高二语文试题(10)

1、语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后各题。保护方言，守望乡愁真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，以前引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而仅仅局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会

2、变体。语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不但是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说繁花让很多读者被上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。很多网友甚至评价说，“读此书只恨自己不是上海人。”不止是繁花，从韩庆邦海上花列传中的吴侬软语，到老舍正红旗下的京腔京韵，再到沙汀淘金

3、记里的川腔辣语这些文学作品使用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题。但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案这未尝不是一个好的思路，即在有水平做方言的传承和

4、保护性工作之前，先做好学术性抢救。而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。时间持续向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。1. 下列关于“方言”的表述，不准确的一项是（）A. 时至今日，越来越多的人逐渐理解到：方言和普通话同等重要，不是

5、非此即彼的关系，都需要高度重视。B. 方言是语言的变体，语言是思想的载体，不同地区、不同地域的人们能够通过方言实行交流，表达思想。C. 丰富多彩的方言不但是身份认同的标志，是情感沟通的纽带，而且也是体现地方文化及其历史的标志。D. 方言承载着浓郁的地方文化特色，很多用方言写就的文学作品因突出表现了其时其地的风土人情，成为了文学史上的佳作。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A. 荣获第九届茅盾文学奖的繁花是用上海方言写成的，创造了一种不同于时代主流的语言方式，其中的吴文化韵味吸引了很多的读者。B. 具体到如何保护方言，从全国来看，存有很多现实的难以解决的问题，如国家是否应该出台政策

6、支持，是否应该将方言纳入学校教育体系等。C. 保护方言的探索步伐已经迈出，在民间，出现了很多利用多媒体实行方言保护和传承的活动，这些活动的展开让乡音乡韵得以延续。D. 方言与乡愁有着密切的联系，珍视方言，就是对文化的呵护，是对历史的铭记。由此可见，只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望。3. 根据原文内容，下列理解和分析不准确的一项是（）A. 很多方言写成的具有地域特色的作品成为了文学史上的优秀之作，从这方面来看，保护方言，也是传承地域文化的一种努力。B. 方言该不该保护，如今似乎已经不再是一个问题，但具体到如何保护的问题，仍然是众说纷纭，没有一致的看法。C. 为更好地保护方言，国家语委启动了中

7、国语言资源有声数据库建设试点，明确了先做好方言的传承和保护性工作，之后再做学术性抢救的思路。D. 讲方言和推广普通话并不矛盾。诚然，普通话作为交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为折射地方文化及其历史的窗口也应该得到保护和继承。【答案】1.B2.D3.C【解析】【1题详解】试题分析：B项“不同地区、不同地域的人们能够通过方言实行交流，表达思想”错，方言通行于一定的地域，仅仅局部地区使用的语言，只适合特定区域内的交流。考点：理解文中重要概念的含义。水平层级为理解B。【2题详解】试题分析：D项“只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望”过于绝对，方言仅仅记住乡愁的一种重要载体，而不是记住乡愁的全部考

8、点：筛选并整合文中的信息。水平层级为分析综合C。【3题详解】试题分析：C项“先做好方言的传承和保护性工作，之后再做学术性抢救”顺序错误，应该是“先做好学术性抢救，之后再做方言的传承和保护性工作”考点：归纳内容要点，概括中心意思。水平层级为分析综合C。文学类文本阅读阅读下面文字，完成下面小题。马小菊天空的天马小菊从家里出来时，天还好好的，走到半路就下起了雨。马小菊没带雨具，豆大的雨点打在身上又冷又疼。她看看离药店不远了，就跑了起来，跑到药店，衣服湿了个透。这个夏天的雨格外多，像失恋女人的眼泪，落得很频繁。“咋这天来了?”药店老板招呼马小菊。“婆婆疼得紧。”马小菊一边用她本就湿了的袖子擦拭脸上的雨

9、水，一边回避着药店老板的眼睛。马小菊的婆婆有风湿病，一到雨天就疼得厉害。向午真不是个东西，把家里的事都甩给你一个人，自个儿倒乐呵去了。”药店老板说。向午是马小菊的男人，当包工头挣了钱后就很少回家了，别人说他有了外遇。马小菊没理药店老板的茬，边说拿一盒膏药再拿一盒止疼片，边从湿湿的裤兜里往外掏钱。药店老板把找回的钱递给马小菊的时候说：“昨天二凯去省城进货看见向午了，他和一个女的在街上走着。”说完两眼盯着马小菊看，以为她会大骂向午一顿，不过马小菊似乎没什么反应，她先接过钱，然后像听别人家男人的事一样“哦”了一声。马小菊说：“要是二凯再看见向午，就跟他说他娘病了，想他。”马小菊说完拿上装在塑料袋里的

10、药就往外走。雨还在下着，马小菊不紧不慢地走在雨里，密密的雨点实实地打在她身上。刚才要不是药店老板提起向午，她还想在药店避避雨的，不过药店老板提起了向午，她就不能再呆下去了。向午是马小菊的一块心病。刚听说向午有外心的那会，马小菊的心都碎了。她整天哭整天骂，四处向人打听向午的行踪。她还去省城找了一趟，但偌大一座省城，要找一个人谈何容易，就像绣花针落门前草坡地了。马小菊找了三天三夜，没找到，就回来了。马小菊回到家才知道，她不在家这几天，婆婆摔断了腿。马小菊好懊悔，如果不是自己离开家去找向午，婆婆就不会摔伤。马小菊抱着婆婆的伤腿，眼泪流得像筛子眼里落下的米。一些人笑话马小菊，说她管不住自己的男人，马小

11、菊不去理。她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了，真的没有了。马小菊揣着药走到家时雨停了，她心想：这雨，好像就是给我下的。马小菊进了屋唤了几声娘，没人回应。马小菊以为婆婆睡着了，就去自己的房间换衣服。等她换完衣服来到婆婆房间一看，婆婆昏倒在地上，口里吐着白沫，手里却紧紧地攥着一张向午的照片。马小菊明白了，婆婆是为了找放在抽屉里的向午的照片才摔倒的。马小菊赶忙把婆婆送到了医院。医生说是脑溢血，要马小菊去交住院押金。马小菊的钱不够，就去银行取钱。在去银行的路上，马小菊碰见了旺子媳妇。旺子媳妇追着撵着跟马小菊说：“我在省城看到远处一个男人，好像是向午呢。”马小菊说：“你再看见向午，跟他说他娘病了，病得

12、很重，让他赶快回来。”旺子媳妇还想跟马小菊说些什么，马小菊却匆匆走了。经过一夜的抢救，婆婆仍然昏迷不醒，医生说能否醒过来不好说。马小菊说：“怎么就不好说了呢?”她想起别人曾给过她一个治疑难杂症的偏方，婆婆用了这个偏方也许会好起来。她就回到家找到那个偏方，按方子里写的，找了几味药，最后就差一味冬瓜皮。马小菊知道前院吴二婶家种了冬瓜，就去吴二婶家要冬瓜皮。马小菊到吴二婶家还没开口说话，吴二婶就先和她说起了向午的事。吴二婶说：“小菊，我去省城儿子家，看见向午和一个女人在逛街。”马小菊说：“吴二婶，你再见到向午，跟他说他娘病得很重，快不行了，让他赶快回来。”婆婆喝了马小菊熬的药，仍旧没有好，最后还是去

13、了。婆婆入土那天，又下了雨，很大的雨，雨声把马小菊的哭声给淹没了。雨季快要过去的时候，向午回来了。向午一身落魄地回来了，他被人骗了个精光后回来了。“你还回来干啥?你娘不在了你还回来干啥呢?”马小菊说着，眼泪像雨滴一样落了下来。可这时窗外的雨却停了，天空响晴响晴的。（选自小小说选刊，有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，准确的一项是A. 面对丈夫的外遇，马小菊开始时大吵大闹，后来无动于衷，连回答别人时都是简单重复那几句话，这个变化过程说明她对丈夫已经不抱希望。B. 作者注重在细微处写人，药店老板、旺子媳妇、吴二婶等人迫不及待地将向午的相关信息告诉马小菊，体现了善良的村民们对马小菊

14、的同情和关心。C. 小说对向午这个人物着墨不多，但这个赚了钱就开始膨胀、迷失自我的农民形象具有典型性，隐含着作者对进城农民生活状态和价值追求的忧虑和反思。D. 小说结局虽然给读者留下了想象和思考的空间，但从小说情节的发展逻辑看，随着向午的回归，马小菊的命运出现了转机，她最终会原谅丈夫的过去。5. 小说在刻画马小菊这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征?请简要分析。6. 小说中多次写到“下雨”，这样写有什么作用?请结合文本简要分析。【答案】4.C5.善良孝顺。在丈夫有外遇长期不归家的情况下，马小菊仍然毫无怨言、无微不至地照顾婆婆，表现了善良和孝顺的本性。 坚强隐忍/顾全大局/理智冷静。面对丈夫的

15、出轨和众人的闲言碎语，马小菊外表平静，内心其实非常痛苦，但她隐忍不发，用柔弱的双肩担起家庭的责任，表现出坚强隐忍的一面。6.设置背景，渲染氛围。“下雨”为故事的发生提供了特定的自然环境，通过反复描写“下雨”交代故事发生的背景，渲染人物活动的氛围。烘托人物复杂的内心世界。面对向午的出轨，马小菊内心极其痛苦，密集的雨滴看似打在她的身上，其实是在敲打着她的心，作者借下雨来烘托人物复杂的内心世界，刻画人物性格。 推动情节发展。下雨”与小说情节发展密切关联，起到推动情节发展的作用。 深化小说主题。自然界的“雨”与马小菊婚姻中的“雨”互相交织，隐喻主人公的生活进入“雨季”，进一步表现小说主题。 “下雨”笼

16、罩着读者的心，让读者有一种沉闷的心理，同时引起读者对马小菊的同情与赞赏和对向午的厌恶与唾弃。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的水平。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点实行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容实行比较，以确定正误。A项，“不抱希望”错，原文“她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了，真的没有了”说明，当时马小菊因为婆婆的病无法顾及其它的事情。B项，“体现了善良的村民们对马小菊的同情和关心”错，文中药店老板“以为她会大骂向午一顿”，是一种“看热闹”的心理，并无“

17、同情”，更无“关心”；从原文“一些人笑话马小菊，说她管不住自己的男人”分析，旺子媳妇、吴二婶更多的恐怕也是“看笑话”的心理。D项，“她最终会原谅丈夫的过去”于文无据。故选C。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生能够按照上述方法逐一分析即可得出答

18、案。【5题详解】试题分析：本题考查欣赏小说人物形象的水平。解答时主要抓住相关情节内容与人物描写方法分析概括，本文主要使用语言、心理、动作描写刻画马小菊这个人物形象。结合“马小菊好懊悔，如果不是自己离开家去找向午，婆婆就不会摔伤。马小菊抱着婆婆的伤腿，眼泪流得像筛子眼里落下的米。一些人笑话马小菊，说她管不住自己的男人，马小菊不去理她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了，真的没有了”分析，表现了她的善良、孝顺；面对丈夫的出轨和众人的闲言碎语，马小菊外表平静，内心其实非常痛苦，但她隐忍不发，用柔弱的双肩担起家庭的责任，表现出她坚强隐忍。【6题详解】试题分析：本题看考查赏析景物描写作用的水平。自然环境描

19、写的主要作用：自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；深化主旨；象征和暗示。本文多次写到“下雨”，为故事的发生提供了特定的自然环境，交代故事发生的背景，渲染人氛围；借下雨来烘托人物复杂的内心世界马小菊内心也在“下雨”，刻画人物性格；自然界的“雨”与马小菊婚姻中的“雨”互相交织，隐喻主人公的生活进入“雨季”，进一步表现小说主题。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：昨天，中国电视剧制作产业协会（简称“中制协”）授权法务委员会发表声明，首次明确将美人私房菜收视不佳归结为“制作方没有购

20、买收视数据，结果这个一直在全国排名前5的优质播出平台，一夜间掉到了第22名”，并借势声讨“收视率俨然成为评价中国电视剧优劣的唯一标准。收视高不论真假就能够领奖杯、拿奖金，获得高收益、高赞誉；否则便一败涂地。”这份声明痛揭收视率造假黑手并未止于此，而是进一步揭示了“黑产业链”各个环节都是“共谋”的事实。据调查，当前购买收视率的价格已攀升至每集30万至50万元人民币。以全国排行前20家卫视频道每年播出13000集电视剧计，全年有40多亿人民币被这股黑势力非法窃取。（节选自2016年12月13日北京青年报）材料二：近日，中制协发表声明表示，针对我国电视剧市场上购买、播出电视剧业务中存有的收视率造假现

21、象，将坚决打击造假行为，努力打造电视剧播出新环境。收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的，并非电视节目优劣的评价标准。但是在我国，一些电视台广告部为争夺广告资源，开始收视率造假行为，之后愈演愈烈。（节选自2016年12月19日人民日报?海外版）材料三：电视剧收视率作假现象由来已久，主管部门多次开会研究解决相关问题，但收效甚微，该现象依然呈持续蔓延之势。本着“打铁先要自身硬”的原则，中制协在关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书中说：今后凡我会会员单位参与收视率作假，一经查实立即列入企业信用黑名单，通报全行业。情节严重者依据协会章程给予开除会籍处分，并报告政府主管部门，建议取消其电视剧经营制

22、作资格。承诺书要求全体会员坚决与收视率作假现象作斗争，有责任向法务委员会提供线索和证据，全力配合调查。与会的会员单位均表示响应协会倡导，并在这份承诺书上签了字。中制协会长尤小刚表示，“我们也同时希望，国家尽快建立收视率调查的大数据系统，采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式，让中国电视剧制作者能一门心思地提升电视剧的质量，真正让电视剧凭质量说话！”（节选自2017年1月4日光明日报）材料四：收视率仅仅是一项效果指标，在某种水准上反映多少人看了某节目或频道、看了多长时间等情况。不过，除节目本身因素外，收视率还受时段、编排等因素的影响，仅凭收视率高低无法判断节目质量优劣。况且，观众的观看感受多样

23、复杂，收视率的冰冷数字无法判断观众是“身心愉悦”还是“边看边骂”。其实，业界对收视率能否真实可信地反映电视台和电视节目收视情况的质疑由来已久。收视率造假一事仅仅再次提醒我们，不应将收视率当成判定电视台和电视节目优劣的唯一标准，业界亟须出台更专业、科学的电视评价体系，引入多方面的评价机制，在收视统计领域营造更加公平的竞争环境，让更多的收视统计机构加入，打破垄断，引入竞争，维护客观公正的收视评价体系，建设科学完善的评价机制。收视率造假的问题关键不只在收视率这个衡量标准本身，还在于电视从业者的态度。电视行业片面追求收视率的不良风气，导致明星价格虚高、内容同质化、审美价值取向低俗等问题屡见不鲜，已经伤

24、及电视产业的肌理。与其饮鸩止渴，为了一时的经济利益不惜破坏行业规范，把时间和金钱浪费在钻空子实行收视率造假上，电视从业者不如潜心研究如何提升产品质量，在市场容量下降的情况下开拓综艺节目、电影和网络剧等新空间，提升好剧、好节目的收看效率。（节选自2017年1月25日光明日报）7. 下列对材料相关内容的分析和概括，不准确的一项是A. 材料一介绍了中制协发表声明的内容，首次对变味的“收视率”开战，揭示收视率造假这种“黑产业链”给黑势力带来的丰厚利润等。B. 材料二揭示了有些电视台的广告部为了争夺广告资源而愈演愈烈实行收视率造假这个现象，并表明了中制协将对收视率造假行为实施打击的态度。C. 材料三介绍

25、了中制协倡导的关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书的部分内容，同时要求中制协会员明确自己的责任并自觉抵制与杜绝收视率造假。D. 材料四介绍了收视率的相关问题，分析了收视率造假的危害，希望业界建设科学完善的评价机制并点明电视从业者今后应该努力的方向等。8. 下列对材料相关内容的分析和概括，不符合材料意思的一项是A. 材料一主要使用数据说话，文中列举的一系列数字，具有很强的说服力，能够让读者更直观地了解电视剧收视率造假问题的严重性。B. 材料一使用了“黑手”“黑产业链”“黑势力”等词语，“黑”字明确指出了收视率造假行为的性质以及中制协打击收视率造假行为的决心。C. 材料三用“打铁先要自身硬”的俗语说

26、明中制协要求协会会员签订“承诺书”做法的重要性，也侧面反映了收视率造假行为的蔓延之势。D. 材料四是时评类文章，分析了涉及收视率的多个方面的问题，比如第二段就从行业的角度分析片面追求收视率给电视产业带来的伤害。9. 为什么收视率调查不能作为评定一部电视剧好坏的标准？请结合材料说说你的看法。【答案】7.A8.C9.收视率调查不是电视剧节目的评价标准。收视率调查是为广告商向电视台投放广告服务的。 当前的收视率调查不是最有效的。国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一、合理、有效的收视率调查方式。 收视率不能真实可信地反映电视剧收视情况。收视率的高低除了电视节目本身的因素外，还有很多外在的因素，比如

27、时段、编排以及观众观看电视剧的心态等。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的水平。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不准确的一项”，要求选出“不准确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，实行比对，做出判断。A项，“首次对变味的收视率开战”错误，原文是“首次明确将美人私房菜收视不佳归结为制作方没有购买收视数据”。故选A。点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代

28、入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【8题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的水平。解答此题时，将选项信息与原文语句内容实行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“中制协要求协会会员签订承诺书做法的重要性”错误，“打铁先要自身硬”主要说明中制协协会会员“自律”的重要性。故选C。【9题详解】试题分析：本题主要考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的水平。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸。向内挖掘的题目，不要脱

29、离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示。收视率从某种角度上来说仅仅一种调查的结果，并不代表主流民意思想，这样的方式是不合理的；从“我们也同时希望，国家尽快建立收视率调查的大数据系统，采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式，让中国电视剧制作者能一门心思地提升电视剧的质量，真正让电视剧凭质量说话”能够看出，当前的收视率调查不是最有效的。国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一、合理、有效的收视率调查方式。同时“除节目本身因素外，收视率还受时段、编排等因素的影响，仅凭收视率高低无法判断节目质量优劣。况且，观众的观看感受多样复杂，收视率的冰冷数字无法判断观众是身心愉悦还是

30、边看边骂”一句也能够明确，收视率不能真实可信地反映电视剧收视情况。古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。吾粲字孔休，吴郡乌程人也。吴录曰：粲生数岁，孤城妪见之，谓其母曰：“是儿有卿相之骨。”孙河为县长粲为小吏河深奇之河后为将军得自选长吏表粲为曲阿丞迁为长史，治有名迹。虽起孤微，与同郡陆逊、卜静等比肩齐声矣。孙权为车骑将军，召为主簿，出为山阴令，还为参军校尉。黄武元年，与吕范、贺齐等俱以舟师拒魏将曹休于洞口。值天大风，诸船绠绁断绝，漂没著岸，或为魏军所获，或覆没沉溺。其大船尚存者，水中生人皆攀缘号呼，他吏士恐船倾没，皆以戈矛撞击不受。粲与黄渊独令船人以承取之，左右以为船重必败。粲

31、曰：“船败，当俱死耳！人穷，奈何弃之？”粲、渊所活者百余人。还，迁会稽太守，召处士谢谭为功曹，谭以疾不诣，粲教曰：“夫应龙以屈伸为神，凤凰以嘉鸣为贵，何必隐形于天外，潜鳞于重渊者哉？”后数往请，谭卒欣然与谋。粲募合人众，拜昭义中郎将，与吕岱讨平山越，入为屯骑校尉、少府，迁太子太傅。赤乌中，遭二宫之变，孙权欲废太子孙和，而立鲁王孙霸，朝中官员各执一方。粲抗言执正，明嫡庶之分，违忤孙权，欲使鲁王霸出驻夏口，遣霸之党人杨竺不得令在都邑。又数以消息语陆逊，逊时驻武昌，连表谏争。由此为霸、竺等所谮害，下狱诛。寿评曰：吾粲遭罹屯蹇，以正丧身，悲夫！(选自三国志吴书吾粲传，有删改)【注】绠纟世(gengxi

32、e):绳索。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，准确的一项是A. 孙河为县/长粲为小/吏河深奇之/河后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/B. 孙河为县长/粲为小吏/河深奇之/河后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/C. 孙河为县长/粲为小吏/河深/奇之河/后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞/D. 孙河为县/长粲为小吏/河深奇之/河后为将/军得自选/长吏表粲为曲阿丞/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不准确的一项是A. 迁，古代称调动官职，一般指升职、升迁，但“左迁”“迁谪”则指贬官。B. 处士，又名“隐士”，唐代习惯称为“高士”，古时候称有德才而隐居不愿做官的人。男子隐居不出仕，讨厌

33、官场的污浊，这是德行极大的人方能做得出的选择。C. 赤乌，年号，中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可表示年份)，它是三国时期东吴君主孙权的第四个年号，共计14年。D. 太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。12. 下列对原文相关内容的概括和分析，不准确的一项是A. 吾粲幼时就表现不凡，后来被孙河将军赏识，奏请朝廷任命，从而走上仕途。B. 吾粲任职后，治理有方，名声政绩毫不逊于同道，后来持续得到任用。C. 在会稽太守任上，吾粲能够礼贤下士，“三顾茅庐”，最终请出了隐士谢谭。D. 在宫廷斗争中，吾粲“抗言执正”，因正直而丧身，陈寿认为这是可悲的。13. 把文中画横线的句

34、子翻译成现代汉语。(1)粲生数岁，孤城妪见之，谓其母曰：“是儿有卿相之骨。”(2)粲曰：“船败，当俱死耳！人穷，奈何弃之？”粲、渊所活者百余人。答案】10.B11.D12.A13.（1）吾粲生下来才几岁，孤城有位老妇人看见他，对他的母亲说：“这个孩子有卿相的风骨。”（2）吾粲说：“船沉了，我们就应一起去死！别人陷入绝境，怎么能抛弃他们呢？”吾粲与黄渊救活的有一百多人。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“县长”为官职名，作“为”的宾语，其后断句，排除A项、D项。“深

35、”为副词，修饰“奇”，其后不可断，排除C项。句意：孙河任乌程县县长时，吾粲是他手下的小吏，孙河为吾粲的气概感到惊奇。孙河后来做将军，能够自己选拔辖区内的地方官吏，便上表朝廷，奏请吾粲为曲阿县县丞。故选B。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意实行分析。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的水平。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律

36、、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“有时也可指其他儿子”错误。封建时代只有“被确定继承君位的人”才能称为“太子”，而君主的“其他儿子”则不能称为“太子”。故选D。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的水平。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。A项，“被孙河将军赏识从而走上仕途”错，原文为“孙河为县长/粲为小吏/河深奇之/河后为将军/得自选长吏/表粲为曲阿丞”，在孙河奏

37、请之前，吾粲已为小吏。故选A。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字实行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“妪”，老妇人；“之”，代词，指吾粲；谓”对说；是”这个；“之”，助词，的；“骨”风骨。（2）败”沉；“当”，理应；“穷”陷入绝境；奈何”怎么能；“之”，代词，他们；“活”使活、救活。【点睛】参考译文：吾粲，字孔休，吴郡乌程县人。吴书记载说：吾粲生下来才几岁，孤城有位老妇人看见他，对他的母亲说：“这个孩子有卿相的风骨。”孙河任乌程县县长时，

38、吾粲是他手下的小吏，孙河对吾粲的气概感到惊奇。孙河后来做将军，能够自己选拔辖区内的地方官吏，便上表朝廷，奏请吾粲为曲阿县县丞。后升为长史，治理有声名政绩。吾粲虽然出身寒微，却与同郡陆逊、卜静等人地位声望一样高。孙权任车骑将军时，征召吾粲为主簿，外任山阴县县令，后回来在孙权身边任参军校尉。黄武元年，吾粲与吕范、贺齐等人一道率领水军在洞口抵御魏国将领曹休。正好遇到天刮大风，各船的缆绳都被吹断，船只有的漂到岸边，被魏军俘获，有的翻倒沉没。那些还存有的大船，落水未死的兵卒都攀附着船舷大声呼救，船上的其他官兵都怕人多使船倾覆沉没，都用戈矛撞击水中兵卒，不让他们上船。只有吾粲与黄渊让船上的人将落水者拉上船

39、，左右将士认为船只超载定会沉没，吾粲说：“船沉了，我们就应一起去死！别人陷入绝境，怎能抛弃他们呢？”吾粲与黄渊救活的有一百多人。回来后，吾粲升任会稽太守，征召隐士谢谭为功曹，谢谭以身体有病为托词不肯赴任，吾粲开导说：“应龙因为能屈能伸而成为神灵，凤凰因为善于鸣叫而被人所贵重，你为什么一定要隐身藏迹在天外，潜伏鳞甲在深渊呢？”之后吾粲屡次前往邀请，谢谭终于愉快地同他谋事。吾粲招募组合人马，被任命为昭义中郎将，与吕岱一起讨伐平定了山越，入朝担任屯骑校尉、少府，升迁为太子太傅。赤乌年间，遭遇两宫事变，孙权想废掉太子孙和，然后立鲁王孙霸为太子，朝中官员各自支持一方。吾粲仗义执言，阐明嫡庶之分，违背了孙

40、权的想法，要让鲁王孙霸出朝驻守夏口，遣送孙霸同党杨竺不得让他留在京都。吾粲又多次将朝廷纷争的情况告诉陆逊，陆逊当时驻守在武昌，接连上表谏诤。吾粲所以被孙霸、杨竺等人进谗言陷害，被逮捕入狱处死。陈寿评论说：吾粲遭遇厄难，因为正直而丧身，可悲啊！古诗鉴赏阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。拟咏怀二十七首（其十八）庾信寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。【注】庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。14. 下列对本诗的理

41、解与赏析，不准确的一项是A. 诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景，后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色，构成凄清孤寂的意境。B. “寻思”两句直抒胸臆，不但有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。C. “残月”两句由“中夜”暗渡而来，表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。D. “露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态，用词精切，对仗工巧。15. 本诗和陶渊明的归去来兮辞中的“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。【答案】14.C15.本诗中的“琴声遍屋里，书卷满床头”是说中

42、夜生起愁思，于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里，诉说着无边无际的愁，满床书卷翻遍，愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。而陶渊明归去来兮辞中的“乐琴书以消忧”是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁，通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活，回归田园的快乐之情。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容实行分析。C项，“辅政尽忠”无中

43、生有，此时梁已被灭；这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。故选C。【15题详解】试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的水平。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语实行分析。本诗“琴声遍屋里，书卷满床头”，三、四句描写诗人“愁”中的所为所止：抚琴消忧，琴声弥漫室内；举目观望，书卷堆满案头。对于中国古人来说，琴不但是一种乐器，更是一种人格象征，君子常御，不离其身。在生命价值虚无的境遇之中，孤高的琴与寂寞的书，成为诗人生命的依据。陶渊明归去来兮辞中的“乐琴书以消忧”，弹琴读书能使我忘记忧愁，表现了作者对官场的厌恶和向往农村自由生活的思

44、想感情。【点睛】诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，使用一首诗歌和课本中的一首诗歌实行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求实行比较，如果不给能够从诗歌的意象的选择、诗歌的意境特征、情感差别、手法的使用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题主要比较诗歌的情感。名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1) 李白在蜀道难中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是，。(2) 苏轼念奴娇赤壁怀古中“,”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(3) 逍遥游中，庄周

45、用一个比喻句来描述大鹏鸟奋飞时的句子是，。【答案】(1).扪参历井仰胁息(2).以手抚膺坐长叹(3).江山如画(4).一时多少豪杰(5).怒而飞(6).其翼若垂天之云【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的水平。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“扪”“膺”“垂”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。语言文字使用阅读下面的文字，完成下面小题。春秋时期，诸侯争霸，一个动荡的大时代。公元前520年，周景王还没安排好王室的继承大事

46、就撒手人寰了，留下王子们。王子猛被贵族大臣拥戴登上王位，号称周悼王，一向受宠的王子朝攻击并杀了他，自立为王。4年后，晋国攻打王子朝，拥立王子匄为周敬王。王子朝见，就携带大量周室典籍向南投奔楚国而去，（），如老子，可能辞官，也可能同行。左传？昭公二十六年记录：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宫嚣奉周之典籍以奔楚。”因为手中拥有象征周朝王权的典籍，即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，不过无人理会。公元前505年，周敬王派人刺杀了王子朝。有人推测，此事或许与周敬王追索周室典籍相关，而王子朝以死为代价，拒绝交出典籍。从此，这批价值连城

47、的典籍，留下了中国文化史上的未解之谜。一个令人不解的现象是，2500年来，没有人追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是。王子朝“奔楚”到达的是西鄂，他死后也葬在了这里。王子朝的冢是否还在，失踪的典籍会不会随他一起深藏在这个带？17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 随行者中除召、毛、尹、南宫四大贵族外，还有周王室图书档案馆的官员和学者。B. 随行者中除周王室图书档案馆的官员和学者外，还有召、毛、尹、南宫四大贵族。C. 随行者有召、毛、尹、南宫四大贵族，更有周王室图书档案馆的官员和学者。D. 随行者中有周王室图书档案馆的官员和学者，还有召、毛、尹、南宫四大贵族。18. 依次填入

48、文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.大动干戈明日黄花无影无踪无人问津B.同室操戈大势已去无影无踪无人问津C.大动干戈明日黄花杳无音信门可罗雀D.同室操戈大势已去杳无音信门可罗雀19. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A. 即使离开了京城，王子朝认为自己仍然才是正统继位的周王的合适人选，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，不过无人理会。B. 即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是正统继位的周王，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，不过无人理会。C. 即使离开了京城，王子朝仍然认为自己才是周王的合适人选的继位正统，多次派使者到各个诸侯国去寻求继位支持，不过无人理会。D. 即使离开了京

49、城，王子朝仍然认为自己才是适合正统的继位，多次派使者到各个诸侯国去寻求支持，不过无人理会。【答案】17.A18.B19.B【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的水平，重点考查语言的连贯水平。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意实行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。B项，括号后的“如老子，可能辞官，也可能同行”承接此项不合适，因为老子属于“周王室图书档案馆的官员和学者”，而不属于“四大贵族”；C项，由括号后的“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固

50、、南宫嚣奉周之典籍以奔楚”，可知“召、毛、尹、南宫”地位远高于“周王室图书档案的官员和学者”，故C项递进不当；D项，颠倒了“官员和学者”及“召、毛、尹、南宫四大贵族”的地位关系，与文本语境不合。故选A。【18题详解】试题分析：本题主要考查成语的准确使用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。“大动干戈”：原指发动战争，现多比喻兴师动众或大张声势地做事。“同室操戈”：一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。由“留下王子们”可知应用“同室操戈”。“明日黄花”：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。“大势已去”：整个局势已经无法挽回。根据文中“晋国攻打王子

51、朝，拥立王子匄为周敬王”，尤其是“王子朝见”中的“见”字，暗示了局势的不可逆转，故应选择“大势已去”。“无影无踪”：形容完全消失，不知去向。“杳无音信”：没有一点消息。根据语境“留下了中国文化史上的未解之谜”，应选“无影无踪”。“无人问津”：比喻没有人来探问、尝试或购买。“门可罗雀”：形容十分冷落，宾客稀少。根据语境“没有人追问过这批无价之宝的下落，甚至对此事也是”可知，应用“无人问津”。故选B。【19题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的水平。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这个段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此

52、题题型新颖，但是，仅仅在词语搭配这个考点上设置陷阱，度不大。A项，语序不当，“王子朝认为自己仍然才是正统继位的周王的合适人选”语序不当，应将“仍然”移至“认为”前面，且此句句式杂糅；C项，成分赘余，“王子朝仍然认为自己才是周王的合适人选的继位正统”成分赘余，应删掉“的继位正统”；D项，搭配不当，“适合正统的继位”搭配不当，可在“继位”后加“人选”。故选B。【点睛】做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分（主、谓、宾）之间，句子的枝叶（定、状、补）与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确

53、，特别注意常见的错误。20. 下面是X市X中学学生张晓写给语文匠编辑部的投稿信，其中有五处表达存有不得体的情况，请你找出来并实行修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。语文匠编辑部：我是X市X中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定向贵方投稿。现奉上作品蒙茶飘香一篇，敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢！此致敬礼！张晓2018年7月6日【答案】“妹仔”改为“女生”；“你刊”改为“贵刊”；“作品”改为“拙作”或“拙笔”；“拜读”改为“指正”；“务必”改为“能”或“能够”【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的水平。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符

54、合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境实行角色转换、书面语与口头语的转换等。“妹仔”，是一种方言，改为“女生”；结合“写给语文匠编辑部的投稿信”分析，把“你刊”改为“贵刊”；结合语境内容，自己的写作的稿件，不能称“作品”，改为“拙作”或“拙笔”；“拜读”，读别人作品或书信的敬词，改为“指正”；“务必”，一定，必须的意思，语气不当。【点睛】第，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中很多词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还能够故意改变词语的褒贬色彩。第二，准

55、确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，仅仅理应使用在不同的地方。第三，准确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等理应使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，准确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。21. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。例：九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故能够知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补

56、牢【答案】心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。查缺补漏，亡羊补牢，温故能够知新，道出了即时复习的真谛。虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。【解析】试题分析：本题考查句子仿写的水平。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不但要综合使用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是“道出了的真谛”。根据材料所给定的内容，能够确定要表达的“真谛”的内容，将相关的内容和“真谛”划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，