中学2022-2023年度第二学期教科处工作总结

1、高品质文档中学2022-2023年度第二学期教科处工作总结 本学期，教科处以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“让每一个学生都得到全面自主进展”为宗旨，以课题讨论和课程改革为抓手，以管理为保证，进一步落实训练科研的群众性、示范性和试验性，坚持在实践中讨论，坚持训练科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合，同步相长”，努力为老师和学生的成长服务，为学校事业进展实现新跨越作出了肯定的贡献。现将本学期工作总结如下，不当之处敬请批判指正。 1、本学期，我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总结和结集工作 为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题多方位加强一般中

2、学美育的试验讨论的成果，为了适应课程改革的需要，推动我校的校本课程建设，学校组织、落实了“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作。为保证编撰工作顺当开展，学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会，领导此次编撰和出版工作。教科处负责了详细的组织和落实工作。 方案中的“美育文丛”由七本书（题目暂定）构成： 美育论丛主编：陆琪洪敏约20万字 这是学校开展“美育”课题讨论的成果总结。包括对学校三个“五年方案”中美育课题讨论的概述；“十五”课题美育讨论的开题报告、结题报告；学校在办学目标、训练教学管理中渗透美育的做法总结；老师撰写的在德育、课堂教学、环境建设中实施“美育”的论文，老师撰写

3、的以开展审美训练为主题的教案、综合实践活动方案。 美苑闲逛编撰：王积庆约15万字 这是对学生开展审美训练的校本教材，分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题，共10-12讲。 三贤诗文选读主编：徐俊良约15万字 这是让学生接受传统文化熏陶，养成美妙心灵和人格的校本教材。 昆山咏赞主编：宗甄鲁德俊约15万字 这是让学生感受家乡历史传统、文化底蕴、美妙人文环境的校本教材。 心理健康训练案例论文集主编：姜红珍徐永琴朱小英约20万字 这是我校开展心理健康训练做法和成果的专题总结，主要包括案例、调查报告、活动方案及学术论文。 昆中植物志主编：徐俊良约10万字 这是我校打造绿色校内、美化校内成果的反映。

4、此次编撰的主要工作是充实、修改。 美苑撷英主编：俞菊明殷金方 这是展现我校师生审美、创美力量及成果的画册。要求编撰者在已有的师生文学作品、摄影、书法、绘画作品中筛选或进一步征集优秀作品。 为了保证“美育”课题顺当结题以及校本课程按时开设，本文丛将在XX年暑期出版。各分册编者将在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前这项工作正在有条不紊地进行之中。 学校对这项工作特别重视。3月9日，学校召开了全体组委会成员会议，要求各分册主编仔细制定、落实编写方案，明确分工，把好质量关和时间关，如期完成编撰工作。教科处也已经多次下发通知，在老师中征集有关的讨论成果，并得到了众多老师的乐观响应。

5、 此外，我们还在师生中组织了第二次美育摄影竞赛；在“涵青班”青年老师中组织了美育摄影创意竞赛和以美育为主题的教学竞赛。 2、教科处召集训练科研工作会议 为了推动学校训练科研工作，促进老师的训练科研水平，培育学校的训练科研骨干力气，教科处向学校推举了训练科研骨干人选，并于4月6日召集了由他们参与的训练科研工作会议。教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论文的写作特点以及赐予我们的写作启示。宗甄副校长对与会老师提出了殷切的盼望：多读书、勤反思，乐观投入课题讨论，切实发挥带头作用。陆琪校长到会并作讲话。他指出，学校的训练科研工作始终处于特别重要的地位，老师投入训练科研既是个人成长的需要，也

6、是学校进展的需要。他要求与会者在训练科研方面确立目标、勇挑重担、多出成果。他表示，学校将会为训练科研工作和活动供应有力的保障，并优先赐予在训练科研方面取得成果的老师外出学习沟通的机会。 今后，教科处将连续组织他们学习、讨论和沟通，力求使他们在成为名师的道路上突破训练科研方面的瓶颈，更快地进展，为壮高校校优秀老师群体作出贡献。 3、仔细编辑昆中训练、昆中教研参考等训练科研刊物 本学期，教科处编辑了昆中训练第44期，并对版式进行了改进；编辑了江花第六编第5、6期；编辑了以“美育”为主题以及以“课程改革”为主题的昆中教研参考第5、6、7期；编辑了传是“杏坛论语”版第25-26期。这些刊物已经成为昆中

7、老师发表训练科研成果、开展学习的良好平台和园地，得到了广阔老师的好评。 4、仔细做好“导师制”工作，青年老师培训及老师训练科研培训工作，重视训练科研骨干的培育，为青年老师的健康成长供应条件，为老师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平供应条件 本学期，XX届“导师制”工作将告一段落，我们根据惯例组织了14节由“徒弟”开设的汇报课，并进行了仔细的总结。通过三年的师徒结对，这些青年老师的业务力量以及各个方面都有了较大的提高，其中的不少老师已经能够担当并胜任高三教学和班主任工作，还有部分老师在省级论文竞赛中获奖。 本学期“涵青班”青年老师培训连续进行。为了切实提高“涵青班”青年老师的训练教学

8、水平，我们在上学期理论培训的基础上，仔细组织了“3+1”竞赛，即板书、演讲、美育摄影创意及学科教学竞赛，进一步实现“引领思想、规范行为、提升素养、促进成长”的目标。为了使学校“美育”课题讨论能够更好地与课堂教学紧密结合，我们特殊要求他们在教学竞赛中贯穿对学生开展美育这一主题，并特地设计了有针对性的评课表。目前，这些竞赛已经全部完成，评奖工作正在进行之中。 通过一学年的培训，“涵青班”青年老师的训练教学力量和水平有了显著的提高，在学生的成果和学生的评价上，都显示出了良好的表现和进展势头。在昆山市语文老师基本功竞赛中，有3位“涵青班”青年老师获奖，其中一位还荣获了特等奖。 5、仔细组织各项训练科研

9、竞赛，力争获得较高层次的奖项。 依据上级训练科研部门的要求，教科处先后下发了有关课程改革讨论成果评比、创新训练论文和个案评比、老师专业进展讨论论文评比、训练技术讨论论文评比的通知。在学期结束之际，我们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论文竞赛的通知，要求老师利 用假期仔细学习、准时总结训练教学心得和成果，乐观参加这些赛事。 6、布置老师撰写学期专题总结 上学期，我校老师专题总结的撰写率急剧提高，而且大多数老师的专题总结符合要求、质量较高。但其中也存在着一些问题，如有少数老师用工作总结代替专题总结，有的老师的专题总结字数不够，有的老师用以前的文章代替专题总结，甚至有的老师的专题总结是全文“借鉴”来的。我们将针对这些状况，在通知中重申并进一步明确要求，并提示老师们仔细对待这项工作。 7、仔细执行已由学校教代会通过的江苏省昆山中学训练科研常规工作考核条例，从常规工作和成果成果两个方面对老师的训练科研工作