初中生物人教版八5.3动物在生物圈中的作用 同步评测（无答案）

1、.2019-2019学年初中生物人教版八5.3动物在生物圈中的作用一、单项选择题共14题；共28分1.2019岳阳关于动物在生物圈中作用的描绘不恰当的是 A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害2.对于动物可以促进生态系统的物质循环的描绘中，错误的选项是 A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转变为自身组成物质B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液并释放能量，产生的物质可以被植物吸引利用C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐D.动物可以帮助植物传粉和传播种子3.动物通过呼吸作用将体内的一部分

2、有机物分解成无机物，这表达了动物在自然界中的哪项作用 A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子4.2019云南以下关于动物在自然界中的作用，表达不正确的选项是 A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进展5.雷达是按照某种动物的回声定位原理创造的，这种动物是 A.蝙蝠B.海豚C.长颈鹿D.乌龟6.以下例子中，哪一项不能表达动物在生物圈中的作用 A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急恳求支援大量的青蛙或熊蜂C.苍耳果实外表的

3、钩刺钩在路过的动物皮毛上D.为了进步农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂7.以下各项中，不属于仿生学的例子是 A.以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达B.模拟萤火虫发光原理，制成由电能转变成光能的荧光灯C.蚕能吐丝，制造纤维D.根据响尾蛇的“热定位器创造能跟踪敌机的响尾蛇导弹8.农民为了进步大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这表达了动物在自然界中的作用是 A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助农作物传播种子D.帮助农作物传粉9.生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中？ A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用10.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅

4、痣如图，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置这项技术属于 A.克隆B.生物反响器C.仿生D.移植11.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀运动，如今又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的选项是 A.如今的麻雀被人们的“剿灭行动吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B.如今认识到麻雀也啄食害虫C.如今人们认识到自然界中各种生物是互相依赖，互相制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存12.2019茂名动物能促进生态系统中的物质循环这里的“物质循环是指 A.动物能将无

5、机物转化为有机物B.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中C.动物能为植物提供粪便，促进植物生长D.动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡13.苍耳果实的外表有许多钩刺，这些钩刺挂在动物的皮毛上有利于 A.苍耳进展光合作用B.苍耳躲避不良环境C.苍耳扩大分布范围D.苍耳进展呼吸作用14.以下行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是 A.许多昆虫能为绿色开花植物传粉B.动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处C.某些植物的果实经过动物的吞食后，其种子容易萌发D.浮游动物在水中疯狂繁殖二、综合题共2题；共17分15.动物在生物圈中的作用： 1生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的_和所占的_总是维持在_的状态； 2动物作为_，直接或间接地以_为食动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出_填气体名称、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的_ 3动物和植物在长期生存和开展的过程中，形成了互相适应、_的关系如动物能帮助植物_，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物_，有利于扩大植物的分布范围 16.请结合如图答复相关问题： 1图A中1代表的是_气体，进入植物体后作为光合作用的原料。 2图A中动植物遗体中的有机物被3_分解成2和1后又回到大自然中被_利用。 3植物被兔子或鹿吃了后，会在其体内很快分解，这个事实说明动物在自然界中的作用之一是促进生