016 ，资阳 ）如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁体，左侧有一螺线 管，当开关 S S 闭合时，发现小车向右运动。请在图中标出电源的正负极、通电螺线管的N N、S S极和A点处磁感线的方向。1313.（原创题）如图，一段电阻丝从电源正极接出，在一个“ UU形玻璃管的右侧管上绕 几匝，再到左侧管

7、上绕几匝后接到电源负极。一根条形磁铁用细线悬挂在条形磁铁上方，接 通电源后静止在如图所示位置。画出电阻丝的绕法，并在“ UU形管的两端标明磁极。1414 . （20162016，通辽）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表6 6 / / 1010面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝， 制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引 大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。（1 1）实验中通过电磁铁 吸引大头针的多少 （数目） _ _判断电磁铁磁性的强弱， 这一方法体 现了转换的思想。（2 2）比较_乙、丙_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强。（3 3）根据图

8、丁可以得出的结论是通电线圈的电流相同时，线圈匝数越多磁性越强 _。1515. （20162016，莆田）如图甲所示，某恒温箱的加热电路由交流电源、电热丝等组成，其电 路通断由控制电路控制。控制电路由电磁继电器、热敏电阻R（安装在恒温箱内）、可变电阻器R2、低压电源、开关等组成。R的阻值随温度变化的关系图象如图乙所示。调节可变电阻器使得R2= 110110Q,闭合开关，当恒温箱内温度升高到5050C时，由于电磁继电器的作用，加热电路被断开。电磁继电器的线圈电阻忽略不计。请回答：(1)(1) 电磁继电器中电磁铁上端是 _ _ _(_(填“NN或“ S S”) )极。7 7 / / 1010(2)(2) 恒温箱内温度不断升高时，电磁铁的磁性变_强_，加热电路会因此被 断开_(_(填“接通”或“断开”) )。(3)(3) 调节可变电阻器使得艮=170170Q,恒温箱内温度升高到多少摄氏度时，加热电路被断开。解：由图象知，当 t t = 5050C时，R R = 9090Q, R R总=R R +Ra= 9090Q+ 110110Q=