2011年辽宁省沈阳市中考物理试卷及解析(共28页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 2011年辽宁省沈阳市中考物理试卷一、选择题（共21分其中1-6小题为单选题，每小题2分7-9小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分）注意：第1-6小题中每题只有一个选项正确1、下列现象可以用光的折射解释的是（）A、在游泳池边看到的池底比实际浅B、夜晚看到人在路灯下形成的影子C、通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D、晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑2、举重是我国的优势体育项目一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正

2、确的是（）A、W1=W2，P1=P2B、W1W2，P1P2C、W1W2，P1=P2D、W1W2，P1P23、沈阳市禁止在公共场所吸烟当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A、分子很小B、分子间有引力C、分子间有斥力D、分子在不停地做无规则运动4、材料科学的发展正在影响着我们的生活，下列关于材料应用的说法中正确的是（）A、保险丝是利用半导体材料制成的B、利用超导材料做电热丝，电热丝会更热C、利用钨做灯丝，是因为钨的熔点低D、试电笔外壳是用塑料制成的，因为它是绝缘材料5、小明对冰加热，冰熔化成水直至沸腾在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图所示关于图象下列分析正确的是（）A

3、、图象中的AB段表示冰的熔化过程B、冰有一定的熔点，说明冰是晶体C、水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小D、水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热6、（2011沈阳）下列几个探究实例的描述中，采用了控制变量研究方法的是（）A、研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变B、通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱C、在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D、将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动7、寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些现象，下面是他对这些现象的分析，其中正确的是（）A、跑步时嘴里呼出的“白气”，是液化现象B、进入温暖的房间时眼镜变模糊，是升华现象C、路边地

4、面上薄薄的霜，是凝华形成的D、屋檐下悬挂的冰柱，是汽化形成的8、（2011沈阳）罐头的瓶盖很难拧开，用螺丝刀把瓶盖撬起一个缝隙，会听到“噗”的一声，瓶盖就很容易被拧开关于此过程涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A、起初瓶盖很难拧开是由于受到大气压的作用B、撬起一个缝隙时听到“噗”的一声是空气振动产生的C、撬瓶盖时用的螺丝刀相当于费力杠杆D、瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升（如图），利用了斜面省力的原理9、某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（）A、图中的四个插座是并联的B、控制灯泡的开关要接在零线上C、彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D、有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以

5、确保安全二、填空题（每空1分，共18分）10、美丽的城市广场中，有一个美妙的音乐喷泉在水池的底部射出的光柱会伴随着动听的音乐，将喷泉照射得绚丽多彩某一时刻，一束光柱从池底通过水面斜射向空气，在水面上发生了光的反射和折射现象若入射角为30°，则反射角为_；当入射光线远离水面时，折射光线将_水面11、在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的_形成的水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越_的缘故当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的_，使游艇平稳靠岸12、如图所示，电源电压保持不变，开关

6、S1已闭合若再闭合开关S2，则_的示数变大，小灯泡L1的亮度_（填“增强”、“减弱”或“不变”）13、在2011年6月的法国网球公开赛中，李娜荣获冠军比赛实况通过通讯卫星，第一时间传回国内，让热情的观众有亲临现场的感觉卫星是通过_波来传递信息的李娜在比赛中发球时，将球抛起，球在上升的过程中，球的动能转化为_能；接球时，将球反向击回，说明力可以改变物体的_14、为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学他看到路边的小树向后“飞过”，是以_为参照物的如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为_km/h15、某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应

7、采取的自救方法如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强_（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强会产生一个向_（填“车内”、“车外”）方向的压力差随着车内水面升高，车内外的压强差_（填“变大”、“变小”或“不变”）16、天然气是一种清洁燃料，沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴抽或汽油天然气是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的_能已知天然气的热值为7×107J/m3，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为_J（假设天

8、然气完全燃烧）三、作图题（共4分）17、（2011沈阳）小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或斥力，带动按摩槌头A振动某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时：（1）磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极（2）螺线管中的电流方向（3）条形磁体所受磁力的示意图四、简答题（共4分）18、（2011沈阳）冰受到的压强越大，冰的熔点越低运动员穿着滑冰鞋（如图）在冰面上滑行，冰面受压会熔化变成水请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计得很锋利？穿着滑冰鞋，在水泥路面上

9、难以滑动的运动员，为什么可以在冰面上飞速地滑行？五、计算题（共18分要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位）19、（2011沈阳）某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒他们设计了如图所示的实验装置先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图7甲所示的位置平衡拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，求：（1）鹅卵石在水中受到的浮力（2）鹅卵石的密度20、额定电压为2.5V的小灯泡连入如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变

10、阻器R0的最大电阻为10闭合开关S，滑片从b端向a端滑动，直到小灯泡正常发光，得到如图乙所示的IU图象求：（1）小灯泡的额定功率（2）滑片在b端时小灯泡的电阻（3）电源电压六、实验、探究题（共20分）21、（2011沈阳）如图所示是探究在通电时间一定时，电流产生热量与哪些因素有关的实验装置烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同下列选项是关于此实验的一些描述，其中正确的是_A在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C在甲图中，闭合开关一段时间后，A瓶中温度计的示数更高D在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数

11、升高得越多22、在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处（1）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向_（填“左”或“右”）移动（2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像记录的数据如下表次数123456物距（cm）403530252015像距（cm）13.5141516.72030在14次实验中，所成的像为倒立、_的实像第6次的像比第5次的_（填“大”或“小”）（3）将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向

12、_（填“左”或“右”）移动23、（2011沈阳）在我市物理实验操作考试中，考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”，记录了甲、乙同学的操作过程（如下表），他们的实验步骤中均因为存在错误而失分请你指出错误的步骤，并说明失分原因甲同学乙同学实验步骤1调节杠杆在水平位置平衡如图a所示2在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图b所示调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB1调节杠杆在如图c所在的位置保持静止状态2在带有滑道的杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位 置，使杠杆在水平位置平衡，如图d所示3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB实验装置甲同学：错误

13、步骤_（填序号）；失分原因_乙同学：错误步骤_（填序号）；失分原因_24、（2011沈阳）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图所示的电路（1）请帮小明将电路补充完整（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小明做出了以下猜想：猜想：小灯泡断路猜想：开关断路猜想：滑动变阻器断路假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想是不可能的如果猜想成立，则_会有示数为了尽快查出故障原因，小明将导线A端拆下，把它改接在_（填“B”或“C”）点的接线柱上如果电流表、电压表都无示数，则猜想_（填序号） 正确如果电流表、电压表都有示数

14、，则猜想_（填序号） 正确25、（2011沈阳）炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇站在电风扇旁，小明觉触凉爽于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验下列步骤中有来完成的部分，请将其补充完整这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作请你将下表的内容补充完整答案与评分标准一、选择

15、题（共21分其中1-6小题为单选题，每小题2分7-9小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分）注意：第1-6小题中每题只有一个选项正确1、下列现象可以用光的折射解释的是（）A、在游泳池边看到的池底比实际浅B、夜晚看到人在路灯下形成的影子C、通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围D、晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑考点：光的折射现象及其应用。专题：应用题。分析：要掌握三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折

16、，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等解答：解：A、在游泳池边看到的池底比实际浅，是因为由池底反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角；符合题意B、在灯光下，物体的后面有影子，是因为光是沿直线传播的，物体挡住了灯光所以不符合题意C、汽车观后镜是凸面镜，利用光的反射原理形成的像，起到扩大视野的作用，不符合题意；D、阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的像，是因为光在同种均匀物质中沿直线传播，不符合题意故选A点评：此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现

17、象2、举重是我国的优势体育项目一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是（）A、W1=W2，P1=P2B、W1W2，P1P2C、W1W2，P1=P2D、W1W2，P1P2考点：功的计算；功率的计算。专题：应用题。分析：由题知二人身高的大小，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据W=Gh分析做功大小，又知道所用时间相同，再利用P=比较功率大小解答：解：设身高为180cm的人为甲；身高为160cm的人为乙；两人举起杠铃质量相同，杠铃重相同，甲比乙高，举起的高度：h

18、甲h乙，举起杠铃做功W=Gh，举起杠铃做的功：W1W2，P=；举起杠铃用的时间相同，做功功率：P1P2；故选B点评：本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口3、沈阳市禁止在公共场所吸烟当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A、分子很小B、分子间有引力C、分子间有斥力D、分子在不停地做无规则运动考点：扩散现象；分子的运动。专题：应用题。分析：一切物质的分子在永不停息地做无规则运动吸烟时，烟分子在空气中进行扩散，是分子运动的结果分子间存在引力，使固体和液体能保持一定的体积由于分子间斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步

19、被压缩解答：解：一个人在房间吸烟，由于烟分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以整个房间充满烟味扩散现象说明，分子在不停地做无规则运动，但是不能说明物质是由分子组成的和分子间有相互作用力故选D点评：本题考查学生对扩散现象的理解能力，要熟练掌握分子动理论的内容4、材料科学的发展正在影响着我们的生活，下列关于材料应用的说法中正确的是（）A、保险丝是利用半导体材料制成的B、利用超导材料做电热丝，电热丝会更热C、利用钨做灯丝，是因为钨的熔点低D、试电笔外壳是用塑料制成的，因为它是绝缘材料考点：绝缘体；熔点和凝固点；半导体的特点。专题：应用题。分析：要解答此题需掌握：保险丝的制成材料、超导体材料的作

20、用、灯丝的材料和试电笔外壳材料解答：解：A、保险丝是利用铅锑合金制成的，电阻大熔点低不合题意B、电热丝用电阻较大的电阻制成，不合题意C、利用钨做灯丝，是因为钨的熔点高不合题意D、试电笔外壳是用塑料制成的，因为它是绝缘材料符合题意故选D点评：此题考查了有关用电方面的材料知识，不同的物体要使用不同的材料，不能混淆5、小明对冰加热，冰熔化成水直至沸腾在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图所示关于图象下列分析正确的是（）A、图象中的AB段表示冰的熔化过程B、冰有一定的熔点，说明冰是晶体C、水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小D、水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热考点：晶体的熔化和凝固图像

21、；晶体和非晶体的区别；水的比热容的特点及应用。专题：图析法。分析：（1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变（2）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点（3）水的比热容比冰大，相同质量的冰和水在吸热相同热量的情况下，冰升温快，水升温慢（4）液体沸腾的条件必须同时满足：温度达到沸点和继续加热解答：解：A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；故A错误B、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0，说明冰是晶体；故B正确C、由于冰和水的质量相同，又是同一个酒精灯加热，水升温比冰慢，说明水的比热容比冰大；故

22、C错误D、水沸腾时温度不变，但需要不停吸热，如果停止加热，沸腾也马上停止故D错误故选B点评：该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力6、（2011沈阳）下列几个探究实例的描述中，采用了控制变量研究方法的是（）A、研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变B、通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱C、在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D、将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动考点：物理学方法。分析：本题解题的关键是学生对控制变量法，转换法，等效替代法的理解和应用能力解答：解：控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，

23、常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决；A是应用控制变量法；B和D是应用等效替代法；C是应用等效替代法；故选A点评：控制变量法是科学探究中的重要思想方法，是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一此类问题是结合初中物理实例考查对各种物理学方法的掌握情况7、寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些现象，下面是他对这些现象的分析，其中正确的是（）A、跑步时嘴里呼出的“白气”，是液化现象B、进入温暖的房间时眼镜变模糊，是升华现象C、路边地面上薄薄的霜

24、，是凝华形成的D、屋檐下悬挂的冰柱，是汽化形成的考点：凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象。专题：应用题。分析：解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，物质从液态变成固态的过程叫凝固解答：解：A、跑步时嘴里呼出的水蒸气遇冷会发生液化形成小水珠，看起来是“白气”，属于是液化现象，符合题意；B、房间内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时会发生液化变成小水珠，属于液化现象，选项说法错误，不符合题意；C、霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰粒，属于凝华现象，符合题意；D、冰柱是水滴凝固形成的，属于凝固现象，不符合题意；

25、故选A、C点评：解决此类题目首先要弄清物态的相变过程，根据选项所给物理现象的特点进行判断分析8、（2011沈阳）罐头的瓶盖很难拧开，用螺丝刀把瓶盖撬起一个缝隙，会听到“噗”的一声，瓶盖就很容易被拧开关于此过程涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A、起初瓶盖很难拧开是由于受到大气压的作用B、撬起一个缝隙时听到“噗”的一声是空气振动产生的C、撬瓶盖时用的螺丝刀相当于费力杠杆D、瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升（如图），利用了斜面省力的原理考点：大气压的综合应用；杠杆的分类；声音的产生。专题：应用题；学科综合题。分析：A、空气进入到罐头里，内外大气压差减小，所以就好开了；B、声音是由物体的振动产生的；C、动

26、力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；D、使用斜面可以省力，斜面越平缓越省力，但同时也就越费距离，据此分析判断解答：解：A、真空瓶外的气压太大，压住了瓶盖不容易打开，故本选项正确；B、声音是由物体的振动产生的，撬起一个缝隙时听到“噗”的一声是空气振动产生的，故本选项正确；C、撬瓶盖时用的螺丝刀都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆故本选项错误；D、瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升，相当于斜面较长因为斜面高度一定时，斜面越长，使用起来越省力故本选项正确故选A、B、D点评：斜面也是我们日常生活中常用的一种机械，而螺旋作为斜面的一类在现实生活中也有很广泛的应用，学习中要注意理论

27、联系实际，养成善于观察，勤于思考的良好习惯，该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断9、某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（）A、图中的四个插座是并联的B、控制灯泡的开关要接在零线上C、彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D、有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以确保安全考点：家庭电路的连接。专题：应用题。分析：根据家庭电路的正确连接进行分析，各元件的连接都应该从安全方面考虑解答：解：A、家庭电路中的用电器和插座之间应该是并联的；故此选项是正确的B、控制灯泡的开关应该接在火线上；故此选项是不正确的C、小彩灯之间是

28、串联的，所以如果有一个小彩灯短路，其他的彩灯是赵样发光的；故此选项是不正确的D、有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座；故此选项是正确的故选A、D点评：（1）掌握家庭电路中用电器之间、插座之间、用电器和插座之间、开关和用电器之间的连接方式（2）掌握保险丝的材料、作用、工作原理二、填空题（每空1分，共18分）10、美丽的城市广场中，有一个美妙的音乐喷泉在水池的底部射出的光柱会伴随着动听的音乐，将喷泉照射得绚丽多彩某一时刻，一束光柱从池底通过水面斜射向空气，在水面上发生了光的反射和折射现象若入射角为30°，则反射角为30°；当入射光线远离水面时，折射光线将远离水面考点：光的折射规

29、律；光的反射定律。分析：解答本题需要正确理解：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；当光线从水斜射入空气时，折射角大于入射角；并且折射角随着入射角的减小而减小，但折射角总大于入射角解答：解：当光线从水斜射入空气，会在水的表面发生反射现象，若入射角为30°，则反射角也是30°；当入射光线远离水面时，入射角减小，则折射角也会减小，故折射光线将远离水面；故答案为：30°，远离点评：此题注意考查了对光的反射定律和折射定律的运用，关键是熟练掌握光的反射定律和折射定律的内容，搞清折射角与入射角的关系11

30、、在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的反射形成的水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越小的缘故当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的惯性，使游艇平稳靠岸考点：光的反射；惯性；流体压强与流速的关系。分析：解答该要用到以下知识：（1）平面镜成像是由于光的反射形成的；（2）流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越小；（3）惯性是保持物体原来运动状态不变的性质解答：解：水中的倒影是把水面当作平面镜，由于光的反射形成的虚像；游艇行驶时，两侧的水流速度快，压强小，落叶在压强差的作用下靠近游艇；当

31、游艇发动机关闭后，游艇由于惯性，还要保持原来的运动状态，可以继续滑行故答案是：反射；小；惯性点评：该题通过一个场景考查了多个物理知识点，都属于基础知识，难度不大12、如图所示，电源电压保持不变，开关S1已闭合若再闭合开关S2，则电流表的示数变大，小灯泡L1的亮度不变（填“增强”、“减弱”或“不变”）考点：电流表的使用；实际功率。专题：应用题。分析：由闭合开关时电阻的变化可以求出电流的变化，由功率判断灯泡的亮度的变化解答：解：开关S1已闭合，电灯L1连入电路，电流表测L1电流若再闭合开关S2时，L1、L2并联，电流表测总电流，会变大并联后电源电压不变，即L1上的电压保持不变，故功率不变，亮度不变

32、故答案为：电流表、不变点评：动态分析题目，应在认清电路的前提下，分析电路中的变化电路中并上电阻后总电阻会减小，总电阻总小于并联电路中的任一电阻这一点对动态分析的题目非常有帮助13、在2011年6月的法国网球公开赛中，李娜荣获冠军比赛实况通过通讯卫星，第一时间传回国内，让热情的观众有亲临现场的感觉卫星是通过电磁波来传递信息的李娜在比赛中发球时，将球抛起，球在上升的过程中，球的动能转化为重力势能；接球时，将球反向击回，说明力可以改变物体的运动状态考点：能量转化的现象；力的作用效果；电磁波的传播。专题：应用题。分析：（1）电磁波能够传递声音、图象等信息；（2）动能与物体质量和运动速度有关，重力势能与

33、质量和高度有关，当质量、速度、高度变化时，物体的动能和重力势能就会发生变化和转化；（3）力可以改变物体的形状，力也可以改变物体的运动状态解答：解：电磁波可以传递信息，卫星是全球信息传递的中继站，有三颗通信卫星就可以实现全球通信；球上升过程中，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，由动能转化成重力势能；接球时，将球反向击回，改变了球的运动方向，说明了力可以改变物体的运动状态故答案为：电磁、重力势、运动状态点评：本题通过中学生喜闻乐见的体育比赛考查物理知识，注重理论和实际的联系，体现了物理知识是和生活的方方面面密不可分的14、为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学他看到路边的小树向后

34、“飞过”，是以自行车为参照物的如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为18km/h考点：参照物及其选择；速度的计算。专题：计算题。分析：该题在判断时首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止根据他在平直的公路上骑过路程（3km）用的时间（10min），利用速度公式即可计算他骑车的速度解答：解：小明每天骑自行车上学他以自行车为参照物时，自行车上的他与路边的小树的相对位置在不断发生变化，所以他看到路边的小树向后运动；已知s=3km，t=10min=h，求：v，v=18km/h故答案为：自行车；18点评：本题考查参

35、照物及其选择和速度的计算，属于常见的考题，计算时要注意统一使用国际制单位15、某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强大于（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强会产生一个向车内（填“车内”、“车外”）方向的压力差随着车内水面升高，车内外的压强差变小（填“变大”、“变小”或“不变”）考点：流体压强与流速的关系；液体的压强的特点。专题：应用题。分析：由于最初轿车沉入水中时，车内没有进去水

36、，此时车外水的压强大于车内空气的压强，由这个压强差产生一个向车内方向的压力差，待水进入车厢后，随着车内水面升高车内的压强随之增大，故车内外的压强差变小了解答：解：轿车沉入水中时，水对车的压强大于车内空气的压强，会产生一个向车内方向的压力差因此你打不开车门，待水进入车厢后，随着车内水面升高，液体压强随深度的增加而增大，即此时车内的压强增大了这样车内外的压强差变小，这样就可以打开车门逃生了故答案为：大于；车内；变小点评：明确车内外压强变小是“自救”的关键，也是解答此题的关键，将物理知识贯穿在安全教育活动中，能极大调动学生学习物理的积极性，通过活动学习，使学生明白，物理知识不仅有趣，而且有用可以自救

37、16、天然气是一种清洁燃料，沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴抽或汽油天然气是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时释放的内能转化为汽车的机械能已知天然气的热值为7×107J/m3，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为1.4×105J（假设天然气完全燃烧）考点：热量的计算；能量转化的现象；燃料的热值；不可再生能源的特点。专题：应用题。分析：解决此题要掌握：从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；内燃机可以把燃料燃烧释放的内能转化为机械能；求解天然气所释放

38、的热量可以利用公式Q=qV进行求解计算解答：解：石油天然气是不可再生资源，汽车的内燃机可以将天然气燃烧时释放的内能转化为汽车的机械能；天然气所释放的热量可以利用公式Q=qV=7×107J/m3×2×103m3=1.4×105J；故答案为：不可再生，机械，1.4×105点评：此题考查了不可再生资源的特点，会结合燃料的热值计算燃烧释放的热量三、作图题（共4分）17、（2011沈阳）小明同学设计了一个电动按摩棒，其结构示意图如图所示，ABO可以看做是一个杠杆O为支点，B处有一个条形磁体，A为按摩槌头当电磁铁输入方向改变的交流电时，条形磁体会受到引力或

39、斥力，带动按摩槌头A振动某一时刻，电磁铁与条形磁体间的磁感线如图所示，请画出此时：（1）磁感线方向并标出电磁铁上端的磁极（2）螺线管中的电流方向（3）条形磁体所受磁力的示意图考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；力的示意图；磁感线及其特点；右手螺旋定则。专题：作图题。分析：根据磁感线的特点（或形状）判断电磁铁的磁极，画出磁感线的方向在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极根据右手定则判断螺线管中电流的方向根据磁极间的相互作用规律，判断条形磁体所受磁力的方向，画出力的示意图解答：解：（1）根据磁感线的特点可知，相互靠近的两个磁极为同名磁极，所以电磁铁的上端为N极，下端为S极因为在磁

40、体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，所以，图中的磁感线方向都是由磁极向外的（2）根据右手定则，伸出右手是大拇指指示电磁铁的N极，则四指弯曲的方向为电流的方向，电流由螺线管的下端流入（3）根据同名磁极相互排斥，条形磁体受到一个向上的斥力，作用点在条形磁体的重心上故答案如图所示：点评：本题考查了力学、电磁学方面的典型作图注意作图一定要仔细规范，尺规作图熟记各种磁铁的磁感线形状，对确定磁感线的方向或确定磁体的磁极有很大帮助四、简答题（共4分）18、（2011沈阳）冰受到的压强越大，冰的熔点越低运动员穿着滑冰鞋（如图）在冰面上滑行，冰面受压会熔化变成水请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计

41、得很锋利？穿着滑冰鞋，在水泥路面上难以滑动的运动员，为什么可以在冰面上飞速地滑行？考点：熔点和凝固点；增大或减小摩擦的方法。专题：简答题。分析：冰的熔点与所受压强有关，压强越大，冰的熔点越低；压强与压力大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压强越大；使两个摩擦面彼此离开可以减小摩擦解答：解：冰刀做得很锋利，可以减小受力面积，在压力一定时，增大压强冰面受压后熔点降低，冰熔化变成水，使冰刀与冰面之间形成水膜（使冰刀和冰的接触面彼此分离），起到润滑作用，减小冰刀与冰面间的摩擦力，因此穿着滑冰鞋可以在冰面上飞速滑行点评：该题考查了熔点与压强、增大压强的方法、减小摩擦的方法等多个知识点，并应用这些

42、物理知识来解释相关的现象五、计算题（共18分要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位）19、（2011沈阳）某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒他们设计了如图所示的实验装置先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图7甲所示的位置平衡拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，求：（1）鹅卵石在水中受到的浮力（2）鹅卵石的密度考点：浮力大小的计算；密度的计算；定滑轮及其工作特点；阿基米德原理。专题：计算题。分析：（1）因为使用的

43、是定滑轮，由图乙可求出石块重；再利用称重法F浮=G石F求鹅卵石在水中受到的浮力；（2）求出了受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积（鹅卵石的体积）；知道鹅卵石重，利用重力公式求鹅卵石的质量，再利用密度公式求鹅卵石的密度解答：解：（1）根据定滑轮特点，由图乙得：G石=G水=m水g=水v水g，由图甲得鹅卵石在水中受到的浮力：F浮=G石F=水v水g水vg=水v水g=1.0×103kg/m3×150×106m3×10N/kg=1.5N，（2）F浮=水gv排，v排=1.5×104m3，石块浸没，v石=v排=1.5×104m3，石块的密度：石

44、=2.5×103kg/m3答：（1）鹅卵石在水中受到的浮力为1.5N；（2）鹅卵石的密度为2.5×103kg/m3点评：本题综合了定滑轮的特点、阿基米德原理、密度公式、重力公式，学生应通过受力分析将以上知识点加以综合利用20、额定电压为2.5V的小灯泡连入如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R0的最大电阻为10闭合开关S，滑片从b端向a端滑动，直到小灯泡正常发光，得到如图乙所示的IU图象求：（1）小灯泡的额定功率（2）滑片在b端时小灯泡的电阻（3）电源电压考点：电功率的计算；欧姆定律的应用；额定功率。专题：应用题；信息给予题。分析：（1）根据图乙所示数据可查：当

45、小灯泡在额定电压2.5V时，电流为0.3A，然后根据公式P=UI计算灯泡额定功率；（2）由图乙可知：当滑片在R0的b端时，灯泡电压为1V，此时电流为0.2A，然后利用公式R=计算出电阻；（3）在第二问的基础上可知：电路电流为0.2A，电路总电阻为灯泡电阻和滑阻相加的和，然后利用公式U=IR计算出电源电压解答：解：（1）由图象知：I额=0.3A，P额=U额I额=2.5V×0.3A=0.75W（2）由图乙可知：当滑片在R0的b端时，R0=10，UL=1V，IL=0.2A；（3）由于电路串联：I=IL=0.2A，U=IR总=I（R0+RL）=0.2A×（10+5）=3V答：（1）

46、小灯泡的额定功率0.75W（2）滑片在b端时小灯泡的电阻5（3）电源电压3V点评：本题综合性较强，考查的内容较多难点在于能从图中读出信息，然后会用欧姆定律计算，会用电功率公式计算六、实验、探究题（共20分）21、（2011沈阳）如图所示是探究在通电时间一定时，电流产生热量与哪些因素有关的实验装置烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同下列选项是关于此实验的一些描述，其中正确的是ADA在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C在甲图中，闭合开关一段时间后，A瓶中温度计的示数更高D在乙图中，相同时间内，电流越大，温度

47、计的示数升高得越多考点：焦耳定律。专题：实验探究题；控制变量法；转换法。分析：对于甲图，铜丝和镍铬合金丝串联在电路中，通过两导体的电流相同；而铜丝与镍铬合金丝的长度、横截面积相同时，铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻；对于乙图，通过滑片的移动，可以使电路中的电流发生变化，但镍铬合金丝的电阻不变解答：解：A、甲图中A、B串联，电流相同，但两导体的电阻不同，所以探究的是电流产生的热量与电阻的关系，故A正确；B、乙图中，导体电阻不变，但滑动变阻器可以改变电路中的电流，所以探究的是电流产生的热量与电流的关系，故B错误；C、甲图中，因为B中导体电阻大于A中导体电阻，根据Q=I2Rt可知，电流和通电时间相同时

48、，B中的镍铬合金丝产生的热量更多，温度计的示数更高，故C错误；D、乙图中，导体电阻不变，由Q=I2Rt可知，相同时间内，电流越大，产生热量越多，温度计示数升高越多，故D正确故答案是：AD点评：该题考查了控制变量法和转换法在焦耳定律实验中的应用，注意两导体串联时电流相等，导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的22、在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处（1）将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向左（填“左”或“右”）移动（2）依次改变蜡烛的位置

49、，移动光屏，直到找到清晰的像记录的数据如下表次数123456物距（cm）403530252015像距（cm）13.5141516.72030在14次实验中，所成的像为倒立、缩小的实像第6次的像比第5次的大（填“大”或“小”）（3）将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向左（填“左”或“右”）移动考点：凸透镜成像规律及其探究实验。专题：实验探究题。分析：（1）根据凸透镜成像的规律可以确定当物距在一倍焦距和二倍焦距之间的成像情况，从而可以得到答案（2）根据凸透镜成像的规律可以确定当物距大于二倍焦距时的成像情况，从而可以得到答案（3）物体放在焦点之内，在凸透镜

50、同一侧成正立放大的虚像，物距越小，像距越小，虚像越小解答：解：（1）图示的物距为50厘米，凸透镜的焦距为10厘米，物距大于二倍焦距根据凸透镜成像的规律可知，此时的像距在一倍焦距和二倍焦距之间，而此时光屏距透镜的距离大于二倍焦距，所以要使光屏靠近透镜，向左边移动故答案为：左（2）在14次实验中，物距分别为：40cm、35cm、30cm、25cm，都大于二倍焦距，根据凸透镜成像的规律可知，此时的像是倒立缩小的实像；故答案为：缩小第5次试验时，物距为二倍焦距，此时所成的像是与物体大小相等的实像；第6次试验时，物距在一倍焦距和二倍焦距之间，所成的像是倒立放大的实像，所以第6次的像比第5的像大故答案为：

51、大（3）将蜡烛放在C点，物距小于焦距，此时所成的像是正立、放大的虚像，若希望看到更大的虚像，则物距增大，虚像越大，所以应将蜡烛向左移动故答案为：左点评：此题主要考查了凸透镜成像的规律，同时考查了学生根据数据得出结论的能力在分析时要注意成像的特点与物距的关系，通过比较与焦距的关系，得出结论23、（2011沈阳）在我市物理实验操作考试中，考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”，记录了甲、乙同学的操作过程（如下表），他们的实验步骤中均因为存在错误而失分请你指出错误的步骤，并说明失分原因甲同学乙同学实验步骤1调节杠杆在水平位置平衡如图a所示2在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图b所示调节平衡

52、螺母，使杠杆在水平位置平衡3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB1调节杠杆在如图c所在的位置保持静止状态2在带有滑道的杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位 置，使杠杆在水平位置平衡，如图d所示3记录钩码重，并读取动力臂OA和阻力臂OB实验装置甲同学：错误步骤2（填序号）；失分原因靠调节平衡螺母使杠杆恢复平衡乙同学：错误步骤1（填序号）；失分原因实验初始，没有调节杠杆在水平位置平衡考点：探究杠杆的平衡条件实验。专题：实验题；错解分析题。分析：在“探究杠杆平衡条件的实验”中，正确实验操作步骤：1调节杠杆在水平位置平衡2在带有滑道的杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置

53、平衡3记录钩码重，并读取动力臂和阻力臂实验操作中注意一些常出现的问题：杠杆调平，要在实验前；再测下一组数据，还要首先调平在实验过程中，不能再调节螺母使杠杆平衡解答：解：甲同学，在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后，不应再调节平衡螺母应调节钩码的位置，使杠杆平衡此时再调节钩码，是钩码的影响使其平衡，非杠杆自身条件所构成的平衡，所以甲同学实验步骤2是错误的，因此失分乙同学，在实验前，首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响而乙同学在实验步骤1中没有调节杠杆在水平位置平衡，所以乙同学失分故答案为：2，靠调节平衡螺母使杠杆恢复平衡；1，实验初始，没有调节杠杆在水平位置平衡点评：解答此题关键要明确：在“探究杠杆平衡条件的实验”中，应首先调节杠杆平衡，在挂钩码后，不能再调节平衡螺母使其平衡24、（