习题与复习资料集基础心理学

1、第一章 基础心理学知识习题一、单项选择题1、基础心理学是研究（A）。A正常成人心理现象的心理学基础学科B除精神病人以外的心理现象的心理学分支C除动物心理以外的心理现象的心理学分支D所有心理现象的学科2、一般把心理现象分为（A）。A心理过程和心理特性B心理过程、能力和人格C知、情、意和人格D需要、动机和人格3、心理过程包括（B）。A能力、气质和性格B认识、情感和意志C知、情、意和能力D感觉、知觉、记忆、思维和动机4、个体的心理特征表现为他的（C）。A心理过程和人格B认识、情感和意志C需要和动机、能力和人格D认识、情感和意志和性格5、心理学是（D）。A自然科学B社会科学C既不是自然科学，也不是社会

2、科学D自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学6、动物心理发展经历了（B）阶段。A感觉、知觉和思维三个B感觉、知觉和思维萌芽三个C感觉、知觉、思维和情感四个D感知觉、思维萌芽、思维和意识四个7、灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了（C）的阶段。A感觉的阶段B知觉的阶段C思维萌芽的阶段D思维的阶段8、科学心理学的创始人是（A）。A冯特B韦伯C费希纳D艾宾浩斯9、冯特于（C）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科。A1840B1860C1879D188510、冯特和铁钦纳是（B）学派的创始人。A格式塔心理学B构造心理学C机

3、能主义心理学D行为主义心理学11、机能主义心理学的主要特点是（A）。A强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C认为心理学的任务就在于查明刺激及反应之间的规律性关系D主张要从整体上来研究心理现象12、格式塔心理学主张(D)。A心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C心理学的任务就在于查明刺激及反应之间的规律性关系D从整体上来研究心理现象13、行为主义的创始人是(C)。A冯特和铁钦纳B杜威和安吉尔C华生D维特海默、科勒和考夫卡14、人本主义的主要代表人物是(C)。A冯特和铁钦纳B杜威和安吉尔C罗杰斯和马

4、斯洛D魏特海默、克勒和科夫卡15、生理心理学研究的对象是(C)。A构成心理的基本元素B信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程C心理活动的生理基础和脑的机制D心理在适应环境中的机能作用16、神经元是由（）组成的。A细胞体、细胞核和神经纤维B细胞体、树突和轴突C细胞、突起和纤维D细胞核、突起17、神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（A）A树突 B轴突C细胞核 D细胞质18、前一神经元和后一神经元接触的部位叫（D）A树突B轴突C细胞核D突触19、神经系统是由（B）组成的。A脊髓和脑B外周神经系统和中枢神经系统C外周神经系统、躯干神经和自主神经D外周神经系统、脑干、间脑、小脑

5、和端脑20、外周神经系统是把(D)联系起来的神经结构A躯体神经系统及植物神经系统B中枢神经系统及周围神经系统C交感神经系统及副交感神经系统D中枢神经系统及感觉器官、运动器官和内脏器官21、外周神经系统从解剖上分包括（C）。A交感神经和副交感神经B躯体神经系统和自主神经系统C12对脑神经和31对脊神经D脊神经和自主神经系统22、从功能上划分可以把外周神经分为（B）A交感神经和副交感神经B躯体神经系统和自主神经系统C12对脑神经和31对脊神经D脊神经和脑神经23、自主神经由(B)组成A躯体神经及植物神经B交感神经和副交感神经C31对脊神经D脊髓和延脑24、中枢神经系统是由（B）组成的。A小脑和大脑

6、B脊髓和脑C脑干、间脑、小脑和大脑D小脑和大脑皮层25、脑是由（C）构成的。A脑干和端脑B延脑、桥脑和中脑C脑干、间脑、小脑和大脑D延脑、桥脑和中脑和端脑26、脑干包括（C）。A桥脑、下丘脑和中脑B延脑、中脑和下丘脑C延脑、桥脑和中脑D桥脑、丘脑和下丘脑27、网状结构是（B）。A呼吸及心跳的中枢B调节睡眠及觉醒的神经结构C皮层下较高级的感觉中枢D调节全身运动平衡的中枢28、丘脑是（C）。A调节睡眠及觉醒的神经结构B调节自主神经系统活动的中枢C皮层下角高级的感觉中枢D皮层下角高级的运动中枢29、皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（C）。A脑干B丘脑C下丘脑D小脑30、视觉中枢位于（C）A中央前

7、回B中央后回C枕叶的枕极D颞上回和颞中回31、听觉中枢位于（D）A中央前回B中央后回C枕叶的枕极D颞上回和颞中回32、1860年法国医生布洛卡发现了（A）。A运动性言语中枢B听觉性言语中枢C视觉性言语中枢D书写性言语中枢33、罗杰·斯佩里通过（A）实验证明大脑两半球功能的不对称性。A割裂脑B经典条件反射C视觉性言语中枢D工具条件反射34、反射是指（A）A有机体对内外环境刺激做出的规律性回答B由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路C把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程D有机体在神经系统的参及下，对内外环境刺激做出的规律性回答35、

8、把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫(C)。A.反应B.反映 C.反馈 D.反射 36实现反射活动的神经结构叫(B)。A.感应性B.反射弧C.反馈D.反应37巴甫洛夫所研究的条件反射叫(C)。A.巴甫洛夫条件反射 B.操作条件反射 C.经典条件反射D.工具条件反射 38感觉是指(C)。A.人脑对客观事物个别属性的反映B.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映 C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 D.过去的经验在头脑中的反映 39.按照刺激的来源可把感觉分为（B） A.视觉和听觉B.外部感觉和内部感觉C.运动觉、平衡觉和机体觉 D.视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉 40.感

9、觉器官对适宜刺激的感觉能力叫(B)A.绝对感觉阈限 B.感受性 C.感觉闽限 D.最小可觉差 41绝对感受性的高低可以用(A)来度量。 A.刚刚引起感觉的刺激强度 B.差别感觉阈限C.刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量 D.最小可觉差 42感受性及感觉阈限之间的关系是(D)。 A.常数关系 B.对数关系 C.正比关系 D.反比关系 43.是指(D)A.刚刚引起感觉的刺激强度 B.阈限刚刚能引起差别感觉的刺激强度C.绝对感觉阈限的英文缩写D.差别感觉阈限的英文缩写44.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是(B)A感觉细胞和联觉细胞B锥体细胞和杆体细胞C双极细胞和节细胞D中央细胞和边缘细胞45.杆体

10、细胞能分辨物体的（C）A.细节和颜色 B.明暗和颜 C.轮廓和明暗 D.彩色和非彩色46颜色的属性包括(A)。A.色调、明度和饱和度 B.光的波长、强度和纯度 C.彩色和非彩色D.饱和色和非饱和色47. 两种颜色混合在一起变成了灰，这两种颜色叫(C)。 A.非彩色 B.彩色 C.互补色 D.中间色48.颜色混合的种类可分为（B）A.部分混合和全部混合B.色光混合和颜料混合C.三原色混合和四原色混合D.染料、水彩混合和电影、电视混合49. 在现实生活中，女性色盲的人数(D)。A.大大多于男性色盲的人数B.和男性色盲的人数相等C.略少于男性色盲的人数D.大大少于男性色盲的人数50. 人耳感受性和耐

11、受性都比较高的声音频率范围是(B)。 A.100l000B.10004000 C.500010000 D.100001500051. 听觉的特性包括(C)。A.频率、波长和振幅 B.频率、振幅和波形 C.音调、响度和音色 D.音调、强度和响度52. 听觉的感受器是(C)。A.前庭器官B.听神经C.科蒂氏器官 D.三个半规管和耳石53. 老年人听觉感受性降低的特点是(C)。 A.首先丧失对低频声音的听觉 B.首先丧失对中频声音的听觉 C.首先丧失对高频声音的听觉D.首先丧失对低频和高频两端声音的听觉54. 一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫(B)。 A.听觉适应 B.声

12、音掩蔽 C.听觉对比 D.听觉疲劳55. 声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现 象叫(B)。 A.听觉适应 B.声音掩蔽 C.听觉疲劳 D.听力丧失56. 心理的噪音是指(D)。A.由不同频率的声波组成的无周期性的声音 B.人耳的非适宜刺激C.比1000低，比4000高的声音D.人们不愿听的，对人的工作、学习和情绪造成消极影响的声音57. 嗅觉适宜刺激的主要特性是(D)。A.有颜色、有气味 B.有气味、无毒C.能溶解、有气味 D.具有挥发性、有气味58. 嗅觉的感受器是(C)。A.前庭器官 B.科蒂氏器官 C.鼻腔上膜的嗅细胞 D.半规管59. 从种族发展的角度看

13、，最古老的感觉是(C)。 A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉60. 能溶于液体的物质是(C)觉适宜刺激的主要特点。 A.听 B.嗅C.味D.触61. 基本的味觉有(A)。A.咸、甜、苦、酸 B.酸、甜、苦、辣 C.甜、成、麻、辣 D.酥、脆、甜、咸62. 味觉的感受器是(A)。A.味蕾 B.科蒂氏器官 C.半规管 D.前庭器官63.生理零度是指( )。A.皮肤表面的温度 B.37 C.365 D.正常的体温64.表示触觉灵敏度的指标是（）A.生理零度的高低 B.阅读盲文速度的快慢 C.皮肤电反射的快慢 D.两点阈65.一个人晕车、晕船是因为他的平衡觉（）A.太迟钝了 B.太敏锐了 C.灵敏

14、度太不稳定了 D.的灵敏度在任何情况下都不改变66. 内脏感觉包括( )等的感觉。 A.平衡觉、运动觉和疼痛B.饥饿、触压、振动、渴和疼痛C.饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性D.饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压67. 内脏器官的活动处于正常状态时( )。A.引不起内脏感觉 B.引起不太强的内脏感觉C.引起节律性的内脏感觉 D.引起忽强忽弱的内脏感觉68. 在外界刺激持续作用下，感受性发生变化的现象叫（）A. 感觉适应B. 感觉后像C. 感觉对比 D. 联觉69、对光适应是在强光作用下（A）。A.视觉感觉阈限迅速提高的过程 B.视觉感受性迅速提高的过程C.视觉的感觉阈限迅速降低的过程

15、D.视觉的差别阈限迅速降低的过程 70、对暗适应是在暗环境中()。A.视觉感受性不断降低的过程 B.视觉感受性不断提高的过程 C.视觉感觉阈限不断提高的过程D.视觉的差别阈限不断提高的过程71、为了保护对暗适应()。A.最好戴上一个墨镜 B.只要戴上一个红色的眼镜就可以 C.戴上一个蓝色的眼镜就可以 D.戴上一个彩色的眼镜就可以72、外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫( )。 A.对光适应 B.感觉后像 C.对暗适应 D.感觉对比73、不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫( )。 A.感觉适应 B.感觉后像 C.感觉对比 D.联觉 74、同样亮的两张灰色纸分别放在黑

16、色纸和白色纸上，看起来( )。 A.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰亮 B.在黑色纸上的灰比白色纸上的灰暗 C.在白色纸上的灰比黑色纸上的灰亮 D.在白色纸上的灰和黑色纸上的灰一样亮75、“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫( )。 A.色觉适应 B.颜色后像 C.颜色对比 D.联觉76、联觉是指( )。A.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象 B.外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象C.不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象 D.一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象77、知觉是指()。A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映

17、B.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映 C.人脑对客观事物间接的、概括的反映 D.过去的经验在头脑中的反映78、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的（）A.完整性B.整体性 C.选择性 D.理解性79、一幅图画，把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，吧黑色当做知觉的对象，看起来是两个对着的脸，这说明知觉具有（）A.整体性B.选择性 C.恒常性 D.理解性80、一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（C）。A.整体性B.理解性 C.恒常性 D.选择性81、一块煤在太阳光下比一块石灰在

18、黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多，但看起来煤还是黑的，石灰还是白的。这说明知觉具有（C）。A.整体性B.理解性 C.恒常性 D.理解性82、“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有（D）。A.整体性B.选择性 C.恒常性 D.理解性83、在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的是()A上下B左右C正前D正后84、站在铁路上看两根铁轨，距离越远时，看起来两根铁轨的距离越近，到视线的尽头就交到一点了，这在判断距离时提供的的线索叫（C）。A.双眼视轴的辐合 B.空气透视C.线条透视D.眼睛的调节作用85、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（B时间知觉）。A.运动知觉 B.时间知觉 C.

19、似动知觉 D.方位知觉86、机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出一定的节律，这种节律叫（）A.活动节律B.生活节律 C.生物节律 D.作息规律87、生物节律给人提供了判断时间的信息，所以这种节律也可叫( )。A.生活节律B.作息规律 C.生物钟 D.生物反馈 88、只要具备了错觉产生的条件，( )。A.错觉就必然会产生B.若不知道错觉产生的原因也无法消除错觉C.若知道了错觉产生的原因，就可以通过主观努力来消除错觉D.有些错觉能通过主观努力加以消除，有些则不能89、错觉是一种歪曲的知觉，这种歪曲( )。A.会受人格因素的影响，各人都会表现出不同的特点B.所有的人都是一致的，没有例外C.会

20、受情景因素的影响各人都不一样D.因知不知道错觉产生的原因各人会有不同90、记忆是( )。A.过去的经验在头脑中的反映 B.对客观事物直接的反映C.对客观事物间接的反映D.对客观事物概括的反映 91、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。A.语言记忆 B.意义记忆C.语义记忆 D.内隐记忆 92、一般认为，记忆广度( )。 A.为4个项目 B.为7±2个项目 C.小于5个项目 D.是无限的93、长时记忆的容量（）A.为7±2个项目B.种类是无限的，数量却是有限的C.种类和数量都是无限的 D.因人而异的94、记忆过程的三个基本环节是( )。A.识记、保持、遗忘B.再认、回

21、忆、遗忘C.识记、保持、回忆和再认 D.保持、记忆、遗忘95、学生回答选择题时所进行的记忆活动叫( )。A.识记 B.回忆C.保持 D.再认 96、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫( )。A.无意识 B.遗忘 C.幻想 D.幻觉97、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是( )。A.冯特 B.艾宾浩斯 C.韦伯 D.费希纳98、遗忘的进程是( )。A.先慢后快 B.先快后慢 C.倒U型曲线 型曲线99、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.前干扰 D.后干扰100、后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫( )。A.前摄抑制 B.

22、倒摄抑制 C.前干扰 D.后干扰 101、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.系列位置效应 D.记忆顺序效应102、通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有( )的特点。A.直观性 B.形象性 C.间接性 D.概括性 103、已有的知识和经验对解决新问题的影响叫( A)。 A. 迁移 B. 干扰 C. 抑制 D. 启发104、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是()。 A.系列位置效应B.正迁移 C.负迁移D.技能学习105、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫( B)。 A.技能学习B.原型启发C.灵感D.顿悟 106瓦

23、特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发，发明了蒸汽机，这是( A)。 A.原型启发的作用B.学习迁移的作用 C.定势发挥了作用D.功能固定性的作用 107从事某种活动前的心理准备状态叫( B)。 A.思想准备B.问题解决的策略C.定势D.动力定型 108一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于( B)的 作用。 A.迁移B.定势 C.原型启发D.动力定型 109人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( D)。 A.思维B.语言C.言语D.内部言语110讲课时用的言语形式主要是( C)。 A.内部言语B.对话言语 C.独白言语D.书面言语 111用来支持思维活动进行的不出声的言语叫(

24、C)。 A.默读语言B.外部言语 C.内部言语D.背诵言语 112布洛卡中枢又叫( A)。 A.言语运动中枢B.视觉性言语中枢 C.书写性言语中枢D.听觉性言语中枢 113威尔尼克中枢又叫( D)。 A.言语运动中枢B.视觉性言语中枢 C.书写性言语中枢D.听觉性言语中枢 114布洛卡中枢受到损伤将会发生( A)。 A. 表达性失语症B. 接受性失语症 C. 失读症D. 失写症 115威尔尼克中枢受到损伤会造成( B)。 A. 表达性失语症B. 接受性失语症 C. 失读症D. 失写症 116视觉性言语中枢受到损伤所产生的失语症叫（）A. 表达性失语症B. 接受性失语症 C. 失读症D. 失写症

25、 117. 过去感知过的事物在头脑中再现的过程叫（）A. 表象B. 想象 C. 形象思维D. 再造想象118. 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫( D)。 A.创造性忠维B.理想 C.表象D.想象119. 想象可以分为( A)两种。 A.无意想象和有意想象B.梦和幻觉 C.理想和空想D.积极想象和消极想象120看了阿Q正传后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是( D)。 A.元意想象B.幻想 C.创造想象D.再造想象 121和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫( A)。 A.幻想B.幻觉 C.梦D.妄想 122根据脑电波的变化，可以将睡眠分为( B)个阶段。 A. 3 B.

26、4 C. 5 D. 6 123梦境出现在睡眠的( D)阶段。 A.初期B.中期 C.晚期D.快速眼动 124从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间( B)。 A.越来越短B.越来越长 C.呈倒U型变化D.呈U型变化 125心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中就是( B)。 A.认知B.注意 C.意志D.想象 126注意是一种( A)。 A.心理活动的状态B.心理过程 C.认识过程D.认知过程 127学生正在专心昕讲，门眶当一声响而吸引了大家的目光，这是( A)。 A.无意注意B.有意注意 C.随意注意D.注意的转移 128在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫( A)。 A.注

27、意的广度B.注意的能力 C.注意的分配D.注意的分散 129一般情况下，人的注意的广度是( D)个项目。 A. 46 B. 57 C. 5±2 D. 7±2 130对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性叫( A)。 A.注意的稳定性B.注意的能力 C.注意的持续性D.注意的起伏 131在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫( C)。 A.注意的周期B.生物节律 C.注意的动摇D.注意的循环 132. 和注意的稳定性相反的注意品质是( )。A.注意的起伏 B.注意的动摇C.注意的分散 D.注意的分配133. 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象

28、吸引去的现象叫 ()。A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分散134 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫( )。A.注意的分散B.注意的动摇C.注意的转移D.注意的起伏 135. 在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是 ( )。A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的动摇136需要是( )。A.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件B.人对客观外界事物的态度的体验C.激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力 D.有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的137从需要产生的角度可把需要分

29、为( )。A.自然需要和社会需要B.物质需要和精神需要 C.兴趣和爱好D.生理需要和安全需要 138就满足需要的对象而言，可把需要分为( )。A.自然需要和社会需要B.物质需要和精神需要C.兴趣和爱好D.生理需要和安全需要139激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是( )。 A.需要B.动机C.意志D.情绪140. 由生理需要引起的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫( )。A.情绪B.兴趣C.内驱力D.诱因141能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫( )。A.内驱力B.诱因C.需要D.爱好 142动机是在( )的基础上产生的。 A.需要B.兴趣C.爱好D.

30、定势 143按照动机产生的根源可把动机划分为( )。A.生理性动机和社会性动机B.有意识动机和无意识动机C.内在动机和外在动机D.原始动机和习得动机144.定势往往是一种( )动机。A.有意识B.无意识C.内在D.外在145人认识某种事物或从事某种活动的心理理倾向叫( )。A.态度B.情绪C.兴趣D.爱好146当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了( )。A.中心兴趣B.直接兴趣C.爱好D.癖好 1471968年提出需要层次理论的美国心理学家是( )。A.詹姆士B.斯佩里C.罗杰斯D.马斯洛 148马斯洛把人对秩序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要叫( )。A.生理需要B.安全需要

31、C.尊重的需要D.爱和归属的需要 149“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有( )。A.整体性B.选择性C.层次性D.动力性 150马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己潜能，不断完善 自己，实现自己理想的需要叫( )。A.安全的需要B.爱和归属的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要151马斯洛认为，自我实现的境界是( )。A.每个人都能达到的B.大多数人都能达到的C.少数人能够达到的D.没有人能够达到的 152情绪和情感是以( )为中介的一种反映形式。A.认识过程B.需要C.动机D.人格153. 情绪和情感是以( )为其反映形式的。A.形象B.概念 C.内心体

32、验或感受D.外在表现154情绪变化的外部表现模式叫( )。A.激情B.表征C.应激D.表情 155有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有( ) 的特性。A.相互关联B.不可调和 C.两极对立D.物极必反156增力和减力是情绪和情感的两极性从( )上度量的表现。A.激动度B.紧张度C.动力性D.强度157从生物进化的角度可把情绪分为( )。A.生物情绪和社会情绪B.基本情绪和复合情绪C.积极情绪和消极情绪D.情绪状态和高级情感158近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为( )。A.情绪的基本形式B.情绪状态的基本形式C.复合情绪的不同种类D.情绪和情感变化的几种维度15

33、9按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫()。A.基本情绪B.复合情绪C.情绪状态D.情感的种类160按情绪状态可把情绪分为( )。A.心境、激情、应激B.基本情绪和复合情绪C.道德感、理智感和美感D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧161微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫()。A.心境B.情感C.激情D.美感 162强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态叫( )。A.心境B.激情C.应激D.应激状态 163在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫( )。A.激情B.应激C.妄想D.幻觉164在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()。A.双趋式冲突B.双避式

34、冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突165.怕货币贬值，存钱会带来损失；花钱买东西，又没值得买的东西时的动机冲突属于( )。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突 166想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的( )。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突 167有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的 矛盾心情是( )。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突 168对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的 意志品质叫()。A.自觉性B.果

35、断性C.坚韧性D.自制性169和意志自觉性相反的品质是( )。A.受暗示性B.优柔寡断C.虎头蛇尾D.任性170迅速地、不失时机地采取决定的意志品质叫( )。A.自觉性B.果断性 C.坚韧性D.自制性171和意志坚韧性相反的品质是( )。A.受暗示性B.优柔寡断C.虎头蛇尾D.任性172和意志自制性相反的品质是( )。A.受暗示性 B.优柔寡断C.虎头蛇尾D.任性和怯懦173能力是( )。A.从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件B.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件C.认识事物并运用知识解决实际问题的能力D.以思维力为其支柱和核心的174从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即

36、认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫( )。A.意志B.情感C.能力D.智力175在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是( )。A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力 176按照能力发展的高低程度可把能力分为( )等几个层次。A.知识、技能、才能B.能力、才能、天才C.观察力、想象力、思维力D.能力、智力、智能 177影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的（）A秉性B素质C儿童正常发育的物质条件D儿童身体的各个器官和神经系统能否正常发育的条件178. 环境和教育条件决定了（）A能力发展的方向B能力发展的速度C能力发展的水平D在遗传的基础上，能力发展的具体

37、程度179. 在不同的时间和地点都影响着一个人的思想、情感和行为的各种心理特性的总和构成了一个人的(C)A.能力 B.气质 C.人格 D.性格180. 构成人格的主要成分包括()A.需要和动机 B.能力和智力 C.气质和性格 D.遗传素质和后天环境181.心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的()A人格B气质C性格D个性182. 巴普洛夫根据实验结果吧高级神经活动划分成（）A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质 B.兴奋型、活泼型、安静性和抑郁型 C.内向型、外向型、中间型和特异性D.甲状腺性、垂体腺性、肾上腺性和性腺性183. 巴普洛夫认为，高级神经活动有两个

38、基本过程，即（）A.无条件反射和条件反射B.强度和可塑性 C.兴奋和抑制D.平衡性和灵活性184. 胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.强、平衡、不灵活D.弱185. 黏液质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.强、平衡、不灵活 D.弱186. 强、平衡、灵活的神经过程是（）气质类型的神经基础。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质187. 弱型的神经过程是（）气质类型的神经基础。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质188. “江山易改禀性难移”说的是（）A.一个人的气质在一生中是比较稳定

39、的 B.一个人的性格特点是难以变化的C.环境改变了，人的气质也不会发生变化 D.环境决定着人的气质，也决定着一个人成就的高低189. 一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫（）A.个性 B.人格 C.性格 D.气质190. 一个人对人、物或思想的反应倾向性叫（）A.态度 B.能力 C.气质 D.性格191. 态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格（）A.分类标准 B.社会道德评价标准 C.结构的组成部分 D.社会属性的体现192. 人格结构动力理论的典型代表是（）A.弗洛伊德的人格结构理论 B.荣格的内外向人格结构理论 C.奥尔波特的人格理论 D.艾森可的人

40、格结构为度理论193. 荣格把人格分为（）A.内向外向型 B.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质 C.内隐和外显 D.思维型和艺术型194. 人格特质理论的创始人是（）A.荣格 .卡特尔 .奥尔波特 .艾森克195. 奥尔波特把人格特质分为（）A.内倾特质和外倾特质B.共同特质和个人特质 C.表面特质和根源特质 D.内外倾、神经质和精神质196. 卡特尔在人格特质中找到了16种相互独立的（），并据此编制了16中人格因素调查表。A.动力理论B.类型理论 C.特质理论 D.内外倾理论197.艾森克的人格理论属于人格理论的（）A.动力理论B.类型理论 C.特质理论 D.内外倾理论二、多项选择题198、心

41、理学研究的对象包括（）。A动物的心理现象B儿童的心理现象 C正常成人的心理现象 D老年人的心理现象199、心理现象包括（）A认识、情绪和情感、意志B需要和动机 C能力 D气质和性格200、人格包括一个人的（）。A能力B气质 C性格 D情绪和情感201、人的心理是（）。A脑的机能B对客观现实的反应 C大脑活动的物质产品 D一种主观的现象202、心理现象的产生的标志是()A能对外界的刺激做出规律性的回答B能对具有生物学意义的信号刺激做出反应C能够形成条件反射D有了知觉203、动物心理发展包含的阶段有（）A感觉阶段B知觉阶段C思维萌芽阶段D思维阶段204、人的心理能反映事物的本质和事物之间的内在联系

42、，所以只有人的心理才能叫（）。A心理 B思维 C意识 D精神205、人的心理（）。A具有能动性B具有主观性C是脑活动的结果 D是客观世界在脑中的反映206、心理反应的形式可以是（）。A事物的形象 B概念 C体验 D欲望和要求207、心理和人的行为之间的关系表现为（）。A心理支配人的行为B人的心理通过行为表现出来C心理就是行为 D行为就是心理208、科学心理学诞生以前，对心理现象的研究主要用的是()的方法A总结个人经验B实验C思辨D测验209、机能主义心理学在()的思想影响下产生的A达尔文的进化论B詹姆士的实用主义C冯特的构造主义D康德的唯物主义210、行为主义认为（）。A心理学的任务在于查明刺

43、激和反应之间的规律性关系B可以根据刺激推理反应，根据反应推至刺激C可以通过控制环境塑造人的心理和行为D人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识211、精神分析学派认为（）。A人的心理包含着两个主要的部分：意识和无意识B人的心理结构可以分为三个层次：本我、自我、超我C本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格D本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会导致精神疾病的发生212、人本主义心理学因及（）的观点有明显的分歧而被称为心理学的第三势力。A构造主义B机能主义 C行为主义D精神分析213、人本主义心理学()A重视人自身的价值B提倡充分发挥人的潜能C认为人都有自我实现的需要D认为可以通过控制环

44、境来塑造人的心理和行为214、认知心理学的主要特点包括（）。A从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素B把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动C从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动D从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用215、研究心理学必须坚持的原则（）A客观性原则B辩证发展原则 C理论联系实际原则D还原论原则216、心理学研究常使用的研究方法有（）。A观察法B调查法 C个案法D实验法217、神经元可分为（）等几种方法。A躯体神经元和植物神经元B感觉神经元、运动神经元和中间神经元C传入神经预案、传出神经元和联络神经元D视觉神经元、听觉神经元、

45、嗅觉神经元和味觉神经元218、从神经系统各部位的颜色就可以知道，()A红色部位是神经中枢所在的部位B灰色部位是神经元的树突和细胞体集中的地方C蓝色部位是植物性神经系统所在的部位D白色部位是神经元的轴突经过的地方219、外周神经系统由()组成A12对脑神经和31对脊神经B交感神经和副交感神经C躯体神经和自主神经D自主神经和植物神经220、自主神经系统（）。A又叫植物性神经系统B一般不受意识 的支配 C包括功能相反的交感神经和副交感神经D及情绪反应有密切的关系221、灰质是神经元的树突和细胞体所在的部位，呈灰色。在中枢神经系统里，灰质所在的部位是有变化的。下面说法正确的是（）A脊髓的灰质在外周，白

46、质在中间B脊髓的白质在外周，灰质在灰间 C大脑的灰质在外层，白质在内部D大脑的白质在外层，灰质在内部222、延脑或叫延髓（）A中有生命中枢B是植物性神经系统的重要中枢C调节着肌张力，使运动能够正常进行D其椎体交叉使大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的223、小脑的功能有（）A实现对内脏系统活动的调节B保持身体平衡C调节肌肉紧张度D实现随意运动和不随意运动224、大脑的外层叫()A大脑灰质B大脑白质C大脑皮质D大脑皮层225、以沟和裂为界限，大脑半球外侧面可分为（）等几个组成部分。A额叶B顶叶 C枕叶D颞叶226、额叶上靠近中央沟的回（）A叫中央前回B叫中央后回C是躯体感觉中枢D是躯

47、体运动中枢227、顶叶上靠近中央沟的回（）A叫中央前回B叫中央后回C是躯体感觉中枢D是躯体运动中枢228、大脑皮层的机能分工是（）。A视觉中枢位于枕叶B视觉中枢为及颞叶C躯体感觉中枢位于中央前回D躯体感觉中枢位于中央后回229、大脑两半球（）A结构基本上是相同的B机能是对称的C结构是不同的D机能是不对称的230、大脑皮层的机能分工是（）。A视觉中枢位于枕叶B听觉中枢为及颞叶C躯体运动中枢位于顶叶D躯体运动中枢位于额叶231、对于一般人来说，（）。A大脑左半球言语功能占优势B大脑左半球形象思维能力占优势 C大脑右半球言语功能占优势D大脑右半球形象思维能力占优势232、对于一般的人来说，他左半球占

48、优势的功能是()A音乐和美术能力B形成概念C情绪的表达和识别D进行逻辑推理233、对于一般的人来说，他右半球占优势的功能是()A形成概念B音乐和美术能力C进行逻辑推理D情绪的表达和识别234、美国精神心理学家斯佩里做割裂脑实验的时候是切断了（）A. 网状结构 B. 胼胝体C连接端脑和小脑之间的神经纤维束D连接左右两个半球的神经纤维束235、实现反射活动的神经结构叫反射弧，它由（）等几部分组成。A. 感受器和效应器 B. 传入神经和传出神经 C反馈传导通路 D神经中枢236、下列选项中属于无条件反射的是（）。A吃东西就流口水 B强光照射下，瞳孔收缩 C看见酸梅就流口水 D一朝被蛇咬，十年怕井绳237、下列选项中属于条件反射的是（）。A马戏团里，驯兽员给大狗熊一个皮球，它就往球筐里投B强光照射下，瞳孔收缩 C看见酸梅就流口水D一朝被蛇咬，十年怕井绳238、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。A经典条件反射B防御性条件反射 C操作条件反射