初中物理初中物理摩擦力试题及答案

1、第八章第2 节 二力平衡习题课一、选择题1 用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。这是因为上面的棋子( )A 不受到力的作用B 具有惯性C 没有惯性D 受到空气阻力的作用2下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )A 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C 守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3关于运动和力，下列说法中正确的是( )A 力是使物体保持静止的原因B 力是维持物体运动的原因C 力是改变物体运动状态的原因D 物体受到力的作用时才会运动4以下关于惯性的说法

2、正确的是( )A 高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B 用相同的水平力，分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C 匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾，这是由于惯性所引起的D 物体不受外力作用时才有惯性5物体表现出惯性的现象是常见的。下列事例中属于利用惯性的是( )A 汽车突然启动时，人会后仰B 飞船返回舱落地前打开降落伞C 离弦的箭继续飞行D 汽车撞车时，安全气囊打开 6匀速上升的氢气球，下方用细线拴一小物块，在上升时细线突然断了，如果不考虑空气阻力，那么以后物块( )A 立即下落B 继续上升，不受影响C 匀速上升一段，又匀速下降D 先减速上升一

3、段，后加速下降7 20* 年 3 月 ll 日，日本东部海域发生9.0 级强烈地震并引发海啸。在救灾过程中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是( 不计人所受空气阻力 )( )A 人和伞受到的重力等于空气阻力B 人和伞受到的重力大于空气阻力C 人受到的重力大于伞对人的拉力D 人受到的重力小于伞对人的拉力8滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是( )A她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力B 她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力C她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力D 她所受的重力和地面对她的支持力是一对 相互作用力 二、填空

4、题9游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是，此现象说明力的作用是。10体育运动中蕴含很多物理知识：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的继续向前运动。( 填“形状”或“运动状态”)11 在较光滑的桌面上铺有化纤桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯( 如图12 13 所示 )。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随之运动，这是杯子由于仍然要保持原来的状态的缘故.三、实验题12. 按要求作图。如图l2-14 所示，重为50N的上海世博会吉祥物“海宝”静止在水平台上，请画出海宝所受到的力的示意图。13. 学习了斜面小车实

5、验后，为了探究阻力和释放高度对小车运动距离的影响，小明设计了如下的探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两组实验，并把实验数据记录在表一、表二中。(1) 由表一 ( 或表二 )可以看出，实验中小车每次都从斜面上同一高度释放，目的是使小车运动到斜( 填“相同”或“不相同”) 。(2) 分 析 表 一 ( 或 表 二 ) 可 得 结论：.(3) 综 合 分 析 表 一 和 表 二 还 能 得 出 结论：.(4) 爱 动察到车开下，他根和实验又物体的速越大”，的 (填“错14 ( 说理地球转动 下地面的 转动速度 大约是 360 m s， 当跳起 来落回地面时， 地面已转过了很大一段距

6、离，自己就不会落回原地，如图 12 15 所示。所以只要不停地跳跃就能免费周游世界。这个同学的想法正确吗脑筋的小明观得越快越难停据所学的知识得出：“运动度越大，惯性则他的结论是“正 确 ”或误” ) 。题 ) 某同学想：速度很大，脚第八章第3 节 摩擦力基础训练 1 20* 年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了( )A 增大摩擦B 减小摩擦C 增大压力D. 减小压力2如图1331 所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )3如图133 2 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )4 下列做法中能减小摩擦的是( )A 鞋底刻有

7、凸凹不平的花纹B 往轴承里加润滑油C 往冰雪路面上撒煤渣D5下列摩擦属于滚动摩擦的是( )A铅笔与卷笔刀间的摩擦BC花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦D 自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦6摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的摩擦。7如图1333 所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶底的鞋。其中， 蹬冰脚穿橡胶底的鞋是为了接触面的粗糙程度，使摩擦力。 ( 填“增大”或“减小”)简要地答出一条即820* 年 5 月 1 日，以“幸福长沙”骑“乐无穷”为主题的 “ 20* 首届中国长沙环湘江自行车邀用是，骑自行车“绿色出行”的

8、好处有 (可 )。9矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是摩擦 ( 填“增大”或“减小”) ；用手握住矿泉水瓶竖直立在空中静止不动，此时水瓶受到的和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。10 . 如图 l3 3 5 所示一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。( 图中已标出摩擦力的作用点)11 小明用如图l3 3 6 甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1) 实验中， 他应将弹簧测力计沿方向拉动木块， 使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数。(2) 比较步骤与 可得： 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤

9、甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关，且接触面越，摩擦力越大。(3) 小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力的大小与力的大小有关。(4) 上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进车轮底下后，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 能力提升1 ( 多选 )下列说法正确的是( )A 人推木箱未动，这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力B 木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C 在术箱下面垫上几根圆木再推，是为了减小摩擦力D 木箱运动时有惯性，静止时没有惯性2如图l

10、3-3-7 所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( )A 木块受到的摩擦力逐渐增大B 绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力C 木块受到的摩擦力逐渐减小D 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力3如图l3-3-8 所示，放在M、 N两水乎桌面上的P、 Q两物体，分别在FP=5N、 FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )A 桌面 M 一定比桌面N 粗糙B P的速度一定大于Q的速度C P的质量一定大于Q的质量D P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，

11、他用一块较长的木板N与木块 M及弹簧测力计，按如下方法研究与滑动摩擦力大小有关的因素。先将长木板N 平放，用弹簧测力计拉着木块M在 N 上做匀速直线运动，如图13 3 9 甲，此时木块M 所受滑动摩擦力为f 甲 ；然后再将N 支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿 N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f 乙 。对小明同学的实验讨论正确的是( )A 两次 M 所受滑动摩擦力f 甲 <f 乙 B 小明做的实验是研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系C 图乙中弹簧测力计的示数等于f 乙 D 小明实验时控制相同的量是接触面积大小5如图13 3 10 所示，物体重5N，当F=10N

12、 时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的N；F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N 。6. 如图 l3 3 11 所示，水平地面上有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯7在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图 l3 312 所示 ) ，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如右表所示( 每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为N ；在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为 N ；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。创新培优1 自行车是人们常见的“绿色”交通

13、工具，从自行车的结构和性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在 图中画出该物体向上滑行时的受力示 意图。使用来看，增大摩擦的部位是( 写出一个即可 ) ，它所采用的方法是。2我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之问的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图l3-3-13 所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验 - 中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉 - 动物体 A匀速运动时，弹簧测力计的示数F/( 即弹簧测力计所受A的拉力 )就表示物体A所受摩擦力，的大小，即F/ =f 。请你依据

14、牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。3 一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关，于是他通过实验探究这个问题。(1) 为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应该选择下列选项中的( )A 各面粗糙程度相同的正方体B. 各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体C 各面粗糙程度不同的正方体D 各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体(2) 本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图l3 3 14所示。方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图13315所示。

15、用方案一实验时，应该拉动木块做运动。两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是( 填“方案一”或“方案二”) 。(3) 应该记录的实验数据是.( )60kg 的物体举起13 2 所示，则关于人的受一、选择题1 关于重力，下列说法中正确的是( )A 向上抛出去的排球，在上升过程中不受重力的作用 B 汽车在斜坡上行驶，受到的重力垂直于坡面 C 物体的重心总是在物体上D地球附近的物体在没有支撑的时候，要落向地面， 是因为受到重力的作用2图13 一 l 各例能够减小摩擦的是( )20* 年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所3我国“嫦娥工程”预计在受重力只相当于地球上的亡。在月球上，你

16、认为下列情况可能的是A 利用降落伞降落，以确保安全落月BC 听到月球车行驶发出的声音D4一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图力分析的下列叙述正确的是( )A 人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力5一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9× 103kg 的货物悬吊着往下放，g取 10N kg。下列说法正确的是( )A 直升机所吊货物的重量是9× 103N B 直升机所吊货物的重量是9× 104 NC 货

17、物受到的重力方向是不断变化的D 货物受到的重力方向是垂直向下的6如图13 4 所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为A 4.5N B 3.2N C 3.0N D7如图13 5所示，用l00N 的力把一个重为当压力减为50 N 时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是( ) 2.1Nl0 N 的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。A 5 N B 10 N C 40 N D 50 N二、填空题8建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是9如图

18、13 7甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图13 7 乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向( 填“向左”或“向右”) 。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力( 填“为零”、“方向向左”或“方向向右”三、作图与实验题10 如图13 8 所示，11 某玩具汤匙质量为一物块沿光滑斜面滑下，请画出该物块所受重力的示意图。50g，则汤匙重)。匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，汤匙所受重力的示意图。N 。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤如图 l3 9 所示， 请在图中画出此时12在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。(1) 小明的三次实验情况分别如图木板 匀速 据时滑 小等的示(2) 小 明 摩