英语专业大四毕业论文写作指导

1、英语专业毕业论文写作指导Instructions on Thesis Writing for English Majors课程的设置课程的设置 学历获得的条件 最后一个学期 本科教学的最后环节 两周：4次/周课程安排课程安排 第一讲第一讲 我校毕业论文写作常见问题我校毕业论文写作常见问题 第二讲第二讲 毕业论文概说毕业论文概说 第三讲第三讲 选题与资料收集选题与资料收集 第四讲第四讲 英语专业毕业论文的写作英语专业毕业论文的写作 第五讲第五讲 毕业论文的语言要求毕业论文的语言要求 第六讲第六讲 毕业论文答辩毕业论文答辩 第七讲第七讲 毕业论文评分标准毕业论文评分标准 第八讲第八讲 答疑解惑（无

2、考试）答疑解惑（无考试）第一讲 我校毕业论文写作常见问题 1. 字数字数 word limit： 英语专业毕业论文，要求学生用英文写作。 大约4000-6000字。 3000-5000 2. 论文写作时间安排论文写作时间安排 Schedule 定题：2013.9 开题：2013.11 初稿：2014.4 定稿：2014.5 答辩：2014.6 开题前需确定以下内容开题前需确定以下内容： 选题、中心论点、研究背景概况、选题意义、研究思路、论文结构、研究方法、进度计划、参考文献 3. 远程辅导远程辅导 Distance Guidance （1）学生应及时、主动和指导老师联系 （2）及时告知最新联系

3、方式 （3）收到老师信息时及时回复 4. 态度态度Attitude 端正论文写作的态度 格式准确 请勿抄袭 实际情况：反复修改 教师意见：就事论事 5. 修改修改 Revision 切记：切记：在指导老师修改的文档的在指导老师修改的文档的基础上进行修改。基础上进行修改。6. 步骤步骤 (1).确定研究方向 (2).查找资料 拟定题目(反复N次) (3).列出提纲 (4).初稿撰写 (5).二稿修改 (6).三稿修改 (7).格式修改 (8).定稿 (9).答辩 (10).领证 (11).回家/就业7. 选题误区选题误区“泛、大、陈、浅” 影响因素：个人兴趣、占有资料、所学课程 往届：文学、文化

4、、教学类论文较多；翻译类、语言学类的论文相对较少 多数学生的研究方向不是以对知识的获得与能力的培养为终极目标，也不是以对学科的兴趣为依托，而是以工作量的大小为取向 就业/考研的压力，社会负面影响8. 选题策略选题策略 （1）. 以以兴趣兴趣为主导为主导 热爱英文影视英文影视作品的同学会写自己热衷的英文电影或系列剧， 例如： 电影阿甘正传、美丽人生、越狱、行尸走肉 喜欢英文歌曲英文歌曲的同学可能会就关于英文英文歌词研究歌词研究或者某种音乐风格所反映的英美文某种音乐风格所反映的英美文化化等方面着手选题 喜欢体育体育的同学也可以写关于体育赛事体育赛事转播英语转播英语、NBANBA篮球文化篮球文化等题

5、目8. 选题策略选题策略 钟爱文学文学的学生可以就自己感兴趣的某部英语文学作品英语文学作品进行研究 喜欢翻译翻译的同学可以就自己平时兴趣积累的一些材料来组织选题，譬如关于电影名翻译电影名翻译、歌词翻译歌词翻译、菜名翻菜名翻译译、谚语翻译谚语翻译以及口译口译，这些都是可以根据材料的不断更新而不断扩展的选题（1）. 以以兴趣兴趣为主导为主导8. 选题策略选题策略 （2）挖掘新题）挖掘新题 首先，选题时要尽量避免大众化避免大众化 ，一般化，力求新颖一般化，力求新颖。把握时代脉搏，善于捕捉社会热点捕捉社会热点、难点难点问题，从大众普遍关心的事物入手，选择一些有现实针对性的题目。 如：奥巴马的演讲风格8

6、. 选题策略选题策略 （2）挖掘新题）挖掘新题 再次，角度要新。 “一树梅花万首诗一树梅花万首诗”。 说出你的故事是广大观众比较喜欢收看的谈话节目 新瓶装旧酒，可以从跨文化从跨文化的角度，比较陈鲁豫与美国的角度，比较陈鲁豫与美国王牌谈话主持人奥普拉的主王牌谈话主持人奥普拉的主持风格持风格8. 选题策略选题策略 (3)旧题新作旧题新作 “从美国电影从美国电影花木兰花木兰看中西文看中西文化化 融合融合”； “影片影片傲慢与偏见之简傲慢与偏见之简奥斯汀奥斯汀与原著与原著傲慢与偏见傲慢与偏见的风格比较的风格比较分析分析”； “从从呼啸山庄呼啸山庄中译本看孙致礼中译本看孙致礼的翻译辩证观的翻译辩证观”8

7、. 选题策略选题策略 (3)旧题新作旧题新作 颜色词颜色词是比较陈旧的选题， 不过，随着时代的发展，相关的英语词汇也在不断更新扩展，材料更新材料更新，亦可达到 “酒瓶换新酒酒瓶换新酒” 的效果。 颜色词的新题材有：颜色词的新题材有： 欧洲的 “橙色橙色革命 ” 泰国的红红衫军与黄黄衫军 在台湾，蓝色蓝色代表国民党，绿色绿色代表民进党，橙色橙色代表亲民党，而红色红色则代表施明德的红衫军 （4 4）小题着手）小题着手 合作原则在赵本山小品中的应用合作原则在赵本山小品中的应用 文化教学在小学英语课堂的应用文化教学在小学英语课堂的应用 论论还乡还乡中的象征主义中的象征主义 论合作学习在英语词汇学习中的

8、运论合作学习在英语词汇学习中的运用用 英语不断句折射出的母语迁移过程英语不断句折射出的母语迁移过程9. 9. 资料来源资料来源 中国期刊网中国期刊网 ( () ) 万方数据库万方数据库 （www. www. ) ) 维普中文科技期刊数据库维普中文科技期刊数据库 （www. www. ) ) 中国学位论文（硕士、博士）数据库中国学位论文（硕士、博士）数据库10. 格式要求格式要求 论文模板论文模板详解详解 外语系论文封面外语系论文封面 外语系论文样本外语系论文样本 封底电子版封底电子版11. 插入页码和自动生成目录插入页码和自动生成目录 （1）写作阶段不用注意格式）写作阶段不用注意格式 （2）定

9、稿之前修改格式（）定稿之前修改格式（5分钟搞定）分钟搞定） a. 论文论文部分。视图视图/样式和格式样式和格式/标题标题123点右键点右键修改 b. 设置一次设置一次标题123、正文。剩下的剩下的双击格式刷双击格式刷。 c. 插入分页符插入分页符。声明声明后后，英文摘要英文摘要后后，目录目录后后，致谢致谢后后 d. 标页码标页码。视图视图/页眉页脚页眉页脚/取消链接前一个取消链接前一个 e. 自动生成目录自动生成目录。插入插入/引用引用/索引和目录索引和目录12. 演示插入页码和自动生成目录演示插入页码和自动生成目录 以“XXX最终论文”为例 XXX最终论文13. 答辩时间及流程答辩时间及流程

10、 时间：15-20分钟 流程：自我介绍 论文陈述（脱稿） 答辩环节指导教师提出与论文和答辩论文和答辩相关的意见及建议14. 答辩要领答辩要领 （1 1）非常熟悉自己的论文）非常熟悉自己的论文 （2 2）自信、淡定）自信、淡定 （3 3）背熟）背熟abstract, introduction （4 4）回答问题时声音洪亮）回答问题时声音洪亮 （5 5）对老师的提问，可以稍作思考）对老师的提问，可以稍作思考15.答辩前后答辩前后 答辩前答辩前 提交论文定稿论文定稿一式三份 提交开题报告审阅表开题报告审阅表 提交指导登记表指导登记表 提交答辩预审表答辩预审表 提交答辩记录表答辩记录表 提交成绩评定表

11、成绩评定表 提交优秀本科毕业论文推荐表优秀本科毕业论文推荐表 答辩后（特别注意）答辩后（特别注意） 根据答辩结束时指导老师的要求，继续修改论文。修改后，重新修改后，重新打印论文一式三份打印论文一式三份 提交论文电子档论文电子档第二讲第二讲 毕业论文概说毕业论文概说 1. 1. 什么是毕业论文什么是毕业论文? ? 毕业论文是高等院校高等院校毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。 是大学生完成学业完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅总结和检阅，是大学生从事科学研从事科学研究究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录。 也是检验学生掌握知识的程度掌握知识的程度、分析问题分

12、析问题和解解决问题决问题基本能力的一份综合答卷2、为什么要写毕业论文？（1/3） 最后一次折磨 本科学生毕业论文 (学士学位论文) 写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章考核和评审的文章,2、为什么要写毕业论文？ （2/3） 考察毕业生对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索进行科学研究探索的能力。 公务员考试：申论 是衡量办学质量和办学效益办学质量和办学效益的重要评价内容 是衡量毕业生是否达到高校相同层次相同专业高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据2、为什么要写毕业论文？ （3/3） 更好地认识自己的不足和长处认识自

13、己的不足和长处，加强对能力培养 了解和学习学习进行科学研究的基本程序和方法科学研究的基本程序和方法 掌握如何检索文献如何检索文献；收集、整理和利用资料 了解进行调查研究的常用方法调查研究的常用方法 学会操作仪器操作仪器/ /软件软件 spss (Statistic Package for Social Science) 增强开题报告、论文答辩时的口头表达能力口头表达能力 参与争鸣参与争鸣，大胆提出提出自己的独立见解见解和立论根据3. 关于论文写作关于论文写作 小学生减负：作业应该采取论文写作的形式Vampire Diary 美国高中历史作业:论文 我国：教育的层次越高教育的层次越高，撰写毕业论

14、文在教学活动中所占的地位愈重要，因而，对毕业论文的要求就愈高。4. 学士、硕士、博士论文学士、硕士、博士论文 学士论文-别人知道，你也知道 （基础知识） 硕士论文-别人不知道，你知道 （研究技巧） 博士论文-别人不知道，你也不知道 （观点创新）4. 学士、硕士、博士论文学士、硕士、博士论文 4.1 4.1 学士学位论文要求：学士学位论文要求： 反映所学的专业基础知识 基本掌握进行科学研究的方法 题目范围不宜过宽 避免过小 有一定的创新性 篇幅不宜过长 学士学位论文题目学士学位论文题目 举例举例 1. A Contrastive Analysis of English and Chinese I

15、ntonation（英汉语调比较分析） 2. Remarks on DHLawrences Psychological Analyses（浅谈劳伦斯的心理分析描写） 3Parallelism and Contrast of Shakespeares Dramatic Language（莎士比亚戏剧的排比与对照用语） 4. The Tragic Color of Ernest Hemingways Novels（海明威小说的悲剧色彩） 4.2 4.2 硕士学位论文要求：硕士学位论文要求： 独立独立从事科研的能力 较好地较好地掌握本学科专业的研究方法和技能 论点有理论意义，结论有实践价值有实践价值

16、 有独立见解独立见解 篇幅稍长篇幅稍长 需要阅读较多的文献较多的文献 一些通俗性的、泛论性的、或单纯总数他人成果的文章或翻译材料，不是不是硕士学位论文 硕士学位论文硕士学位论文 题目举例题目举例 On the Balance in The Line of Beauty 美丽曲线中的平衡思想。（青岛大学） A Study of Verbal Politeness from the Perspective of Adaptation Theory 顺应理论下的顺应理论下的言语礼貌（川师）言语礼貌（川师） A Corpus-based Study on Translation of Ba-struc

17、ture in English Version of Tracks in the Snowy Forest基于语料库的基于语料库的林海雪原林海雪原中把字中把字句的英译研究句的英译研究 4.3 博士学位论文要求博士学位论文要求 在导师的指导下，能够自己选择潜在的研究选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域方向，开辟新的研究领域 掌握渊博的渊博的本学科有关领域的理论知识理论知识 具有相当熟练相当熟练的科学研究科学研究能力 对本学科能够提出创造性的见解创造性的见解 论文具有较高的学术价值较高的学术价值，对学科的发展具具有重要的推动作用有重要的推动作用 能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明

18、显的启发性和引导性明显的启发性和引导性，在某一学科领域中能起到先导、开拓先导、开拓的作用博士学位论文博士学位论文 题目举例题目举例 International Intelligibility of Chinese-Accented English 中国大学生英语发音的中国大学生英语发音的国际可理解性研究国际可理解性研究 (华中师大华中师大) An Investigation into the Effects of Background Knowledge Intervention on English Reading Comprehension背景知背景知识对英语阅读理解干预效应的研究识对英语

19、阅读理解干预效应的研究 (浙大浙大) A Study of Dynamic Anaphora of Chinese Reflective Ziji 现代汉语反身代词现代汉语反身代词“自己自己”的动态照应研究（山大）的动态照应研究（山大） 美国南方文化视域中身体隐喻的书写美国南方文化视域中身体隐喻的书写-美国美国作家尤多拉韦尔蒂作品研究作家尤多拉韦尔蒂作品研究 （西南大学）（西南大学） 英语介词英语介词through多义的认知语义研究多义的认知语义研究(苏苏大大)5. 论文的其他分类论文的其他分类 （2）. 根据专业的内容和性质的不同，毕业论文可分为两大类：社会科学类毕业论文和社会科学类毕业论文

20、和自然科学类毕业论文。自然科学类毕业论文。 社会科学类毕业论文社会科学类毕业论文涉及社会意识形态的方方面面，如社会学、经济学、哲学、政治学、社会学、经济学、哲学、政治学、伦理学、法学、宗教学、历史学、教育学、伦理学、法学、宗教学、历史学、教育学、文学、语言学文学、语言学，等等。外语类毕业论文一般归入此大类。 自然科学类毕业论文自然科学类毕业论文，亦称理工科毕业论文或科技毕业论文，表达的是自然科学和技术科学的研究成果、一般来说，凡是研究自然界各种物质和现象的科学，如物理物理学、化学、生物学、生理学、动物学、植学、化学、生物学、生理学、动物学、植物学、矿物学、数学物学、矿物学、数学等学科，都是自然

21、科学的范畴。 （3）. 根据研究方法研究方法的不同，毕业论文可分为理论性论文、实验性论文、理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式。 文科大学生一般写的是理论性论文。文科大学生一般写的是理论性论文。 理论性论文具体又可分成两种理论性论文具体又可分成两种： 一种是以纯粹的抽象理论纯粹的抽象理论为研究对象，其研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。 另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得客观事物和现象的调查、考察所得观测资料观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，其研究方法是对有

22、关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 （4）. 根据议论的性质议论的性质不同，毕业论文可分为立论文和驳论文立论文和驳论文。 立论性毕业论文是指从正面阐述论证自己的从正面阐述论证自己的观点和主张观点和主张。立论性毕业论文侧重于立论。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。 驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张树立自己的论点和主张。驳论性毕业论文侧重于驳论，批驳某些错误的观点、见解和理论。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 （5）. 按照研究问题的大小，毕

23、业论文可分为宏观论文和微观论文宏观论文和微观论文。 凡属国家全局性、带有普遍性国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面较为宽泛，具有较大范围的影响。 反之，研究局部性、具体问题研究局部性、具体问题的论文，即是微观论文。它对具体工作有指导意义，但影响的面窄些。 （6）. 按照综合型方法分类，毕业论文可分为专题型、论辩型、描述专题型、论辩型、描述型和综述型型和综述型四类。现将这四种类型的论文分别简述如下： 专题型论文专题型论文是指在分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形直接论述的形式式，或提出新见解，或证明先前的说法是错误的，进而从正面提出进而从正面提出某

24、学科中某一学术问题或假说的某学科中某一学术问题或假说的一种论文一种论文。其实这也是一种创造性的成就。 如“On Subjunctive Mood of English Verbs”（论英语动词的虚拟式）这篇论文，从“动词的虚拟式概念界定”入手论述了英语动词虚拟式的种类、含义及基本用法，并指出英语动词虚拟式的用途及走向，它表明了作者对英语动词虚拟式这一专题的深入理解、缜密思考与熟练掌握。需要指出的是，要写好专题型论文，写作者一方面应具有深厚的专业知识功底，因为只有站得“高”，才有可能看得“远”；另一方面，还要有敏捷的思维和很强的条理性。 论辩型论文论辩型论文是针对他人在某学科中某一学术问题的见解

25、，凭借充分的论据，通过判断、推理等论辩形式来分析事物、推论事理，着重揭露其着重揭露其不足或错误之处不足或错误之处，提出自己见解的一种论文。 如有“Views on the Chinese Version of Emma（关于汉译本爱玛的几点看法）这样一篇论文，针对汉译本中所存在的一些问题，进行了有理有据的指谬、驳斥和分析，以论辩的形式阐发了写作者对原文的理解并给出修改译文。 综述型论文综述型论文就是写作者在归纳、总结前人或今人对某学科某一学术问题已有研究成已有研究成果的基础上果的基础上，加以分析或评论，从而提出自提出自己见解己见解的一种论文。这类论文旨在通过夹叙夹叙夹议夹议的方式让读者了解某一

26、学术研究成果的让读者了解某一学术研究成果的性质、规模、进程、状态和发展趋势性质、规模、进程、状态和发展趋势等。 其学术价值学术价值主要在于为理论界提供学科前沿的最新动态最新动态、学术信息和系统的学术资料。 如“Highlights of Cognitive Linguistics Research Abroad（当代国外认知语言学研究的热点）， “A Brief Introduction to and Comments on Some MT Theories Abroad”（国外机器翻译理论概述）等。 要写好这类论文，写作者必须以要写好这类论文，写作者必须以全面、全面、详尽地详尽地占有资料以及

27、具有高度的概括能力占有资料以及具有高度的概括能力为前提条件为前提条件。6. 学术论文的要求学术论文的要求 内容上：内容上： 用自己的研究成果来解决解决学科中的某一问题问题（Chomsky） 只提出学科中的某一问题，综合别人已有的结论，指明指明进一步的探讨方向方向（认知语言学） 对所提出的学科中的某一问题，用自己的研究成果给予部分的回答给予部分的回答 形式上：形式上： 具有议论文所共有的一般属性特征，即论点、论据、论证论点、论据、论证是文章构成的三大要素。 文章主要以逻辑思维逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。7. 毕业论文的特点

28、毕业论文的特点 作为学术论文的一种形式, 本科英语专业毕业论文具有以下特点： 学术性 学术性(scholarly)是毕业论文的本质属性本质属性。 科学性 科学性(scientific)指科研成果的形式是以科学以科学 的世界观和方法论为指导的世界观和方法论为指导, 以科学的理论和 客观的材料为基础, 用严谨的科学态度去分用严谨的科学态度去分 析材料析材料, 总结规律总结规律, 得出结论得出结论。 规范性 规范性规范性(formal)指毕业论文必须有一定的规指毕业论文必须有一定的规范范, , 一定的范式和一定的格式一定的范式和一定的格式. . 创新性 创新性(original)指论文作者能用新的视

29、角和方法分析研究材料,提出新的看法提出新的看法,做出新的结论。8. 毕业论文的指导 8.1 毕业论文指导的意义指导的意义 8.2 指导教师的基本条件基本条件 8.3 指导教师的基本职责基本职责 9.1 毕业论文指导的意义 教师的指导作为全部工作的重要一环, 有时甚至有时甚至关系到毕业论文工作的成败关系到毕业论文工作的成败, , 具有非同寻常的重要意义 a. 有利于培养学生形成正确的世界观形成正确的世界观, 掌握科学掌握科学的方法论的方法论 严谨缜密 求真务实 科学辩证的思维 b.有利于促进促进学生从事科学研究的初步能力从事科学研究的初步能力 搜集, 分类, 筛选, 分析, 比较的能力 爱好科研

30、 c.有利于培养学生积极进取积极进取, , 不断创不断创新新的能力 激活创新的能力 d.有利于提高指导教师自身的专业水提高指导教师自身的专业水平平 发现学术研究方面的不足, 进而通过努力提高自我,完善自我9.2. 指导教师的基本条件 思想修养高思想修养高 一切为了学生、悉心指导 专业素质强专业素质强 广泛涉猎、见多识广 最好与指导学生有共同的研究兴趣我校英语教师的研究方向我校英语教师的研究方向 马婷马婷 语篇分析，系统功能语篇分析，系统功能 任林芳任林芳 英美文学英美文学 王佩佩王佩佩 系统功能语言学系统功能语言学 武瑞丰武瑞丰 句法学句法学 邓新帧邓新帧 英语教学法英语教学法 任志芬任志芬

31、英汉语言中的英汉对比英汉语言中的英汉对比 刘振兴刘振兴 英语教育英语教育 张红彩张红彩 翻译学翻译学 丁慧丁慧 英美文学英美文学 邱君邱君 翻译学翻译学 肖飞肖飞 社会语言学社会语言学 李俊灵李俊灵 翻译学翻译学 师艳芹师艳芹 语言测试语言测试 张沙沙张沙沙 句法学句法学 李菲李菲 翻译学翻译学 刘慧娟刘慧娟 翻译学翻译学 杜舒亚杜舒亚 英汉语言中的英汉对比英汉语言中的英汉对比 刘洋刘洋 语用学语用学 介斐斐介斐斐 英汉语言中的英汉对比英汉语言中的英汉对比 孙丽娟孙丽娟 句法学句法学 贾秀丽贾秀丽 句法学句法学9.3. 指导教师的职责 如何进行选题如何进行选题（第三讲详细讲解）（第三讲详细讲解

32、） ; ; 如何拟订可行的如何拟订可行的开题报告开题报告; ; 如何如何搜集搜集并使用与课题有关的并使用与课题有关的资料资料; ; 如何如何草拟论文提纲草拟论文提纲; ;（本讲详解）（本讲详解） 如何如何撰写论文摘要和关键撰写论文摘要和关键词词; ; 如何写出论文的如何写出论文的初稿初稿, , 如何修改论文并如何修改论文并定稿定稿, , 如何如何答辩答辩 等整个毕业论文工作的全过程等整个毕业论文工作的全过程. . 拟定提纲的指导拟定提纲的指导 1. 引言引言 2. 一级标题一级标题(第一个第一个) 2.1 二级标题二级标题(第一个第一个) 2.1.1 三级标题(第一个) 2.1.2三级标题(第

33、二个) 2.2 二级标题二级标题(第二个第二个) 2.2.1三级标题(第一个) 2.2.2三级标题(第二个) 3. 一级标题一级标题(第二个第二个) 4. 结语结语 标题(及副标题) : The Stream-of-consciousness Technique in Wang Mengs The Butterfly (as seen through a comparison with Virginia Woolfss To the Lighthouse) 基本论点基本论点: Thesis: By using the stream-of-consciousness technique, Wan

34、g Meng is enriching the Chinese way of novel writing rather than flouting it. Outline（内容纲要） I. There has been a heated debate on Wang Mengs literary techniques, the point at issue being whether the author is flouting or enriching the Chinese way of novel writing by using the stream-of-consciousness

35、technique. II. The steam-of-consciousness technique is a literary technique widely used in twentieth-century fiction. A. The stream-of consciousness technique attempts to represent the thoughts of a character as they flow through his of her mind without regard to logical argument or narrative sequen

36、ce. B. Theoretical influences upon this technique mainly come from three men: William James, Sigmund Freud, and Henri Bergson. C. The stream-of-consciousness technique came into being through a gradual process. III. As writers utilizing the stream-of-consciousness technique, Wang Meng and Virginia W

37、oolf share certain characteristics of form while differ in their ways of looking at the inner reality and developing a plot. A. Similarities between Wang Meng and Virginia Woolf can be seen in three respects: subject mater, disappearance of the author, and treatment of time. B. Differences between t

38、he two authors are obvious. 1. While Virginia Woolf holds that the inner reality is more important, Wang Meng places more stress on the outer world. 2. Wang Meng tells a detailed and coherent story in The Butterfly, whereas Virginla Woolf provides no plot in To the Lighthouse. IV. Wang Meng is NOT f

39、louting the Chinese way of novel writing; on the contrary, he is enriching it by borrowing the western stream-of-consciousness technique while putting stress on the outer world and developing a complete plot. 初稿撰写的指导初稿撰写的指导 教师在指导学生撰写初稿的时候, 要求学生遵循这个写作原则,突出论文要有新突出论文要有新颖的思想性颖的思想性,而不是仅仅强调语句表达的生动与新奇。 指导教

40、师必须要求学生按照自己审定必须要求学生按照自己审定后的毕业论文提纲进行写作后的毕业论文提纲进行写作,不可随心所欲, 任意变换提纲的内容和要求。 一稿一稿 改思想改思想 二稿二稿 改语言改语言 三稿三稿 改格式改格式第三讲第三讲 选题与资料收集选题与资料收集 毕业论文的选题不仅是论文写作的开端，更是写好论文的关键。 爱因斯坦指出，“提出问题往往比解提出问题往往比解决问题更为重要决问题更为重要”。 高尔基在高尔基论文学中说：“主题是从作者的经验中产生，由生主题是从作者的经验中产生，由生活暗示给他的一种思想活暗示给他的一种思想。”1. 选题的意义 常言道：“题好文一半”，这是很有道理的，因为好的选题

41、不仅解决了“写什么”的问题，而且对整个论文工作的范围、方向乃至论文的价值都具有决定性的作用。 1 1）选题能够确定论文研究的范围和方向）选题能够确定论文研究的范围和方向 语言、文化、英美文学、翻译、教学法 2 2）选题直接影响论文写作的意义和价值）选题直接影响论文写作的意义和价值 3 3）好的选题能够帮助学生深化专业知识和提）好的选题能够帮助学生深化专业知识和提高科研能力高科研能力 2. 选题的基本原则选题的基本原则: 科学、新颖、可行科学、新颖、可行 1）科学性原则 坚持正确的世界观和方法论，对自己研究的对象，能够透过现象认识本质，揭示事物的客观规律，提出解决实际问题的方法和手段 2. 选题

42、的基本原则选题的基本原则: 科学、新颖、可行科学、新颖、可行 2）可行性原则 题目的方向、大小、难易等应与学生的主、客观条件相符合，既要考虑自己的专业知识水平和学术研究的兴趣，及自身分析问题和解决问题的实际能力，也要考虑时间、资料、课题的相关研究等客观因素 2. 选题的基本原则选题的基本原则: 科学、新颖、可行科学、新颖、可行 3）新颖性原则 人常说“文贵求新” ，爱因斯坦也曾强调说：“想象力比知识更想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括重要，因为知识是有限的，而想象力概括着思想上的一切，推动着进步，并且是知着思想上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉识进化的源泉。”英国学者贝

43、弗里奇说过：“在科学的发展上，对严重谬误论见的揭在科学的发展上，对严重谬误论见的揭露，其价值不亚于创造性的发现露，其价值不亚于创造性的发现。”（科学研究的艺术） 3. 选题的方法选题的方法 （1 1）选择与）选择与专业专业学习相关的课题学习相关的课题 （2 2）利用查阅）利用查阅资料资料发现研究课题发现研究课题 （3 3）通过博学）通过博学善思善思拟定研究课题拟定研究课题 （4 4）选择与）选择与导师导师科研活动有关的课题科研活动有关的课题4. 资料的收集与应用资料的收集与应用 就学生而言，资料的来源资料的来源主要有两个途径：一一是学生平时在观察、学习和阅读时所积累积累的相关知识，人常说：“事

44、事留心皆学问事事留心皆学问”，就是这个道理；二二是根据研究课题通过各种方法有意识地去查寻有意识地去查寻而获得的资料。 4.1 资料收集的原则资料收集的原则 1 1）真实性原则）真实性原则 符合客观事实 “事实胜于雄辩” 2 2）有效性原则）有效性原则 切题、充分、准确 3 3）特殊性原则）特殊性原则 “人无我有，人有我精，人精我新” 韩愈在谈到如何写文章时，也尤其强调“惟陈言之务去惟陈言之务去” 4.2 资料获取的方法资料获取的方法 （1 1）观察调研法）观察调研法 儿童语言 （2 2）阅读积累法）阅读积累法 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起与累土；千里之行，始于足下。” 精读、速读

45、、略读 （3 3）科学实验法）科学实验法 这种方法有时也应用在文科类的有关课题研究与论文写作。比如，在语言学研究领域，有关应用语言学、认知语言学及心理语言学的研究就常常用到科学实验法。 4.3 资料的使用资料的使用 1）资料使用必须详略得当 2）资料要为论题服务 3）资料使用应当符合逻辑5.外语类毕业论文的主要方向类别外语类毕业论文的主要方向类别 5.1 外国文学类 幼年时，我们陶醉在祖父母、父母讲述的故事里，在朦胧中分辨着善与恶； 童年时，我们在老师的教诲下，从阅读语文课本语文课本、课外读物课外读物中学会表达、书写和思考； 青年时，我们在自主选择和欣赏文学作品。在文学作品中逐渐形成了对社会和

46、在文学作品中逐渐形成了对社会和自我的理解和认识。自我的理解和认识。 文学作品已经深深地渗透到我们的生文学作品已经深深地渗透到我们的生活中，成为我们生活的一部分，并且带来活中，成为我们生活的一部分，并且带来心灵的震撼。心灵的震撼。当我们对文学的一些问题产生兴趣，并试图进行思考、论证并作出解答的时候，我们就开始进行文学研究了。 但要写好一篇研究文学作品的毕业论文，除了需要个人的兴趣和爱好之外，还还要掌握理解、研究、批评文学作品的正确要掌握理解、研究、批评文学作品的正确过程与方法。过程与方法。 1）基本过程）基本过程 第一步：认真阅读原著第一步：认真阅读原著 第二步：酝酿论点第二步：酝酿论点 第三步

47、：构思第三步：构思 第四步：拟写初稿与定稿第四步：拟写初稿与定稿第一步：认真阅读原著第一步：认真阅读原著 要写出一篇合格的研究文学作品的毕业论文来，首先首先依赖于你对该作品的了解，依赖于你对该作品的了解，其次其次是你阐释论证自己观点的方法与技能，是你阐释论证自己观点的方法与技能，而了解作品的主要途径是阅读原著。 读原著时必须带着两个基本问题：此作品给你此作品给你的感觉和印象是什么？的感觉和印象是什么？作品是如何构成的？作品是如何构成的？ 开始读第一遍时，要有一颗平常心，不要急于不要急于求成，求成，不可抱着非读出个所以然来不可的心态。先熟悉作品本身，然后再有重点地研读。 读第二遍时，应比第一遍演

48、得更慢、更仔细，读第二遍时，应比第一遍演得更慢、更仔细，并带着分析的眼光去读，并带着分析的眼光去读，有意识地去弄清人物、事件、语言形象、背景和一切重要成分之间的关系。边阅读，边思考，思考你的感想，思考作品的局部在整体结构中所起的作用以及是如何发挥作用的。每读一遍，你会觉得有更多的东西可写。每读一遍，你会觉得有更多的东西可写。 阅读过程中应做笔记。做笔记可以节阅读过程中应做笔记。做笔记可以节省时间。省时间。在阅读过程中，及时地记下自己的想法，因为第一印象往往是最好的因为第一印象往往是最好的。笔记应简短，较详细的笔记应在研读作品之后来写。值得注意的是。阅读过程中做下的笔记，最后未必全都能派上用场。

49、但记录下来之后，就不至于忘记。笔记是写论笔记是写论文的一种思考形式与结果。文的一种思考形式与结果。当你的思路逐渐集中于一个论题，这时笔记的内容自然会变得更集中。笔记是零星的思考，将它笔记是零星的思考，将它们按一定条理组织起来，就可能成文。们按一定条理组织起来，就可能成文。第二步：酝酿论点第二步：酝酿论点 当你觉得自己有什么要说的了，并且当你觉得自己有什么要说的了，并且你的笔记逐渐指向一个议题时，你就可以你的笔记逐渐指向一个议题时，你就可以归结出你的论点（归结出你的论点（thesisthesis），即你的毕业），即你的毕业论文的中心思想。论文的中心思想。论点应用一个完整的句论点应用一个完整的句子

50、来表达子来表达，清楚明确地将作论文的中心表达出来。论点一旦确定下来，它就成为论文的指南，通篇文章都围绕它展开。 酝酿论点的一种简单办法就是多问几个酝酿论点的一种简单办法就是多问几个“为什么为什么”。比如，为什么这些形象出现在诗中？为什么Hamlet在为父亲报仇的问题上犹豫不决？为什么Dickens以孤儿院为背景创作他的Oliver Twist？为什么Jane Eyre又毅然决然地重返Thornfield？第三步：构思第三步：构思 构思也可以说是拟写提纲的过程。提纲就是论文的基本框架。有了它，接下来的工作，主要是从你的笔记中选择合宜的主要是从你的笔记中选择合宜的资料，去充实各个细目。资料，去充实

51、各个细目。按提纲来写文章，更容易做到行文前后连贯、逻辑严密、条理分明。第四步：拟写初稿与定稿第四步：拟写初稿与定稿 在着手写初稿的过程中，提纲会引导作逐条逐点地写下去，但不能完全让但不能完全让它框死。它框死。如果在写的过程中，你有了新的想法，而新的想法对于论证你的论点新的想法对于论证你的论点又有益，就应当毫不犹豫将它写进去又有益，就应当毫不犹豫将它写进去。用撰写初稿作为思考你想表达的观点的一种手段，很可能使你发现你原先笔记中没有而又需要的东西。 初稿须经反复修改才能定稿。因此初稿须经反复修改才能定稿。因此在写初稿的时候，不要斤斤计较标在写初稿的时候，不要斤斤计较标点、用词、语法等小问题，以免干

52、点、用词、语法等小问题，以免干扰你的思路。扰你的思路。第一稿完成之后，首要的是删删去不相干的内容，并补充必要的东西，为的是使你的论证更清楚、更有说服力。文学批评的常用方法 （1）形式批评（Formalist Criticism） （2）生平批评（Biographical Criticism） （3）历史观批评（Historical Criticism） （4）性别观批评（Gender Criticism） （5）心理分析批评（Psychoanalytic Criticism） （6） 社会学批评（Sociological Criticism） （7）神话批评（Mythological Crit

53、icism） （8）读者反应批评（Reader-Response Criticism） （9）解结构批评（Deconstruction Criticism）（1）形式批评（Formalist Criticism） 形式批评，把文学作品看成一种独特的人类知识的形式，并认为要获得这种形式的知识必须研究作品本身。形式批评家分析一首诗或一篇故事，主形式批评家分析一首诗或一篇故事，主要关注作品中的词语，而不是作者生平的真相，要关注作品中的词语，而不是作者生平的真相，或产生该作品的历史环境。他们往往格外关注作或产生该作品的历史环境。他们往往格外关注作品的形式特征品的形式特征语言风格、作品结构、语言形语言风

54、格、作品结构、语言形象、语气腔调和文学类别。象、语气腔调和文学类别。但也不是孤立地去研究这些成分，因为他们认为一部文学作品之所以能成为一种特殊的艺术品，靠的是所有这些成分发挥的总体效果。 形式批评探讨一部作品的内在联系的基本方法，就是close reading（研读），（研读），即仔细地逐词逐行阅读分析（explicate and analyze）语篇。研读的目的，在于弄清一篇文学作品中的各种成分如何协调一致，共同产生一个总体效果。2）生平批评（Biographical Criticism） 这种批评方法的理论核心是：文学作品是具文学作品是具体的个人写的，所以了解作者的生平有助于更好体的个人写

55、的，所以了解作者的生平有助于更好地理解他的作品。地理解他的作品。读过作家的传记之后，很快就能明白，作者的经历如何直接和间接地决定了他作者的经历如何直接和间接地决定了他们所创作的作品的模样。们所创作的作品的模样。阅读作者的生平，能改变读者对其作品的反应，还可能加深反应。有时，哪怕只是了解到一件有关一首诗的重要事实，都能启发对这首诗的理解。 尽管了解作者生平可以帮助我们更好地理解作品，但作者生平所包含但作者生平所包含的内容并不能揭示作品中的一切，的内容并不能揭示作品中的一切，也不能随便说作品中的什么描写就是说作者自己，或什么议论就是作者的观点。因为有的作家故意隐瞒因为有的作家故意隐瞒自己生平的细节

56、，甚至加以篡改、自己生平的细节，甚至加以篡改、美化。美化。3）历史观批评（Historical Criticism） 历史观批评，试图通过研究产生作品的社会的、历史观批评，试图通过研究产生作品的社会的、文化的和知识的历史背景来理解作品文化的和知识的历史背景来理解作品。这包括作家的生平和生活环境。历史观批评主要不是为当今的读者解释文学作品，而是通过重新挖掘过去是通过重新挖掘过去的作品当初发表时的确切意思和含义，来帮助我的作品当初发表时的确切意思和含义，来帮助我们理解作品。们理解作品。历史观批评以研究作品意义的变迁为出发点，如词语对最初读者的涵义，以及语言语言形象和作品中人物在那个时代可能引起的联

57、想形象和作品中人物在那个时代可能引起的联想。 历史观批评对于阅读古代作品的价值显而易见。社会、文化、语言都经历了巨大的社会、文化、语言都经历了巨大的变化，离开了学者的帮助，有些年代久远变化，离开了学者的帮助，有些年代久远的作品的确难以理解。的作品的确难以理解。此外，历史观批评对于我们更好地理解现代作品也有作用。 Shall I compare thee to the summers day? Shall I Compare Thee to a Summers Day? -William Shakespeare Shall I Compare Thee to a Summers Day? 我能否

58、我能否将你比作夏天将你比作夏天 Thou art more lovely and more temperate; 你比夏你比夏天更美丽更委婉天更美丽更委婉 Rough winds do shake the darling buds of May,狂风狂风将五月的蓓蕾吹落凋残将五月的蓓蕾吹落凋残 And summers lease hath all too short a date;夏日的夏日的勾留何其短暂勾留何其短暂 Sometime too hot the eye of heaven shines,休恋那丽休恋那丽日当空日当空 And often is his gold complexion

59、 dimmed;转眼会云雾转眼会云雾迷蒙迷蒙 And every fair from fair sometime declines,休叹那百休叹那百花飘零花飘零 By chance, or natures changing course, untrimmed;转眼又会催折于无常的天命转眼又会催折于无常的天命 But thy eternal summer shall not fade,唯有你永恒的夏日常唯有你永恒的夏日常新新 Nor lose possession of that fair thou owest;你的美貌亦毫你的美貌亦毫发无损发无损 Nor shall Death brag th

60、ou wanderest in his shade,死神也死神也无法将你囚禁无法将你囚禁 When in eternal lines to time thou growest;你会在我的诗你会在我的诗中永恒、长存中永恒、长存 So long as men can breathe or eyes can see,只要世间尚只要世间尚有人吟有人吟 诵我的诗篇诵我的诗篇 So long lives this, and this gives life to thee.你就将永垂不你就将永垂不朽朽,与世长存与世长存 （4）性别观批评（Gender Criticism） 性别观批评考察性别观如何影响作家对