陶渊明 杂诗十二首其二PPT学习教案

1、会计学1陶渊明陶渊明 杂诗十二首其二杂诗十二首其二他具有儒、道、佛三家思想的精华，在当时的思想文化界是独树一帜的，对后世文人的影响甚深。第2页/共25页以求心灵的宁静与澹泊。此后，他又为彭泽令， 终因“不为五斗米折腰”而解印挂职而归，从此，他结束了仕途的努力和曾经的彷徨，义无反顾地走了归田之路。第3页/共25页第4页/共25页第5页/共25页江西九江陶渊明墓江西九江陶渊明墓第6页/共25页江西九江陶渊明纪念馆江西九江陶渊明纪念馆第7页/共25页白日沦西阿，素月出东岭。白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景。遥遥万里辉，荡荡空中景。风来入房户，夜中枕席冷。风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时

2、易，不眠知永夕。气变悟时易，不眠知永夕。欲言无余和，挥杯劝孤影。欲言无余和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。念此怀悲凄，终晓不能静。第8页/共25页问题探讨一：问题探讨一：最能表现诗人情感的一个词最能表现诗人情感的一个词？ 悲凄悲凄第9页/共25页问题探讨二：问题探讨二：诗人为什么诗人为什么“悲戚悲戚”？ “日月掷人去，有志不获骋日月掷人去，有志不获骋”。 第10页/共25页问题探讨三：问题探讨三：诗人是如何表现诗人是如何表现“悲戚悲戚”的？的？ （选用了哪些意象？营造了怎样的意境 ？）第11页/共25页 这首诗先描写了日月更迭，万里辉煌这首

3、诗先描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫，一句的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。为全诗铺下了悲凉的感情基调。 然后诗人又用了晚风、冷席的意然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以时更替，更以“天寒天寒”衬托出衬托出“心寒心寒”，刻画了自己，刻画了自己“不眠不眠”的凄寒心境的凄寒心境。 接下来的两句写出了孤独文人常接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。之孤独。 第12页/共25页问题探讨四：问题探讨四： 诗歌前六句中有哪些意诗歌前六

4、句中有哪些意象，他们有什么意味？象，他们有什么意味？ 第13页/共25页 时间在交替时间在交替, ,日沦月出。日沦月出。“遥遥万里遥遥万里辉辉, ,荡荡空中景荡荡空中景”。这是一个生命无法与。这是一个生命无法与之相比的无穷大的宇宙之相比的无穷大的宇宙, ,也是一个象生命也是一个象生命一样美丽而飘渺的虚空。一样美丽而飘渺的虚空。“风来风来”、“夜中夜中两句中两个触觉意象把生命与巨两句中两个触觉意象把生命与巨大的空间分离大的空间分离, ,限定在一个点上限定在一个点上房户房户、枕席、枕席;“;“气变气变”与与“不眠不眠”两句中两句中“易易”和和“永永”在无限的时间运行过程与静在无限的时间运行过程与静

5、止的这一止的这一“夕夕”之间拉开了距离之间拉开了距离, ,前者迁前者迁化不已化不已, ,此时已非彼时此时已非彼时, ,后者却因主观情后者却因主观情感的悲凄、焦躁而凝定不动感的悲凄、焦躁而凝定不动, ,从而凸现了从而凸现了此此“夕夕”对生命的体验与感受。对生命的体验与感受。第14页/共25页问题探讨五：问题探讨五： 诗歌的七、八两句在诗中起诗歌的七、八两句在诗中起何作用？何作用？第15页/共25页问题探讨六：问题探讨六： 诗歌的后六句抒发了作诗歌的后六句抒发了作者何种感情者何种感情 ？第16页/共25页 生命是孤独的生命是孤独的, ,不仅不仅“欲言无余和欲言无余和, ,挥杯挥杯劝孤影劝孤影”,”

6、,连生命须臾不可脱离的时间也无连生命须臾不可脱离的时间也无情地抛弃了它情地抛弃了它, ,自顾自地奔向前方自顾自地奔向前方, ,把人播把人播种在时间田野上的愿望连根拔走。种在时间田野上的愿望连根拔走。“日月日月掷人去掷人去, ,有志不获骋有志不获骋”。人生的好戏还未正。人生的好戏还未正式开场式开场, ,时间的舞台已匆匆撤走了时间的舞台已匆匆撤走了, ,增加生增加生命密度与质量的愿望也将落空命密度与质量的愿望也将落空, ,焉能不焉能不“念念此怀悲凄此怀悲凄, ,终晓不能静终晓不能静”呢呢! ! 这就是杂诗第二首意象的深层结构。这就是杂诗第二首意象的深层结构。 第17页/共25页问题探讨七：问题探讨

7、七： 有人说隐居后的陶渊明已经找到他心中的桃花源，不复苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么？第18页/共25页 陶渊明为官十三年，看惯了战陶渊明为官十三年，看惯了战乱、篡夺、阴谋、危机，决心归隐乱、篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园，不再出仕。但隐居后的陶渊田园，不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面上过得安逸、恬淡，却始明，表面上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记现实，终未曾忘记现实， 对腐朽社会的不对腐朽社会的不满与壮志未酬的苦恼时时困扰着他满与壮志未酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗作看似悠然平淡，却，使得他的诗作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情。这首诗就展包含焦灼与悲愤之情。这首诗就展

8、示了他的这种痛苦，从诗中我们可示了他的这种痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境。安的心境。第19页/共25页问题探讨七：问题探讨七： 从意象、构思和意境、情感从意象、构思和意境、情感的角度比较此诗与的角度比较此诗与咏怀八十咏怀八十二首二首的区别的区别第20页/共25页意象意象阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：明月、清风造成一种凄清的明月、清风造成一种凄清的气氛，也象征志趣的高雅、气氛，也象征志趣的高雅、品行的高洁。孤鸿、翔鸟象品行的高洁。孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂。征内心的孤寂。 白日、素月浩荡光明，可白日、素月浩荡光明，可见渊明光风霁月的胸怀。见渊明光风霁月的胸怀。“风来风来”照应下文照应下文“气变气变”，引入，引入“不眠不眠”。 第21页/共25页艺术构思艺术构思 阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：开篇直抒胸臆，中间借开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情景抒情，结尾直接抒情点题。点题。 开篇写景，中间触景生开篇写景，中间触景生情，结尾直接抒情点题情，结尾直接抒情点题。 第22页/共25页意境意境阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：清幽冷寂清幽冷寂 空阔冷清空阔冷清 第23页/共25页情感情感阮诗：阮诗：陶