G类雅思阅读文章特点解析-智课教育出国考试

1、在雅思口语话题中关于人物类的话题在part2部分是有所涉及的,同学们在进行备考之前也是需要对人物类的雅思口语话题进行相关了解的,下面本文为各位分享一些雅思口语话题关于人物类的额,以供大家参考。雅思口语话题常见问题一:你要描述的人是谁?Who this friendis?/Who he or she is?/Who thisperson is?/Who the character was?/Who these two people are?这个问题是几乎所有人物类话题的第一问,属于必答题。回答这一问题的时候,我们不但需要告诉考官这个人是谁(这是最基本的,而且要对所描述的他/她进行一些修饰,要让考

2、官在没有见过这个人的情况下能够闭上眼仿佛看到这个人就正站在身旁一样。评书中所说的“此人眉分八彩,目若朗星,准头端正,齿白唇红”起的就是这一作用。比如我们来一起看看下面这段对人的描述:He is well oversix feet tall,has this long straggly brown hair. He has a perpetual look ofbemusement on his face,full-sleeve tattoos on both arms,and always wears some variation of a sleeveless leather vest,ho

3、ley blue jeans tucked into his beat-up cowboy boots,and a cigarette between his lips at all times。他身高六尺有余,头上散着棕色的头发。他的眼神既忧郁又总带有困惑。双臂从上到下布满了纹身。他总是身着各种无袖皮坎肩,把满是破洞的蓝色牛仔裤裤腿扎进那几双破旧的牛仔靴里,而且嘴里无时无刻的不叼着根烟。如果我们作答的时候可以说出以上的描述,考官想不给你高分都不可能。因为在他们脑海中可以清晰的浮现出这个人的形象,他好像正在向考官们走来,嘴里吐着烟圈,马上要说“How are you doing,man?”了。

4、所以,如果我们想让自己的作答能够使考官眼前一亮、记忆深刻,我们就要抓住细节来充分描述,比如说这个人身上比较有特点的地方:发型、体态、眼神、穿着等等。这些细节的描述远比那种范范的诸如“Hes quite tall and strong with long hair on his head。”要生动的多,所得的分数自然也就相距甚远了。建议:我们在练习时不妨把人物类话题归为老人、孩子、同龄人、公众人物这么几类,然后再分别用细节描述这几类人,使得在回答Who he or she is?时给考官一种活灵活现的感觉。雅思口语话题常见问题二:你是怎么遇到这个人的?How you firstmet this

5、person?/How you know this person?/How you know him/her?/How you know aboutthis person?如果各位烤鸭对人物类的机经很熟悉的话,就不难发现这是另外一道在该类话题中出现的高频题。回答该题时,要让考官有一种是“当事人”感觉。所以我们要把当时第一次见到所描述对象的场景详细的讲述给考官,细节的描述不但可以增加故事的真实性,而且还能让考官感觉到我们对所描述对象的重视。比如:I first met himon the basketball court in a hot and sunny afternoon when I w

6、as sittingsomewhere around the stand. He came up with me to check whether I would like tojoin his team. He then left me a deep impression by his firm look and toughtemperament。我第一遇到他是一个大晴天的下午,当时我正坐在篮球架子旁。他过来问我想不想加入他们队来一起玩。他有着坚定的面容和坚强气质,这都给我留下了深刻的印象。听完以上的描述,考官会变成注视着这一切发生的人,他没有忽略任何细节。但如果我们把作答变成: I met

7、 him in my school and he gave me a very deep impression。那么考官会听了以后感觉会很模糊,或者感觉千篇一律,那么想得好成绩也就不可能了。建议:关于场景,建议烤鸭们准备校园场景(针对同龄人类问题,邻家街道场景(针对老人和儿童类问题,和媒体场景(针对名人类问题这三种场景的描述,以增加作答的细节性与真实性。雅思口语话题常见问题三:你对这个人的感觉是什么?How you feelabout him/her?对机经比较熟悉的烤鸭会知道这种问题出现在人物类话题卡的最后一问,也就是说,它是我们作答的重点和所占得分比很大的一道问题,所以毫无疑问我们要在这一

8、题的回答中尽可能的多说一些话。对这个人的感觉,我们可以从一个人的兴趣爱好、特长、才能、品行以及一切特征来进行细节的描述。比如:Writingcreativity is his best quality. He doesnt try to exert his will in the musiccreative arena-he leaves that to me-he just does what he does best: thinking and writing lyrics; that is hisforte. Because of this advantage, he becomes t

9、he sourceto represent us and all the words he makes can act as inspiration to everylistener。And anotherinteresting thing is that he is born a painter,and like painters historicallydo, he usually skips the class but to find himselfsomewhere around the shopping malls,sitting there forthe whole afterno

10、on to have a satisfying picture。写作创造性是他最大的才能。他不会发挥在音乐方面的创造力,而把它留给我去处理。他经常做他最擅长做的:思考、写歌词,这是他的专长。得利于此,他源源不断地给我们提供了思想,而且他所作的词也可以很好的影响每一个听众。他的另一个有趣的地方是他是个天生的画家,就像其他画家一样,他经常翘课去一些购物街一坐坐一下午来画一张自己满意的画。 G类雅思阅读文章特点解析-智课教育出国考试IELTS General Training(普通培训类,以下简称G类针对去英语国家完成中学教育,学习非学位培训课程,以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员,主

11、要测试在一般的社会和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills。在题材、难度及测试技能等方面,G类阅读与旨在测试学术技能(academic skins的A类阅读或是TOEEL、GR E及我国的四六级考试中的阅读部分有很大不同。我们从题材、题型、评分方法、做题步骤等几个方面谈谈G类雅思阅读文章特点。1.题材与考核技能一一实用性由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS 考试的主力军,许多人为了方便,称呼G类为移民类。严格来说,在G 类阅读中,没有任何与"移民"(immigration有关的内容。考试用到的文章来自于布告、广告

12、、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能,即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。总的来说,IELTS普通培训类阅读的题材与日常生活息息相关,是考生在英语国家生存时一定会接触到的,这一点与以学习为目的的IELT S学术类阅读及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就考核技能而言,IE LTS普通培训类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息,较少考核推理、判断与得出结论等学术技能。2.题型一一多样化IELTS考试题型多样,不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。IELTS经常考到的题型有:TRUE/FALSE/NOTGIVEN(对、错

13、、文中未提及、matching(配对、shod-answer questions (简答、sentence completion(完成句子、paragraph headings (段落标题、multiplechoice(选择、summary(摘要和diagram/fIow chart/table(图表等。题型多样化是为了从各个方面测试考生的communicationskins(交流技巧。对于考生来说,熟悉各种题型的要求、了解相应的解题思路并找到适合自己的做题方法,至关重要。 3.评分标准一一纺锤状IELTS普通培训类阅读的评分标准如下:做对12题得1分,35题得2分,6-11题得3分,1217 题得4分,I825题得5分,2634题得6分,3537题得7分,38-39题得8分,40题全对得9分。在实际考试中,根据各套试题的情况,会有一些变