苏教版版《岳阳楼记》课件含练习题

1、四大名楼总图中国四大名楼湖南岳阳湖南岳阳楼楼湖北黄鹤楼湖北黄鹤楼山西鹳鹊楼山西鹳鹊楼江西滕王阁江西滕王阁古代四大名楼古代四大名楼: :1.江西南昌的江西南昌的滕王阁滕王阁: 王勃的王勃的滕王阁序滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。色。” 2.湖北武昌的湖北武昌的黄鹤楼黄鹤楼: “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。”李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 “昔人已乘黄鹤去昔人已乘黄鹤去, ,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千

2、载空悠悠。白云千载空悠悠。 “崔灏的崔灏的黄鹤楼黄鹤楼 3.山西的山西的鹳鹊楼鹳鹊楼: 王之涣的王之涣的登鹳鹊楼登鹳鹊楼 “白日依山尽白日依山尽, ,黄河入海流。欲黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。穷千里目，更上一层楼。” 4.湖南省岳阳市的湖南省岳阳市的岳阳楼岳阳楼。北宋北宋-范仲范仲淹淹 范仲淹字希文，北宋杰出的政治家、军范仲淹字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥事家、文学家。死后谥“文正文正”，世称，世称“范范文正公文正公”。 宋史宋史记：范仲淹二岁而孤，记：范仲淹二岁而孤，家贫无家贫无依，而少有大志依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以

3、凉水沃面；食不给，啖粥而读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。庆历五庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：常自诵：“士当士当先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐。”作者介绍作者介绍 滕子京与范仲淹同榜考中进士，因滕子京与范仲淹同榜考中进士，因支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕

4、子京心里很有些愤慨，滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的在河南，望着滕子京送来的洞庭晚秋洞庭晚秋图图，就，就借题发挥，写出自己理想的为人借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失的人，不计较个人眼前的得失，要做到，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。创作背景介绍创作背景介绍读准字音读准字音霏霏 樯樯

5、 楫楫 芷芷 谪守淫雨谪守淫雨 浩浩汤汤浩浩汤汤 怒号怒号 冥冥冥冥 汀兰汀兰 偕忘偕忘 把酒把酒 嗟夫嗟夫通假字通假字具：具：通通“俱俱”（j），全，皆。），全，皆。fiqingj zhzhynshnghomngtngxib属：属： 通通“嘱嘱”（zh），嘱咐），嘱咐ji读顺畅读顺畅阴风阴风 怒号，浊浪怒号，浊浪 排空排空 沙鸥沙鸥 翔集，锦鳞翔集，锦鳞 游泳游泳 刻刻 唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋 于其上于其上予观夫予观夫 巴陵胜状。巴陵胜状。其喜其喜 洋洋者矣洋洋者矣请给以下四个句子划分停顿：请给以下四个句子划分停顿： 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪守守巴陵郡。巴陵郡。 越越明年，

6、明年，政通人和政通人和，百废，百废具具兴。兴。 乃重修岳阳楼，增其旧乃重修岳阳楼，增其旧制制，刻唐贤今人诗赋于其上。，刻唐贤今人诗赋于其上。属属予作文以记之。予作文以记之。古时指官吏降职或远调古时指官吏降职或远调到了到了政事顺利，百姓和乐政事顺利，百姓和乐同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。 到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。种荒废了的事业都兴办起来了。 于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模

7、，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这名家和今人的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章来记述这件事。件事。 予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，衔远山，吞长江，浩浩汤汤浩浩汤汤，横无际涯，朝，横无际涯，朝晖晖夕阴，气象夕阴，气象万千。万千。此则岳阳楼之此则岳阳楼之大观大观也。前人之述也。前人之述备备矣。矣。胜景，好景色胜景，好景色日光日光雄伟景象雄伟景象我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩汤汤，广它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩汤汤，广阔无边；早晴晚阴，

8、气象万千。阔无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已）很这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已）很详细详细了。了。 然则然则北通巫峡，南北通巫峡，南极极潇湘，潇湘，迁客迁客 骚人骚人，多会于此，多会于此，览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎？虽然如此，那么虽然如此，那么谪迁的人，指降职远调的人谪迁的人，指降职远调的人诗人诗人看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，能不能不 若夫淫雨霏霏，连月不

9、若夫淫雨霏霏，连月不开开，阴风怒号，浊浪排空；，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧樯倾楫摧，薄薄暮冥冥，虎啸猿啼。暮冥冥，虎啸猿啼。放晴放晴迫近迫近像那阴雨绵绵、接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑像那阴雨绵绵、接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，浊的浪冲向天空，日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。的悲啼。 登斯楼也，则有登

10、斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。满目萧然，感极而悲者矣。离开国都，怀念家乡离开国都，怀念家乡担心（人家）说坏话，惧担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责怕（人家）批评指责（这时）登上这座楼啊，就会（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬官离开京城，怀产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽的心情，情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。分悲伤了。 至若春和至若春和景景明，明，波澜不惊波澜不惊，上下天光，一碧万顷上下

11、天光，一碧万顷；沙鸥沙鸥翔集翔集，锦鳞锦鳞游泳；游泳；岸芷汀兰岸芷汀兰，郁郁郁郁青青。青青。而或而或长烟一空长烟一空，皓月千里，皓月千里，浮光跃金浮光跃金，静影沉璧静影沉璧，渔歌互答，此乐渔歌互答，此乐何极。何极。日光日光zhtng全全静静的月影像沉入水中的静静的月影像沉入水中的玉璧玉璧到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际。光相接，一片碧绿，广阔无际。沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。岸上的小草

12、，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧静静的月影像沉下的玉璧。渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！动，起动，起 登斯楼也，则有心旷神怡，登斯楼也，则有心旷神怡，宠宠辱辱 偕偕忘，忘， 把把酒临风，酒临风，其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。 荣耀荣耀（xi，一起，一起)持，执持，执（此刻）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉快，（此刻）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱

13、一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。那心情真是快乐高兴极了。 嗟夫，予尝嗟夫，予尝求求 古仁人古仁人之心，之心， 或异二者之或异二者之为为何哉，何哉，不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲；居居庙堂庙堂之高则忧其民，之高则忧其民，处江湖之远处江湖之远则忧其君。则忧其君。古时古时 品德高尚的人品德高尚的人探求探求或许或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于（以上）这两种心

14、情许不同于（以上）这两种心情这是什么缘故呢？（是因为古时品德高尚的人）不因外这是什么缘故呢？（是因为古时品德高尚的人）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷做官，就为百姓忧虑；（不在朝廷上做官而）处在在朝廷做官，就为百姓忧虑；（不在朝廷上做官而）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。僻远的江湖间就为国君忧虑。 是是进亦忧，退亦忧。进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎乎。噫！噫！微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。那一定要说那一定要说

15、“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐后才快乐”吧？吧？没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？这样（他们）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既这样（他们）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？然这样，那么他们什么时候才快乐呢？啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。全文分为四部分：全文分为四部分：第一部分（第一部分（1段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二部分（第二部分（2-4）写

16、迁客骚人登楼写迁客骚人登楼所见景物以及不所见景物以及不同景物所引起的同景物所引起的不同感受。不同感受。第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。第一层第一层（2）概括描绘洞庭湖的美）概括描绘洞庭湖的美景景第二层（第二层（3-4）写）写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”因景物的不同而因景物的不同而“异异”。理清课文思路理清课文思路第四部分（第四部分（6）写作这篇记的时间）写作这篇记的时间第二部分（第二部分（2 24 4段）：段）： 文章主体。写迁客骚人登楼所见景物以及不文章主体。写迁客骚人登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。同景物所引起

17、的不同感受。 第一层（第一层（2段）：概括描绘洞庭湖美景并提段）：概括描绘洞庭湖美景并提出出“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”一问。一问。 第二层（第二层（3段）：写物暗己悲，为下文议论段）：写物暗己悲，为下文议论“不以己悲不以己悲”伏笔。伏笔。 第三层（第三层（4段）：写景明则喜，为下文议段）：写景明则喜，为下文议论论“不以物喜不以物喜”伏笔。伏笔。第一部分（第一部分（1段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。段）写重修岳阳楼的背景和作记缘由。1.滕子京滕子京“谪守巴陵郡谪守巴陵郡”而而“重修岳阳重修岳阳楼楼”，这说明了什么，这说明了什么说明滕子京在逆境中说明滕子京在逆境中“不以己悲不以己悲

18、”，仍然治理政事，由此可以看出他仍然治理政事，由此可以看出他博大博大的胸襟的胸襟，和一般的迁客不同。，和一般的迁客不同。（2）概括描绘洞庭湖的美景）概括描绘洞庭湖的美景2.文章第二段，作者用神来之笔再现了文章第二段，作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了问题，这样岳阳楼的宏伟景象，照应了问题，这样写在结构上还有什么作用？写在结构上还有什么作用？为下文为下文对迁客骚人的览物之情的抒写对迁客骚人的览物之情的抒写奠定基础奠定基础第二层（第二层（3段）：写物暗己悲，为下文议论段）：写物暗己悲，为下文议论“不以己不以己悲悲”伏笔。伏笔。1.文章的第三段描绘的画面特点是文章的第三段描绘的画面特点是第

19、四段第四段 描绘的画面特点是描绘的画面特点是各抒发了迁客骚人怎样的情感？各抒发了迁客骚人怎样的情感？阴冷、萧瑟阴冷、萧瑟 清明、明丽清明、明丽悲悲 喜喜（4段）写景明则喜，为下文议论段）写景明则喜，为下文议论“不以物喜不以物喜”伏笔。伏笔。第二层（第二层（3段）：写物暗己悲，为下文议论段）：写物暗己悲，为下文议论“不以己不以己悲悲”伏笔。伏笔。2.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？之情？这样写的目的是什么？悲：去国怀乡，忧谗畏讥悲：去国怀乡，忧谗畏讥喜：心旷神怡，宠辱偕忘喜：心旷神怡，宠辱偕忘目的：为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人目的：为

20、了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心做对比，引出下文，由写景自然转入抒之心做对比，引出下文，由写景自然转入抒情，引发下文的议论，突出文章的主旨，表情，引发下文的议论，突出文章的主旨，表达作者的旷达胸襟和政治抱负。达作者的旷达胸襟和政治抱负。（4段）写景明则喜，为下文议论段）写景明则喜，为下文议论“不以物喜不以物喜”伏笔。伏笔。第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。1.文章以文章以“情情”贯穿全文，既写了迁客贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？迁客骚人和古仁人的情各是什

21、么？迁客骚人的情：以物喜，以己悲迁客骚人的情：以物喜，以己悲古仁人的情：不以物喜，不以己悲古仁人的情：不以物喜，不以己悲第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。2.“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”和和“或异二或异二者之为者之为”两句中的两句中的“异异”字，分别指什字，分别指什么内容？么内容？第一个第一个“异异”指发出指发出“迁客骚人迁客骚人”因不同景因不同景物引发的物引发的悲与喜两种不同的心境悲与喜两种不同的心境；第二个；第二个“异异”指古代品德高尚的人指古代品德高尚的人“不以物喜，不不以物喜，不以己悲以己悲”的心境。的心境。第三部分（第三

22、部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。3.“进进”和和“退退”各是什么意思？各是什么意思？基训基训第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。4、“其喜洋洋者矣其喜洋洋者矣”是一种乐，是一种乐，“后后天下之乐而乐天下之乐而乐”也是一种乐，两种乐有也是一种乐，两种乐有何不同何不同前者是前者是因因“物物”因因“己己”而乐而乐，后者是，后者是因天因天下百姓下百姓“乐乐”而乐。而乐。第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。5古仁人之心的内涵是从哪两方面阐述古仁人之心的内涵是从哪两方

23、面阐述的？它的最可贵之处是什么？的？它的最可贵之处是什么？从从博大的胸襟博大的胸襟的角度说的角度说 反面反面从从考虑国家大事考虑国家大事的角度说的角度说 正面正面“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高居庙堂之高忧其君忧其君”不以自己的利益为重，不以自己的利益为重，以天下为己任以天下为己任第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界？表现范仲淹怎样的思想境界？忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，积极忧国忧民，以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的

24、思想，吃苦在前，享乐在向上，奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的高尚品德。后的高尚品德。第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。7.范仲淹借此文委婉表达了对友人滕子范仲淹借此文委婉表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾微斯人，吾谁与归谁与归”的慨叹，就全文来看，这句话的慨叹，就全文来看，这句话有何言外之意？有何言外之意？希望滕子京具有古仁人之心；含蓄表达自己希望滕子京具有古仁人之心；含蓄表达自己愿与古仁人同道的愿与古仁人同道的旷达胸襟旷达胸襟和和远大抱负远大抱负第三部分（第三部分（5）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。

25、）抒发作者的阔大情怀和政治抱负。8.范仲淹借范仲淹借“古仁人之心古仁人之心”表达了什么表达了什么情怀？情怀？范仲淹借古仁人之心表达了范仲淹借古仁人之心表达了“不以物喜，不不以物喜，不以己悲以己悲”的的旷达胸襟旷达胸襟，“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”的的远大抱负远大抱负这篇文章令古往今来许多志士向往。联这篇文章令古往今来许多志士向往。联系全文，根据你的理解，说说主要原因系全文，根据你的理解，说说主要原因是什么？是什么？文章道出了许多仁人志士的心声，即文章道出了许多仁人志士的心声，即旷达的旷达的胸襟，远大的政治抱负，忧国忧民的情怀胸襟，远大的政治抱负，忧国忧民的情怀。读手法读手法开篇叙事开篇叙事

26、 庆历四年春，滕子京谪守巴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，废俱兴，乃重修岳阳楼， 增其增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。属予作文以记之。导学案导学案-点拨第二题点拨第二题主要内容：交代写作缘由主要内容：交代写作缘由 作用：交代背景并点题作用：交代背景并点题 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼； 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，

27、渔歌互答，此乐何极！完成导学案完成导学案-点拨第一题点拨第一题 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 导学

28、案导学案-点拨第二题点拨第二题内容：抒发作者的胸襟与抱负。内容：抒发作者的胸襟与抱负。作用：点明中心，照应开头作用：点明中心，照应开头 各段主要表达方式各段主要表达方式 第一段，记叙；第二、三、四段，描写、第一段，记叙；第二、三、四段，描写、抒情；第五段，议论。抒情；第五段，议论。 作者如何将记叙、描写、抒情、议论融为作者如何将记叙、描写、抒情、议论融为一体的？一体的？ 由叙事入手，接着描写岳阳楼的大观，再由叙事入手，接着描写岳阳楼的大观，再写写“迁客骚人迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀与最后将这种情怀与“古仁人古仁人”作对比，自作对比，自然引出议论，说明作

29、记以图。然引出议论，说明作记以图。写法探究写法探究导学点拨第四题导学点拨第四题立意美立意美不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。不为外物所动，不论是不为外物所动，不论是自然景物的阴晴圆缺，自然景物的阴晴圆缺，还是社会环境的顺遂艰还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的难，都不能动摇心中的信念信念。在现实生活中，超越在现实生活中，超越自己个人的忧乐，以自己个人的忧乐，以天下为己任，以利民天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，为宗旨，补救时弊，积极进取。积极进取。写法探究写法探究意境美意境美不同知觉的洞庭湖不同知觉的洞庭湖形、声、光、色形、声、光、色语言美语言美字斟句酌，精妙传神字斟句酌，精妙传神

30、温故温故知新知新解释解释风烟风烟俱俱静静百废百废具具兴兴把把酒话桑麻酒话桑麻把把酒临风酒临风一一白白长烟长烟一一空空浙江之潮，天浙江之潮，天下之伟下之伟观观也也 大大观观都都持、执持、执全、完全全、完全景象景象温故知新温故知新比较归纳比较归纳1、观观：予予观观夫巴陵胜状（夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也（也（ ）2、和：和：政通人政通人和和（ ） 春春和和景明（景明（ ）3、或：或：而而或或长烟一空（长烟一空（ ）或或异二者之为异二者之为 （ ） 4、一：一一：一碧万顷（碧万顷（ ） 而或长烟而或长烟一一空（空（ ）5、属予作文以记之（、属予作文以记之（ ） 不以物喜（不以

31、物喜（ ）景象景象看看和乐和乐和煦和煦有时有时或许或许一词多义一词多义一片一片完全完全来来因为因为解决自主学习第三题解决自主学习第三题比较归纳比较归纳词类活用词类活用示例示例用法用法先先天下之忧而天下之忧而忧忧 先：形容词，在先：形容词，在之前，作之前，作状语状语（形容词作状语）（形容词作状语）后后天下之乐而天下之乐而乐乐 后：形容词，在后：形容词，在之后，作之后，作状语状语（形容词作状语）（形容词作状语）庆历四年春，庆历四年春，滕子京谪滕子京谪守守巴巴陵郡陵郡守，名词，太守，官名，这里守，名词，太守，官名，这里作动词，即作作动词，即作太守（名词太守（名词作动词）作动词） 比较归纳比较归纳攻破

32、难点攻破难点特别值得注意的词特别值得注意的词1.明年明年（ ） 2.作文作文（ ） 3.去国去国（ ） 4.进进亦忧（亦忧（ ） 5.退退亦忧（亦忧（ ） 6.沙鸥翔沙鸥翔集集（ ）7.横横无际涯（无际涯（ ） 8. 薄薄暮冥冥（暮冥冥（ ）9.春和春和景景明（明（ ）10.心心旷旷神神怡（怡（ ）11.微微斯人（斯人（ ） 12.宠辱宠辱偕偕忘（忘（ ）第二年第二年写一篇文章写一篇文章离开国都离开国都入朝为官入朝为官隐居乡野隐居乡野鸟停在树上鸟停在树上宽阔宽阔迫近迫近日光日光开阔开阔 愉快愉快没有没有一同一同解决自主学习第三题解决自主学习第三题攻破难点攻破难点基本方法：直译和意译。基本方法：

33、直译和意译。 （以直译为主，（以直译为主，意译为辅。）意译为辅。） 直译直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。对。 意译意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。位置可以变化，句式也可以变化。攻破难点攻破难点二、句子翻译（示例）二、句子翻译（示例）1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年庆历四年的春天，的春天，滕子京滕子京被贬为被贬为巴陵巴陵太守。太守。 “留留”，就是保留。，就是保留。凡是古今意义相同凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官的词，