人机工程课程设计-关于大学宿舍（寝室）相关问题课程设计汇编

1、人机工程课程设计-关于大学宿舍（寝室）相关问题课程设计汇编 安全人机工程人机工程关于大学宿舍寝室相关问题课程设计汇编目录宿舍组合床铺的人机工程学分析及改造学生公寓卫生间的人机工程学改进设计六人间学生用床及相关器物安全人机工程分析及改进本科生四人公寓的人机学评析和改进设计学生公寓卫生间的人机工程学改进设计大学生电脑桌椅的人机工程学设计课程设计The Analysis and Reform of Our Bed in ApartmentAbstractIn this article we will introduce you the definition introduction and brie

2、f history of ergonomics Across to getting known of this subject we will know better about how to use the principle of ergonomics to analysis our product in developing or using it This time we use our bed in apartment as an example For bed height length width height of desk bookcase and admiral confo

3、rm with the ergonomics design do the analysis We in the people-oriented principle According to our dormitory specific situations and the classmates for now bed design opinion For current bed put forward reasonable reconstruction opinion In ensuring students physical health premise Increase students

4、work and study efficiency Keywords Ergonomics Combination bed analysisDormitory learning work space analysis Combination of the bed transformation1 引言现在的大学宿舍的组合床铺往往是上面是床铺下面是书桌书架以及衣橱并且配备一个椅子本学院也不例外对于一般的组合床铺学校根据自己宿舍大小和设计的不同从而会选择不同的床铺床铺的设计者没有根据每个实际环境进行具体的改进对于学生生活习惯工作方式没有具体了解因此在设计的时候很多不符合人机工程学的设计理念不符合学生

5、习惯的设计方法会给同学在生活学习以及工作中带来很大的不方便和困扰从而大大降低了学生的工作学习效率有些不合理的设计甚至会影响学生们的身体健康以本学院的男生宿舍的组合式床铺作为研究对象进行一系列的人机工程学研究分析并且在分析完成的基础上提出合理化改进意见2 人机工程学概述21 人机工程学概述人机工程学是研究人机械及其工作环境之间相互作用的学科是以人的生理心理特性为依据应用系统工程的观点分析研究人与机器人与环境以及机器与环境之间的相互作用为设计操作简便省力安全舒适人机环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的科学22 人机工程学简史人机工程学在各个国家的命名和定义的不同有些国家称之为工效学工效

6、学在人机环境系统的研究中经历了人适应机机适应人人机相互适应几个阶段现在又已深入到人机环境三者协调的人机环境系统在系统内从单纯研究个人生理和心理特点发展到研究怎样改善人的社会性因素随着市场竞争的加剧和生产水平的提高工效学在机械产品的设计和制造中的应用也更加广泛和深入工效学是根据人的心理生理和身体结构等因素研究人机械环境相互间的合理关系以保证人们安全健康舒适地工作并取得满意的工作效果的机械工程分支学科人类工效学的目的有三个第一使人工作得更有效第二使人工作得更安全第三使人工作得更舒适这三个目的有时是相一致的例如一种新机器可能比旧机器的效率更高更安全更舒适但是在许多情况下这三个目标是相矛盾的一种更安全

7、更舒适的操作方法可能比旧方法效率要低些某一新机器可以使人工作的更舒适但增加的效率可以不足以补偿增加的投资这个矛盾的解决显然取决于人与机器的相对重要性取决于人所处的时代环境等百分位数男18-601 5 10 50 90 95 99女 18-55 1 5 10 50 90 95 99数据项目 坐高mm836 858 870 908 947 958 979789 809 819 855 891 901 920身高mm599 1583 1604 1678 1754 1775 1814563 1484 1503 1570 1640 1659 1697坐姿肘高mm214 228 235 263 291 2

8、98 312201 215 223 251 277 284 299坐姿大腿厚mm103 112 116 130 146 151 160107 113 117 130 146 151 160坐姿膝高mm441 456 461 493 523 532 549410 424 431 458 485 493 507小腿加足高mm372 383 389 413 439 448 463331 342 350 382 399 405 417续表1 人体主要尺寸百分位数表坐深mm407421 429 457 486 494 510 388 401 408 433 461 469 485坐姿下肢长mm89292

9、1 937 992 1046 1063 1069826 851 865 912 960 975 1005人体功能修正量见表23表2 人体尺寸修正量表项目尺寸修正量修正原因肩宽100mm被子厚度坐姿高3mm裤厚膝高33mm鞋高大腿厚13mm裤厚4 现有组合式床铺人机系统分析对于现有的宿舍组合型床铺在一定程度上设计符合了人机工程学的设计要求但是在一些细节性的问题上面只有在长期使用过程中才会暴露出来根据宿舍现状见图1图1 现有宿舍组合床铺的现状照片通过进行激烈的讨论得到了以下分析结论41 床长的问题分析因为在型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值的依据对于床长设计应该使用大尺寸

10、由第三章数据以及表1数据可知人体身高的第九十九百分位长度为1814mm床的长度1950mm现有床铺长度大于第九十九百分位数即满足了百分之九十九的人使用由于每件产品在使用设计时候不可能满足所有人的使用习惯以及喜好也就没有必要为了极端少数的人群的要求进行一些不必要的设计所以在床铺的长度的尺寸上现有的组合式床铺满足人机工程学的设计42 桌面作业面积的问题分析在测量的时候发现桌子的长度为1390mm宽570mm根据控制台的作业页面控制区域见图23图2 推荐控制台作业面控制区域3人的手眼协调区域宽度为597-19 407cm长度在人体正中矢状面左右各76cm535cm所以现有组合式床铺的桌面设计长139

11、cm宽57cm远远超过了人眼协调区域不符合人机工程学设计原理这样设计让使用者在使用过程中由于各个物品摆放问题使用起来会频繁出现的单手工作眼睛注意力随工作的变化而左右上下移动这样不仅会出现效率不高还会引起使用者的操作疲劳由此可见课桌应该是对于组合式床铺改进设计的重点之一43 作业光环境的问题分析由于是组合式床铺在设计时候下层是书桌但是横向平行于床长的设计桌子宽度为570mm小于床的宽度为800mm所以在日常写作业时候身体和床会挡住宿舍的光源这样不仅十分不利于学生们的学习生活也十分不利于学生的身体健康长期在昏暗的光环境下看书会引起近视等生理疾病是不良的工作光环境这也成为了改进的重点44 作业台高度

12、的问题分析因为在型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值的依据对于书桌的高度设计应该采用大尺寸设计最小功能尺寸 人体尺寸分位数功能修正量 公式1203mm16开书籍长度为26mmA4纸张试卷长度为297mm根据第四章公式1可以计算出书架的最小功能尺寸分别为300mm270mm220mm根据51节公式2可以计算出最佳的书架设计高度尺寸分别为350mm320mm250mm250mm230mm230mm大于最小功能尺寸这样的设计使得在放书时候更加方便由于根据不同大小的书进行摆放在找书时候也能迅速找到这样可以大大提高对于书架的使用效率53 光源设计新的设计改变了宿舍课桌的设计侧向的

13、设计让使用者在工作时候没有挡住宿舍总体光源还在书桌上方的书架底部设计一个20W日光灯这样在保障了学生的安全也保障了学习光环境良好的光环境能保障学习效率54 容腿空间根据第三章表1可以知道人体坐姿膝高第九十九百分位数为549mm根据表2可以知道坐姿功能修正量为33mm根据公式1可以计算出容腿空间的最小设计尺寸为582mm加上人体心理修正量根据51节公式2可以计算出最佳的容腿空间长为640mm这样的设计尺寸大于最小功能尺寸能保证人腿在一般坐姿时候有足够的空间进行活动55 衣橱设计在改进时候采取在衣橱下面采用上部分为挂衣设计下部分为抽屉设计这样一些不方便挂起来的衣服可以很方便放置整体看来显得会很整洁

14、在改进的设计中这一个距离被缩短为50mm由于改进设计的衣橱的宽度变成960mm还额外增加了一个横杆这样可以方便同学们分别挂不同季节的衣服或者分开挂一些不同类的衣服对于衣橱的设计如图3图3 衣橱的设计图56 扶梯设计原始扶梯设计采用突出式这样不仅不够美观也不够安全改进方案中采用内嵌式的设计再采用储存功能的抽屉设计在不改变其功能的前提下增加了置物空间各层的高度为人体在设计时候按照小尺寸设计用人体大腿第一百分位数410mm人在抬腿时候功能修正量为30mm依据公式1可以计算出楼梯设计最大尺寸为380mm给予30mm的心理修正量根据51节公式2可以计算出最佳的台阶高度时候为350mm小于最大设计尺寸能保

15、证大多数人在很轻松的情况下使用楼梯57 针对宿舍的面积设计改进方案中完全根据宿舍面积进行设计设计了完全符合宿舍的组合式床铺配合宿舍现有的洗漱柜可以在保证安装的前提下留下尽量少的空间这样可以大大减少了脏乱差的问题出现58 人性化设计在床上设计出了一个可以支撑的板这个板可以支撑起来也可以收起来主要的目的是为同学们提供一个放置睡前读物或者其他非床上用品的地方这样就不会因为东西放在床上而影响睡觉空间从而影响睡眠质量在这点设计上还特别安全性设计了支撑板角度斜向上9°左右这样能保证放在上面的物品不会应为重力而滑落砸伤学生根据分析和重新设计的到得新尺寸做出设计如图4图4 改进后的床铺整体设计59

16、椅子的设计椅子的设计采用斯塔克1990年设计的glob椅2见图5在尺寸方面做了修改椅面高度根据人体坐姿臀高第五百分位数383mm加上功能修正量3mm根据公式1可以计算出最小功能尺寸为386mm给予44mm心理修正量由公式2可以算出最佳功能尺寸为430mm大于最小设计尺寸能满足大部分人的使用也使得更加符合学校宿舍以及桌子的设计选择glob椅因为椅面的弧线设计符合人体臀部受力面分析背靠的弧线设计完全符合人体脊椎曲线使得人在长时间使用时候不会出现疲劳以及身体损伤整体设计简洁大方适合宿舍这种集体环境放置在公共场所维修简单图5 斯塔克设计的glob椅子6 结果和分析通过这次小组的综合讨论分析以及论文的撰

17、写在人机工程学的知识体系方面有了更加全面更加深刻的体会知道了该怎么从人机工程学的角度分析产品设计从人机工程的角度进行改造分析提出符合人机工程学的论点看法这次的改造设计过程中感受到了一件好的产品不仅仅要在理论上符合人机工程学还要在实际使用的时候根据使用者的实际情况进行改进这也说明了人机工程学时一门以实验为基础关系到人们日常生活各个方面是一门实用性非常强的学科此次改造设计还存在很多不足只有在这种不断认识不断改进设计过程中产品设计才会更加符合人的使用更好体现人机工程学思想在保证人工作效率的同时提供给人一个安全舒适的工作环境结束语人机工程学的显著特点是在认真研究人机环境三个要素本身特性的基础上不单纯着

18、眼于个别要素的优良与否而是将使用物的人和所设计的物以及人与物所共处的环境作为一个系统来研究在人机工程学中将这个系统称为人机环境系统这个系统中人机环境三个要素之间相互作用相互依存的关系决定着系统总体的性能此次的课程设计就是运用人机系统设计理论分析发现学生宿舍床铺的不足并提出相关改进措施达到人机环系统的协调展现学生宿舍床铺的人性化使学生能有一个舒适安全的环境休息和学习致谢首先 感谢湖南工学院对我的教育与培养在课程设计写作过程中老师们给予了积极热情地指导和帮助使我在课程设计遇到的困难得到很好的解决然后对帮助我查阅相关资料的同学表示感谢最后我对所有关心和支持本次课程设计完成的老师和同学表示最真诚的谢意

19、参考文献1 欧阳文昭廖可兵主编安全人机工程学 200272 王恒毅工效学M北京机械工业出版社3范胜玺 坐座椅子与艺术设计M北京机械工业出版社4丁玉兰 人机工程学第三版M北京北京理工大学出版社5一个世纪的椅子设EBOLhttpwenkubaiducomviewe508a5c76137ee06eff9180dhtml6人机工程学-对大学生宿舍组合床铺改造分析EBOLhttpwenkubaiducomview86bc2ad87f1922791688eachtml课程设计课 程 安全人机工程学 题 目学生公寓卫生间的人机工程学改进设计 院 系 安全与环境工程系 专业班级 安全技术管理1000班 学生姓

20、名 学 号 指导老师 学生公寓卫生间的人机工程学改进设计安全技术管理1002班 朱永祥摘 要当今中国高校的学生公寓已经公寓化服务性设施也在改进根据需求对现在的学生公寓卫生间进行改进设计充分考虑人的因素对其做一些人性化的改善以求在我们学习效率的同时也能有一个舒适的生活环境本设计通过对学生公寓卫生间的主要人机关系进行实测和整改设计运用了安全人机工程学的基本原理和方法全面考虑人的生理心理因素考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式人与卫生间系统综合的宜人性借鉴一般卫生间的设计的情况取长补短使之达到安全舒适合理的效果关键词人性化安全性舒适性ABSTRACT todays Chinese college

21、 student apartment has Residence form service facilities in improving also According to the needs of students apartments toilet now improved design full consideration of factors some of the "human nature is changed" improvement in order to study in our efficiency at the same time also can

22、have a comfortable life environment The design of toilet to students through the apartment main man-machine relationship was measured and repair design Using a safe man-machine engineering the basic principle and method the comprehensive consideration of physiological psychological factors consider

23、its type and living space can be suitable for peoples way of life and man and toilet system comprehensive agreeableness using the general the design of toilet learn from each other so as to meet the safety comfort reasonable effect key words Humanization safety comfort目 录1前 言 12人与浴室的人机关系221 人与浴室的关系2

24、22国家标准的相关人体参数33窗门地板的设计631窗的设计632门的设计6321 外门6332 内门633地板的设计64花洒花洒座的设计741花洒座得高度742 花洒的高度设计743 花洒的握手形状设计744 花洒旋转度设计85洗漱台设计951 洗漱台的高度设计952 毛巾架的高度设计953 镜子96厕所设计1061厕所1062淋浴空间1163浴室色彩设计117总 结 12参考文献131前言学生卫生间在中的卫生间设计得是否合理同样对生活质量有着重要影响卫生间应实用与美相结合但首先要考虑功能使用然后才是装饰效果具体原则有以下几点使用要方便舒适卫生间的主要功能是洗漱沐浴便溺要保证安全主要体现在几个

25、方面地面应选用防水防滑材料以免沐浴后地面有水而滑倒通风采光效果要好卫生间的一切设计都不能影响通风和采光由于卫生间面积都不大室内装饰材料质地细腻 易清洗防腐防潮要求也较高 封闭式玻璃阳台 洗漱台镜子高度 毛巾架 改进浴室设计平面效果图 图121 人与浴室的关系就浴室的功能是为人提供一个沐浴和清洁空间人在进入浴室时与浴室形成一个人机系统就与浴室有了一个整体的人机关系网主要是与人的身高手上举高等人体参数有关人在进门时人的身高与门的高度有一个人机结合面门和门上把手的高度都与人体参数都关门把手的旋转方向及旋转角度都会影响到人的行为是否舒适安全2毛巾架的位置及高度与人的摸高有关图2洗漱台的高度与人体侧向弯

26、曲与侧向伸展有关图34花洒的高度与人的身高有关手提式花洒的手柄的倾斜度形状有与人体受的参数有关22国家标准的相关人体参数 立姿人体尺寸 单位mm 表 1 常用人体功能尺寸测量区域 单位mm 表2人体尺寸表3人体活动区域表四人体水平尺寸表5窗门地板的设计31窗的设计 位置如一图所示在浴室的外侧与室外相连以便保证浴室内空气流通窗体的高度参照一般大学生的受上举高为准表2再加上人穿鞋的修正量200mm对于窗户的高依据表3学生的第五十百分位身高1678mm 设计时考虑鞋的修正量30mm窗高人高 43依据表3学生的第五十百分位身高1678mm 因此窗高为 167843 2237mm 考虑鞋的修正量30mm

27、 所以设计时窗高为S 226730 2297mm设计窗还应该考虑其面积方便能整体保证通风达到空气流通不留异味32门的设计321 外门1位置略靠外的一侧符合大多数人的心理习惯也便于浴室内部的布置2宽度门的高度参照一般学生第95百分位的肩宽为准表5再加上人穿衣服的修正量15mm加上人的心理修正量3002mm依据表3学生第95百分位肩宽403mm所以设计时窗高为 Sopm Sa f p 403300215 1018mm3高度门的高度参照一般学生第95百分位的身高为准表3再加上人穿鞋的修正量30mm加上人的心理修正量300mm依据表3学生第95百分位身高1775mm所以设计时门高为 Sopm Sa f

28、 p 177530030 2105mm332 内门 内门设计位置如图所示形势为手推式的占浴室空间的一半宽为1515m高为浴室的高33地板的设计地板的设计主要考虑到防滑保证安全第一穿防滑的拖鞋第二选择质地防滑的地板花洒花洒座的设计41花洒座得高度花洒座的高度取第五百分位的学生肩高表11238mm 加上鞋子的修正高度30mm所以设计时花洒座高为S 123830 1268mm42 花洒的高度设计花洒的高度参照一般学生第95百分位的身高为准表3再加上人穿鞋的修正量30mm依据表3学生第95百分位身高1678mm花洒座高人高 43考虑鞋的修正量30mm 所以设计时花洒高为S 2307530 23375m

29、m43 花洒的握手形状设计花洒的形状应该切合受形状现在花洒的把手很多都是片状的为一张拨片通过左右旋转控制温度上下拨动控制大小其实这并不符合人机工程学原理因为当手握把手时手的屈肌和伸肌共同完成握把图4手柄的设计应该与手形相吻合带一定的弧度以减少压力和摩擦力这样使用者就比较容易控制手柄更好的调节水温和水的温度当然可以在外形上再加修饰手柄的大小手柄太小则扭矩随之减小若太大则会减小握力降低灵活性与作业速度并使指端骨弯曲增加使用起来不够舒适灵活比较合适的大小为35cm因此可把把手的定为大端4 cm 左右小端3 cm 左右把手的长度主要取决于手掌宽度掌宽一般为7197 cm44 花洒旋转度设计图5花洒的旋

30、转度大小也要适度大致范围为60度最好把握和控制做边为冷右边为热龙头的旋转方向应该为往右符合人的习惯5洗漱台设计51 洗漱台的高度设计依据理论依据洗漱台的高为洗漱台高人身高 49依表1学生95百分位数的身高为1678mm因此洗漱台高为167849 737mm 考虑鞋衣服的修正量15mm所以设计时洗漱台高为74015 755mm设计洗漱台时还应该考虑其面积方便人们放置洗漱用品和其他所需放置的物品52 毛巾架的高度设计对于毛巾架的高依据表3学生的第五百分位身高1484mm 设计时考虑鞋的修正量30mm毛巾架高人高 76依据表3学生的第五百分位身高1484mm 因此毛巾架高为148476 17313m

31、m 考虑鞋的修正量30mm 所以设计时毛巾架高为S 1731330 20313mm53 镜子镜子的位置位于洗漱台的正上方50mm以上的位置以上洗漱台的高度设计为755mm故镜子的高度为805mm长度大小比洗漱台长502mm上线高度的设计取学生的第九十五百分位的身高1775mm外加鞋子的修正高度30mm故镜子的上线高度为S 177530 2075mm6厕所设计61 厕所参照一般卫生间的便池尺寸本文设计的公寓卫生间的便池尺寸为500mm×300mm人在厕所的蹲姿与这类姿势相关的人体尺寸在国家标准等资料无记录就蹲姿的数据取人体在保持蹲姿是的人体各个部分所占空间的最大尺寸蹲姿的长度尺寸取学生

32、95百分位数臀膝距610加穿衣修正量15再加大半个手长大约120这就是725左右蹲姿的宽度尺寸取学生95百分位数的肩宽385加穿衣修正量15再加大半个上臂长大约200这就是600左右表4-2卫生间的数据说明标号名称尺寸取值mm说明A蹲姿前后距离660因以身材高大的学生为考虑的依据此姿势的尺寸可取学生95百分位数的臀膝距610加穿衣修正量15再加大半个手长大约120这就是725左右B厕所的进深1200A加上人前和人后的余裕量这里取前后余裕量之和为170230其中包括安全的需要和消除压抑感的心理需要C蹲姿左右宽度780以大个子学生为分析依据此姿势的尺寸可取学生95百分位数的肩宽385加穿衣修正量1

33、5再加大半个上臂长大约200这就是600左右D卫生间的长度2730ABHE一侧的余裕量100参考数据一般情况F另一侧的余裕量250这一侧应留有挂包挂外衣的空间G卫生间的宽度1200FCEH淋浴活动范围870依据人的最大活动立姿双臂垂直活动范围来确定宽与长再依据人的身高和人的心理修正量确定高除蹲姿的长宽还应考虑空间余裕量心理修正量由上分析便池将设计离外墙430mm离两侧墙分别为270mm840mm62淋浴空间淋浴的空间应以人淋浴活动范围的数据来取可作为人淋浴是活动范围的最大尺寸人的水平范围是在立姿双臂垂直活动时最大对学生95百分位数一般取520mm再考虑衣服修正量及心理修正量浴室的宽可取8009

34、00mm对于浴室的高依据表1学生 95百分位数高为1678mm立姿双臂举高学生95百分位数高为2115mm 设计时考虑心理修正量300mm所以浴室高可取23902900mm63浴室色彩设计色彩其一可以通过通过灯光的效果其二是地板颜色的映衬色彩的选择应符合室内环境的特性值得注意得是各种室内视觉环境有一个基本相同的要求就是上部应该比下部明亮这样人在空间里有一个空间的层次感不会压抑综上考虑在浴室的色彩搭配中将采取以下的设计洗漱间与浴室隔开在洗漱间一侧的色彩将采用冷色基调灯光用比较亮的白色由于的空间有限四面的墙将采用高明度的淡色白色以达到扩大空间的效果里侧的淋浴间采用灯光暖色调色彩暖黄色采用此色可是整

35、个室内空间显得温暖缓解疲劳放松心情在洗浴的时候打打一个全身心的放松墙的下部分可以采用米白色的墙砖地板采用蓝色白色相间地板砖使整个室内的色调协调美感使气氛中跳跃着生动活泼的青春气息总结在这个课程设计上我针对的对象主要是学生公寓的卫浴的设计因为在宿舍使用的卫生间存在这样的一些不合理的方面一洗漱间在宿舍中的位置不合理是直接和外界相连而是在阳台如果在冬天的时候我们洗漱就会比较冷如上设计把阳台改成封闭式把洗漱间设在室内二浴室里用到的最多的人体参数就是人的身高但很多的设计在高度上存在不合理的地方使用起来不是很习惯在上面的设计中符合安全人机的原则使用起来会更加舒适安全三在这个设计中关于空间布置和色彩的部分加

36、入我自己的想法在有限的空间里享受一个舒适的淋浴空间课程设计诚然是一门专业课给我很多专业知识以及专业技能上的提升同时又是一门讲道课一门辩思课给了我许多道给了我很多思给了我莫大的空间同时设计让我感触很深使我对抽象的理论有了具体的认识课程设计是每一个合格的大学生的必经过程也是一个重要的实践性教学环节本次课程设计不仅培养了我正确的设计思想同时也锻炼了我综合运用知识的能力在本次设计中充分地利用人机学的知识按特定的功能与尺寸要求来进行设计为以后的专业工作和设计打下了良好的基础这次课程设计也使我懂得了理论与实际相结合是很重要的只有理论知识是远远不够的只有把所学的理论知识与实践相结合起来从理论中得出结论才能真

37、正为社会服务从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力在设计的过程中遇到问题可以说得是困难重重不会画图不会处理一些数据参考文献1安全人机工程学张力廖可兵主编北京中国劳动社会保障出版社2007全国高校安全工程专业本科规划教材2欧阳文昭廖可兵安全人机工程学北京煤炭工业出版社20023张为诚沐小虎编著建筑色彩设计上海同济大学出版社20004曹琦等编人机工程设计四川西南交通大学出版社1988安 全 人 机课 程 设 计课 程 安全人机工程课程设计 题 目 六人间学生用床及相关器物 安全人机工程分析及改进 院 系 安全与环境工程学院 专业班级 安全工程 安本1001班 学生姓名 学 号 指导老师 刘爱群

38、 廖可兵 完成时间 20120503 20120520 目 录1 前言12 理论依据13 实测数据44 宿舍设施的改进及分析6 41 床7 411 床的高度8 412 床的长度9 413 床的宽度9 42 卫生间9 421 水龙头高度11 422 喷头高度1143 阳台11 441 洗漱台115 环境1251 温度环境1252 宿舍照明度136 色彩环境1361 理论分析1362 宿舍公寓色彩147 结束语17参考文献18六人间公寓学生用床及相关器物的人机安全工程分析及改进安全工程专业安本1001班张圣敏 指导老师刘爱群廖可兵摘要安全人机工程是从安全的角度和着眼点研究人与机的一门工程技术其立足

39、点在安全上面以对活动过程中的人实行保护为目的主要阐述人与机应保持什么样的关系才能保证人的安全本次安全人机工程课程设计是对我校六人间学生宿舍的主要物品的人机关系照明度和色彩搭配进行了实测和整改设计运用了安全人机工程学的基本原理和方法全面考虑大学生的生理心理因素考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式人公寓环境系统综合的宜人性借鉴以往学生公寓的情况取长补短使四人间公寓达到安全舒适合理经济的效果关键词 人机工程人机结合面对比分析照明度色彩搭配 Security of capital equipment of apartment design with whole reasonable color o

40、f space collocatingwhile being man-machineAbstract Study of one man and machine engineering above its foothold in the security to the people on the process of implementation of activities for the purpose of protection mainly on the man and machine what kind of relationship should be maintained in or

41、der to guarantee security Matched to the ordinary university student six worlds apartment main equipment man-machine relations and the color has carried on the design Using the man-machine engineering basic principle and the method comprehensively considered university students physiology the psycho

42、logical factor considered its pattern and the housing space can suit humans life style human - apartment - environment system synthesis pleasant the model former student apartment situation makes up for ones deficiency by learning from others strong points enables eight worlds apartments to achieve

43、the security comfortable reasonable and the economical effectKey words Man-Machine Engineering The contrast ana1 前言随着经济的发展科技的进步尤其在21世纪的今天几乎所以的院校都实现了现代化的学生公寓这给学生创造了优越的学习和生活条件但在另一方面由于设计尺寸不合理人机不协调人机环境中颜色不调配等因素给学生在生理和心理上带来了很多的负面影响比如驼背近视压力加大心烦意乱虽然在时间阶段上来说这不完全是在大学阶段造成的但也不可忽略在大学学习期间由于学习生活环境不适而造成的负面影响针对上述出现

44、的一些问题本次安全人机工程课程设计将在参阅相关资料进行实地测量的基础上分析与评价学生与组合柜及周围环境这一系统中的安全人机界面的协调关系并以安全健康协调舒适为目标针对相关问题提出建议和相关改进设计措施2 理论依据表2-1 人体主要尺寸 单位mm年龄分组男 18-60岁 女 18-55岁 百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99身高1543 1583 1604 1678 1754 1775 18141449 1484 1503 1570 1640 1659 1697体重kg44 48 50 59 70 75 8339 42 44 52 63 66 71上臂

45、长279 289 294 313 333 338 349252 262 267 284 303 302 319前臂长206 216 220 237 253 258 268185 193 193 213 229 234 242大腿长413 428 436 465 496 505 523387 402 410 438 467 476 494小腿长324 338 344 369 396 403 419300 313 319 344 370 375 390表2-3 坐姿人体尺寸 单位mm年龄分组男 18-60岁 女 18-55岁 百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 9

46、5 99坐 高836 858 870 908 947 958 979789 809 819 855 891 901 920坐姿颈椎点高599 615 624 657 691 701 719563 579 587 617 648 657 675坐姿眼高729 749 751 798 836 847 867678 659 704 739 773 783 803坐姿肩高539 557 566 598 631 641 659504 518 526 556 589 594 609年龄分组男 18-60岁 女 18-55岁 百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99坐

47、姿肘高214 228 218 216 291 298 312201 215 223 251 277 284 299坐姿大腿厚103 112 116 130 146 151 160107 113 117 130 146 151 160坐姿膝高441 456 461 493 523 532 549410 424 431 458 486 494 507小腿加足高372 383 389 413 439 448 463331 341 350 382 399 405 417坐 深407 421 429 457 486 494 510388 401 408 433 461 469 486臂膝距499 515

48、 524 554 585 595 613481 495 502 521 561 570 587坐姿下肢长892 921 937 992 1046 1063 1093826 851 861 921 960 975 1005表2-4 人体水平尺寸 单位mm年龄分组男 18-60岁 女 18-55岁 百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99胸 宽242 253 259 280 307 315 331219 233 239 260 289 299 319胸 厚176 186 191 212 237 245 261159 170 176 199 230 239 2

49、60肩 宽330 344 351 376 397 403 413304 320 328 351 371 377 387最大肩宽383 398 405 431 460 469 486347 363 371 387 428 438 458臀 宽273 283 288 306 327 334 346275 290 296 317 340 346 360坐姿臀宽284 296 300 321 347 355 369295 310 318 344 374 382 400坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 519326 348 360 404 460 379 509胸 围762 7

50、91 806 867 944 970 1018717 745 760 826 919 949 1005腰 围620 650 665 735 857 895 960622 659 680 772 904 950 1025臀 围780 805 820 875 948 970 1009795 824 840 900 975 1000 1044表2-2 立姿人体尺寸 单位mm年龄分组男 18-60岁 女 18-55岁 百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99眼 高1436 1474 1495 1568 1643 1664 17051337 1371 1388 1

51、454 1522 1541 1579肩 高1244 1281 1299 1367 1435 1455 14941166 1195 1211 1271 1333 1350 1385肘 高925 954 968 1024 1079 1096 1128873 899 913 960 1009 1023 1050手功能高656 680 693 741 787 801 828630 650 662 704 746 757 778会阴高701 728 741 790 840 856 887648 673 686 732 779 792 819胫骨点高394 409 417 444 472 481 4983

52、63 377 384 410 437 444 4593 实测数据测量仪器卷尺测量对象卷尺测得宿舍及宿舍内物品的长度宽度及高度测量目的具体的数据来说明分析宿舍的人机界面的不合理性从而为下一步改进措施提供有利的测量数据本文所设计的六人间公寓为长89m宽39m高32m的一线型空间充分考虑学生的实际生活休息学习洗漱空间是必备的同时也需要有一定的自由支配空间为保证室内空气的清新洗漱空间卫生间洗漱台要与休息床学习空间室内主体相隔开运用落地玻璃门隔开将整个公寓分开为室内和室外两部分在整体布置上将休息学习空间放在室内洗漱空间放在阳台室内空间大小为66m×39m阳台的空间大小为24m×23m中间墙厚度为02m3-1 表宿舍实测数据 长度mm宽度 mm 高度 mm 宿舍666394633183前门8311990前窗1776574床铺19037921760书桌798495781壁柜1555637凳子318214400后门22791974阳台24352326洗脸台719