感悟青春_祝福青春__七年级思想品德第四课第二框第三框

1、第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册 欣赏歌曲欣赏歌曲青春纪念册青春纪念册小组探究并展示小组探究并展示 七年级七年级(1)(1)班的李心海学习优异，是老师喜班的李心海学习优异，是老师喜爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而苦恼，为什么呢？苦恼，为什么呢？ 同桌王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出同桌王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出了有多小痘痘，李心海戏称她为了有多小痘痘，李心海戏称她为“

2、战痘金刚战痘金刚”；前桌的刘强稍微有点驼背，李心海笑着大叫前桌的刘强稍微有点驼背，李心海笑着大叫“刘罗锅刘罗锅”；李明最近胡子长的比较明显，他；李明最近胡子长的比较明显，他常喊他为常喊他为“大胡子大胡子”；他把身材矮小的胡军称；他把身材矮小的胡军称为为“5 5岁的姚明岁的姚明” 案例一案例一 如果你是被取笑的同学，你会有什么如果你是被取笑的同学，你会有什么感受？感受？ 你是如何看待李心海他的行为的？你是如何看待李心海他的行为的？ 怎样做才能得到真正的友谊？怎样做才能得到真正的友谊？不文明、不尊重他人、不道德的行为不文明、不尊重他人、不道德的行为彼此尊重彼此尊重基本准则基本准则 结合上面案例讨论

3、：结合上面案例讨论： 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？适？ 该不该谈论青春期的生理变化呢？该不该谈论青春期的生理变化呢？ 适当的场合可以相互交流青春期的生理变适当的场合可以相互交流青春期的生理变化，分享成长的感受；但一定要遵循彼此尊化，分享成长的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原则。重的基本原则。 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个你是一个学生，这样穿衣服可不太好。学生，这样穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说：小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫你知道什么！这才叫酷酷。”妈妈又

4、说了几句，小刚生气地说：妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！的事情，不用你管！”案例二案例二哇！那个哇！那个男生好有男生好有个性好酷个性好酷哦哦我要成为下我要成为下一代一代F4 小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？是什么？ 小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你知道什么！你知道什么！”这反映这反映了他的一种什么心态？了他的一种什么心态？ 小刚是怎样理解长大的含义的？小刚是怎样理解长大的含义的？ 小刚所理解的小刚所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表现？的表现？真正的真正的“酷酷” 是？是？穿着上与众不同、追求个性、装扮

5、穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。上标新立异。真正的真正的“酷酷”指符合审美需要的个性，即指符合审美需要的个性，即从内心散发出的个人魅力。从内心散发出的个人魅力。穿一些和别人不穿一些和别人不一样的衣服或奇一样的衣服或奇装异服、穿高跟装异服、穿高跟鞋等鞋等烫卷发，或者将烫卷发，或者将头发的颜色染得头发的颜色染得五颜六色五颜六色戴首饰，戴一戴首饰，戴一些样式各异的些样式各异的耳环、化妆等耳环、化妆等穿着符合自己的身份，穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、幼、守纪律、爱学习、 小刚对妈妈说：小刚对妈妈说：“你

6、知道什么！你知道什么！”这反映这反映了他的一种什么心态？了他的一种什么心态？ 小刚是怎样理解长大的含义的？小刚是怎样理解长大的含义的？“逆反心理逆反心理”的表现，有的表现，有“成人感成人感”，企图摆，企图摆脱他人的管束，自行其是脱他人的管束，自行其是不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往式处理自己的学习、生活和人际交往 真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够为自己的行为负责；为自己的行为负责； 能够用社会道德、规范，约束自己的言能够用社会道德、规范，约束自己的言行；行； 能够学会保护自己，自觉抵制社

7、会上的能够学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑。种种不良诱惑。 长大的表现长大的表现？真正的长大是？真正的长大是？小明同学每天早晨小明同学每天早晨起床，要妈妈再三起床，要妈妈再三催促；在学校该做催促；在学校该做的作业也是经常不的作业也是经常不按时完成按时完成. 七年级（七年级（1）班）班小华同学，一不小心把小华同学，一不小心把班级灯的开关按坏了，班级灯的开关按坏了，可是当班主任询问全班可是当班主任询问全班同学的时候，他却装作同学的时候，他却装作不知道不知道.七年级学生张伟，在上厕所七年级学生张伟，在上厕所的时候碰到高年级的大哥哥的时候碰到高年级的大哥哥偷偷躲在厕所抽烟给了他一偷偷躲在厕所

8、抽烟给了他一根，从此，他也开始偷偷抽根，从此，他也开始偷偷抽烟了；有同学喊他去网吧，烟了；有同学喊他去网吧，他也因为迷恋网吧而开始经他也因为迷恋网吧而开始经常逃课常逃课.李军同学，平时下课总爱在李军同学，平时下课总爱在楼道和同学追逐打闹，碰上楼道和同学追逐打闹，碰上老师也不知道问好，有时甚老师也不知道问好，有时甚至会将老师的教具碰翻；放至会将老师的教具碰翻；放学回家时，在马路上骑车横学回家时，在马路上骑车横冲直撞，不知道收敛冲直撞，不知道收敛.能够逐渐能够逐渐摆脱依赖摆脱依赖能够为自己能够为自己的行为负的行为负责责能够用社会能够用社会道德、规范，约束道德、规范，约束自己的言行自己的言行学会保护

9、自己，学会保护自己，自觉抵制社会上的自觉抵制社会上的种种不良诱惑种种不良诱惑 小菲在日记里写道：小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手划脚，说我对他就有同学在我们背后指手划脚，说我对他有意思有意思。我很怕别人这样说，从此我。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了便躲着他，他也疏远我了”小菲的日记反映出的是什么问题？小菲的日记反映出的是什么问题？你赞成小菲的处理方式吗？你赞成小菲的处理方式吗？案例三案例三情景剧

10、场：请你评一评剧中人物 赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该规规矩矩“各不相干”，否则就“那个” 你的看法是优势：优势：仔细、温柔，仔细、温柔，有同情心、做事认有同情心、做事认真谨慎、反应灵敏、真谨慎、反应灵敏、又同情心又同情心.优势：优势：豪爽、有力气、豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心喜欢冒险、胆大、心胸豁达胸豁达不足：不足：胆胆小、优柔小、优柔寡断寡断不足：不足：粗粗心大意心大意男孩男孩女孩女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。女孩是首小诗，载着无比温文尔雅女孩是

11、首小诗，载着无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存。女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱一身仔装外出兜风。男孩爱一身仔装外出兜风。女孩爱一把花伞雨中散步。女孩爱一把花伞雨中散步。男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。女孩小心翼翼把错题订正。女孩小心翼翼把错题订正。男孩爱骑快车满街穿梭显威风，男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撑半边天！各撑半边天！男女同学之间要不要男女同学之间要不要交往

12、交往取长补短、优取长补短、优势互补、互相势互补、互相帮助帮助男女同学之间正常交往的重要意义：男女同学之间正常交往的重要意义： 男女同学之间的正常交往，有益于我们男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。结的氛围。 男女生交往的正确做法：男女生交往的正确做法： 要自然大方进行交往；要自然大方进行交往； 掌握分寸，注意分寸和场合；掌握分寸，注意分寸和场合； 既要相互尊重，又要自重自爱。既要相互尊重，又要自重自爱。探讨活动课：探讨活动课：4青春树青

13、春树8 8春天春天1313懒惰懒惰9 9翱翔翱翔7 7歌唱歌唱3 3朝阳朝阳1414自立自立1111奋斗奋斗1212昂扬昂扬6 6蓬勃蓬勃4 4落叶落叶1010颓废颓废1515年迈年迈 5 5 灿烂灿烂1 1落日落日2 2萧瑟萧瑟与青春有关的词：与青春有关的词：青春是鱼儿，是自由，青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。是快乐，是生机和活力。青春是老虎，青春是老虎，是勇敢，是拼搏。是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。是逍遥自在，是美丽。青春畅想青春畅想青春畅想青春畅想青春畅想青春畅想Y:青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在青春像一把打开知识之

14、门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游；知识的海洋中遨游；Q:青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过；O:青春是一个气球，是向上，只有向上，青春青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量；才能最有力量；N:青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高有积极进取的人才能越爬越高青春畅想青春畅想岁月可以使人的容颜变得苍老，岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心，如果我们拥有信心，拥有爱

15、与美丽的梦想，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。我们将永远年轻。要珍惜青春，把握青春！要珍惜青春，把握青春！青春畅想青春畅想 说说青春的涵义。说说青春的涵义。 1 1、青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以、青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿呢，它更表示着一种新的精神世界。及健美的身姿呢，它更表示着一种新的精神世界。 2 2、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全心的感觉。心的感觉。 3 3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢、青春更是活力的象征，它

16、蕴涵着智慧、勇敢和意志。和意志。青春畅想青春畅想 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常青树，永不凋零。你更赞成哪一种观点，青树，永不凋零。你更赞成哪一种观点，为什么？为什么？ 决定青春的最重要的因素决定青春的最重要的因素心境。心境。只要保持一颗年轻的心，美好的青春将只要保持一颗年轻的心，美好的青春将是一棵常青树。是一棵常青树。 说说青春的意义。说说青春的意义。 有了青春，我们便有了克服怯懦的勇有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。青春畅青春畅想想 彼此尊重彼此尊重 基本准则基本准则 青春真正的美，