吉林省部分学校2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编：现代文阅读I（含答案）

1、吉林省部分学校2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编现代文阅读I吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军

2、军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、

3、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立

4、体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到

5、志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军第9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员

6、11731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓惶逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。 在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托克鲁拉克就是当

7、时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。”材料二：抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为

8、了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。材料三：抗美援朝战争，是决定中华人民共和国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了中华人民共和国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使中华人民共和国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项

9、是（ ）A. 令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。B. 麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。C. 麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。D. 麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )A. 如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。B. 在

10、长津湖之战中联合国军失败的主要原因是极度的严寒和中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。C. 在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足也有了极大的牺牲。D. 抗美援朝精神的实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。3. 根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是( )A. 确立了党威、国威、军威B. 为中华人民共和国赢得了和平建设的国际环境C. 让美国不敢再冒犯中国D. 决定了中华人民共和国的国际地位4. 请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战取胜的原因。吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一上学期期末（

11、第三学程）检测语文试题阅读下面的文字，完成下列小题。汉字的结构，给人们一种稳重、端庄的整体感，这表现在汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互的_状态中。汉字给人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美感，即人们见到它就会生出一种审美愉悦之情，（ ）。汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质，即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到了汉字的形状、结构里。如“忍”字，就像一把刀放在心头上，形象地表现出人的一种_的心理状态，一个“忍”字，更传达出中国人特有的一种心态，即中国人对自我个性的压抑，这从好的一面说可以_，做到退一步海阔天空；从不利的一面说让人失去自我，埋没自我。像“忍”字那样传达出中国人文化

12、心态的汉字_。汉字能透露出中国人的文化心态，这一特性是其他文字所没有的。中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用的缘故。22. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 对立统一 骑虎难下 忍气吞声 擢发难数B. 对立统一 欲罢不能 委曲求全 不胜枚举C. 针锋相对 骑虎难下 委曲求全 擢发难数D. 针锋相对 欲罢不能 忍气吞声 不胜枚举23. 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（ ）A. 这是因为汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，也就是说汉字的形态具有艺术特质，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里B. 这是

13、因为汉字能使人一下子进入自身所创造的意境里，也就是说汉字的形态具有艺术特质并且汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘C. 这是因为汉字的形态具有艺术特质，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘D. 这是因为汉字的形态具有艺术特质，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里24. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久维持大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用。B. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久维持大一统的局面，是由

14、于汉字起到了一种维系团结的重要作用。C. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用。D. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是汉字起到了一种维系团结的重要作用的缘故。吉林省长春市外国语学校2021-2022学年高一上学期期末语文试（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从近代美学观点看，王国维所用名词似待商酌。他所谓“以我观物，故物皆著我之色彩”，就是“移情作用”，“泪眼问花花不语”一例可证。移情作用是凝神注视，物我两忘的结果，叔本华所谓“消失自我”。所以王氏所谓“有我之境”其实是“无我之境”（即忘我

15、之境）。他的“无我之境”，“以物观物，故不知何者为我，何者为物”，实例为“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，都是诗人在冷静中所回味出来的妙境（所谓“于静中得之”），没有经过移情作用，所以实是“有我之境”。与其说“有我之境”与“无我之境”，似不如说“超物之境”和“同物之境”，因为严格地说，诗在任何境界中都必须有我，都必须为自我性格、情趣和经验的返照。“泪眼问花花不语”，“徘徊枝上月，空度可怜宵”，都是同物之境。“鸢飞戾天，鱼跃于渊”，“兴阑啼鸟散，坐久落花多”，都是超物之境。王国维说：“古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。”他认为“有我之

16、境”比“无我之境”品格较低，不过没有说明此优于彼的理由。英国文艺批评家罗斯金（Ruskin）主张相同。他诋毁起于移情作用的诗，说它是“情感的错觉”，以为第一流诗人都必能以理智控制情感，只有第二流诗人才为情感所摇动，失去静观的理智，于是以在我的情感误置于外物，使外物呈现一种错误的面目。这也只是片面的真理。情感本身自有它的真实性，事物隔着情感的屏障去窥透，自另现一种面目。诗的存在就根据这个基本事实。如依罗斯金说，诗的真理必须同时是科学的真理。这显然是与事实不符的。依我们看，抽象地定衡诗的标准总不免有武断的毛病。“同物之境”和“超物之境”各有胜境，不宜以一概论优劣。比如陶潜诗“采菊东篱下，悠然见南山

17、”为“超物之境”，“平畴交远风，良苗亦怀新”则为“同物之境”。王维诗“渡头余落日，墟里上孤烟”为“超物之境”，“落日鸟边下，秋原人外闲”则为“同物之境”。它们各有妙处，实不易品定高下。“超物之境”与“同物之境”亦各有深浅雅俗。同为“超物之境”，谢灵运的“林壑敛秋色，云霞收夕霏”，似不如陶潜的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，或是王绩的“树树皆秋色，山山尽落晖”。同是“同物之境”，杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，似不如陶潜的“平畴交远风，良苗亦怀新”，或是姜夔的“数峰清苦，商略黄昏雨”。两种不同的境界都可以有天机，也都可以有人巧。“同物之境”起于移情作用。移情作用为原始民族与婴儿的心理特色，神话、宗

18、教都是它的产品。论理，古代诗应多“同物之境”，而事实适得其反。在欧洲从19世纪起，诗中才多移情实例。中国诗在魏晋以前，移情实例极不易寻，到魏晋以后，它才逐渐多起来，尤其是词和律诗中。“同物之境”在古代所以不多见者，主要原因在古人不很注意自然本身，自然只是作“比”、“兴”用的，不是值得单独描绘的。我们可以说，“同物之境”不是古诗的特色。“同物之境”是和歌咏自然的诗一齐起来的。“同物之境”日多，诗便从浑厚日趋尖新。诗到以自然本身为吟咏对象，到有“同物之境”，实是一种大解放，我们正不必因其“不古”而轻视它。（选自诗论，朱光潜）材料二：钱钟书先生曾谈到两种创作方法，一曰即物生情，二曰执情强物；王国维在

19、人间词话里说到“无我之境”和“有我之境”，意思和钱先生基本类似。即物生情是创作者对事物的感知、谛听和描绘，是从物事情感到形象语言，再到意境生成的创作过程；执情强物则是主观先入，是把意念强加于物事，通过自我营设、情境唤起以“违其性而强以就吾心”。前者，多为收缩性写作，即先对客体产生直观感应，再动之以情，述之于笔；后者基本上属于发散型写作，是所谓不按常理出牌，以主观意念混淆造物、统领外物。比如绘画，有“喜气画兰，怒气画竹”一说，这是即物生情，假使你反其道而行之是否可以成立呢？我以为也是可以成立的，谁说怒气不能画兰、喜气不可画竹呢？况且有时非怒非喜，涂上几笔兰竹也未见得不精彩。所以，凡事不可太“概念

20、”，“非此”未必“即彼”。王阳明有谓“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来”，是很好的关于主客体的哲学诠释，不过，话说回来，却也是典型的“执情强物”。有时我却觉得这两者之间不能完全割裂开来看，而是一种相互作用，或者说彼此圆融。所谓“意与境浑”“意与象合”，是物我相融、彼此打通；朱熹说：“身心内外，初无间隔”，则是心与物化，得心而应手。世间事，殊途可以同归。艺术创作，也不存在什么约定俗成、放之四海而皆准的规律。（原载于新民晚报，喻军，有删节）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. “同物之境”和“超物之境”不宜武断优劣，但针对具体作品可以品

21、评高下。B. 朱光潜认为两种境界区别不在“我”之有无，而在“我”与“物”的关系。C. 诗经等早期诗作中，自然只是叙事抒情的由头，还不是单独描绘的对象。D. “同物之境”是一种比较原始的心理表现，连神话、宗教等都从它脱胎而来。2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 魏晋之前，“同物之境”的古诗相对少见，而“超物之境”的作品则要多得多，王国维可能因此认为“同物之境”的品格较低。B. 在古诗中存在一些写景的佳句，符合王国维所谓“以物观物”的“无我之境”，也是诗人意与境浑、物我相融的得心应手之作。C. “非怒非喜，涂上几笔兰竹，也可能出精彩”说的是绘画，但这种艺术体验与作诗相通，与罗斯金主

22、张的“科学的真理”吻合。D. 王国维与罗斯金的观点一致，都认为移情于物是一种情感的错觉，会使外物呈现出错误的面目，所以品格上不及“无我之境”。3. 结合材料内容，下列选项中不属于王国维所谓“无我之境”的一项是（ ）A. 我觉秋兴逸，谁云秋兴悲。山将落日去，水与晴空宜。B. 镜无畜影，触形则照。虚已应物，必究千变之容；挟情适事，不观万殊之妙。C. 与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然遗其身。其身与竹化，无穷出清新。D. 春山冶笑，我只见春山之态本然；秋气清严，我以为秋气之性如是。4. 两则材料都提到了王国维，请说说两位作者对王国维“有我之境”“无我之境”学说所持的态度。5. 请结合材料一中作

23、者的观点，谈谈“桃”在两首诗中的不同意蕴。 “桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”（诗经桃夭）“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。”（新城道中）吉林省松原市乾安县第七中学2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：以小说插图为典范的整个叙事插图，究竟是在叙事链条的哪一环节可能插上图像呢？可以说，对于这一关键性问题，至今没有一种确切的说法；我们将其落实到文本叙事的“褶皱”处，当是一个恰当的、合乎学理的解释。这种解释也可以得到现象世界的确证。例如小说插图普遍存在着这样一种现象：同一部

24、小说不仅会有不同版本，不同的版本也会有不同的插图，不同版本的插图在数量、大小、形制、笔法等方面会有很大差别；但是，有些关键性母题在所有版本中都不会缺少，只要它还能算得上是一种“插图本”。例如，“拳打镇关西”“风雪山神庙”“武松打虎”等水浒母题，“桃园结义”“三顾茅庐”“关羽释曹操”等三国演义母题，“大闹天宫”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等西游记母题，“宝黛初会”“元春省亲”“宝黛读西厢”等红楼梦母题。作为一种普遍而不是个别的小说插图现象，不同版本为什么会选择同样或类似的母题呢？小说阅读经验告诉我们，这些母题都是故事情节的“关键”，或者说是情节链条上的节点”；它们的共同特点是意蕴丰富复杂，许多细

25、微处难以明确言传。由于文本书写没能表达出应该表达的全部，于是，各种插图本便有了对于“图说”的共同邀请。在这一意义上，插图承担了超语言的部分功能，可谓“盖圣人立象以尽意。而书不尽言，言不尽意，一画之中，檼栝遐渺”。之所以需要在“节点”插图，就是要借助图像的明见性将其照亮，重现被册页褶皱所隐匿的活现的在场。当然，插图对叙事褶皱的光照不可能与现场活现同日而语，但因为图像再现“就是对一种在场的再创造，即使这种再创造的产物是它的纯粹幻想的对象”，也能在某种程度上召唤默存的叙事踪迹，以明见性使其在受众心目中重新苏醒。将小说插图定位在册页的叙事褶皱处还有另外的意义，那就是可以将叙事插图与诗意图像区别开来，尽

26、管二者都属于“文学图像”，都是语言表意的图像再现，但是它们的再现方式却明显不同。诗意图是诗歌的图像修辞，但不是诗意和诗篇的整体再现，只是撷取了其中的“诗眼”，充其量不过是诗意的图像“例证”。诗意图的这一特点决定了它的所指不具唯一性，“诗”和“图”之间的对应可能发生错位与滑动，如果遮蔽诗意图的题款(文字标示)，就可能被误解为其他相似或相近的母题。就像武元直的赤壁图(如下图)，画心本身就是一幅山水画，不看款识就无法使观者联想到“东坡赤壁”，无论前(后)赤壁赋还是念奴娇赤壁怀古。小说插图则完全不同：“拳打镇关西”不可能与“武松打虎”相混淆，尽管都是英雄气概的图赞；“桃园结义”迥异于“三顾茅庐”，尽管

27、都是情义母题的图像再现；“大闹天宫”不同于“三打白骨精”，尽管它们的主角同是孙悟空；“宝黛初会”与“元春省亲”完全是两码事，尽管故事中的人物多有相重。如此等等。究其原因，在于小说插图在叙事链条上具有相对精准的定位，不可能游离叙事本身而独立存在。小说插图就是这样被牢牢地系扣在了故事的链条中，这是其不同于诗意图等其他文学图像的重要特点。(摘编自赵宪章小说插图与图像叙事)(赤壁图)材料二：“十七年”小说的插图不仅仅再现了小说故事的风云变幻，更是作者对作品进行再创作的阐释和编码，插图截取的都是小说文本中富有意义的人物情节、故事内容、重点场景，对此进行可具阐释性的符码转换，进而补充文本的意义想象，延伸拟

28、想读者和现实读者的文本接受，从而填充小说文本中的空白，补充文字的意义形象。任大星的小说野妹子的封面画和插图画都是由著名插画家董辰生所绘，生动传神地画出了一个戴着银项圈却成为小革命者的乡间女孩的纯真与机灵，以至作者任大星在再版后记谈到封面插图很是兴奋“董辰生同志为它所作的封面，我实在太喜欢了！它把我头脑中的野妹子，鲜明、生动地形象化了，比我这只拙劣的笔能做到的，超出很多。”又如柯岗的小说逐鹿中原由作家出版社1962年2月出版第1版，其封面是由邹雅雕刻的木刻，内容颇为震撼，炮弹轰炸引起烟雾弥漫和气浪掀天，而战士们却在这种枪林弹雨中冲锋陷阵；新时期人民文学出版社1980年12月再版该小说，正文中的木

29、刻插图颇具吸引力，例如第三幅，刘邓大军攻打国民党康泽将军扼守的襄阳城，肖红军和战友们用炸药炸掉了西城门半边城墙，然后千军万马穿过城墙，气势恢宏，其滚滚硝烟与战士英雄形象互辉映。(摘编自龚奎林“十七年”小说的图像叙事)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A.以小说插图为典范的整个叙事插图，在叙事链条中可能插上图像的环节是文本叙事的“褶皱”处，这一说法完全合乎学理。B.从阅读经验来看，不同版本的小说插图选择的同样或类似母题，都是故事情节的“关键”或者说是情节链条上的“节点”。C.将小说插图定位在册页的叙事褶皱处的原因，一是插图能承担超语言的部分功能，二是可将叙事插图与诗

30、意图像区别开来。D.“十七年”小说的插图是对作品进行再创作的阐释和编码，从对文本的截取转换和作用等方面体现了图像对叙事的明见性。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )（3分）A.由于图像再现能够在某种程度上召唤默存的叙事踪迹，因此其对在场的再创造性能够重现被册页褶皱所隐匿的活现的在场。B.诗意图是诗歌的图像修辞，只是撷取了其中的“诗眼”，一幅“明月松树图”，能让人想到诗句“明月松间照，也可是“明月青松枝”。C.红楼梦中“宝黛初会”与“元春省亲”的插图中所绘的人物多有相重，但表现的是两码事，源于小说插图不具有独立存在性。D.董辰生画的封面插图，被小说作者认为把“我头脑中的野妹子鲜明、生动地

31、形象化了”，说明小说插图的表现力高于文字叙事。3.结合材料内容，下列选项中最能支持“小说插图是作者进行再创作的阐释和编码”观点的一项是( )（3分）A.水浒传中原本模糊描述的人物面容，在插图中明确可见；原本明确塑造的德性，反而在插图中模糊不清，甚至无迹可寻。B.冯德英的苦菜花中有几幅好的插图，使原作的形象更加具体、生动鲜明，帮助读者形象地认清书中人物的性格和外貌。C.丰子恺绘制的系列鲁迅小说插图画；过滤鲁迅作品“载道”的启蒙主义气质，着意于呈现鲁迅作品“现世的诗意”的部分。D.鲁迅先生呼吁各种教材需要插图：“书籍的插图，原意是装饰书籍，增加读者的兴趣的，但那力量，能补助文字之所不及。”4.请简

32、要分析材料一的论证思路。（4分）5.对柯岗小说中的插图，有评价说：“小说的文体特色通过插图得以凸显。”请结合材料，谈谈你对此的理解。（6分）吉林省长春市希望高中2021-2022学年高一上学期期末考试语文试卷(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：何谓自然文学？在我看来，把自然作为书写对象的文学作品皆可称之为自然文学。自然文学不是不关注人，而是与人相比，对自然的关注更多一些。文学是人学，但自然文学是人与自然、人与万物的关系学。在自然文学中，人不一定是主角，但自然一定是主角。这个主角表现在自然的坚韧与野性，自然的爱与美，自然的神秘与传奇。自然文学首先有慰藉的功

33、能。当一个人失意甚至落魄的时候，自然文学能使他的心灵得到慰藉。寒山三次科举不第，家人、朋友对他冷眼相待，他被迫出走，栖身天台山的寒岩里，才创作了那么多书写自然的诗。美国自然文学作家缪尔，跟父亲关系闹僵，双目一度失明，陷入人生低谷。双目重见光明后，他决心要用自己的眼睛去看世界上最美的东西自然。于是，他到美国西部的森林和荒野中寻找慰藉。自然文学还有科普的功能。徐霞客游记是自然文学经典之作。徐霞客在没有任何官方资助的背景下，用了四十余年的时间，上千次游历，踏访过无数山峦河流，“达人所之未达，探人所之未知”，写出了260万字的旅行日记。他的日记涉及地质、地貌、山脉、水系、火山、温泉、植物、动物、气候、

34、宗教、风俗等博物学知识，还勘误并纠正了前人许多错误的结论和认识。徐霞客游记是一部地理著作、一部科学著作，更是一部自然科普著作。自然文学还有完善人格的功能。苏东坡一生遭受了种种磨难。才华成就了他，也几乎毁了他。然而，他终究活得通透，洒脱，其乐陶陶。“宁可食无肉，不可居无竹。”竹，是苏东坡自然文学作品中的主角。苏东坡说：“君子可以寓意于物，而不可留意于物。”也许，对外物的欲望会占据人的内心。因为，欲望是无边的，人会在无边的欲望中迷失自己。虽然自然文学有如此这般的功能，但自然文学并非时尚的文学。自然文学与众声喧哗及穷奢极欲背道而驰，它拒绝一切与美无关的事物。自然文学的美，不仅仅是指作品的辞藻和句式，

35、也不仅仅是指描述的对象，它更意味着一切都应该是美的无论是我们置身的大地，享用的食物和空气，还是人的思想和灵魂。（摘编自李青松自然文学垫高人的精神世界）材料二：自然写作应该呈现三个方面：首先是要呈现对这个事物研究观察的过程、研究的结果，要梳理并吸收当前知识界对这个事物的已有研究成果。其次，在写作的过程中，一定要有一个主人公，这个是非常重要的。是谁在观察，是谁在思考？中国有一句话，叫天人感应，我认为这一点在真正的自然观察中是可以建立起来的，我们姑且称为“感于自然”。这是一种了然于胸的微妙的感觉。最后，我们不必考虑具体的文体定义，如它是科普还是报告文学。我觉得好的文章是不断突破旧有成规的。如果今天的

36、科普写作一定要坚持一种状态，那是狭隘的，文体是在不断变化的，非虚构的写作也在不断写出新的样式。我认为科普写作不要急于命名，急于定标准，有时候最有魅力的地方刚好是溢出标准的地方，这种文体得到新的生长空间，探索了新的写作路径。苏东坡说的文无定法，是就创作本质而言的。自然写作中，知识性的内容一定要有，但这不是唯一要追求的，我们过去的科普写作过于追求知识而忽略了其他。我自己也经常带着相机在高原上拍花看花，从镜头中看见的哪怕是一朵小小的野花，它的色彩、样式可能让你有两种情愫产生。一是那种纯粹的对于生命奇迹的礼赞，那种纯粹对自然之美的欣赏；另一个是你抽身于世的感悟。等下一年再去看会不一样。作者在写作过程中

37、，知识的部分可以自己学，在习得后一定要有深化。这深化包括两个方面，一个是对生命的感受，你面对的是生命体，不是一部冰冷的手机，它是自然演化的奇迹，这个生命体中包含了一些我们可以语言化的内涵，比如你与它发生的某种共振的感应。另外，这种纯粹的美来源于我们观测的对象本身。我想强调的是，在中国的美学中，精神层面的东西通过我们语言的工具来承载，但现在我们对语言的处理不够尊重，对它的美学内涵挖掘得不够。西方博物学家洛克在云南丽江住过很多年，他还写过一本关于丽江历史文化的书；徐霞客也到过丽江，也写过关于周围地理的书。与洛克所写的丽江相比，徐霞客的文字显得细节太少。洛克了解这个地方的地质演化历史，所以他知道某一

38、种岩石意味着什么。但是，为什么徐霞客的书写我们今天还愿意读，一个非常重要的方面是文字。在描述景物时，他的文字非常优美，这是中国一直以来的抒情写景的传统，很多时候知识会过时，但好的文字永远不会过时。我们现在的博物方面的书，分为两类，一类是有经典意义的，比如梭罗、利奥波德和缪尔的，还有一类是工具性的。我们工具性的博物读物做得比较差，实用且高质量的地方性植物观赏手册、国家公园手册很少，有些过于专业，不是普通爱好者可以用的。我相信高质量的读物慢慢会出现。（摘编自阿来中国传统文化中的自然与书写）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.自然文学更多的是关注自然，自然取代人而成为作品

39、的主角，可见“文学即人学”的观点并不适于自然文学。B.苏东坡虽历经磨难却能过得洒脱，得益于他从竹子那里得到的启迪。因为心中有竹，他在物欲社会中才没有迷失。C.人只要用心地观察自然，就能建立起天人感应。这种属于主人公的微妙感觉，是应该在自然写作时呈现出来的。D.尽管洛克写丽江比徐霞客多了一些具体的内容，但徐霞客的文字体现中国抒情写景的传统，是至今仍被喜欢的重要原因。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.从寒山及缪尔的创作经历可以看出，自然文学可以让一个人受伤的心灵得到抚慰。B.随着人们对自然与环境保护越来越重视，自然文学未来将会成为一种时尚的文学样式。C.科普写作不应急于定出

40、标准，就创作的本质而言，这与苏东坡“文无定法”意思相符。D.一些博物读物过于专业，不适合普通爱好者，这体现出我们工具性博物读物做得较差。3.根据材料内容，下列各项不属于自然文学功能的一项是（3分）（ ）A.茹志鹃的小说百合花让广大读者感受到了人性的纯洁与善良。B.一些优秀的动物小说帮助儿童认识动物并了解动物的生活习性。C.梭罗写瓦尔登湖可以帮助人们从丑恶的现实生活中解脱出来。D.杜甫在望岳诗中表现出勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。4.材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）5.在自然写作中，为什么要有对知识的深化？请结合材料谈谈你的看法？（6分）吉林省部分学校2021-2022学年高一上

41、学期期末考试语文试题分类汇编现代文阅读I吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美

42、军二战名将、第八集团军司令沃克中将。麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛

43、泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势

44、，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的

45、严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军第9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员11731人的惨重代价。战后多年，美陆战一

46、师作战处处长鲍泽仍对仓惶逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。 在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈

47、子仗，没有遇到过这么厉害的部队。”材料二：抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，

48、锻造了伟大抗美援朝精神。材料三：抗美援朝战争，是决定中华人民共和国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了中华人民共和国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使中华人民共和国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 令麦克阿瑟感到自信的因素有参

49、战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。B. 麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。C. 麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。D. 麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )A. 如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。B. 在长津湖之战中联合国军失败的主要原因是极度的

50、严寒和中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。C. 在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足也有了极大的牺牲。D. 抗美援朝精神的实质是爱国主义精神、革命英雄主义精神、乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。3. 根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是( )A. 确立了党威、国威、军威B. 为中华人民共和国赢得了和平建设的国际环境C. 让美国不敢再冒犯中国D. 决定了中华人民共和国的国际地位4. 请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战取胜的原因。【答案】1. D 2. A 3. C 4. 美军狂妄轻敌；志愿军指挥员具有高超的军事智慧；志愿军官兵

51、具有英勇无畏、舍生忘死的精神；志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神；志愿军官兵具有忠诚爱国的精神；志愿军纪律严明。吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一上学期期末（第三学程）检测语文试题阅读下面的文字，完成下列小题。汉字的结构，给人们一种稳重、端庄的整体感，这表现在汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互的_状态中。汉字给人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美感，即人们见到它就会生出一种审美愉悦之情，（ ）。汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质，即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到了汉字的形状、结构里。如“忍”字，就像一把刀放在心头上，形象地表现出人的一种_的心理状态，一个“

52、忍”字，更传达出中国人特有的一种心态，即中国人对自我个性的压抑，这从好的一面说可以_，做到退一步海阔天空；从不利的一面说让人失去自我，埋没自我。像“忍”字那样传达出中国人文化心态的汉字_。汉字能透露出中国人的文化心态，这一特性是其他文字所没有的。中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用的缘故。22. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 对立统一 骑虎难下 忍气吞声 擢发难数B. 对立统一 欲罢不能 委曲求全 不胜枚举C. 针锋相对 骑虎难下 委曲求全 擢发难数D. 针锋相对 欲罢不能 忍气吞声 不胜枚举23. 下列填入文中

53、括号内的语句衔接最恰当的一项是（ ）A. 这是因为汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，也就是说汉字的形态具有艺术特质，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里B. 这是因为汉字能使人一下子进入自身所创造的意境里，也就是说汉字的形态具有艺术特质并且汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘C. 这是因为汉字的形态具有艺术特质，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘D. 这是因为汉字的形态具有艺术特质，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里24. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

54、（ ）A. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久维持大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用。B. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久维持大一统的局面，是由于汉字起到了一种维系团结的重要作用。C. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是因为汉字起到了一种维系团结的重要作用。D. 中华民族在广阔的生存土地上之所以能长久开创大一统的局面，是汉字起到了一种维系团结的重要作用的缘故。【答案】22 B 23. D 24. A【解析】【22题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。对立统一：一切事物都是对立的统一，都包含着矛盾。针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等

55、尖锐地对立。本句话中“左右”“上下”这是对立的两方面，但汉字又给人一种稳重、端庄的整体感，所以对立的两方面又是统一的，选用“对立统一”。欲罢不能：想停止却不能停止。骑虎难下：比喻事情中途遇到困难，为形势所迫，又难以中止。 “忍”字像心头上放一把刀，很难受，但并没有强调一定是遇到困难，所以选用“欲罢不能。”委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。本句中是从好的一面来说中国人压抑的个性，可以说是为了顾全大局，所以选用“委曲求全”。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。本句话中是

56、像“忍”这样的汉字传达出来的文化心态，并没有涉及到罪恶，所以选用“不胜枚举”。故选B。【23题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据本句所处的位置可知，应该为第一段的总结句，承接上句“人们见到汉字能产生一种审美愉悦之情”，应该分析原因，综合文段可知：是因为汉字具有艺术气质，能通过汉字的形，进入汉字所创造的意境里，所以D的逻辑关系最恰当。故选D【24题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线句子有两处语病：一是“长久开创大一统的局面”不合逻辑，应改为“长久维持大一统的局面”；二是“之所以，是因为的缘故”杂糅，删除“的缘故”或“因为”。全部修改正确的只有A项。故选A。吉林省

57、长春市外国语学校2021-2022学年高一上学期期末语文试（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从近代美学观点看，王国维所用名词似待商酌。他所谓“以我观物，故物皆著我之色彩”，就是“移情作用”，“泪眼问花花不语”一例可证。移情作用是凝神注视，物我两忘的结果，叔本华所谓“消失自我”。所以王氏所谓“有我之境”其实是“无我之境”（即忘我之境）。他的“无我之境”，“以物观物，故不知何者为我，何者为物”，实例为“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，都是诗人在冷静中所回味出来的妙境（所谓“于静中得之”），没有经过移情作用，所以实是“有我之境”。与其说“有我之境”与“无我之境”，似不如说“超物之境”和“同物之境”，因为严格地说，诗在任何境界中都必须有我，都必须为自我性格、情趣和经验的返照。“泪眼问花花不语”，“徘徊枝上月，空度可怜宵”，都是同物之境。“鸢飞戾天，鱼跃于渊”，“兴阑啼鸟散，坐久落花多”，都是超物之境。