21世纪技能读书心得总结

1、21世纪技能读书心得总结-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习 和创新是为了更美好的未来！21世纪技能读书心得总结篇1仅仅能读会写是远远不够的，学生还必须精于理解视觉图像。我们的孩子必须学会如何辨别陈词滥调，如何分辨社会旧俗， 如何从广告语中甄别出事实，如何解读别人的说笑，以及如何从报道中找出重要 的新闻-这是卡内基教学促进基金会原会长欧内斯特.博伊尔的在一次演讲中 讲话，是对现阶段每个人都要面临现实情况。现如今，学生已不仅仅是从老师的所教的课本和书本中学习知识，信息无处不在无时不在，要求我们每个人的信息素养和娴熟程度都需要提高和增

2、强。无论上班、上学还是在家或在团体中，对我们以下能力的要求都会越来越高：及时并 善于访问信息；批判性而又睿智地评估信息；准确而创造性地利用信息。因而，我 们要教会学生知道访问什么时候的信息 （及时访问信息）知道哪些资源上访问信 息（善于访问信息）；对于海量的信息，我们要教会学生从中批判性地选择信息并 且睿智地评估信息，从中学习正确的信息，过滤不文明和不科学的信息。同时我 们要让学生准确而创造性地利用信息解决手边的难题或疑问，通过广泛的渠道管理信息流。媒体素养技能的培养应让学生做到：分析媒体-既懂得媒体资讯形成的方 式和原因，也了解媒体资讯的目的，立善于分析不同的人对同一资讯的不同解释， 资讯中

3、怎样包容或排斥某种价值观或思想观点，以及媒体如何影响人的信念和行为，对围绕媒体的访问和使用产生的道德或问题有一个基本的认识；创建媒体产品-了解和利用最恰当的媒体创建工具、 特色产品和最新发明，在各种多文化 环境中了解和有效地利用最有效的媒体表达方式和解释方法。信息与交流技术素养培养应让学生做到高效地运用技术手段，将技术作为一种研究、组织、评估和交流信息的工具，合理地运用 数字技术、网络工具和社交网访问、管理、集成、评估和创建信息，以便在知识 经济中有所作为，对围绕信息技术的访问和使用产生的道德或法律问题有一个基 本认识。这三种数字化素养技能正在不断演化，它们对于管理不断扩展的信息、媒体 和交流

4、技术的系列工具都至关重要。我们应不断提高自己这三方面的能力和素养， 并教会学生用这三种技术素养考虑和解决问题，并做为自己的首选技能。21世纪技能读书心得总结篇221世纪技能：为我们所生存的时代而学习近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变-先进的技术与交流手段、 迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战（从金融危机到全球变暖等）。如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付 未来的世纪挑战？21世纪技能：为我们所生存的时代而学习为读者为全球读 者提供了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育，不仅包括传统教育科目

5、，如阅读、写作、算 术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融 /经济、健康与环境 保护素养等。一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用 21世纪技能，去理解 和解决真实世界的各种挑战！这些技能应该包括：学习与创新技能一一批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与 革新能力；培养数字素养技能一一信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养；职业和生活技能一一灵活性与适应能力、 主动性与自我导向、社交与跨文化 交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。你的孩子是否具备这样的能力？在目前的教育中我们需要亟待培养学生的什 么技能？我们不需要将这三个技能区别开来，因为每一种技能的发展都与学生

6、的 成长息息相关。我们的学生需要具备更多的有益与自己成长的能力，这些能力渗透在他们成长过程的各个阶段。读21世纪技能：为我们所生存的时代而学习 的时候，我发现自己需要改进的地方还有很多， 说到底，中国的教育如果不能改 变毁掉的不是这一代又一代的孩子， 而是我们的民族。就如奥巴马出任美国总统 会给美国教育带来什么？目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现 代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教育与研究投 入更多。“在当前严峻的经济形势下，教育或许并不是政府的头等大事， 但教育 工作者希望提醒奥巴马，为给国家的未来培养具有国际竞争力的人才， 应该高度 重视从幼儿园到高

7、中的教育。” ASQ的K-12教育顾问委员会主席莫里斯-;盖赛 尔斯说。看来，每时每刻，美国都十分重视对自己国家儿童的教育，这关系国 家的未来，民族的未来。“百年大计 教育为本”在很多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新能 力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教育带来什么？国民的精神的改变，国民素质的提高，我们需要做的还有很多，但请您记住：仅仅依靠学 校的教育是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。如果今天我们的政府还不重视对教育的投资，对学生成长和发展进行关注， 我们不用谈民族的复兴，我们的精神就会被“糖衣炮弹”侵蚀，民族希望何在？发展之路何在？如果今天不重视基础教育，未来，

8、谁会为基础教育买单 ？思考之后，教育仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。21世纪技能读书心得总结篇3接受教育为的是什么？教育能给学生什么？面对剧变的时代，我们教育应该做些什么，又该改变些什么这些是我读21 世纪技能一书所想到的最多的问题。为了生活得更幸福，更美好，这是每一个人，每一个团体都追求的不变主题。 不然，社会就会停止发展。然而，如果我们从这个角度来考察教育，就会发现， 我们的教育是多么地严重错位。细细观察当前的教育，我们所追求的更多的是知识，说得再直白一些，就是 分数。然而，时代已经发生了剧烈的变化，特别是进入21世纪以来，伴随着互联网的全面推广，知识在以几何级的速度在增长，一个人想记

9、住全部知识是不可 能的事情。我们面临的挑战是，在快速增长的海量知识和信息面前会不会迷失自 己。也就是说，我们如何在知识和信息的海洋里生存。在数字时代，我们需要哪些生活技能呢？这本书指出，当前我们学生严重缺 乏一些基本技能和大量应用技能：口头和书面交流能力 ；批判性思考和解决问题 的能力；专业水准和职业道德；团队协作与配合能力；在不同团队工作的能力；技 术运用能力；领导才能和项目管理能力。提出这个观点，有一个作者对未来工作 的判断：工作变得越来越不程序化、手工化，而是越来越抽象、越来越以知识为 基础和以设计为导向。可以说，“学习如何学习”是我们今后教育的最大任务。也只有这样，在生活中、在工作中、在变化的环境中学习，将是伴随我们终身的。对于当前来说，如何利用一些数字化的工具进行学习， 是我们自己以及教育部门的一个挑战。 我 们现在大部分学校都视电脑、手机为陷害学生的狼，这是对已经到来的数字时代 的一种反抗与逃避。要学会与人相处，甚至是与不同价值观、文化背景、生活习 惯的人一起交流和共事，这也是我们面临的挑战。这就要求我们的学生要有较强 的表达与交流能力。看一看这些年来社会经济的巨变，想一想不久的将