功和机械能复习课

1、功和机械能功和机械能复习课复习课 本章由两大知识板块组成, 一个是功、功率,另一个是动能、势能、机械能及其转化.中考涉及的考点有:(1)理解机械功及功率概念,了解功率在实际中的应用,能用公式 W=Fs、P=W/t进行功和功率的相关计算 (2)能用实例说明物体的动能和 势能以及它们的转化。本专题的重点是功率和机械能的转化,涉及功率、机械效率和机械能转化的综 合性试题是中考难点.看课本说功这一课的知识要点 1.物理学中功的含义（符号、单位）物理学中功的含义（符号、单位） 2.做功的两个必要因素做功的两个必要因素 3.不做功的三种情况不做功的三种情况 4.功的计算（公式中单位要统一功的计算（公式中单

2、位要统一）sFFFs共同点：共同点：1.物体受到了力的作用；物体受到了力的作用；2.物体在力的方向上移动了物体在力的方向上移动了一段距离。一段距离。1 1物理学中给出了做物理学中给出了做“功功”的定义的定义 如果一个力（如果一个力（F）作用在物体上，）作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距物体在这个力的方向上移动了一段距离（离（S），这个力对物体做了功（），这个力对物体做了功（W）。）。2.做功的两个必要因素（1）作）作用在物体上的力用在物体上的力（2）物）物体在里的方向上体在里的方向上移动的距离移动的距离一 、 不 做 功 的 三 种 情 况一 、 不 做 功 的 三 种 情 况有力

3、有力作用在物体上，但是在作用在物体上，但是在力的方向上力的方向上没有没有通过的通过的距离距离有距离有距离，但是和距离同一方，但是和距离同一方向上向上没有力没有力的作用的作用有力有力作用在物体上，也作用在物体上，也有距有距离离，但是，但是力和距离力和距离方向是方向是相互垂相互垂直的直的（即移动的距离不是这个即移动的距离不是这个“力力”产生的产生的）提桶水平移动，提桶水平移动，提力不做功。提力不做功。1.功的定义：在物理学中，把功的定义：在物理学中，把_叫做功，功力叫做功，功力力的方向力的方向上移动的距离上移动的距离力与在力的方向上力与在力的方向上移动的距离的乘积移动的距离的乘积写成数学公式写成数

4、学公式-功功： _ F 力力 _ S 距离距离_ W = F S牛顿（牛顿（N） 米米 （m）3.3.功的单位：功的单位：_ _ 国际上又规定为称：国际上又规定为称：_，“牛牛米米”“焦耳焦耳”- - -J Jm m定义：定义：1 1 _功的计算针对功的定义式的几点说明：使用时，要注意单位的统一做功的多少只由力和力方向上移动的力和力方向上移动的距离距离决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关 1.1.举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功。 2.2.汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车 做了功。做了功。

5、3.3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功。苹果从树上落下，重力对苹果做了功。 4.4.拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功。持力对小车做了功。 5.5.用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做了功。，人对球做了功。判断下列说法是否正确，并说出为什么。判断下列说法是否正确，并说出为什么。VV VV VX XX X A.1000A.1000焦耳焦耳 B.2000B.2000焦耳焦耳 C.3000C.3000焦耳焦耳 D.D.不能确定不能确定练习练习1.1.起重机把重为起重机把重为1000N

6、1000N的货物竖直的货物竖直提高提高2m2m后，又沿水平方向移动后，又沿水平方向移动1m1m起起重机钢绳做了（重机钢绳做了（ ）功）功BABCA A、W W1 1=W=W2 2 B B、W W1 1WW2 2 C C、W W1 1WW2 2 D D、不能确定、不能确定2 2. .一个人先后用同样大小的力沿一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力同的距离。拉力F F做的功分别为做的功分别为W W1 1和和W W2 2则则W W1 1和和W W2 2的关系是的关系是

7、（ ）A看课本说出功率这一课的知识要点 1.比较做功快慢的两种方法比较做功快慢的两种方法 2.功率的物理意义、定义、公式、功率的物理意义、定义、公式、单位及换算单位及换算 3.推导式推导式P=FV 4.公式的应用公式的应用用什么方法来比较做功用什么方法来比较做功快慢？快慢？1 1、做相同的功，比较所用的、做相同的功，比较所用的 时间，时间少，做功快。时间，时间少，做功快。2 2、用相同的时间，比较所做、用相同的时间，比较所做 的功，做功多的，做功快。的功，做功多的，做功快。1.物理意义物理意义:表示物体做功快慢的物理量表示物体做功快慢的物理量.2.定义定义:单位时间内所做的功叫做功率单位时间内

8、所做的功叫做功率.时间做功3.功率的表达式：功率的表达式：功率功率 4.公式：公式：5.单位：单位：6.换算关系换算关系: 1W=1J/s 1KW=1000w功率功率功功t时间时间若力与速度的方向在同一直线，如图若力与速度的方向在同一直线，如图P=t tP=t tv=t tv功率的另一种表达形式功率的另一种表达形式FFFsvP=W/tP=W/t是一段时间内的平均功率是一段时间内的平均功率对于对于P=FVP=FV而言若是匀速运动则可而言若是匀速运动则可以看做是一段时间内的平均功率以看做是一段时间内的平均功率若是变速运动则是瞬时功率若是变速运动则是瞬时功率 思考：汽车上坡时为何要换低档行思考：汽车

9、上坡时为何要换低档行驶？驶？解：解：m=V= 1103kg/m3 50m3=5104kgG=mg= 5104kg10N/kg=5105NW=Gh= 5105N 30m=1.5107J答：水泵的功率应不小于答：水泵的功率应不小于4.2kW.用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？(g=10N/kg)KWWsJtwP2 .442003600105 .17=应用应用如图所示物体如图所示物体A在水平拉力在水平拉力F作用下，水平向右做匀速作用下，水平向右做匀速直线运动，已知物体直线运动，已知物体A重为重为100N，它受到地

10、面的摩擦，它受到地面的摩擦力为力为20N，运动速度为，运动速度为0.2m/s（不计滑轮重、绳（不计滑轮重、绳重、及绳与滑轮间的摩擦重、及绳与滑轮间的摩擦),求：（求：（1）2s内物体内物体A重力重力所做的功；（所做的功；（2）拉力）拉力F的的大小；（大小；（3）拉力）拉力F的功率的功率1 1、两台机器两台机器, ,甲的功率是甲的功率是750750瓦瓦, ,乙的功率是乙的功率是22502250瓦瓦, ,甲、乙在相甲、乙在相同时间里同时间里, ,做功之比是做功之比是( );( );若完成相同的功若完成相同的功, ,甲、乙所用时甲、乙所用时间之比是间之比是( )( )W=Pt,t=W/P1:33:1

11、2.使用机械做功时，下面说法正确的是使用机械做功时，下面说法正确的是( )( )。 A功率大的机器一定比功率小的机器做功多功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B功率大的机器一定比功率小的机器做功时功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少间少 C功率小的机器一定比功率大的机器做功慢功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D以上说法都不对以上说法都不对 C看课本说出动能势能这一课的知识要点 1.能的定义及单位能的定义及单位 2.机械能的形式有几种？机械能的形式有几种？ 3.它们的定义、大小的影响因素及它们的定义、大小的影响因素及研究方法研究方法 、一个物体能够做的功越、一个物体能够做的功越多，它具

12、有的能量就越大。多，它具有的能量就越大。 、一个物体一个物体做做功功，我们就说它具有能。我们就说它具有能。、能的单位、能的单位: :焦焦( (J J) )一、能一、能机械能机械能动能动能重力势能重力势能弹性弹性势能势能势能势能认识三种能物体由于运动 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。动能你要采用的实验方法是；你的探究步骤是 ；你比较动能大小的标准是 。探究一:动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探索动能与速度的关系归纳结论：质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能。大大比较右图两个实验得出：速

13、度相同时，质量的物体能做的功多，这表明它具有的动能。大多规纳以上两组结论得出：运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多。速度质量物体由于具有一定高度而具有的能叫重力势能ABC质量相同时,物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大.(1)比较图中A、B两个实验可得：(2)比较图中、两个实验可得：AC10、实验题认识三种能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能有弹性的物体未必有弹性势能。9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本下列

14、物体具有能吗？试分为三类。运动弹性形变被举高4.关于能,下列说法正确的是( )A.质量大的物体动能一定大。 B.速度大的物体动能一定大。C.距离地面位置高的物体，重力 势能一定大。D.物体能够做功,它就一定具有能。D5、关于能的概念，下列说法中正确的是( )A.势能相等的物体一定在同一高度B.悬挂着的物体因为没有做功， 所以没有能。C.在空中飞行的子弹，具有做功 的本领，所以具有能。D.一个物体具有机械能,则这个物 体一定既具有动能,又具有势能.C6.6.判断：判断：(1)(1)不做功的物体一定不具有能量。（）不做功的物体一定不具有能量。（）(2)(2)运动物体具有的能就是动能。（）运动物体具

15、有的能就是动能。（）(3)(3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（）一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（）(4)(4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（一个物体举的越高，重力势能就越大。（）看课本说出机械能及其转化这一课的知识要点能用实例理解动能和势能的相互转化。能用实例理解动能和势能的相互转化。能解释一些有关动能、重力势能、弹能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象性势能之间相互转化的简单物理现象通过观察和实验认识动能和势能的转通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。化过程。 2. 分析皮球在下落过程中，物体动能、势分析皮球在下落过程中，物体动能、势能的转化。能的

16、转化。高度减小高度减小速度增大重力势能减小动能增大转 化（1）皮球下落：）皮球下落： （2）皮球接触地面：）皮球接触地面： 开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。开始发生弹性形变，弹性势能逐渐增大。向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化向下的速度变小，动能减小。这时是动能转化为弹性势能。为弹性势能。动能减小弹性势能增大转 化速度减小速度减小形变增大 （3）皮球在恢复原状的过程中）皮球在恢复原状的过程中：弹性形变程度变小，向上的速度变大。弹性形变程度变小，向上的速度变大。动能增大弹性势能减小转 化形形变变减减小小速度增大速度增大（4）皮球上升时：）皮球上升时：高度增大高度增大速度减小速度减小重力

17、势能增大动能减小转 化 分析整个过程，分析整个过程，皮球能量的转化是：皮球能量的转化是：动能重力势能弹性势能物体的动能和势能可以相互转物体的动能和势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果不受化，而且在转化过程中，如果不受阻力，机械能的总量保持不变。阻力，机械能的总量保持不变。 机械能转化和守恒定律机械能转化和守恒定律概念：物体由于概念：物体由于运动运动 而具有的能而具有的能物体由于弹性形变而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量机械能机械能动能动能影响动能大小的因素影响动能大小的因素速度速度质量质量探究动能的大小与什么因素有关控制变量法控制变量法动能的大小动能的大小比较比较重力势能重力势能定义

18、：定义：物体由于被举高而具有的能量物体由于被举高而具有的能量影响重力势能大小的因素影响重力势能大小的因素高度高度弹性弹性势能势能影响影响弹性势能大小的因素：弹性势能大小的因素： 势能势能质量质量弹性形变的程度弹性形变的程度一个物体的机械能一个物体的机械能等于等于它的动能和势能它的动能和势能之和。之和。动能和势能的转化动能和势能的转化动能和动能和重力势能的重力势能的相互转化相互转化动能和动能和弹性势能弹性势能的的相互转相互转化化方式规律：在动能和势能的相互转化在动能和势能的相互转化过程中过程中，必定有，必定有动能和势能各自的变化，而且是此增彼减。动能和势能各自的变化，而且是此增彼减。即即减小的能

19、必定转化为增大那个能。减小的能必定转化为增大那个能。机械能守恒：机械能守恒：如果如果只有只有动能和势能相互转化，机械能的动能和势能相互转化，机械能的总和不变总和不变，或，或者说者说机械能守恒。机械能守恒。机械能机械能中考链接中考链接 1（2015南京）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A0lJ B1J C10J D100J 2. (2015深圳)甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在做功时（ ） A.甲做功多B.甲更省力 C.甲做功快D.甲用时少BC 3. (2015邵阳)小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时： A小虎的推力小于箱子受到的阻力 B小虎的