北京课改版九年级上册化学 4.2水的变化 同步练习

1、.2019-2019学年北京课改版九年级上册化学 4.2水的变化 同步练习一、单项选择题1.电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为    A. 1：2                                  

2、  B. 1：8                                    C. 8：1        &#

3、160;                           D. 2：12.如图是电解水的简易装置图，以下关于电解水实验的表达正确的选项是   A. 氧气与氢气的体积比是2：1         &#

4、160;                      B. a试管中的电极与电源正极相连C. 将b试管中的气体移近火焰可能发生爆鸣声         D. b试管中产生的气体支持燃烧3.以下有关电解水的说法有悖科学的是 A. 电源负极产生的气体能支持燃

5、烧                         B. 电解水前后原子的种类和个数不变C. 水中参加少量NaOH可以增强水的导电性            D. 电解水产生氢气和氧气的体积比为2:14

6、.在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是 A. 水是由氢、氧两种元素组成的                             B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C. 在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2：1   

7、60;      D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的5.如图为验证水的组成的实验装置，以下有关说法正确的选项是 A. 正极和负极产生的气体质量比为1：2                  B. 正极产生的气体能使带火星的木条复燃C. 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的   &

8、#160;           D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子6.以下广告用语中正确的选项是 A. 本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质B. 水是生命之源C. “超纯水绝对卫生，对人体有益D. 矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种安康饮品7.电解水的产物是    A. 氢气         

9、                        B. 氧气                        &#

10、160;        C. 氮气                                 D. 氢气和氧气8.超临界水是常态水在温度超过374、压强超过2.21

11、×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解O2等，通过氧化反响，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的选项是 A. 常态水形成超临界水的过程是化学变化B. 超临界水向固体内部的细孔中浸透才能极强C. 利用超临界水技术治理“白色污染具有广泛的应用前景D. 超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀9.以下有关水的说法正确的选项是 A. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的     &

12、#160;         B. 无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C. 电解水能生成H和O ， 二者体积比为2：1    D. 生活中接触的纯水多，水溶液少10.右图 是水的电解实验.该实验的主要目的是    A. 观察水分解的现象              

13、                                B. 研究水分解产物的性质C. 探究水分解的条件            &#

14、160;                                 D. 验证水由氧元素和氢元素组成二、填空题11.水是生命之源，同时我们每天也需要食盐1保持水的化学性质的最小微粒是 _写名称2可以通过 _的实验证明水是由氢、氧元素组

15、成的3“水在化学实验中的作用不可小觑请答复：A实验中加水的目的是 _B实验中水的作用是防止 _ 12.一同学用如图装置电解水，那么_试管里产生的是氧气，_试管里产生的是氢气填甲或乙；a是电源的_极，b是电源的_极填正或负。13. 如下图的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别搜集到气体a和气体b。 请答复：1电解水时，将_ 转化为化学能；2气体a为_ ；3实验室检验气体b的方法是_ 。 14.水是生命之源，同时我们每天也需要食盐1保持水的化学性质的最小微粒是_ 写名称2可以通过_ 的实验证明水是由氢、氧

16、元素组成的3“水在化学实验中的作用不可小觑请答复：A实验中加水的目的是_ B实验中水的作用是防止_15.水有下述性质：水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；水通电会有氢气、氧气放出；加热至100水会变成水蒸气；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质其中属于水的化学性质的是_ 用编号填写 三、综合题16.在电解水实验中，水中参加氢氧化钠，目的是_。正极产生气体是_，假设搜集到负极气体的体积为20ml，那么正极气体的体积约为_，正极与负极气体的质量比为_。由此得出结论：水是由_组成的，电解水实验的化学方程式为_。 17.生活离不开水，我们可以从组成、构造、性质等角度认识水。

17、1组成：以下图所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为_，该 实验证明水是由_组成的。2构造：每个水分子是由_构成的。 3性质：水能与许多物质发生化学反响，写出水与氧化钙反响的化学方程式_。 四、解答题18. 结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论任写三条。  答案解析部分一、单项选择题1.【答案】A 【解析】【分析】根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，从而得出正确的结论【解答】与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧与负极相连的试管生成的是氢气，较多，能燃烧氢气的体积是氧气体积

18、的2倍应选A【点评】解答此题时要掌握电解水的过程及其现象，可记忆为“正氧负氢一比二2.【答案】D 【解析】【解答】解：A、由实验可知，氧气与氢气的体积比是1：2，故A选项不符合题意；B、因a中的气体为氢气，那么a试管中的电极与电源负极相连，故B选项不符合题意；C、因b中气体为氧气，那么将b试管中的气体移近火焰不可能发出爆鸣声，故C选项不符合题意；D、因b中气体为氧气，氧气能支持燃烧，故D选项符合题意故答案为：D【分析】根据电解水的实验可知两极都有气体，a中气体约为b中气体体积的2倍，那么a为氢气，b中为氧气，利用带火星的木条检验b中的气体，木条复燃，将a试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声来解答

19、3.【答案】A 【解析】【解答】A、因电解水时负极生成的气体是氢气，氢气能燃烧，而不是支持燃烧，故A有悖科学；B、由质量守恒定律可知，电解反响前后原子的种类和个数不变，故B符合科学；C、因水电离的程度很小，溶液中离子的浓度大，那么导电性强，即水中参加少量NaOH可以增强水的导电性，故C符合科学；D、电解水时由2H2O2H2+O2可知，氢气和氧气的体积比为2：1，故D符合科学；应选A【分析】根据电解水实验中正、负极生成的气体及气体的性质，并利用质量守恒定律来分析，并利用溶液导电的原因来分析解答此题考察电解水的实验，明确电解时正负极生成的气体、气体的性质、质量守恒定律是解答此题的关键，并注意实验现

20、象和结论的关系来解答4.【答案】C 【解析】【解答】A、水是由氢、氧两种元素组成的；说法正确但不是直接观察到的现象，故A不符合题意；B、有氢气和氧气产生，且体积比为2:1，说法正确但不是直接观察到的现象，故B不符合题意；C、根据“正氧负氢，氢2氧1 ，两电极均冒气泡，氢气与氧气的体积比约为2:1，是能直接观察到的现象，故C符合题意；D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，说法正确但不是直接观察到的现象，故D不符合题意。故答案为：C。【分析】根据题意“可直接观察到的实验现象 ，实验中能看到的现象是：产生气泡及两玻璃管气体体积的多少。但是“水是由氢、氧两种元素组成的，“有氢气和氧气，“ 每个

21、水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，这些描绘是实验得出的结论。5.【答案】B 【解析】【解答】A正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；B正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃故说法正确；C元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；D该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误应选B【分析】A根据电解水产生气体的体积来分析；B根据电解水正极产生的气体的性质分析；C根据元素的规定来分析；D根据分子、原子定义来分析6.【答案】B 【解析】【解答】解：A、分析此广告的本义，应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物

22、质说法不正确；B、人体中就含有60%以上的水，没有了水也就没有了生命因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确；C、“超纯水绝对卫生，但对人体无益，故说法错误；D、矿泉水中的钾、钙、镁是指元素，不是单独存在的物质，故说法错误应选B【分析】利用已有的化学知识，对生活中的不科学说法进展判断7.【答案】D 【解析】【解答】水在通直流电的条件下，负极产生氢气，正极产生氧气。 故答案为：D【分析】根据电解水实验的结论答复。8.【答案】A 【解析】【解答】解：A、常态水形成超临界水的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；B、超临界水向固体内部的细孔中浸透才能极强正确；C、利用超临界水技术治理“白

23、色污染具有广泛的应用前景正确；D、超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高正确应选A【分析】常态水形成超临界水的过程中没有新物质生成；超临界水的浸透才能极强；超临界水可以分解塑料；常态水形成超临界水需要在高压条件下进展9.【答案】C 【解析】【分析】A水是由氢元素和氧元素组成的，元素只讲种类，不讲个数，A说法错误。B食盐水也是无色、无臭、清澈透明的，但不是纯水。B说法错误。C电解水能生成H和O ， 二者体积比为2：1，C正确。D生活中接触的纯水少，水溶液多，故D说法错误。应选：C10.【答案】D 【解析】【解答】电解水的实验主要是用来研究水的组成，通过现象和验证方法来证明

24、产物，再通过产物来分析出水的组成.正确答案选D【分析】电解水实验主要是验证水的组成。二、填空题11.【答案】水分子；电解水；吸收二氧化硫；集气瓶炸裂 【解析】【解答】解：1因为保持物质化学性质的最小粒子是分子，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，故填：水分子；2根据电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的；故填：电解水；3实验A，硫燃烧生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；实验B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；故填：A 吸收二氧化硫；B 集气瓶炸裂【分析】1分子是保持物质化学性质的最小粒子2根据电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢

25、、氧元素组成的进展解答；3根据已有的知识进展分析，硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫，以防污染空气；铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装入少量水，目的是使装置迅速降温12.【答案】乙；甲；负；正 【解析】【解答】电解水时产生的气体是“正氧负氢，氢2氧1，由图示可知，如图实验中得到氧气的试管是乙，试管里产生的是氢气甲；a是电源的负极，b是电源的正极故答案为：乙；甲；负；正【分析】根据电解水的现象和结论“正氧负氢，氢2氧1，分析判断.13.【答案】电能；氢气；把带火星的木条放入试管看是否复燃 【解析】【解答】根据所学化学知识和实验经历来解答。1电解水是将电能转化为化学能，因为电解时外界提供了

26、电能，根据能量守恒定律，电能转化为H2和O2中的化学能。2根据“正氧负氢，氢二氧一，结合图示可推出：由于a中气体体积较多，且a试管中的电极连接的是电池的负极，所以应该是氢气；b试管中气体体积少，且B试管中电极连接的是电池的正极，所以应该是氧气。3由于氧气具有助燃性，故可把带火星的木条放入b试管口，看是否复燃，假如复燃，证明是氧气。【分析】解答此题的关键是明确电解水的现象，可以用“正氧负氢，氢二氧一来分析解答。14.【答案】水分子；电解水；吸收二氧化硫；集气瓶炸裂 【解析】【解答】解：1因为保持物质化学性质的最小粒子是分子，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子，故填：水分子；2根据电解水生成氢气

27、和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的；故填：电解水；3实验A，硫燃烧生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；实验B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；故填：A 吸收二氧化硫；B 集气瓶炸裂【分析】1分子是保持物质化学性质的最小粒子；2根据电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧生成水可知水是由氢、氧元素组成的进展解答；3根据已有的知识进展分析，硫燃烧实验中水用来吸收生成的二氧化硫，以防污染空气；铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装入少量水，目的是使装置迅速降温15.【答案】 【解析】【解答】解：水通电会有氢气、氧气放出；一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质这些属于水的化学性质故填：【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等三、综合题16.【答案】增强水的导电性；氧气或O2；10ml 注意单位；8：1；氢元素和氧元素；2H2O 2H2+O2   【解析】【解答】电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木