团瓢庄乡西寺小学教案

1、团瓢庄乡西寺小学教案4月17日五年级数学课题分数除以整数教学目标掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法；经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程；积极参与数学活动,感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心.重点总结规律,探索分数除以整数的计算方法掌握分数除以整数的计算方法.难点掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法.学具多媒体课件、纸板教学设计老师活动学生活动复习回顾同学们,我们已经认识了分数并学习了分数的乘法计算，下面老师出一个找规律的题目（小黑板出示下题）看谁能尽快找到规律，并说出需要填的数是几.谁来说一说你是怎样发现规律的？规律是什么？根据发现的规律，说

2、一说？应该是几,为什么？给学生一定的思考时间.我发现了32乘1/4等于8,27乘1/9等于3.规律是：上面的数乘左下角的数等于右下角的数.学生如果说出其他规律，只要合理就给予肯定.?应该是6.因为18乘1/3等于6新知探索同学们很棒，这么快就解决了一个找规律的问题，在数学计算中还有很多有趣的规律，请同学们口算下列题目.（课件）你能用一句话说出每组两个算式之间的关系吗？（教师引导参与交流）观察这几个算式,我们发现一个数除以整数等于这个数乘整数的倒数这个规律在数学上这样表示.（教师板书）甲数十乙数（0除外）=甲数X乙数的倒数那么请同学们读一读这句话，并学生思考,并作答.生1:每一组的算式结果都是一

3、样的生2:每一组算式的第一个数是一样的生3:每一组算式的第二个数都互为倒数学生思考回答学生独立写算式，教师巡视.试着写出一组这样的算式甲数十乙数（0除外）=甲数X乙数的倒数，下面我们就利用这样的规律来解决分数除法的问题.板书：分数除法多媒体出示问题小组交流请同学们自读题目，并思考两个问题：买来1/2张饼是什么意思？把它平均分成3份又是什么意思？说的很好，同学们想一想：把1/2张饼平均分成3份，每份是整张饼的几分之几？可以用圆表示一给学生独立思考,画图的时间张饼,画图看看.1. 计算15 4:16 宁20=9宁6=12. 把米的绳子平均分成2段人31円=殳，每段长多少米？rJJ；L.L<-

4、_入一一jMY丫?米？米巩固3.计算為：6g:142B1(>练5T7T-12习小结这节课我们都学了哪些知识？课后作业课本73页练一练。自我收获提高收获：反思：4月17日五年级数学课题分数除以整数教学目标掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法；经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程；积极参与数学活动,感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心.重点总结规律,探索分数除以整数的计算方法掌握分数除以整数的计算方法.难点掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法.学具多媒体课件、纸板教学设计老师活动学生活动复习回顾同学们,我们已经认识了分数并学习了分数的乘法计算，下

5、面老师出一个找规律的题目（小黑板出示下题）给学生一定的思考时间.学生如果说出其他规律，只要合理就给予肯定.新知探索同学们很棒，这么快就解决了一个找规律的问题，在数学计算中还有很多有趣的规律，请同学们口算下列题目.（课件）那么请同学们读一读这句话，并试着写出一组这样的算式学生思考,并作答.生1:每一组的算式结果都是一样的生2:每一组算式的第一个数是一样的生3:每一组算式的第二个数都互为倒数学生思考回答学生独立写算式，教师巡视.甲数十乙数（0除外）=甲数x乙数的倒数，下面我们就利用这样的规律来解决分数除法的问题.板书：分数除法多媒体出示问题小组交流请同学们自读题目，并思考两给学生独立思考，画图的时间个问题：买来1/2张饼是什么意思？把它平均分成3份又是什么意思？2.计算15 416 十20=92