六年级数学毕业复习题空间与图形

1、.2019年六年级数学毕业复习题-空间与图形期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了六年级数学毕业复习题，希望您多加练习，相信会进步您的考试成绩，加油哦！一、对号入座。?1. 270平方厘米? 平方分米? 1.4公顷? 平方米2. 一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是? 平方分米。与它等底等高的三角形的面积是? 平方厘米。3. 一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是? 平方厘米。4. 一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了? 厘米，针尖扫的面积是? 平方厘米。?5. 用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大长方形，长方形的周长可能是? 厘米，也可

2、能是? 厘米。6. 在长20厘米，宽1.8分米的长方形里画一个最大的圆，圆的周长是? ，面积是? 。7一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长最多是? 厘米，最少是? 厘米。第三条边为整厘米数8用圆规画一个周长是12 .56厘米的圆，圆规两脚间的间隔 应该是? 厘米。9钟面上3点半时，时针与分针组成的角是? 角；9点半时，时针与分针组成的角是? 角。10一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米，平行四边形的面积是? 平方分米，三角形的面积是? 平方分米。11. 把圆分成16等份，拼成近似的长方形，这个长方形的长是12.56厘米，那么圆的周长是? 厘米，面

3、积是? 平方厘米。12把13厘米长的铁丝围成一个等腰三角形每边为整厘米数，三条边长可能是? 、? 或? 。13在一个边长6厘米的正方形里剪一个最大的三角形,有? 种剪法,剪出的三角形的面积是? 平方厘米。14一个梯形的上底是12厘米，下底是20厘米，高是30厘米，用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是? 厘米，面积是? 平方厘米。?15把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形，拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是? 平方厘米。?16一个等腰三角形，它的顶角是72o，它的底角是? 度。二、判断。1两条直线不相交就平行。? ?2、半径是2米的圆，周长和面积相等。

4、? ? 3两端都在圆上的线段中，直径最长。? ? 4大圆的圆周率大于小圆的圆周率。? ? 5假如长方形、正方形、圆它们周长相等，那么圆的面积最大。? ?6 周长相等的正方形和长方形，它们的面积也相等。? ? 7平行四边形的面积是三角形面积的2倍。? ? 8两个大小不同的圆，假如它们的周长比是3:2，那么它们的面积比也是3:2。? 三、动手操作。?1、请在下面的方格图中再画一个三角形、平行四边形、梯形，使它的面积是三角形面积的2倍。2、1画一个边长4厘米的正方形。2在正方形中画一个最大的圆。3假如在正方形中把这个圆剪掉，剩下部分的面积是多少？4余下的部分有? 条对称轴。3、画一个直径是3的半圆，

5、并求出它的周长与面积。二、慎重选择。将正确答案的序号填在括号里1将一个平行四边形纸片剪拼成长方形，面积? ，周长? 。A、不变? B、变大? C、 变小?2假如两个三角形等底等高，那么这两个三角形? 。A、形状一定一样? B、面积一样?C、一定能拼成一个平行四边形? D、完全一样?3 等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，那么腰长 。A、24厘米? B、12厘米? C、18厘米? D、36厘米4连接A、B、C、D四点，可组成? 个三角形。A、4? B、12? C、185小学阶段学过的根本图形的面积公式都可以用? 的面积公式来表示。? A长方形? B平行四边形? C三角形? D

6、梯形6一张长12分米，宽7.5分米的长方形纸共可剪成? 个两条直角边分别为4分米和3分米的直角三角形。?A、15? B、14? C、127 下面的哪组线段，能摆成一个三角形。? ? A3? 4? 6? B.2? 2? 5?C.3? 5? 2? D.1? 2? 38圆的半径扩大2倍，那么它的直径扩大? ，面积扩大? 。A2倍? B4倍? C8倍9从一个正方形铁皮上分别剪下不同规格的圆片，剩下的废料? 。?A、剪法1多? B、剪法2多? C、同样多?四、走进生活1在长4分米，宽3分米的长方形纸剪成一个最大的半圆，这个半圆的周长和面积各是多少？2在右图中，平行四边形的面积是20平方厘米，阴影部分的面

7、积是?多少平方厘米？3求阴影部分的面积。单位：厘米4一台压路机的前轮宽1.6米，直径是0.8米，每分钟转15周。这辆压路机每分钟前进多少米？每分钟压过的路面有多大？?5小方桌面的边长是1米，把它的四边撑开，就成了一张圆桌面如以下图。求圆桌面的面积。?6有一块长2米，宽1.6米的塑料薄膜，用它做规格一样的塑料袋，袋长4分米，宽3分米，可做多少个塑料袋？7在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？?8儿童卧室里的挂钟的底板是从一块长1.2米、宽0.6米的长方形薄铁片中剪下一个最大的圆，请你算算这个圆有多大呢？9客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。1这块窗帘

8、有多大？? 2假如要在窗帘的周围缝上花边，你认为应买回多少花边？?10.万大伯家用100米长的竹篱笆在一块靠墙的空地上围了一个花圃如图，这个花圃的面积是多少平方米？空间与图形综合练习立体图形一、准确填空1一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是? 平方厘米，外表积是? 平方厘米，体积是? 立方厘米，将它削成一个最大的圆锥体，应削去? 立方厘米。?2把下边的长方形以15厘米长的边为轴旋转一周，会得到一个? ，它的外表积是? 平方厘米，体积是? 立方厘米。3把一个正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是正方体体积的? 。?4一个圆柱和一个圆锥等

9、底等高，圆锥的体积比圆柱的体积少0.8立方分米，那么，圆锥的体积是? 立方分米，圆柱的体积是? 立方分米。5一个圆锥形砂堆，底面积是12.56平方米，高是6米，用这堆砂在10米宽的公路上铺20厘米厚的路面，能铺? 米。6将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，外表积增加60平方分米。这根木料的体积是? 立方分米。?7一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们底面积的比是3：5，圆柱的高8厘米，圆锥的高是? 厘米。8用4个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方? ，外表积是? 或? ，要拼成一个最小的正方体，至少要加? 个小正方体。9把一个长12厘米、宽9厘米、高4厘米的长方体切成4个大小一样的长方

10、体，切成的4个长方体的外表积之和比原来最少增加? 平方厘米，最多增加? 平方厘米。?10等底等高的圆锥和圆柱容器各一个，将圆柱容器内装满水后，再倒入圆锥容器内，当圆柱容器的水全部倒光时，结果溢出36.2这升。这时圆锥容器里有水? 毫升。11一个圆锥形的沙堆，底面积是18.84平方米，高1.2米，用这堆沙在10米宽的公路上铺厘米厚的路面，能铺 米。12把一个高分米的圆柱切拼成近似的长方体，外表积比原来增加了平方分米。原来圆柱的体积是 立方分米二、选择题：1一个正方体木块，从顶点上挖去一个小正方体后，外表积? ，体积? 。? A、变大? B、变小? C、不变? D、无法确定2圆柱、正方体和长方体的

11、底面周长相等，高也相等，那么? 的体积最大。? A、圆柱? B、正方体? C、长方体3.一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配配选择。? A、1号和2号? B、1号和3号? C、4号和2号? D、3号和4号?三、创新体验。1如图，沿着直角三角形的斜边旋转一周，? 得到的立体图形体积是多少呢2下面五种形状的硬纸板各有2张。选择哪些可以围成一个长方体？围成的长方体的外表积是多少？? 长5厘米，宽4厘米；? 边长2厘米；? 长5厘米，宽2厘米；? 边长5厘米； 长4厘米，宽2厘米。?3一个长16厘米，宽8厘米的长方形铁皮，你能把它剪成五块，焊接成一个底面是正方形的长方体容器吗？不许浪费，画

12、出剪图，并算出这个容器的容积是多少？4加工一个无盖的圆柱形容器，底面周长是18.84分米，高是7分米，做一个这样的容器，准备1.5平方米的材料够不够？通过计算说明理由5一个圆柱形铁皮水桶的底面直径5厘米，高12厘米，做一对这样的铁皮水桶至少要多少平方厘米的铁皮？得数保存整十数6一个游泳池长50米，宽30米，深2.5米。? 这个游泳池占地多少平方米？? 假设在池口画一圈黄色的戒备线，戒备线长多少米？? 假设用彩带把它隔成长50米、宽3米的泳道，至少要用彩带多少米？7一个圆柱底面半径为1分米，如把其底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱按扇形的半径一一切开，拼成一个与它等底等高的近似长方体，长方体的外

13、表积比圆柱的外表积增加了100平方分米，原来的外表积是多少？8一种儿童玩具陀螺如以下图，上面是圆柱体，下面是圆锥体。经过测试，只有当圆柱直径3厘米，高4厘米，圆锥的高是圆柱高的 时，才能旋转时稳又快，试问这个陀螺的体积是多大？保存整立方厘米9用五块同样大小的木板长都是5分米，宽都是3分米制作成一个长方体木箱，每个面只许用一块木板不许拼接，这个木箱的体积最大是多少？锯下来的废料是多少平方分米？?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表

14、演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复