14《蜜蜂》课件

1、 翅膀一展亮晶晶， 整天飞舞花丛中， 手足不闲爱劳动， 酿造甜糖好过冬。 试试(sh) 验验(yn) 证证 (zhng) 阻阻(z) 测测 (c) 括括 (ku) 误误 (w) 途途(t) 陌陌(m) 超超(cho)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实几乎（几乎（jj）几个）几个(j(j) ) 尽管（尽管（jnjn） 尽力（尽力（jnjn）闷热（闷热（mnmn）纳闷（）纳闷（mnmn）读一读读一读: :法国著名昆虫学家（法国著名昆

2、虫学家（ ），为了证实蜜蜂（），为了证实蜜蜂（ ），），做了个试验，得出了（做了个试验，得出了（ ）的结论。）的结论。 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力, ,无论飞到那里无论飞到那里, ,它它总可以回到原处。我想做总可以回到原处。我想做个试验。个试验。“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。纸袋里。然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，我叫小女儿在蜂

3、窝旁等着， （再）（再）为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。做了白色的记号。（还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步 我在它们的背上做了白色的记号。第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。1. 1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。捉自家的蜜蜂，便于观察。2. 2. 给蜜蜂做记号，为了与其

4、他蜜蜂区分。给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。4. 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。问题。3. 3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。来的时间。 合作学习：合作学习： 作者在实验过程中，还有那些值作者在实验过程中，还有那些值得我们学习的地方？得我们学习的地方？、准备工作做得细致；、准备工作做得细致；、不怕吃苦；、不怕吃苦；、严谨求实的探究精神。、严谨求实的探究精神。1 1法布尔有了怎样的推测呢？法布尔有了怎样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？为什么会有这样的推测呢？法布尔这样推测的原因：法布尔这样推测

5、的原因： 远远 闷在袋子里闷在袋子里 起风起风 蜜蜂是在蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来的时候就已经回来了。了。这说明了什么？这说明了什么？ 这样，二十只蜜蜂这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失中，十七只没有迷失方向，准确无误地回方向，准确无误地回到了家。到了家。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。而是一种我无法解释的本能。不是不是而是而是蜜蜂识途靠的是两种本领：蜜蜂识途靠的是两种本领：一是一是“偏光导航偏光导航”，二是，二是“香气走香气走廊廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能

6、感知太阳，准确蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条蜜房之间形成一条“香气走廊香气走廊”。沿着这。沿着这条条“香气走廊香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。不会迷路。验证内容验证内容 :蜜蜂辨认方向的能力蜜蜂辨认方向的能力 验证过程验证过程: : 选选2020只蜜蜂，做上白色记号只蜜蜂，做上白色记号, ,把它们放把它