《我们的民族小学》PPT课件

1、民族傣傣(di)(di)族族 景景颇颇(p)(p)族族 阿阿昌昌(chng)(chng)族族 汉族汉族 德德昂昂(ng)(ng)族族 纳纳(n)(n)西族西族 白族白族 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有花的小路上，走来了许多小学生，有傣族傣族的，有的，有景颇族景颇族的，的，有有阿昌族阿昌族和和德昂族德昂族的，还有的，还有汉族汉族的。的。傣族傣族d有优美的孔雀舞，动听的象脚鼓，有优美的孔雀舞，动听的象脚鼓，欢乐的泼水节。欢乐的泼水节。景颇族景颇族p 善于编织，活泼，热情好客。白族白族传统节日是三月

2、街民族节。纳西族纳西族n非常好客，如果家里来客人了一定要做六样或八样菜。阿昌族阿昌族chng 能歌善舞，很喜欢对歌。绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装五彩缤纷五彩缤纷五颜六色五颜六色色彩鲜艳色彩鲜艳学习任务：学习任务：1、同桌响亮地齐读课文、同桌响亮地齐读课文2、把词语圈画，每个读两次、把词语圈画，每个读两次坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 洁白洁白 摇晃摇晃 凤尾竹凤尾竹孔雀舞孔雀舞 png bdizhoh dikng qu wtngc b di chng坪坪坝坝 傣傣族族 阿阿昌昌族族

3、 ng jio德德昂昂族族 摔摔跤跤Png b di h di tng c坪坪 坝坝 穿穿戴戴 蝴蝴 蝶蝶 铜铜钟钟 粗粗壮壮zho kng qu w wi招招呼呼 孔孔 雀雀 舞舞 凤凤尾尾竹竹打扮打扮 欢唱欢唱 飘扬飘扬 敬礼敬礼 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 洁白洁白 摇晃摇晃 洁白的粉墙洁白的粉墙 粗壮的枝干粗壮的枝干 欢唱的小鸟欢唱的小鸟 敬爱的老师敬爱的老师 飘扬的国旗飘扬的国旗 鲜艳的服装鲜艳的服装 学习任务学习任务2： 1、齐读课文，读流利、通顺。、齐读课文，读流利、通顺。 2、小组说：从课文里你知道了什么？、小组说：从课文里你知道了什么？ 从课文里，我知道

4、了（从课文里，我知道了（ ）。）。 3、说说这所、说说这所“民族小学民族小学”是一所怎样的小学？是一所怎样的小学？主要内容：主要内容： 这是一所（这是一所（ ）的民族小学，）的民族小学，校园景色（校园景色（ ），（），（ ）的学生团结友爱，学习（的学生团结友爱，学习（ ），），生活（生活（ ）。）。边疆边疆优美优美不同民族不同民族认真认真快乐快乐戴佩戴佩戴爱戴爱戴戴红领巾戴红领巾舞挥舞挥舞舞蹈舞蹈手舞足蹈手舞足蹈雀麻雀麻雀雀巢雀巢鸦雀无声鸦雀无声 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，

5、许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家大家穿戴不同穿戴不同、语言不同语言不同，来到学校，都成了，来到学校，都成了好朋友。好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加得更加绚丽多彩绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高高飘扬高飘扬的国旗敬礼。的国旗敬礼。 我好像看到了这我好像看到了这样的情景样的情景。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来

6、了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。1、花园里的花儿全开了，有（、花园里的花儿全开了，有（ ）的，有（）的，有（ ）的，有（）的，有（ ）的，）的，还有（还有（ ）的，真是五颜六色啊！）的，真是五颜六色啊！2、下课了，同学们在教室外的操场上做游戏，、下课了，同学们在教室外的操场上做游戏， ， ， ， 。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，许多小学生

7、， 有傣族的，有景颇族的，有有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。扬的国旗敬礼。 早晨，早晨，从从山坡上，山坡上，从从坪坝里，坪坝里，从从一条一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 同学们同学们向向在校园里欢唱的小鸟打在校园里欢唱的小鸟打招呼，招

8、呼，向向敬爱的老师问好，敬爱的老师问好，向向高高飘高高飘扬的国旗敬礼。扬的国旗敬礼。 同学们从（同学们从（ ），从（），从（ ），），从（从（ ），捡起了很多垃圾，学校很），捡起了很多垃圾，学校很快变干净了。快变干净了。 上学的路上，我向（上学的路上，我向（ ），向（），向（ ），向（），向（ ）。）。 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们

9、读课文。最有趣的是跑来像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，

10、那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林

11、里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ho ho 好人好人 好朋友好朋友好学好学 好客好客 好奇好奇好好 下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了上课了，不同民族的小学生，在同一，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！

12、这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。下课了下课了，大家，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在

13、洁白的粉墙上摇晃这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族民族小学。小学。这就是我们的民族小学，一所这就是我们的民族小学，一所边疆边疆的民族小学。的民族小学。这就是这就是我们我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的学校，一所（这就是我们的学校，一所（ ）的学校。的学校。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃的粉墙上摇晃省略号说明什么？省略号说明什么？ 第一部分：上学路上和来到学校看到的情景。第一部分：上学路上和来到学校看到的情景。第二部分：上课和下课的情景。第二部分：上课和下课的情景。第三部分：对学校的赞美。第三部分：对学校的赞美。写作顺序：写作顺序： 我们的学校是（我们的学校是（ ）。）。（ ）。）。蝴蝶招孔铜粗尾 傣族的舞蹈丰富多彩傣族的