2019年度班级管理工作总结

1、2019年度班级管理工作总结2019年度班级管理工作总结 时光飞逝，我入职航院已经一年多了。在这段日子里面，自己学 到了太多东西， 也着实感觉到自己的成长。 在领导的指导和关怀 以及同事们的耐心帮助和支持下， 自己也比较顺利的完成了各项 工作任务。以下是我 2019 年度的工作总结。一、班级工作 如：学籍信息的汇总及反复确认；班委干部的培养教育；文明宿 舍的建设及发展；完成对 2018 级贫困生认定及助学金、助学贷 款等相关工作；奖学金、“优干、三好学生”、先进工作者等各 项荣誉的评选； 2019 级新生入学军训及其教育； “两学小组”系 列活动的开展；学业就业的规划；学生档案的收集及信息确认

2、； 学生党团工作的确认及办理等等， 看似琐碎的工作， 却构成了日 常工作的点滴。在班风、学风建设中，依托日常工作及活动在学 生干部中传递制度化的概念和自觉。班级工作具体分为两大专项工作：1、思想、政治教育及正向引导对于我来说， 他们是自己带的第一届学生。 尊重学生，热爱学生， 平等对待学生，也是我对自己的一个要求。这一届学生多是 00 后，是个性的一代，我喜欢也经常与他们谈心。无论是2018 级的大二生，还是 2019 级的新生，他们经常会问一些这样或那样 的问题，我总是耐心细致的开导他们，给予他们帮助，引导他们 形成正确的三观。坚持以服务学生为本的思想政治教育， 思想是行动的先导， 因此 我

3、把学生的思想教育工作放在了第一位。 为了使这项工作更好的 落到实处 ,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着 “先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。 从班会的召开， 宿 舍的走访，找学生谈心以及通过微信等多渠道方式加强彼此的沟 通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解 到大部分学生的思想动态， 为以后的工作打下了良好的基础。 对精品范文，下载后可编辑 于部分思想上比较松懈， 有问题的学生， 我先摸清他们的思想动 态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了 比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。 同时，通过各种活动的开展，使学生树立集体主义价值观，增强

4、对未来的信心和决心， 明确适合自己的学业职业目标， 做好合理 的规划，更好的度过大学余下的生活。1）积极组织开展两学系列活动，例如主题班会、东夷小镇志愿 者活动、逐梦扬威篮球赛、计算机专业校内义务维修等，引导学 生向党组织靠拢， 增强红色信念与爱国情感， 自觉形成风清气正 的院风、班风、学风。2）及时进行心理健康教育与疏导。平时留心学生的一言一行， 尤其是针对本学年心理测评出现问题的学生， 通过日常沟通、 播 放视频、科普心理健康知识、 鼓励学生积极参加集体活动等方式， 加强人际交往， 建立和谐的人际关系， 解答困扰同学们学习和生 活的心理问题，增强班级凝聚力，提高学生的心理健康水平，优 化学

5、生的心理素质，促进学生的人格成熟。3）开展学业规划及职业展望活动。带领学生回顾大一时他们亲 笔写下的学业规划， 针对当下情况， 积极引导学生树立正确的学 习观、职业观，推动学生更加充分、有目标的开展日后的学习计 划。4）因为我住校，我会时常的深入到学生宿舍中，了解学生的生 活情况，与他们谈心，及时发现问题，解决问题。学生之间，宿 舍之间整体状况良好， 但个别也会因为小事而存在些小矛盾， 但 慢慢地同学们能私下很好的处理这些问题，处事能力逐渐增强。5）网络思想政治教育，班级微信群扮演了重要角色，通过学生 的空间动态及其朋友圈， 多渠道及时了解学生的思想和近况， 针 对性的进行谈话，予以鼓励或者及

6、时止损。2、班级常规工作1）班委的选建与培训。 2018 级学生干部经过了一年的磨砺，已 经初步具备了领导能力和管理能力， 定期进行的学生干部考核也 提高了其自身的自律性与自觉性；对于 2019 级干部的选择，通精品范文，下载后可编辑 过军训期间的相处，师生、同学之间有了一定的了解，对于一些 表现出色的同学做到心中有数，加以观察，经过选举、初建、成 型、完善，使计三的管理层愈发适合本班情况。定期开展班干部 培训会议，班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽 带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。加强班级管理的同 时，提升班委自身的能力，作为班级干部，不仅要在工作上服务 于同学，在学习上

7、也要起到带头作用。2）建立并坚持着每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问 题，指明下周的努力方向。并且，每次主题不同，增进了与学生 们的感情， 鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件， 培养他们 独立思考问题的能力，形成正确正向的三观。3）完成对信息学院尤其是 2018 级学生奖助学金的评定工作，学 生进入大二，荣誉奖项的评定机会逐渐增多，以此为契机，鼓励 学生们专注学习、参加活动，带动群体向上氛围的形成。4）每天进宿舍检查内务， 每天每周每月进行评比汇总。 根据信 息学院学生寝室内务标准 、信息学院宿舍内务卫生评分标准 等文件，评选“优秀宿舍”，树立正面典型组织宣传学习。一学 年下来，学生逐

8、渐形成了良好的卫生习惯，增强了自律意识，发 扬了积极向上的宿舍文明精神。5）高频率地给学生灌输安全常识，坚持每次班会都提及安全事 项，从人身安全到财产安全，针对时事与当下热点，全方位增强 安全意识。6）积极组织动员学生认真参加学校学院的各项活动，并在各项 活动中取得了一定的成绩。 同时，学院内部开展了多种活动， 如： 篮球赛、志愿者活动、义务维修等，均收到了较好的反响，在贯 彻“两学小组”精神的同时，很大程度地丰富了学生的课余生 活，增强了自身的综合素质。7）每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，大二 年级的学生逐渐出现应付感与倦怠性， 时常进行纪律宣贯是十分 必要的，对于出勤的掌握

9、做到松严有度，如有特殊原因，说明原 因，并与家长联系，方会准假。精品范文，下载后可编辑8）做好班级的“两学小组”工作， 做入党积极分子的宣传工作， 要求学生积极向党组织靠拢， 并做好学生入团入党工作的选定与 安排。9）积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心， 创造良好的学习环境， 掀起勤奋刻苦的学习风气， 营造全面发展 的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。 二、自身的提高1.我与学生共进步 回顾一学年的辅导员工作， 学生的状态已经步入正轨， 我的工作 也逐渐得心应手。 在我跟学生取得共同成长的过程中， 心中充满 感激。他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步

10、建 立的自信， 让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实 践的学习与反思。 经过了将近一年的学习和摸索， 自己已逐步积 累了一些经验， 能够比较从容的处理日常工作中出现的大部分问 题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能 力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。 辅导员的 工作是平常、琐碎的，心态对工作的顺利推进起着关键作用。工 作中有很多事情需要我主动去做， 例如和学生谈心、 走访宿舍等， 想学生所想，这样不但锻炼了自我，也提高了自身的工作素质， 同时也为自我争取到更多的机会。 受学校的安排， 我有幸参加了 中共山东省委教育工委主办、 高校思想政治工作队伍培训研修中

11、 心（山东大学） 承办的第十一期山东高校辅导员高级研修班以及 2019 年辅导员心理健康专题培训班。 几次的学习， 分别从宏观和 微观层面，从基础理论和特色工作角度着手，系统的理论，生动 的语言，鲜活的实例， 使我集中补习了思政教育与心理健康方面 的理论知识， 提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平， 对 具体实践工作的态度和方法有了进一步的认识。相信日后工作 中，我会以此为基础， 逐步弥补自己思想政治教育理论与方法知 识体系的欠缺， 并争取向学生教育管理工作的专业化、 职业化方 向不断迈进。2.反思自省精品范文，下载后可编辑 学，然后知不足。结合一学年的工作经历，我时常反省自己日常 工作中

12、的行为， 发现自己仍然存在着诸多的不足之处， 但也为自 己更加明确了日后工作方向。做个有心人，每天更好地处理好工作，及时的反思，不断提高自 我的业务水平。 美国教育心理学家波斯纳说， 没有反思的经验是 狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长 的公式：成长=经验+反思。经过了一年多的学习和摸索， 自己已逐步积累了一些经验， 能够 比较从容的处理日常工作中出现的大部分问题，不论是管理能 力、综合分析能力、 协调能力还是语言表达能力等方面都因为实 际工作中的操作而有了很大的提高。但我深知，我还差的很远。 在日常工作上，还有很多缺陷。工作中，由于自己工作经验的缺 乏，对一些接手的工作

13、还完成不到位， 只能一步一步地摸索前进， 中途会耽误进度甚至走错路， 影响工作的进展。 在多次学管工作 检查中， 针对各项检查以及出现的问题， 我也进行了总结和改进 计划。 检查结果显示， 很大一部分问题出现在工作中文字材料的 分类存留、 程序文件的要求使用以及工作的创新等方面。雁过留痕、工作有痕，一方面留下的材料可以方便自己对工作的总结、 后续跟进， 另一方面也是自己工作留下的宝贵资料， 是自己日后 反思、教科研等工作能力提升的重要参考。 因此，日后的工作中， 我会基于此次检查的结果，将教训变为收获，以此为戒，在注重 工作落实的同时，做好书面材料的整理留存。 在日常工作中我力争多学多看， 时刻以一名航院人的标准来要求 自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理，坚 持“防微杜渐， 铸造良好的生活习惯”的执行策略。 对于琐碎的 辅导员工作， 我必然要加强自身素养的提高， 从而更好的做好辅 导员的日常工作，相信在来年必然有所改观。 回顾一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中， 心中充满感激， 是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对 自己逐步建立的自信。 作为一位青年