北宋王安石变法教学设计3岳麓版完美版

1、第6课 北宋王安石变法教学设计高考考纲：王安石变法课程目标 :（1）了解王安石变法的历史背景。（ 2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。【教学目标】知识与能力1）了解北宋中期的社会危机及原因及王安石变法的内容、历史作用。2）通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。过程与方法探究北宋中期的“三冗” “两积”问题，青苗法、募役法的争议 情感态度与价值观认识革新图强是一国强盛之根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神 【重点与难点】1重点：（1）王安石变法的主要内容2难点：青苗法 、募役法等概念的理解和认识；王安石变法的评价、认识【导入新课】赏诗读史悟情怀 爆

2、竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符。王安石元日 创作背景：作者写于 1068 年受宋神宗重用初次拜相主持变法。同年新年，王安石见家家忙 着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。【讲授新课】一、王安石变法的历史背景播放幻灯片 1 、“三冗”的形成 2 、北宋官员人数变化图 3 、北宋军队人数变化图 4 、 北宋财政支出增长示意图，要求学生结合幻灯片内容，认真阅读34、 35 页内容，思考什么措施导致什么现象形成什么局面？学生阅读后，教师提问补充。（1） 形成积贫 : 增设官僚机构： 分化事权， 防止文武官员专权。 “恩萌收官” 科举制的改革 （冗官） 扩

3、充军队：募兵、养兵的弊端国家财政负担沉重入不敷出积贫局面（冗兵） 养兵养官战争赔款：伴随着冗兵、冗官而来的是国用大增，每年还要给辽、西夏大量的银 绢。（冗费）（2）形成积弱： 北宋加强中央集权的分化事权措施和军事加强， “三冗” 出现是导致财政危机 的主要原因。 分散军权：军队战斗力弱 集中行政权：官员众多，行政效率低下 集中财政权想一想针对当时积贫积弱的状况，如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？二、措施（一）、富国（理财措施） ：1、青苗法。学生阅读教材概括内容，分析影响。（ 1）内容：每年青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，收获以后偿还，加收20的利息。（ 2）作用：A. 积极: 限制

4、了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和阶级矛盾; 同时增加政府收入 .B. 最具争议 :强制借贷 ,利息较高 , 实质是政府放高利贷 ,引起社会不满 .2、募役（免役）法。（ 1）内容：政府向应服役而不愿服役的人户，收取免役钱，雇人服役。不服役的官僚、地 主也要出钱。（ 2）作用：减轻了农民的差役负担，保证了生产时间，也增加了政府的收入。3、农田水利法。政府鼓励兴修水利，开垦荒地，促进了农业生产的发展。4、方田均税法。 政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外。增加 了封建国家的田赋收入以下内容教材不清，以讲述为主。5、市易法。（1 ）内容：政府设立市易务，出钱

5、收购滞销货物，市场短缺时再卖出。（2）作用：限制了大商人对市场的控制， 有利于稳定物价和商品交流。 国家收入也有增加。6、均输法。（1）原因：为了供应皇族和中央的消费物资，在各地设置了发运使，总管购买物资，运往首都。但发运使的工作不得力，大商人乘机囤积居奇，控制市场。（2） 内容：政府采购物资实行就近采购，节省货款等原则（二）、强兵（军事措施）： 省兵：精减军队，减少军队数量和军费开支 强兵：保甲法、保马法、将兵法重点处理保甲法，学生阅读教材37页小字及补充材料，归纳保甲法的内容及影响保甲法内容：政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军作用（目的）：政治：加强对人民控制，防范农民的反抗

6、和民心涣散军事：寓兵于民，节省军费，确保兵源和提高战斗力保马法官马由农户保养 ；减少政府支出将兵法。把禁军固定在一定辖区， 将禁军进行精简裁并， 由固定的将官加以训练。 加强了军队训练和 战斗力，充实了边防力量。（三）、育才（教育措施）措施内容作用改革科举改革考试内容和形式，要求考生联系实际。发展了教育，使有真才实学的新进之士取代了反对改革的旧官。惟才用人择优录用，克服“恩荫”的弊病。太学生中的优异者可免试做官，开新学科，整顿太学设学田。三、评价 材料一：变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极的作用的。王安石既有军

7、政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 邓广铭北宋政治改革家王安石材料二：王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱， 钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来 征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。据京本通俗小说拗相公根据所学知识和材料内容，评价王安石变法。积极：变法的作用总的来说是积极的，它使政府的财政情况大为改善，军队的战斗力有所 增强，积贫积弱的危机有所缓和。不足：免疫法等新法加重了人民负担；用人不

8、当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民间 不满。读史明智知得失一一变法的思考材料：王安石变法的蜕变与北宋中期地主阶级的固有发展趋势有密切联系。北宋是地主私 有经济确立、官僚政治制度空前发展的朝代，地主阶级内部的竞争趋势和腐化趋势都十分 突出。虽然统治危机为变法提供了客观需要，地主阶级的竞争势力也为变法造成了一 些条件，但是始终没有产生过一股足以不断推动变法前进的强大力量，变法中各股地主政 治势力都是朝后退步。这就表明北宋地主阶级已丧失自救的能力和资格，王安石变法悲剧 的历史根源便在于此。袁诚玉王安石变法失败原因再探 读史明智知得失一一变法的思考2、变法的经验教训?（1）要注意用人；（2）要讲究策

9、略，循序渐进；（3）要处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系（4）改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段;（5）您勇于改革和敢于斗争的大无畏精神、高度的社会责任感，值得我们永远学习继承！谋堂小结北宋中期社会危机背景 庆历新政的教训北宋王安石变法“宋神宗起用王安石王安石的个人品质和经历1青苗法、募役法、方田富国之法一理财 均税法、市易法、均输 宀法、农田水利法内容r强兵之法一整顿军队（省兵、强兵）取士之法一科举、选官失败原因评价：积极、局限【课后小结】（2分钟）本节课我们从北宋初年的立国政策分析了北宋中期社会危机产生的原因和表现，针对严重的社会危机，先是庆历新政企图用政治改革扭转

10、积贫积弱的现状，后是王安石用改革来刷新政治，改革有一定的积极作用，但也存在一些问题，这为变法的失败埋下了隐患。【课堂巩固】（4分钟）不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加居叽有了这种 高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种 警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们