2018年浙江省高考模拟试卷语文卷

1、页脚2018年高考模拟试卷年高考模拟试卷语文卷语文卷命题人：钟银红命题人：钟银红注意事项注意事项: :1本试卷共9页，满分为150分，考试用时为150分钟。2答题前，请您务必将自己的、号用05毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。3请认真核对学校、号。4作答非选择题，必须用05毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（共语言文字运用（共 2020 分）分）1.1.下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（3 3 分）分）【原创原创】A.治水的措施当然不止这些，还包括截污纳管，分流生活污水，以及

2、禁止焚fen）烧秸（jie）杆。B.元宵夜礼花照亮云霄，大雁塔脚下靓（lidng）女俊男身着靓服，沉浸在节日的欢乐之中。C.那个时候，关咏荷就是TVB展露头角的小花旦，主演了电视剧陀枪师姐、苗翠花和河东狮吼（h&u）而一路收视爆红。D.我们要想主和解的先生请教， 这些战争布署究竟意味着什么？英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来桎梏（gd。）我们了，我们何以抵抗？还要靠辩论吗？【原创】【原创】阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 2-32-3 题题【甲】七月流火，九月授衣不读诗经，简直无从想象，这块土地上曾经发生过哪些事情。 死亡的人物、 流亡的事件、 中断的对话， 从纸上重新浮现借

3、助音乐与文字的力量。 【乙】耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役是人类一代又一代遗传的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。【丙】诗经总把我带回农历的年代，我开始低头寻找一把祖传的农具， （譬如名称古怪的耒耜），日出而作，日落而息。我仿佛臵身于鸡犬相闻的村庄，模仿祖先熟稔的农事，刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。诗经会将你领进一个河川密布的地带，迷漫的水雾扑面而来。【丁】诗经本身就是一条河流、一条文字之河，在台灯下读书，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？哦，在诗经的掌纹里游动，那苍老的浮云与滔声，流传在我们的血管里我们的血管，业已形成那条河的支流。由于时间的关系，我们永远生活在

4、诗经的下游，感受其芬芳，接受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法察证的河。2 2、文段中的加点词，运用不正确的一项是（、文段中的加点词，运用不正确的一项是（3 3 分）分）A.浮现B.鸡犬相闻C.流传D.哺养3 3、文中画线的标点使用正确的一项是（、文中画线的标点使用正确的一项是（2 2 分）分）A.甲B.乙C.页脚丙D.丁【原创】【原创】4.4.下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3 3 分）分）A.近日，英国物理学家斯蒂芬霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里米尔纳设立的基础物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得300万美元的奖金。B.在新近发布的合同

5、示文本中，取消了购物、另行付费项目以及自由活动等行程安排。旅行社、导游或司机如果有此方面的安排，则要对游客进行相应的赔偿。C.骞通西域不仅促进了中国和西方物质文化交流，而且丰富了中国人的地理知识，扩大了中国人的地理视野，中国的手工艺品传到西方，而西域的土产也传入中国。D.秋裤因穿着后显笨拙而被大部分时尚年轻人鄙弃，但是由于其实用性、保暖性又被一些人坚持穿着，即被称为“秋裤党”。【出题意图】语音、字形、标点、成语、语病题中的错误都是学生练习中的典型错误，其中【出题意图】语音、字形、标点、成语、语病题中的错误都是学生练习中的典型错误，其中字形强调语境的运用与近义词的辨析相结合字形强调语境的运用与近

6、义词的辨析相结合， 所有句子均选自于学生的作文和学生平时自己出的自所有句子均选自于学生的作文和学生平时自己出的自测卷。成语兼顾熟语的考查，以及一些容易望文生义及词义相近（一挥而就测卷。成语兼顾熟语的考查，以及一些容易望文生义及词义相近（一挥而就/一蹴而就）而导致的一蹴而就）而导致的错误错误； 语病更是严格按照几种高考中经常出现的几种错误类型来设置选项语病更是严格按照几种高考中经常出现的几种错误类型来设置选项， 该题中依次安排了句式该题中依次安排了句式杂糅杂糅，成分残缺成分残缺，搭配不当等常见错误搭配不当等常见错误。可以说可以说，这部分基础题是出题者在认真研究考纲这部分基础题是出题者在认真研究考

7、纲、历年的历年的高考题、模拟题以及对学生学情分析的基础上，精心设计而成的。高考题、模拟题以及对学生学情分析的基础上，精心设计而成的。【原创】【原创】5.5.阅读下面两则招聘广告，按要求答题。（阅读下面两则招聘广告，按要求答题。（4 4 分）分）某外国银行：（1）高中毕业。有实践经验者优先。（2）细心，注意细节；耐心，友好。（3）能够意识到销售机会，主动向客户介绍企业产品。（4）有很强的服务意识和沟通能力。某国银行：（1）本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。（2）身高1.60米以上，五官端正。（3）有较好的口头表达能力和写作能力，长于沟通。（4）附5寸生活照片。请就两则广告的招聘条件加以对比评

8、述。【出题意图】考点涉及【出题意图】考点涉及“语言的概括压缩语言的概括压缩”，筛选整合信息的能力是学生应该具备的基本能，筛选整合信息的能力是学生应该具备的基本能力。力。【原创】【原创】6.6.请根据下面的示意图，对公园的位置作一个介绍。（请根据下面的示意图，对公园的位置作一个介绍。（5 5 分）分）页脚二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 3030 分）分）（一）阅读下面的文字，完成（一）阅读下面的文字，完成 7 79 9 题。（题。（1010 分）分）磁电子学自旋电子学巨磁电阻效应的发现极推动了凝聚态物理学和信息存储领域的快速发展，并逐渐形成了一门新的学科自旋电子学。有别于传统的利用了电子电

9、荷自由度的硅基微电子学器件，在自旋电子学器件中，电子的自旋成为信息储存、处理和输运的基本单元。基于电子自旋制造的高密度、高速度、低能耗、多功能、高度集成的新一代微电子器件，可望作为下一代高性能微处理器，在提高计算机运行速度、信息存储能力以及小型化等方面将发挥至关重要的作用，并极造福于人类。磁电子学又称自旋电子学。是研究和应用磁有序材料中的电子运动与电子磁矩（自旋）问的相互作用的新兴科技，是在20世纪90年代才提出和迅速发展起来的。目前研究和应用的主要有远超过一般磁电阻效应的磁电阻效应及利用磁场控制电阻高或低的自旋阀效应。l991年，帕金研究出多层膜巨磁电阻材料；1994年，弗雷特研制成自旋阀磁

10、传感器。在磁记录的读出磁头、自动控制等的小型磁传感器、自旋阀固体三极管、电子计算机的磁自旋随机存储器中，这些效应由于其明显的优点而已经或将要得到重要的应用。例如，同目前应用的半导体随机存储器相比较，将来的磁自旋随机存储器将具有非易失性、抗辐照、存储密度高和存取时间短的特点。目前已研究出的具有巨磁电阻效应和自旋阀效应的磁性材料已有多层膜材料如（CO/Cu）n,n为层数，颗粒型磁膜材料（如CO-Ag薄膜）、磁隧穿型材料（NiFe/A1203/C0层膜）和稀土一锰氧化物材料如（La、Ba）MnO3等。1993年，海尔莫特第一个研制出稀土锰氧体庞磁电阻材料。可以预料，在21世纪里，磁电子学的研究和应用

11、的领域都将在更多方面有更大的发展。由此可见，巨磁电阻效应在出乎人们意料地被发现之后很快为凝聚态物理学界所证实并被广泛接受， 并且迅速导致了新的技术和商业化的产品的产生， 促进了计算工业的大力发展。 同时，它在推动整个学科发展的基础上，催生了新的研究领域，其结果将对物理学和信息技术的发展产生深远的影响。7 7下列对下列对“自旋电子学自旋电子学”的理解，正确的一项是（的理解，正确的一项是（3 3 分）分）A.自旋电子学即磁电子学是一门应用和研究磁有序材料中的电子运动与电子磁矩（自旋）间的相互作用的新的学科。ill页脚B.利用电子自旋制造的新一代微电子器件具有髙密度、髙速度、低能耗因而多功能、髙度集

12、成。C.基于电子自旋制造的髙性能微处理器可能代替传统产品，促进计算工业的大力发展。D.直以来，自旋电子学主要研究和应用磁电阻效应和自旋阀效应。8 8下列表述与原文表述不一致的一项是（下列表述与原文表述不一致的一项是（3 3 分）分）A.自旋电子学的形成源于巨磁电阻效应的发现，成为21世纪的磁学的发展方向。B.自旋电子学是在20世纪90年代才提出和迅速发展起来的。它的应用价值体现在研究出一系列的新型材料，有着广阔的发展前景。C.巨磁电阻效应推动电子学科发展，对物理学和信息技术的发展产生深远的影响。D.磁电阻效应及利用磁场控制电阻髙或低的自旋阀效应将要得到重要的应用。【原创】【原创】9.9.请概括

13、文中作者的主要观点。（请概括文中作者的主要观点。（5050 字以）（字以）（4 4 分）分）【出题意图【出题意图】实用类文本的阅读的考查侧重对文本信息的筛选和整合实用类文本的阅读的考查侧重对文本信息的筛选和整合，在此文题目的设置上在此文题目的设置上，选取了选取了“对文本重要概念的理解对文本重要概念的理解；与原文表述相同或不同与原文表述相同或不同；对文中重要词语句子的理解对文中重要词语句子的理解；文章观点文章观点压缩压缩”四个考点四个考点，设置了设置了“因果颠倒因果颠倒、已然未然已然未然、以偏概全以偏概全”等常见类型等常见类型，逐层深入逐层深入，全面考查学全面考查学生对文章容的理解和把握。生对文

14、章容的理解和把握。（二）阅读下面的文字，完成（二）阅读下面的文字，完成 10101414 题。（题。（2020 分）分）演戏1我不明白自己为什么会有那股傻劲，在众目睽睽之下假装昏倒。2我想证明什么？新加坡人的冷漠感？老实说，这个灵感还是来自长堤彼岸的一则新闻，一个记者，为了测试人的反应，与一个警察合作，他扮演抢匪，与扮演警察的警察在大街上追逐。结果他获得了满意的答案：没有人加入追逐的行列。由此而证明人类的自私等等，据说很是轰动，真是一记响亮的耳光啊。3我不知道哪来的冲动，我请芬和我合作，我们扮演一对情侣，我们的目标是乌节路的一座购物中心，那里演出的效果最好，最具有说服力。4那天，骄阳似火，中午

15、时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来，知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。我们选择人最多的时刻走进去,然后按照计划，我仿佛喝醉了酒，一颠二摇就倒在地上。芬发出了尖锐的叫声，叫得蛮像的，多亏她练了三天的尖叫。这叫声果然奏效，一下子吸引了几个人上前来看。我虽然闭着眼，但两耳很清楚地听到皮鞋和髙跟鞋的声音，心里稍稍感到温暖。5“请你们帮帮忙，我的男朋友昏倒了。”芬以颤抖的声音说。她是我们戏剧团的成员，这点演技当然难不倒她。我正期待有一双强而有力的手，往我胳肢窝一夹，把我从地板上扶起来。然而，几分钟过去了，苦重而炎热的空气仿佛停滞了：火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火

16、辣辣考量着我的信心,除了耳边嘈杂的声音外，那双手始终没出现。忽然肩膀被人拍了一下，芬的声音钻入耳根：“起来吧，戏演完了。”我站起来，拍拍身上的尘土。6周围的人还是那么匆匆忙忙，仿佛刚才那一幕未曾发生过。倘若地上躺的是一具死尸，会不会有人走过去看一眼呢？7我们转移阵地到另一座购物中心去，如法炮制再昏倒一次，我始终无法接受那个叫做冷漠的现实。这次，倒有一对情侣上前来看几眼，不过也仅仅是几眼，什么话也没留下就走了。我正要睁眼的时候，一个洋妇（大约六十岁）走来了，我听见她问：“怎么回事？”页脚8芬说：“我男朋友昏倒了。”9“快送医院吧，需要我帮忙吗？”芬还没回答，我已经忍不住爬起来了，老妇有点惊异，我

17、把原委告诉她，她笑笑走开。我和芬都笑得很苦涩。外面太阳依旧髙照着，但我坚信在人们心始终有一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。10“还要试下去吗？”芬问。朋友，你说呢？选自外国小说月刊，有删改【原创】【原创】1010文章中作者说文章中作者说“我不明白自己为什么会有那股傻劲，在众目睽睽之下假装昏我不明白自己为什么会有那股傻劲，在众目睽睽之下假装昏倒。倒。”结合全文，说说作者为什么要假装昏倒？（结合全文，说说作者为什么要假装昏倒？（3 3 分）分）【原创】【原创】11.11.如何理解如何理解“真是一记响亮的耳光真是一记响亮的耳光”。（。（3 3 分）分）【原创】【

18、原创】12.12.结合上下文，分析文中划线的句子暗示了作者怎样的心理变化。（结合上下文，分析文中划线的句子暗示了作者怎样的心理变化。（4 4 分）分）【原创】【原创】13.13.小说最后写道小说最后写道“我和芬都笑得很苦涩我和芬都笑得很苦涩”，试结合全文分析这，试结合全文分析这“苦涩的笑苦涩的笑”的的涵。（涵。（4 4 分）分）原创】原创】14.14.联系全文，探究文章以联系全文，探究文章以“朋友，你说呢？朋友，你说呢？”结尾的效果。（结尾的效果。（6 6 分）分）【出题意图【出题意图】本次现代文阅读选取了一篇阅读难度不大的小说本次现代文阅读选取了一篇阅读难度不大的小说，适当降低阅读的门槛试图

19、让适当降低阅读的门槛试图让学生在每一题中都有话可说学生在每一题中都有话可说，激起学生做阅读的兴趣激起学生做阅读的兴趣，在具体的题目设置上在具体的题目设置上，选取了小说阅读中常选取了小说阅读中常见的几种题型见的几种题型，最大限度地减少学生的陌生感最大限度地减少学生的陌生感，如如（1010）、（1111）题对文本信息的筛选以及句子涵题对文本信息的筛选以及句子涵的理解的理解，考查学生对文本的整体把握以及答题的规性考查学生对文本的整体把握以及答题的规性。（1212）题心理变化探究题题心理变化探究题，考查学生基本的考查学生基本的现代文阅读能力现代文阅读能力，检测学生是否具备阅读的深度视野以及比较到位的答

20、题步骤检测学生是否具备阅读的深度视野以及比较到位的答题步骤。（1313）、（1414）题题考查学生整体对文本的把握考查学生整体对文本的把握，对作品意蕴对作品意蕴、创作意图的探讨创作意图的探讨，对作品的个性化阅读和创意解读以及对作品的个性化阅读和创意解读以及自己表述能力的层次感。五道题目由浅入深，依次检测学生对文章信息整合、句子涵、环境分析自己表述能力的层次感。五道题目由浅入深，依次检测学生对文章信息整合、句子涵、环境分析、人物形象、创作意图的把握能力。人物形象、创作意图的把握能力。三、古代诗文阅读（共三、古代诗文阅读（共 4040 分）分）（一）阅读下面短文，完成（一）阅读下面短文，完成 15

21、151919 题题。示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长页脚乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图

22、进取，岂不难哉!夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉勒文场，夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉！吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲

23、薄，而甘为辕下驹也。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与！己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之！（选自文忠公全集）【原创】【原创】1515对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 3 分）分）A.好矜己而自足矜：夸耀B.所以贻则于后人者则：家规C.平生苦志励行苦：为所苦D.又意汝必惩再败之耻惩：惩戒【原创】【原创】1616下列各组句子中，加点词的意义

24、和用法相同的一组是（下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 3 分）分）A.所谓之楚而北行欲人之无惑也难矣B.乃才可为而不为度我至军中，公乃入C.吾家以诗书发迹日削月割，以趋于亡D.天其或者欲厚积而钜发之也愚人之所以为愚，其皆出于此乎17.17.下列对原文有关容的赏析，不正确的一项是（下列对原文有关容的赏析，不正确的一项是（3 3 分）分）A.本文是居正写给他季子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B.居正认为儿子两次科考失利，与儿子好髙骛远、贪多务得、用力不专有关。C.居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。D.居正认为儿子自幼就自大自狂，

25、慕古不成便自暴自弃， 及时劝勉能成大器。 【原创原创】 18.18.用用“/ /”给文中画线部分断句。（给文中画线部分断句。（3 3 分）分）今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！原创】原创】1919把文中画线的句子译成现代汉语。（把文中画线的句子译成现代汉语。（7 7 分）分）1）又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱也。（3分）2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（4分）【出题意图】文言文选取了有一定教育意义，并且读来故事性又强的书信，意在让【出题意图】文言文选取了有一定教育意义，并且读来故事性又强的书信，意在让“9090”的的学子明白学子明白：做学问要

26、踏实做学问要踏实，要培根固本要培根固本，不可贪多务得不可贪多务得。在试题设置上在试题设置上，（1515）题选取了学生平时题选取了学生平时页脚经常接触的四个字经常接触的四个字“矜矜、则则、苦苦、惩惩”，运用排除法基本不存在问题运用排除法基本不存在问题。（1616）题在设置时题在设置时，选择的选择的课句子都很通俗易懂课句子都很通俗易懂， 在学生平常练习中也经常出现在学生平常练习中也经常出现， 而文本中的四个句子可引领学生分析句子成而文本中的四个句子可引领学生分析句子成分，轻松推测字义。（分，轻松推测字义。（1717）题对文本容的理解，有意设置了两个陷阱：一是）题对文本容的理解，有意设置了两个陷阱：

27、一是 B B 选项中的两次失利选项中的两次失利，要引领学生关注要引领学生关注“又意汝必惩再败之耻又意汝必惩再败之耻”中的中的“再再”字字； 二是二是 D D 选项中的自小就自狂自大选项中的自小就自狂自大， 要引领要引领学生理解学生理解“乃自癸酉科举之后乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气忽染一种狂气，不量力而慕古不量力而慕古，好矜己而自足好矜己而自足。”（1818）题考查学题考查学生断句能力生断句能力，此处断句可以根据标志性的虚词此处断句可以根据标志性的虚词（乃乃、而而、岂岂）来进行来进行。（1919）题在学生整体翻译基题在学生整体翻译基础上，要突出重点字词的翻译，如础上，要突出重点字词的翻译，如“

28、惩惩”、“再再”、“诚诚”、“意意”等。等。（二）阅读下面的诗歌，完成（二）阅读下面的诗歌，完成 20202121 题。（题。（8 8 分）分）雪后黄楼寄负山居士（宋）师道林庐烟不起，城郭岁将穷。云日明松雪，溪山进晚风。人行图画里，鸟度醉吟中。不尽山阴兴，天留忆戴公。【注释】尾联运用了王徽之的典故，指王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，却在到了后不登门拜访，而是返舟回去，问及理由，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”【原创】【原创】20.20.文章开头两句描绘了一幅的画面？（文章开头两句描绘了一幅的画面？（3 3 分）分）【原创】【原创】21.21.结合全诗，分析本诗表达了

29、作者怎样的情感。（结合全诗，分析本诗表达了作者怎样的情感。（5 5 分）分）【出题意图】【出题意图】本处诗歌鉴赏选了师道的雪后黄楼寄负山居士，全诗阅读难度不本处诗歌鉴赏选了师道的雪后黄楼寄负山居士，全诗阅读难度不大大，特别是对尾联的典故进行注释后特别是对尾联的典故进行注释后，对整首诗歌理解应该不存在问题对整首诗歌理解应该不存在问题，在问题设置上在问题设置上，（2020）题题主要是检测学生对诗句的具体分析以及对诗歌整体的把握主要是检测学生对诗句的具体分析以及对诗歌整体的把握。 （2121）题主要检测学生对文本容的理解题主要检测学生对文本容的理解和情感把握，考量学生答题的思路及分析层次的清晰感。和

30、情感把握，考量学生答题的思路及分析层次的清晰感。（三）阅读下面的材料，完成（三）阅读下面的材料，完成 22222323 题。（题。（7 7 分）分）甲子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（7.6）论语选读君子之风“志，慕也；道不可体，故志之而已。据，杖也，德有成形，故可据。依，倚也，仁者功施于人，故可倚。艺，六艺也，不足据依，故曰游。何晏论语集注【原创】【原创】22.22.“游于艺游于艺”可以说是孔子政治失意后的生活方式和心灵安顿方式，论语选读中有多可以说是孔子政治失意后的生活方式和心灵安顿方式，论语选读中有多处语句可以说是他处语句可以说是他“游于艺游于艺”生活方式的具体写照，请列举一处

31、原文。（生活方式的具体写照，请列举一处原文。（1 1 分）分）请简要说明请简要说明“道道”“”“德德”“”“仁仁”“”“艺艺”四者的关系。（四者的关系。（3 3 分）分）乙从何晏论语集注的解说来看，仅仅研究“艺”不足以立身成名，只是自身娱情遣兴方式而已。 如果“游于艺”把持无度， 在人生追求不可得而失意沉沦的情况下走向极端， 就会玩物丧志，反而有损“道”“德”“仁”。【原创】【原创】2323上面这段文字对孔子上面这段文字对孔子“游于艺游于艺”的生活方式的理解是否正确，请简要说明理的生活方式的理解是否正确，请简要说明理由。（由。（3 3 分）分）页脚【出题意图】此题考点涉及到论语中孔子思想的梳理

32、、延伸与拓展，这道题，既关注了【出题意图】此题考点涉及到论语中孔子思想的梳理、延伸与拓展，这道题，既关注了对文本信息的筛选整合对文本信息的筛选整合， 同时又鼓励学生从不同角度来看问题同时又鼓励学生从不同角度来看问题， 题目的开放性更是给了学生各抒己题目的开放性更是给了学生各抒己见的自由空间见的自由空间。通过此题鼓励教师在教学中对孔子的思想进行梳理整合通过此题鼓励教师在教学中对孔子的思想进行梳理整合，引导学生活用知识引导学生活用知识，强化强化课堂与生活的联系。课堂与生活的联系。（四）古诗文默写。（四）古诗文默写。（6 6 分）分）【原创】【原创】2424补写出下列句子中空缺的部分。（只选做补写出

33、下列句子中空缺的部分。（只选做 3 3 小题）小题）1臣所以去亲戚而事君者，。2青山隔送行，淡烟暮霭相遮蔽。3，而后乃今将图南。4刑罚不中，。故君子名之必可言也，言之必可行也。5多情自古伤离别，!_!_?柳岸，晓风残月。（雨霖铃寒蝉凄切）【出题意图】根据高考考纲要求，选取学生容易写错别字的古诗文进行考查【出题意图】根据高考考纲要求，选取学生容易写错别字的古诗文进行考查四、作文（四、作文（6060 分）分）【原创】【原创】2525阅读下面文字，根据要求作文。（阅读下面文字，根据要求作文。（6060 分）分）宁鸣而死，不默而生。仲淹真正伟大的作品和伟大的诞生也是在沉默中酝酿的。周国平对于上面的材料

34、，你有怎样的思考?写一篇论述类文章。【注意】（1）角度自选，立意自定。（2）标题自拟。（3）不少于800字。【出题意图【出题意图】依据高考卷依据高考卷，作文命题的趋向主要是任务驱动类作文的写作作文命题的趋向主要是任务驱动类作文的写作，有效避免了套路有效避免了套路作文和宿构作文的出现。这次材料考查学生能对事件容辩证深入分析，谈出当代青少年的价值观作文和宿构作文的出现。这次材料考查学生能对事件容辩证深入分析，谈出当代青少年的价值观，注重贴近现实生活，关注了人文性和话题的开放性，又能体现出考生思维的层次性。注重贴近现实生活，关注了人文性和话题的开放性，又能体现出考生思维的层次性。2018年高考模拟试

35、卷语文参考答案及评分标准年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准1. B（A项，秸（jiQ）杆秸ji秆；C项，展露头角崭露头角；D项，桎梏（gU）部署）2. C（流传改遗传。流传：谣言、新闻或其他信息在人们中间的传播。遗传：1.通过细胞染色体由祖先向后代传递的品质2.先人所流传下来的）3. D（A.句号改问号。C.括号前的逗号去掉。D.顿号改逗号。）4. A （B缺少主语， 开头去掉在中C“不仅而且前后分句应调换语序D即被称为“秋裤党”前面缺少主语）5.都要求银行职员有较强的沟通能力，但外国银行更注重职员的在素质和实际能力，国银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件。6.示例：公园位于市故宫的西北面，

36、东临景山公园，南濒中南海，为文津街和西什库大街从西侧和南侧环抱。7. C【解析】A项逻辑错误，应先研究再应用；B项滥用因果关系，髙密度、髙速度、低能耗与多功能、 髙度集成是并列关系， 应去掉“因而”D项此乃“目前”的研究容， 与实际不符。8. B【解析】A项巨磁电阻效应的发现极推动了自旋电子学的形成，不能理解为“形成的源泉”。C项全文最后一句“其结果将对物理学和信息技术的发展产生深远的影响”说明其影响是未然的。D项第二段“这些效应由于其明显的优点而已经或将要得到重要的应用”表明一部分已经得到重要的应用，不能以偏概全。9.磁电子学即自旋电子学的发展与应用，促进了计算工业的大力发展，推动了电子学科

37、的发展，页脚催生了新的研究领域，具有广阔的发展前景。【解析】本题考查筛选信息把握全文主要观点的能力。主要的观点的提炼应是对主要对象主要事件的评价，筛选信息时要抓住论述该发现的主要意义的句子，然后加以组合。10.因为作者希望能够推翻一个新闻记者证明的“人类是自私”的说法， 测试一下新加坡人的冷漠感。不相信人们真的会那么冷漠。【解析】本题主要考查考生文息筛选和整合能力。解答时，结合文章第12段容理解，整合信息作答。11.新闻记者证明的“人类是自私”的说法是对人类自身的一种讽刺和嘲笑 【解析】 本题主要考查考生重要语句丰富含意的体会能力。解答时，要引领学生对重要字词（耳光）做阐述并整合信息作答。12

38、.反映出作者心的急躁焦虑， 表现出想知道演出结果的急迫揭示了作者心急迫等待出现帮助而接近崩溃的过程表现了作者对现实的不甘心及其心的坚定。【解析】本题页脚主要考查考生对环境描写的探析能力。解答时要先分析环境指向，再结合全文进行人物性格探讨。13.我不相信人与人之间是冷漠的，不相信新加坡人没有同情心，然而事实证明了现实就是如此，惟一愿意帮助自己的还是一个大约六十岁的外国妇女。我对这样的现实感到痛苦和失望，同时也包含了对这种结果的不甘心。【解析】本题主要考查考生对作品涵的发掘能力以及对作品整体的把握。解答时要结合作品容、个人阅读体验和积累等进行探究。14.文章结尾言有尽而意无穷，文章中作者证明了人与

39、人之间的冷漠，作者为这样的现状而可悲，心充满了不甘，以疑问句结尾，激起读者的思考，使文章意蕴深远。【解析】本题主要考查考生对作品民族心理和人文精神的发掘能力以及对作者创作意图的探讨，对作品的个性化阅读和有创意解读的能力。解答时要结合作品容、个人阅读体验和积累等进行探究。15. B【解析】苦：磨练16. D【解析】A项中前一个是到”的意思，后一个是取消句子独立性B。项中前一个是竟然”的意思，后一个是“才”的意思C项中前一个是“凭借”的意思，后一个表结果。项中两个个均是“大概”的意思17. D【解析】D选项中的自小就自狂自大，要注意理解“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。

40、”18.今汝之才/未能胜余/乃不俯寻吾之所得/而蹈吾之所失/岂不谬哉!19.又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。2我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！20.雪后空明澄净21诗歌通过描写雪后薄云遮日的景象，描绘了一幅清白交映的松雪图，并借用典故传达诗人冲淡的情怀和对友人的思念。【解析】第20题重点考查考生鉴赏诗歌容的能力，考查考生对首联的把握；第21题重点考查考生评价诗歌思想容和作者的情感的能力。22（1）“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩,，咏而归。”“知者，仁者乐水”“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（任1处均可）（2）四者可分为两层次：就孔子而言，“道”、“德”、“仁”