八年级物上册 6.1 质量 ppt课件

1、第六章质量与密度第1节质量体验质量体验质量活动活动1 1：比较教室的木桌和木凳：比较教室的木桌和木凳, ,所含木头的多少一样吗所含木头的多少一样吗? ?哪个哪个物体含有的多一些物体含有的多一些? ?活动活动2 2：出示课本：出示课本, ,把书卷成筒状把书卷成筒状, ,它的外形改动了它的外形改动了, ,质量能否改质量能否改动动? ?把书由讲台拿到教室后面把书由讲台拿到教室后面, ,它的位置改动了它的位置改动了, ,质量能否改动质量能否改动? ?活动活动3 3：把一杯水放入冰箱冷冻室：把一杯水放入冰箱冷冻室, ,过一段时间结成冰。水的形过一段时间结成冰。水的形状改动了状改动了, ,质量能否改动质量

2、能否改动? ?参考答案：参考答案：活动活动1 1：不一样桌子：不一样桌子活动活动2 2：不变不变：不变不变活动活动3 3：不变：不变1.1.质量：质量：(1)(1)定义：物体所含定义：物体所含 。(2)(2)单位及换算：单位及换算：1 t=1 t=kg=kg=g,g,1 g=1 g=mgmg。2.2.质量的丈量质量的丈量托盘天平：托盘天平：(1)(1)运用。运用。被测物体质量不超越。被测物体质量不超越。用夹取砝码。用夹取砝码。不能直接放在天平上。不能直接放在天平上。被测物体放被测物体放, ,砝码放。砝码放。被测物体质量等于被测物体质量等于 。(2)(2)性质：物体的质量不随它的、和而改性质：物

3、体的质量不随它的、和而改动。动。参考答案：参考答案：1.(1)1.(1)物质的多少物质的多少(2)103(2)1031061061031032.(1)2.(1)称量镊子潮湿物体和化学物品左盘右称量镊子潮湿物体和化学物品左盘右盘砝码的总质量加上游码在标尺上对应的示数盘砝码的总质量加上游码在标尺上对应的示数(2)(2)外形物态位置外形物态位置探求探求1 1 质量质量结合结合“体验体验, ,思索以下问题：思索以下问题：1.1.为了比较物体所含物质的多少为了比较物体所含物质的多少, ,我们用来表示。用我们用来表示。用符号表示。物体所含的物质越多符号表示。物体所含的物质越多, ,越大。越大。参考答案：质

4、量参考答案：质量m m质量质量2.2.请填出适宜的质量单位。请填出适宜的质量单位。(1)(1)一元硬币的质量约为一元硬币的质量约为6 6。(2)(2)一头大象质量约为一头大象质量约为6 6。(3)(3)一个中学生的质量约为一个中学生的质量约为5050。(4)(4)一枚大头针的质量约为一枚大头针的质量约为8080。参考答案：参考答案：(1)g(1)g(2)t(2)t(3)kg(3)kg(4)mg(4)mg【微点拨】【微点拨】(1)(1)物体是指具有一定外形和大小物体是指具有一定外形和大小, ,在空间占有一定位置的形体在空间占有一定位置的形体, ,物质是构成物体的资料。物质是构成物体的资料。(2)

5、(2)组成一个物体的物质可以是一种组成一个物体的物质可以是一种, ,也可以是多种。也可以是多种。【知识拓展】生活中的质量与物理学中的质量【知识拓展】生活中的质量与物理学中的质量生活中的质量是指物品的质量生活中的质量是指物品的质量( (质地质地, ,耐久等耐久等) )和好坏程度和好坏程度, ,我们我们说这个东西很好说这个东西很好, ,很耐用很耐用, ,就是说这东西质量很好。而物理学中就是说这东西质量很好。而物理学中的质量那么不能用好或者坏来说的质量那么不能用好或者坏来说, ,它是表示所含物质的多少它是表示所含物质的多少, ,国国际单位是千克际单位是千克, ,也就是生活中我们所说的也就是生活中我们

6、所说的“分量。分量。探求探求2 2 质量的丈量质量的丈量1.1.天平的构造：天平的构造：根据图中所示根据图中所示, ,指出托盘天平主要构造的称号指出托盘天平主要构造的称号; ; ; ;。参考答案：分度盘游码平衡螺母砝码参考答案：分度盘游码平衡螺母砝码2.2.丈量过程：丈量过程：(1)(1)先被测物体的质量先被测物体的质量, ,被测物体的质量不能超越天平被测物体的质量不能超越天平的。的。参考答案：估测丈量范围参考答案：估测丈量范围( (量程量程) )(2)(2)将天平放在将天平放在, ,游码放到游码放到, ,调调理横梁两端的理横梁两端的, ,使指针指在。假设使指针指在。假设指针偏向分度盘中线的左

7、侧指针偏向分度盘中线的左侧, ,应如何调理应如何调理? ?。提示：用天平丈量物体的质量时提示：用天平丈量物体的质量时, ,应将天平放在程度台上或程应将天平放在程度台上或程度桌面上。假设指针偏向分度盘中线的左侧度桌面上。假设指针偏向分度盘中线的左侧, ,阐明左盘的质量阐明左盘的质量较大较大, ,应将横梁两端的平衡螺母向右旋应将横梁两端的平衡螺母向右旋; ;假设指针偏向分度盘中假设指针偏向分度盘中线的右侧线的右侧, ,应将平衡螺母向左旋应将平衡螺母向左旋, ,即即“左偏右旋左偏右旋, ,右偏左旋。右偏左旋。参考答案：程度台参考答案：程度台( (桌面桌面) )上标尺左端的零刻线处平衡螺母上标尺左端的

8、零刻线处平衡螺母分度盘的中线处将平衡螺母向右旋分度盘的中线处将平衡螺母向右旋(3)(3)将物体放在盘中将物体放在盘中, ,用向盘加减砝用向盘加减砝码码, ,并调理在标尺上的位置并调理在标尺上的位置, ,直到天平横梁平衡。添加直到天平横梁平衡。添加砝码时应按什么样的顺序砝码时应按什么样的顺序? ?。能否再经过调理平。能否再经过调理平衡螺母使天平平衡衡螺母使天平平衡? ?。参考答案：左镊子右游码从大至小不能参考答案：左镊子右游码从大至小不能(4)(4)物体的质量等于的质量及游码在上所对物体的质量等于的质量及游码在上所对应的刻度值。如图应的刻度值。如图, ,那么物体的质量为那么物体的质量为g g。提

9、示：被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在提示：被测物体的质量等于盘中所加砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值标尺上所对应的刻度值, ,故物体的质量为故物体的质量为10g+5 g+1.4 g=10g+5 g+1.4 g=16.4 g16.4 g。参考答案：砝码标尺参考答案：砝码标尺16.416.43.3.交流讨论：交流讨论：(1)(1)实验中实验中, ,怎样判别天平的横梁能否平衡怎样判别天平的横梁能否平衡? ?参考答案：察看指针能否指在中线处或指针左右摆动的幅度能参考答案：察看指针能否指在中线处或指针左右摆动的幅度能否相等。否相等。(2)(2)为什么不能用手接触砝码为什么不能用手接

10、触砝码? ?参考答案：手上有汗参考答案：手上有汗, ,接触砝码时接触砝码时, ,砝码易被腐蚀生锈砝码易被腐蚀生锈, ,致使丈致使丈量结果不准确。量结果不准确。(3)(3)加减砝码时加减砝码时, ,为什么按照从大至小的顺序为什么按照从大至小的顺序? ?参考答案：防止反复加减同一砝码。参考答案：防止反复加减同一砝码。(4)(4)假设要称食盐假设要称食盐( (潮湿的物体、液体或化学药品潮湿的物体、液体或化学药品),),应该怎样做应该怎样做? ?提示：潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中提示：潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放到天平的盘中, ,要借助烧杯或其他容器进展称量。用天平称出烧杯

11、的质量为要借助烧杯或其他容器进展称量。用天平称出烧杯的质量为m1,m1,将食盐放入烧杯中将食盐放入烧杯中, ,称出烧杯和食盐的总质量为称出烧杯和食盐的总质量为m2,m2,那么食盐的那么食盐的质量质量m=m2-m1m=m2-m1。参考答案：用天平称出烧杯的质量为参考答案：用天平称出烧杯的质量为m1,m1,将食盐放入烧杯中将食盐放入烧杯中, ,称称出烧杯和食盐的总质量为出烧杯和食盐的总质量为m2,m2,那么食盐的质量那么食盐的质量m=m2-m1m=m2-m1。(5)(5)假设将物体和砝码位置放倒假设将物体和砝码位置放倒, ,还能测出物体的质量吗还能测出物体的质量吗? ?假设假设能能, ,物体的质量

12、是多少物体的质量是多少? ?参考答案：能参考答案：能, ,用砝码质量减去游码所对的刻度值就是物体的用砝码质量减去游码所对的刻度值就是物体的质量。质量。【微点拨】【微点拨】(1)(1)调理平衡螺母时调理平衡螺母时, ,假设指针左偏需求将平衡螺母向右调假设指针左偏需求将平衡螺母向右调, ,假假设指针右偏需求将平衡螺母向左调。设指针右偏需求将平衡螺母向左调。(2)(2)丈量过程中天平横梁不平衡只能经过增减砝码或挪动游码丈量过程中天平横梁不平衡只能经过增减砝码或挪动游码的位置使天平平衡的位置使天平平衡, ,不能调理平衡螺母。不能调理平衡螺母。(3)(3)丈量过程中向右挪动游码的作用相当于向右盘添加砝码

13、。丈量过程中向右挪动游码的作用相当于向右盘添加砝码。【知识拓展】累积法【知识拓展】累积法累积法是一种特殊的丈量方法累积法是一种特殊的丈量方法, ,用于丈量微小物体的质量用于丈量微小物体的质量, ,如测如测量一个大头针、一粒米、一张邮票、一张纸的质量等量一个大头针、一粒米、一张邮票、一张纸的质量等, ,这种方这种方法是先测出几十或几百个一样物体的质量法是先测出几十或几百个一样物体的质量m m总总, ,再除以个数再除以个数n,n,那么那么物体的质量就是物体的质量就是m= m= 。mn总探求探求3 3 质量是物体的一种属性质量是物体的一种属性结合结合“体验体验, ,思索以下问题：思索以下问题：1.1

14、.用天平称一个塑料瓶的质量用天平称一个塑料瓶的质量, ,将其剪碎再放到天平上称将其剪碎再放到天平上称, ,所含所含物质的多少物质的多少, ,塑料瓶的质量塑料瓶的质量, ,这阐明物体的质这阐明物体的质量不随的变化而变化。量不随的变化而变化。提示：将塑料瓶剪碎提示：将塑料瓶剪碎, ,其外形发生变化其外形发生变化, ,而含物质的多少不变而含物质的多少不变, ,故质量没有变化故质量没有变化, ,这阐明物体的质量不随外形的变化而变化。这阐明物体的质量不随外形的变化而变化。参考答案：不变不变外形参考答案：不变不变外形2.2.将一冰块放入加盖的烧杯中将一冰块放入加盖的烧杯中, ,当冰块熔化成水后当冰块熔化成

15、水后, ,所含物质的所含物质的多少多少 , ,质量质量 , ,这阐明物体的质量不这阐明物体的质量不随的变化而变化。随的变化而变化。提示：冰块熔化成水后提示：冰块熔化成水后, ,所含物质的多少没有变所含物质的多少没有变, ,那么冰块熔化那么冰块熔化成水后质量不变成水后质量不变, ,这阐明物体的质量不随物态的变化而变化。这阐明物体的质量不随物态的变化而变化。参考答案：不变不变物态参考答案：不变不变物态3.3.一盒食品被宇航员从地球带到太空中一盒食品被宇航员从地球带到太空中, ,食品所含物质的多少食品所含物质的多少, ,质量质量, ,阐明物体的质量不随的变化而变化。阐明物体的质量不随的变化而变化。参

16、考答案：不变不变位置参考答案：不变不变位置【微点拨】【微点拨】质量是物体的属性质量是物体的属性, ,取决于所含物质的多少取决于所含物质的多少, ,与物体的外形、物与物体的外形、物态、位置和温度均无关。态、位置和温度均无关。【知识拓展】质量守恒定律指的是任何一种化学反响【知识拓展】质量守恒定律指的是任何一种化学反响, ,其反响其反响前后的质量总是不会变的。物质质量既不会添加也不会减少前后的质量总是不会变的。物质质量既不会添加也不会减少, ,只会由一种方式转化为另一种方式。前提条件是物体在作用时只会由一种方式转化为另一种方式。前提条件是物体在作用时必需在密闭的环境下必需在密闭的环境下, ,质量才会

17、一样质量才会一样, ,假设是在大气中假设是在大气中, ,质量会质量会发生变化。发生变化。形状、外形、位置形状、外形、位置镊子镊子考点考点1 1 天平的运用天平的运用【示范题【示范题1 1】(2021(2021广东中考广东中考) )小王把天平放在程度台上小王把天平放在程度台上, ,将游将游码拨到零刻度处后码拨到零刻度处后, ,指针静止时出现图甲的情形指针静止时出现图甲的情形, ,此时应向此时应向调平衡螺母调平衡螺母, ,使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯使天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯的质量为的质量为g,g,烧杯中液体的质量是烧杯中液体的质量是g g。【解题指南】【解题指南】(1)(1)运用前

18、如何调理天平平衡运用前如何调理天平平衡? ?(2)(2)怎样利用天平读出物体的质量值怎样利用天平读出物体的质量值? ?提示：提示：(1)(1)运用前经过调理平衡螺母使横梁平衡运用前经过调理平衡螺母使横梁平衡, ,假设指针向右假设指针向右偏那么向左调平衡螺母偏那么向左调平衡螺母, ,假设指针向左偏那么向右调平衡螺母。假设指针向左偏那么向右调平衡螺母。(2)(2)左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上所左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值对的刻度值, ,液体的质量等于烧杯和液体的总质量减去空烧杯液体的质量等于烧杯和液体的总质量减去空烧杯的质量。的质量。【精讲精析】

19、此题调查天平的运用。调理天平横梁左端或右端【精讲精析】此题调查天平的运用。调理天平横梁左端或右端的平衡螺母的平衡螺母, ,使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相等度相等, ,这时横梁平衡这时横梁平衡, ,甲图情形平衡螺母应该向左调甲图情形平衡螺母应该向左调; ;被测物被测物体的质量体的质量= =盘中砝码总质量盘中砝码总质量+ +游码在标尺上所对的刻度值游码在标尺上所对的刻度值, ,由乙由乙图可知图可知, ,空烧杯的质量是空烧杯的质量是30 g+2.4 g=32.4 g30 g+2.4 g=32.4 g。由丙图可知。由丙图可知, ,烧烧杯和液体的

20、总质量为杯和液体的总质量为50 g+20 g+10 g+2.4 g=82.4 g,50 g+20 g+10 g+2.4 g=82.4 g,液体质量液体质量是总质量减空烧杯质量：是总质量减空烧杯质量：82.4 g-32.4 g=50 g82.4 g-32.4 g=50 g。答案：左答案：左32.432.45050【通关金钥匙】【通关金钥匙】(1)(1)三步法丈量物体质量：三步法丈量物体质量：(2)(2)天平的调平和读数方法：天平的调平和读数方法：【变式训练】小明利用天平测一块小石块的质量。【变式训练】小明利用天平测一块小石块的质量。(1)(1)他将天平放在程度桌面上。当调理天平横梁平衡时他将天平

21、放在程度桌面上。当调理天平横梁平衡时, ,将游码将游码移至横梁标尺左端零刻度线处移至横梁标尺左端零刻度线处, ,发现指针停在分度盘的右侧发现指针停在分度盘的右侧, ,他他应将平衡螺母向应将平衡螺母向( (选填选填“左或左或“右右) )挪动挪动, ,使天平使天平平衡。平衡。(2)(2)他丈量小石块质量时的情形如下图他丈量小石块质量时的情形如下图, ,其中违反操作规定的是其中违反操作规定的是。(3)(3)图中小石块的实践质量是图中小石块的实践质量是g g。【解析】此题调查天平的运用。【解析】此题调查天平的运用。(1)(1)当调理天平横梁平衡时当调理天平横梁平衡时, ,将将游码移至横梁标尺左端零刻度

22、线处游码移至横梁标尺左端零刻度线处, ,发现指针停在分度盘的右发现指针停在分度盘的右侧侧, ,右端下沉右端下沉, ,左端上翘左端上翘, ,应将平衡螺母向左挪动。应将平衡螺母向左挪动。(2)(2)天平称量天平称量物体质量时物体质量时, ,物体要放在天平的左盘物体要放在天平的左盘, ,砝码要放在天平的右盘。砝码要放在天平的右盘。(3)(3)物体和砝码的位置放颠倒了物体和砝码的位置放颠倒了, ,标尺每一个大格代表标尺每一个大格代表1 g,1 g,每一每一个小格代表个小格代表0.2 g,0.2 g,游码对应的示数是游码对应的示数是2.2 g2.2 g。砝码的质量。砝码的质量= =物体物体的质量的质量+

23、 +游码对应的刻度值。物体的质量游码对应的刻度值。物体的质量= =砝码的质量砝码的质量- -游码对游码对应的刻度值应的刻度值=20 g+5 g-2.2 g=22.8 g=20 g+5 g-2.2 g=22.8 g。答案：答案：(1)(1)左左(2)(2)被测物体放在右盘被测物体放在右盘, ,砝码放在左盘砝码放在左盘(3)22.8(3)22.8考点考点2 2 质量是物体的一种属性质量是物体的一种属性【示范题【示范题2 2】(2021(2021岳阳中考岳阳中考) )以下景象中以下景象中, ,物体的质量发生了物体的质量发生了变化的是变化的是( () )A.A.冰块熔化成水冰块熔化成水B.B.将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物C.C.航天员在太空行走航天员在太空行走D.D.一支铅笔用去一半一支铅笔用去一半【解题指南】【解题指南】(1)(1)影响物体质量的要素是什么影响物体质量的要素是什么? ?(2)(2)物体的质量与物态、外形、位置有关吗物体的质量与物态、外形、位置有关吗? ?提示：提示：(1)(1)物体质量的大小只由所含物质的多少决议。物体质量的大