第3节-耳和听觉(第一课时)课件

1、第3节-耳和听觉(第一课时)第一页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)第二页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)外耳外耳(wi r)内耳内耳(ni r)中耳中耳(zhng r)耳分为三部分：耳分为三部分：_、_、_。外耳外耳中耳中耳内耳内耳第三页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)外耳外耳(wi r)包括：包括：_、_。耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道耳廓耳廓(r ku)：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导将手窝成弧形罩在耳将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音后，会使听到的声音比原来更响。比原来更响。第四页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)中耳

2、中耳(zhng r)包括：包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜(gm)鼓室鼓室(gsh)听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管第五页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)鼓膜鼓膜：把声波转换为：把声波转换为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_到内耳；到内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开张开(zhn ki)，使鼓膜内外空气压力保持，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。 （捂紧双耳，做吞咽动作。）（捂紧双耳，做吞咽动作。）振动振动(zhndng)放

3、大放大(fngd)平衡平衡传导传导第六页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)为什么当飞机起飞或下降时为什么当飞机起飞或下降时, ,乘客有时会觉得鼓乘客有时会觉得鼓膜难受膜难受, ,此时连作几个吞咽此时连作几个吞咽(tn yn)(tn yn)动作为何可以减动作为何可以减轻不适感？轻不适感？思考思考(sko)并讨论并讨论使咽鼓管张开，保持使咽鼓管张开，保持(boch)鼓膜内外压力平鼓膜内外压力平衡衡第七页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)内耳内耳(ni r)包括：包括：_、_、_。耳蜗耳蜗(r w)前庭前庭(qintng)半规管半规管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗第八页，共二十二页。第

4、3节-耳和听觉(第一课时)耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也 会随着振动，听觉会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿着听神经传到为信息，沿着听神经传到大脑皮层的大脑皮层的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，感受器，所以所以(suy)耳还有保持身体耳还有保持身体_的作用。晕车、晕船、航空病的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于都是由于此感受器过于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感

5、敏感第九页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)声音声音(shngyn)耳廓耳廓(r ku)外耳道外耳道鼓膜鼓膜(gm)听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑的听觉中枢大脑的听觉中枢第十页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)12345678910说说下列序号所对应的耳的结构说说下列序号所对应的耳的结构(jigu)名称及其功能名称及其功能第十一页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)说一说：说一说：根据听觉根据听觉(tngju)的形成过程，如果你是医生，的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。谈谈完全失聪的原因可能有哪些。第十二页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第

6、一课时)失聪分两种失聪分两种：由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫_耳耳聋；聋； 1. 急性中耳炎没有(mi yu)及时治疗 2. 巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3. 潜水过深由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性第十三页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)一般听觉一般听觉(tngju)保护的常识：保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵(r du)发炎。发炎。 不要大力擤鼻子。不要大力擤鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤

7、耳膜，应尽快异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度或以下。或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。第十四页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)双耳效应：用两只耳朵

8、双耳效应：用两只耳朵(r du)(r du)听可以辨别声源的听可以辨别声源的 _和和_。方向方向(fngxing) 距距离离探究：为什么要用两只耳朵听？探究：为什么要用两只耳朵听？第十五页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)1.耳分为耳分为(fn wi)三部分：三部分：_、_、_.外耳外耳(wi r)中耳中耳(zhng r)内耳内耳2.外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波。声波。收集收集传导传导第十六页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)鼓膜鼓膜：把声波转换：把声波转换(zhunhun)为为_；听小骨听小骨：将振动：将振动_并

9、并_到内耳；到内耳；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。振动振动(zhndng)放大放大(fngd)平衡平衡传导传导3.中耳包括：中耳包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管第十七页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体也感受器。液体也 会会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动_为信息，沿

10、位听神经传到大脑皮层的为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的：内有能感受头部位置变动的_感受器，所以耳还有保持身体感受器，所以耳还有保持身体(shnt)_的的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过作用。晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于于_。听觉听觉(tngju)转换转换(zhunhun)听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感4.内耳包括：内耳包括：_、_、_。耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管第十八页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)5.失聪分两种失聪分两种：由于鼓膜由于鼓膜(gm)、听小骨损伤造成的耳聋叫、听

11、小骨损伤造成的耳聋叫_耳聋；耳聋；由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_耳聋。耳聋。传导性传导性神经性神经性6.6.双耳效应：用两只耳朵听可以辨别双耳效应：用两只耳朵听可以辨别(binbi)(binbi)声源的声源的 _和和_。方向方向(fngxing) 距距离离第十九页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)1 1、听觉形成的过程是、听觉形成的过程是A A、声波、声波 外耳外耳(wi r)(wi r) 中耳中耳 耳蜗耳蜗 B B、声波、声波 骨膜骨膜 听小骨听小骨 听觉神经听觉神经 C C、声波、声波 骨膜骨膜 听小骨听小骨 听神经听神经 听觉中枢听觉中

12、枢 D D、声波、声波 外耳外耳 中耳中耳 内耳内耳 听神经听神经C2 2、听觉、听觉(tngju)(tngju)感受器位于感受器位于A A、鼓室、鼓室 B B、前庭、前庭 C C、半规管、半规管 D D、耳蜗、耳蜗D3 3、耳的结构中，能接受声波并转化、耳的结构中，能接受声波并转化(zhunhu)(zhunhu)为振动的是为振动的是A A、耳廓、耳廓 B B、鼓膜、鼓膜 C C、鼓室、鼓室 D D、耳蜗、耳蜗B第二十页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)4 4、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因(yunyn)(yunyn)是是A A、细菌、病毒会经血液流

13、到中耳、细菌、病毒会经血液流到中耳 B B、咽鼓管连通于咽和鼓室之间、咽鼓管连通于咽和鼓室之间 C C、外耳道与咽喉相同、外耳道与咽喉相同 D D、人的五官是相互连通的、人的五官是相互连通的B5 5、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是部位就是(jish)(jish)A A、听神经或听觉中枢、听神经或听觉中枢 B B、鼓膜、鼓膜 C C、中耳、中耳 D D、内耳、内耳A6 6、下列各项中，与晕船和晕车友关的是、下列各项中，与晕船和晕车友关的是A A、鼓室、鼓膜、鼓室、鼓膜(gm)(gm)、听小骨、听小骨 B B、耳蜗、耳蜗 C C、前庭、半规管、前庭、半规管 D D、外耳道、外耳道C第二十一页，共二十二页。第3节-耳和听觉(第一课时)内容(nirng