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文档简介

1、人音版小学五年级音乐上册人音版小学五年级音乐上册说课标说课标 说教材说教材 说建议说建议一、说一、说 课课 标标教程与方法教程与方法情感态度与情感态度与价值观价值观 说教材说教材 编写特点编写特点内容结构内容结构编排体例编排体例知识的立知识的立体整合体整合二、说二、说 教教 材材教教 材材 编编 写写 特特 点点内容结构内容结构第一单元第一单元北国之声北国之声第二单元第二单元五十六朵花五十六朵花第三单元第三单元母亲河母亲河第四单元第四单元第五单元第五单元第六单元第六单元第七单元第七单元第八单元第八单元学戏曲学戏曲影视音乐影视音乐环球采风环球采风小小音乐剧小小音乐剧钟声钟声表现表现感受与鉴赏创造

2、创造音乐与相音乐与相关文化关文化编排体例编排体例横向整合横向整合纵向整合纵向整合知识的立体式整合知识的立体式整合教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用三、说三、说 建建 议议建立平等建立平等师生关系师生关系面向全面向全体学生体学生遵循听觉艺术遵循听觉艺术的感知规律的感知规律注意音乐教学注意音乐教学各领域之间的各领域之间的有机联系有机联系高效学习高效学习教教 学学 建建 议议形式性评价形式性评价终结性评价终结性评价原则原则自评、互自评、互评、他评评、他评抽唱抽唱观察观察谈话谈话提问提问导向性导向性整体性整体性可操作性可操作性科学性科学性描述性描述性鼓励性鼓励性班级音班级音乐会乐会评价建议评价建议充分利用环境充分利用环境资源资源校内音乐校内音乐课课程资源的开程资源的开发和利用发和利用课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用开发与利用开发与利用校外各种音校外各种音乐课程资源乐课程资源利用网络媒体，利用网络媒体，开发利用信息化开发利用信息化课程资源课程资源 丰富情感体验丰富情感体验培养音乐兴趣培养音乐兴趣提高音乐审美能力提高音乐审美能力模模仿仿体体 验验合合 作作探探究究展展示示 基基本本知知识识音音乐乐技技能能创创作作与与背背景景相相关关文文化化

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