《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理(教师版)盛解析

1、古诗为焦仲卿妻作知识梳理自挂东南枝，五里一徘徊。一、文常填空1、古诗为焦仲卿妻作 是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗 ，最早见于由南朝时陈朝徐陵编选的 玉台新咏，它与北朝 乐府民歌木兰诗（辞）并称“乐府双璧。”玉台新咏是继 诗经、楚辞 之后最早的一部古诗总集。2、本诗叙述了刘兰芝与焦仲卿之间的婚姻悲剧故事， 揭露了 封建礼教 摧残人间幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和不屈的反抗精神，反映了人民对1他们的无限同情和追求婚姻自由的渴望。二、词法、句法知识梳理（一）重点实词1、寻遣丞请还（不久）2、否泰 如天地（坏运气 /好运气）3、大人故 嫌迟 （仍旧、还是）4、徒留无所施（白白

2、地）5、便可白 公姥 （告诉）6、足下蹑 丝履 （踏、穿鞋）7、誓天不相负 （辜负、对不起）8、好自相扶将（服侍）9、处分适 兄意 （适合、按照）210 、赍钱三百万（赠送）（二）一词多义1、为为诗云尔（做，动词）非为织作迟（是，动词）始尔未为久（算，动词）阿母为汝求（替，介词）时时为安慰（作为，介词）自名为鸳鸯（叫做，动词）2、相及时相遣归（代“我；”副词，表示一方对另一方有动作）会不相从许（代“你；”副词，表示一方对另3一方有动作）好自相扶将 （代“她；”副词，表示一方对另一方有动作）登既相许和 （代“它，”指太守来迎亲这件事；副词，表示一方对另一方有动作）誓不相隔卿 （助词，衬词，无义）

3、相间常日稀（相互、彼此；副词）儿已薄缘相（相貌，名词）3、且吾今且报府（暂且；副词）且暂还家去（暂且；副词）四体康且直（又；副词）4、自好自相扶将（亲自；副词）4物物各自异（无意；助词）不图子自归（自己；代词）自君别我后（自从；介词）我自不驱卿（本来；副词）5、何何乃太区区（怎么；疑问代词）隐隐何甸甸（何等；副词）何意致不厚（哪里；疑问代词）言何复来还（什么；疑问代词）6、谢谢家来贵人（辞别；动词）阿母谢媒人（辞谢、谢绝；动词）多谢后事人（劝告；动词）7、若5今若遣此妇（如果；连词）腰若流纨素（像；动词）君既若见录（如此；代词）8、适始适还家门(出嫁，动词 )处分适兄意(适合，依照，动词)适得

4、府君书(刚才，刚刚，副词)9、尔为诗云尔(不译，语气助词。下文(始尔未为久”中“尔”同)此君尔妾亦然(这样，指示代词。 下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此)6（三）指出句中的古今异义现象并解释：1、自可断来信(古义：来做媒的人今义：寄来的书信 )2、千万不复全（古义：无论如何今义：再三叮嘱）3、汝岂得自由（古义：自作主张今义：自由自在）4、叶叶相交通（古义：交错相通今义：各种运输和邮电事业的总称）5、感吾区区怀（古义：真挚的情义今义：数量少，事物不重要）6、为仲卿母所遣(古义：遣返，休，指女子被夫家赶回娘家。今义：派，派遣)7、可怜体无比(古义：可爱今义：值得怜悯 )8、槌床便大怒(古义：古代一

5、种坐具今义：供人睡觉用的家具)9、逆以煎我怀(古义：逆料，想到将来今义：与“顺”相对)10、阿母大悲摧(古义：伤心、断肠今义：破坏，折断 )11、便言多令才(古义：美好今义：命令或使 )12、恐此事非奇(古义：宜，适宜今义：特殊的，或惊异)13、多谢后世人(古义：劝告今义：对人表示感谢)14、生人作死别(古义：活人今义：生疏的人 )15、本自无教训(古义：教养今义：从错误失败中得到认识)16、处分适兄意(古义：处理、处置今义：对犯错误的人给予相当的惩戒)（四）偏义复词1、便可白公姥(公姥：原意为“公公婆婆”，这里的“公”字无意义，专指婆婆)2、昼夜勤作息(作息：原意为“劳作和休息”这里“息”无

6、义，专指劳作、劳动)3、逼迫兼弟兄（弟兄：弟弟和哥哥，这里偏指哥哥）（五）请找出下列句子的通假字，并写出本字1、终老不复取(“取”通“)娶”2、箱帘六七十(“帘”通“，奁梳”妆匣子 )3、吾今且报府 （“报”通“）赴”4、蒲苇纫如丝 （“纫”通“）韧”75、槌床便大怒 （“槌”通“）捶”6、摧藏马悲哀 （“藏”通“）脏”7、合葬华山傍 （“傍”通“）旁”8、府吏见丁宁 （“丁宁”通“叮）咛”9、奄奄黄昏后 （“奄奄”通“晻，晻暗”沉沉的）10 、戒之慎勿忘 （“戒”通“）诫”（六）指出下列句中词类活用现象并解释1、孔雀东南飞(东南，方位名词作状语 )2、勤心养公姥(名词“心”作“养”的状语，表

7、示动作行为所用的工具：用心)3、手巾掩口啼(名词“手巾”作“掩”的状语，表示动作行为所用的工具)4、卿当日胜贵(时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语，一天天地)5、自名秦罗敷(名词“名”带宾语“秦罗敷” ，用作动词：取名，名叫 )6、足以荣汝身(荣：使 荣，形容词的使动用法，可译为“使 荣耀”)7、晚成单罗衫（名词“晚”做“成”的状语；在晚上）8、千万不复全（形容词“全”作动词；保全）9、以此下心意（“下”名词使动；使 委屈）10、戒之慎勿忘（“戒”，动词意动用法， “以 为警戒” ）（七）指出下列句式特点1、汝是大家子 （判断句）2、嬉戏莫相忘 （宾语前置）3、仕宦于台阁 （介词结构后置）84、今日被驱谴 （被动句）以“被”为标记5、为仲卿母所遣（被动句）以“为- 所”为标记 6、非为织作迟(用“非为”表示否定判断)7、亦自缢于庭(介词结构后置 )8、渐见愁煎迫 （被动句）9、徘徊庭树下 （省略句）10 、自挂东南枝 （省略句）三、请简析本诗以焦仲卿刘兰芝“合葬化鸟”为结尾的用意。在封建社会里，像焦仲卿、刘