安徽省义务教育阶段学校教学及教学辅助用房面积定额登

1、安徽省义务教育阶段学校教学及教学辅助用房面积定额登记表镇： 学校： (一)小学部分 名 称每间使用面积()学 校 规 模 个班 个班 个班间数间数间数基本标准实有实有差距实有差距实有差距一、普通教室57 二、科学实验室/探究室76实验员室人均不小于6准备室每间不小于18仪器室每间不小于23培养室每间不小于43标本陈列室每间不小于43三、生物园地根据学校面积自定四、音乐室76音乐器材室不小于23器乐排练室76五、舞蹈兼形体室76六、美术室(含书法室)76美术器材室不小于23七、体育器材室(兼办公室)不小于34八、综合实践活动室76 综合实践活动器材室不小于23九、语言实验室76十、多媒体网络计算

2、机教室76计算机辅房不小于23十一、多媒体教室90十二、视听阅览室76十三、软件制作室3050十四、校园网网络管理中心30十五、图书室(馆)/说明：1、“基本要求”是学校建设必须达到的最低要求，有条件的地区和学校应努力实现“规划建议”的要求；2、班额以每班46人为基准。本表所列面积均为使用面积，班额发生变化时，科学实验室及其它功能室生均使用面积应不小于1.58；3、学校规模小于6个班的，参照 个班数据的最小指标执行。学校规模大于36个班的，以36个班的数据为基准，每增加12个班(2个平行班)时，科学实验室及其附属用房各增加1套，其它功能室应适当增加；4、学校规模小于12个班的，音乐、舞蹈教室可

3、合并设置，美术、综合实践教室可合并设置，视听阅览室和软件制作室可合并设置，多媒体网络计算机教室和语言实验室可合并设置；5、校园网包括校园广播系统、校园通讯系统、校园闭路电视系统和校园计算机网络系统。有条件的地区和学校可建设“多网合一”校园网。安徽省义务教育阶段学校行政及生活用房面积定额登记表镇： 学校： (一)小学部分 面积单位：名称12班1224班2436班间数每间使用面积间数每间使用面积间数每间使用面积实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距一、行政用房 行政办公室 教学办公室 卫生保健室（心理辅导室） 总务仓库广播社团办公室 传达值宿室二、生活用房教工单身宿舍(值班室) 学生宿舍

4、 食 堂 开水房及浴室 学生厕所 教工厕所安徽省义务教育阶段学校校园规划用地面积登记表镇： 学校： 学校类别及规模建筑用地()体育活动场地绿化科技用地()计其 中60米直跑道游戏场地环形跑道(含100米直跑道)篮球场地排球场地器械场地实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距实有差距小学6班12班18班说明：1、小学、初中住校生分别大于学生总数的30%、50%的，应增加相应的学生宿舍和学生食堂的建筑用地面积；2、开展劳动技术教育所需的实习实验场（厂）用地、自行车存放用地，可根据实际情况另行增加；3、本表中所列标准均为基本指标，即学校分期建设时，首期应建成的校园规划指标；4

5、、城市中心城区规划指标可按上述指标的80%计算。安徽省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准登记表镇： 学校： （一）、实验室功能、配置要求（小学）名 称主要功能常规教学仪器设备（以实际数量登记基本要求规划建议一、实验室（理、化、生）满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。按类标准配备，学生分组实验满足四人一组。有（ ）、无（ ）按类标准配备，学生分组实验满足二人一组。有（ ）、无（ ）二、科学实验室满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。按类标准配备，学生分组实验满足四人一组。有（ ）、无（ ）按类标准配备，学生分组实验满足二人

6、一组。有（ ）、无（ ）三、探究室（理、化、生、科学）满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。按类标准配备，学生分组实验满足四人一组。有（ ）、无（ ）按类标准配备，学生分组实验满足二人一组。有（ ）、无（ ）实验员室（理、化、生、科学）实验员办公办公设备。有（ ）、无（ ）准备室（理、化、生、科学）为进行实验准备和简单仪器维修。实验准备台、橱柜等。有（ ）、无（ ）仪器室（理、化、生、科学）存放实验仪器。仪器橱柜。有（ ）、无（ ）药品室(化、生)存放实验药品。药品柜。有（ ）、无（ ）危险药品室（化）存放危险实验药品。危险药品柜。有（ ）、无（ ）培养室（生）进行组织培

7、养。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）生物标本陈列室存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。标本柜。有（ ）、无（ ）四、生物园地与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。 五、数字化实验室利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）六、音乐室进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）器乐排练室进行器乐的学习、实践和彩排的场所。 音乐器材室存放音乐器材。 七、舞蹈兼形体室进行舞蹈和形体教学、欣赏和排

8、练的场所。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）八、美术室（含书法室）进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）美术器材室存放美术器材。 九、体育（风雨）活动室进行体育教学、运动、训练等活动的场所。 体育器材室存放体育器材。 十、历史室提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）十一、地理室提供教学演示、学科实践和开放式探究活动。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）十二、地理园与学校环境绿化能有机结合，开展开放式探究教学和地理实践活动，培养学生观察、动手能

9、力。 十三、综合实践活动室进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动，培养学生创新精神和动手实践能力的场所。按教育部和省颁配备目录配置。有（ ）、无（ ）综合实践活动器材室存放实践活动器材。 说明： 1、有条件的学校，实验教学仪器可按类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养；2、初级中学和小学的班额分别以每班50人和46人为基准。学校应根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量；3、教学仪器设备的配备品目和数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障和易损、易耗的仪器设备应适当增加，以备随时添补。安徽省义务教育阶段学校实验室、

10、现代教育装备、图书及教学软件配置标准登记表镇： 学校： （二）、现代教育装备配置标准（小学）名称主要仪器设备名称单位配备数量功能要求备注实有差距一、语言实验室管理计算机（含语音教学系统管理软件、多媒体网卡、卡座、中央控制器、耳机等）套外语教学及汉语标准化训练实践场所，每550600名学生应有一间教室1、每增加550600名学生应增加一间语言实验室，班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置学生终端数，保证一人一机；2、也可在多媒体计算机网络教室的基础上增加语音学习系统实现；3、也可配备一些辅助型语言教学设备：调频广播系统、红外移动语言实验室、感应听音系统等；4、也可单购收录机若干台用于课堂

11、外语教学。24口交换机台学生终端（含卡座、耳机等）套稳压电源台计算机桌椅套投影机（含幕、吊架）套防雷系统套线材、辅材等批二、多媒体网络计算机教室服务器台信息技术教学、计算机应用和训练实践场所，应接入校园网或互联网，每550600名学生应有一间教室每增加550-600个学生增加一间计算机教室，若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。教师机台学生机台24口交换机台稳压电源台计算机桌椅套各类软件套防雷系统套防静电地板套线材、辅材等批三、多媒体教室投影机（含幕、吊架）或大屏幕电视机套学校教育教学整合、开展综合实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，每550600名学生

12、应有一间教室1、每增加550600名学生应增加一间多媒体演示教室；2、有条件的学校可每个班级配备一套;3、也可配备多媒体移动平台。计算机（含一体化讲台）套数字视频展台台话筒（无线、有线）套功放（含音箱）套中央控制器个DVD台控制室个线材、辅材等批四、视听阅览室DVD台检索和阅览电子文献，是教师、学生自主学习的重要场所，应接入校园网或互联网，每550600名学生应有一间教室若班级学生数大于标准班额，应按最大班级学生数设置计算机台数，保证一人一机。电视机台其他设备同多媒体计算机网络教室配置套各类电子文献资料套线材、辅材等批五、软件制作室DV编辑机台教师查找教学资料和制作课件的场所，也可作为开展综合

13、实践活动教学场所，应接入校园网或互联网，应能接收有线或无线教学资源和信息计算机按学校教师数1台/10人标准配备。摄录像机台影碟机台计算机（有视频采集和非线性编辑系统、带DVD刻录机及编辑软件）套计算机台数码照相机台读卡器台打印机台专用打印机（相片专用）台卫星接收系统（含防雷系统）套线材、辅材等批六、校园广播系统音响系统套学校教育教学和综合实践活动的场所可与校园计算机网络系统合一自动播放系统套功率放大器台音箱（教室内）个室外防雨音箱（柱）个有线话筒个录音卡座台影碟机台采访设备(袖珍式，含话筒、录音设备)套稳压电源台广播站（室）个线材、辅材等批七、校园通讯系统电话机只学校教育教学办公系统可与校园计

14、算机网络系统合一交换机台传真机台电话机（公共场所，IC卡式或投币式）只线材、辅材等批八、校园计算机网络系统服务器台学校教育教学和综合实践活动的场所,应接入互联网根据实际需要网络要连通教室、办公室、教研室、实验室、各种多功能室、学生公寓、教师公寓等场所。计算机（管理机）台交换机（含机柜）套路由器台防火墙台打印机台稳压电源台不间断电源台计算机（终端）台网站个系统软件套管理软件套应用软件套线材、辅材等批网络管理中心间九、电视闭路系统（根据需要选配）卫星接收系统（含防雷系统，可与软件制作室合用）套学校日常管理使用,可以对校园内重要场所进行监控监视器数量可据学校实际情况设定；可与校园计算机网络系统合一硬

15、盘录像机 监视器 大屏幕显示设备 系统控制台 DV放像机或录放像机 影碟机 计算机 空调 稳压器 不间断电源 线材、辅材等批网络管理中心间 说明：1、学校规模按12班/校、初中按50人/班、小学46人/班标准计算；2、现代教育装备配备标准分必配和选配，“数量”有“（ ）”的为选配设备，学校可根据实际需要配备。安徽省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准登记表镇： 学校： （三）、图书室(馆)装备配置标准一、图书室(馆)建筑1、义务教育阶段学校要有藏书室、学生阅览室

16、，条件较好的学校要建图书馆。2、图书室要设置藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室；藏书室面积每千册占地2-3平方米。 标准小 学II类类类类实有差距实有差距学生阅览室座位与在校学生总数的比例1/201/18教室阅览室座位与在校教师总数的比例1/81/63、室内有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘条件。二、室内设备配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、办公桌椅、装订设备、安全设备、计算机（网络设备）、打印机等设备。三、书刊藏量 标准小 学II类类类类实有差距实有差距人均藏书量（册数）(按在校学生数)2030报刊种类40

17、60工具书、教学参考书种类80120 图书室每年要剔旧更新图书，藏书量（含电子图书）不低于规定标准的情况下，一般每年新增图书比例应不少于规定标准的1。安徽省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准登记表镇： 学校： 四、藏书分类比例表（小学）部 类分类比例五大部类22个基本部类小 学实有差距第一大类A马列主义毛泽东思想第二大类B哲学、宗教第三大类C社会科学总论D政治法律E军事F经济G文化科学教育体育H语文I文学J艺术K历史地理第四大类N自然科学总论O数理科学和化学P天文学地球科学Q生物科学R医药卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学

18、第五大类Z 综合性图书安徽省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准登记表镇： 学校： （四）、教学软件配置标准（小学）类型内容配置标准实有数量差距一、教育光盘含思想政治、安全教育、心理健康、科普等140张（课时）含实时教学、学科教辅、教研示范根据课程方案，每学科配置1-2套光盘，不少于260张（课时）三、软件资源含备课系统、素材资源、工具软件等资源总量大于80G四、电子图书对应图书配备目录范围小学大于3万册，初中大于5万册五、录音磁带(CD)语文、外语、音乐及教学需要的其他学科语文、音乐、外语配1套、其他学科根据教学需要配置说明：教育软件配置标准依据学校规模：小学612个

19、班、初中12个班标准制定。学校规模大于此标准，每增加6个班按比例增加原基数20%配置。每学期更新量不低于原配置的10% 。安徽省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准登记表镇： 学校： （一）、音乐教学器材配置标准小 学名 称规格型号单位配备数量实有差距五线谱电教板 块五线谱教学黑板2m×1m块钢琴（或电子琴） 台音乐教学挂图 套音乐教学用品柜 套教材配套音像资料 套音像教学资料 盘音乐教学软件 套成套打击乐器响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤、碰钟、串铃、三角铁等套小锣 个大锣 个小堂鼓

20、 个小钹 付小军鼓 面大军鼓 面安徽省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准登记表镇： 学校： （二）、美术教学器材配置标准小 学名 称规格型号单位配备数量实有差距衬布 块遮光窗帘 块写生凳 个写生灯 只工作台80×180（cm）个美术教学用品柜 个磁性白黑板 块小学美术教学挂图 套写生画板45×32（cm）或60×45（cm）块教具写生画箱只写生教具（1）石膏像类套写生教具（2）几何形体套画架 个画板2#图板块绘图仪器 套大圆规 把丁字尺 只三角板 付版画工具 套绘画工具 套泥工工具刻刀等套制作工具   安徽省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准登记表镇： 学校： （三）、体育教学器材配置标准器材名称单位小 学备 注6-12个班12-24个班24-36个班实有差距实有差距实有差距篮球（小篮球）