开学第一课历史（课堂PPT）

1、12What Why and How3探究：歷史是什么探究：歷史是什么?What is history4歷史是：说文解字说文解字“历，过也，传历，过也，传也也”。5 “史” 字是什么？6历史六要素？历史六要素？78树有根，水有源，世间万物都有其树有根，水有源，世间万物都有其来龙去脉，都经历了不断变化的过程。来龙去脉，都经历了不断变化的过程。我们无法在身边的生活中找到任何的没我们无法在身边的生活中找到任何的没有历史的事物，我们就生活在历史中。有历史的事物，我们就生活在历史中。交流：如果让你来记录个人史，你会选择交流：如果让你来记录个人史，你会选择记录那些事情呢？记录那些事情呢？9如何认识歷史？如

2、何认识歷史？口述史料：人们口耳相传的产物。如电视口述史料：人们口耳相传的产物。如电视采访、民间探访等采访、民间探访等文献史料：被人们用文字记录下来的资料。文献史料：被人们用文字记录下来的资料。第一手史料是被当时人记录下来的公文、第一手史料是被当时人记录下来的公文、书信、日记、照片、视频等，第二手史料书信、日记、照片、视频等，第二手史料是研究这个时代的书籍。是研究这个时代的书籍。实物资料：人类历史发展中保存下来的文实物资料：人类历史发展中保存下来的文物遗存（遗迹、遗物）。物遗存（遗迹、遗物）。1011121314如何学习歷史如何学习歷史?How to study history15“做歷史做歷史

3、”发现问题发现问题搜集史料搜集史料从史料中分析整理出与问题相关的从史料中分析整理出与问题相关的证据证据解决问题解决问题历史想象、历史因果历史想象、历史因果16材料材料1：天子之豆二十有六，诸公十有六，：天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。材料材料2：凡进食之礼：凡进食之礼食居人之左，羹居食居人之左，羹居人之右。人之右。礼记礼记以饮食之礼，亲宗族兄弟。以饮食之礼，亲宗族兄弟。以飨燕之礼，以飨燕之礼，亲四方宾客。亲四方宾客。周礼周礼材料材料3：羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。：羹之有菜者用枝，其无菜者不用枝。礼记礼记材料材料4：考古发现的战

4、国以前的餐叉：考古发现的战国以前的餐叉1718探究：为什么学习歷史探究：为什么学习歷史?Why should we study history19读史使人明智读史使人明智 培根培根历史是最让人清醒的教科书历史是最让人清醒的教科书 毛泽东毛泽东忘记历史就意味着背叛忘记历史就意味着背叛 列宁列宁灭人之国，必先去其史灭人之国，必先去其史 龚自珍龚自珍我们从历史中学到的唯一东西是我们没有我们从历史中学到的唯一东西是我们没有从历史中学到任何东西从历史中学到任何东西黑格黑格尔尔20历史与各学科的关系21公元前公元前2070年年公元前公元前476年年原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会1840年年封建社会封建社

5、会中国古代史中国古代史1949年年半殖民地半殖民地半封建社会半封建社会中国近现代史中国近现代史 当今当今中国历史分期图解中国历史分期图解 距今约距今约170万年万年社会主义社会主义社会社会公元前公元前 221年年先先 秦秦 时时 期期22屈辱史事件事件时间时间主要条约主要条约主要影响主要影响鸦片战争鸦片战争 1840.61842.8 南京条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争第二次鸦片战争 1856.101860.10 北京条约 中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。甲午中日战争甲午中日战争 18941895 马关条约 中国半殖民地化程度大大加深 八国联军侵华战争八国联军侵华战争19001901 辛丑条约 中国半殖民地半封建社会完全形成日本侵华战争日本侵华战争1931-1945-中国人民反对外敌入侵第一次取得了完全胜利。 解放战争解放战争1946-1949-中国半殖民地半封建社会的结束23探索史洋务运动洋务运动-地主阶级地主阶级戊戌运动戊戌运动-资产阶级维新派资产阶级维新派辛亥革命辛亥革命-资产阶级革命派资产阶级革命派新文化运动新文化运动-带来了十月革命带来了十月革命