电工技能训练课程标准

1、?电工技能练习?课程标准一、课程性质?电工技能练习?课程作为电类专业的入门专业根底课,以根底学科数学、物理及专业课电工根底为理论依据,偏重于电工电子测量设备的理论与实际应用.在实际应用中来检验所学理论知识,用理论知识去指导实际应用,把理论与实践相结合.实验是学习?电工技能练习?课程的一个重要环节,通过?电工技能练习?实验课程的学习和练习,可以验证和稳固所学理论知识要点,练习根本的实验技能,提升学生实际工作技能,并为学习后续课程和从事实践技术工作奠定根底具有重要作用.二、课程教学目标一知识目标1 .熟悉电工电工平安操作规程,掌握触电急救方法.2 .掌握电路原理,熟悉照明安装要求.3 .掌握照明电

2、路的图形符号,能识读照明线路施工图,能照图进行正确施工.4 .熟悉低压电器元件的结构、工作原理.5 .掌握低压电器元件型号规格及选用方法.二水平目标1 .能根据操作现场制定电工平安操作规程.2 .能根据照明施工图选择照明用元件.3 .能照施工图正确施工,并能检测出一般故障.4 .能对低压电器进行选用、拆装、维修.三素质目标1 .有良好的团队协作精神与交流沟通水平,能够与他人分享成功与失败.2 .养成勇于克服困难的精神,在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,具有较强的忍耐力,战胜困难的决心.3 .养成及时完成阶段性工作任务的习惯,言必行,行必果；具有诚信意识、敬业意识和效率意识.4 .有良

3、好的职业道德素养和环境保护意识.5 .能够把握问题发生的关键,利用有效资源,及时提出解决问题的建议和方案,并付诸实施,具有解决问题的水平.三、课程教学内容与设计一课程教学设计序号专项水平练习工程教学内容教学要求评价1电工平安电工操作平安1 .平安用电常识.2 .电气平安举措.3 .允许电流与平安电压.4 .电气平安距离及平安标志5 .电气平安防护用具.6 .接地与接零.7 .口对口人工呼吸法.8 .胸外心脏挤压术.1 .熟悉电工平安操作规程.2 .熟悉电气设备的平安操作标准.3 .掌握触电急救的方法.指导学生进行平安知识竞赛并测试评定2直流电路分析与测量万用表的使用1 .万用表的使用.2 .电

4、阻、电容和电感的识别与测试.1 .熟悉万用表的各个主要功能和使用考前须知.2 .掌握使用万用表检测电阻、电容、电感的好坏的方法.3 .掌握使用万用表测量电阻的大小的方法.教师提供任务书,设置电路测量情境,学生分组操作并互评,教师对学生作品综合评定3单相配电线路安装单相配电线路安装1 .单相电度表的结构.2 .单相正弦交流电路配电线路的安装.3 .单相正弦交流电路电压、电流及电能的测量.1 .了解单相电度表的结构.2 .掌握单相正弦交流电路配电线路的安装.3 .掌握单相正弦交流电路电压、电流及电能的测量.教师提供任务书,设置电路图情境,学生分组操作并互评.4室内照明线路模拟楼梯双控灯1.电工平安

5、操作规程、常用电工工具的使用.1 .能正确使用常用电工工具.2 .能熟练掌握根本电以实物安装线路图为任务,组织学生互评和作品评价安装2 .根本电路的组成、电源分类及根本知识.3 .照明灯具安装要求.4 .线管布线安装工艺要求.5 .双控开关线路的安装.路的组成、电源分类及根本知识3 .能熟练掌握照明灯具安装要求.4 .能正确掌握线管布线安装工艺.5 .能安装双控限制线路.教室照明线路安装1 .照明器具识别及选用.2 .施工图的识读.3 .暗装工艺要求.4 .接头连接与绝缘恢复.5 .导线的线径及颜色的选择.6 .照明配电箱的安装.1 .能熟悉照明器具的种类及选用.2 .能读懂施,图.3 .能掌

6、握暗装工艺要求.4 .能止确连接导线接头.5 .能止确选择导线线径及颜色.6 .能掌握照明配电箱的安装工艺.以实物安装线路图为任务,组织学生互评和作品评价5常用电子元件识别和锡焊技术二极管识别1 .PN结的根本特性.2 .普通二极管和稳压管、LED的特性及其主要参数.3 .使用力用表检测普通二极管和稳压管及极性区分.4 .LED的应用.1 .PN结的根本特性.2 .熟悉普通二极管和稳压管的特性及其主要参数.3 .掌握使用万用表检测普通二极管和稳压管、LED及极性区分.提供实物或视频,采用学生辩别竞赛测试方式来评价三极管识别1 .三极管的结构及其电流放大原理.2 .用力用表判用1 .熟悉三极管的

7、结构,理解其电流放大原理.2 .掌握用万用表判别三极管的三个极管脚、提供实物或视频,采用学生辩别竞赛测试方式来评价表判别三极管的三个极管脚、三极管的类型和三极管的好坏.三极管的类型和三极管的好坏.锡焊1、焊接根底知识；2、电铭铁的使用与维护；3、焊料与焊剂的选用；4、锡焊要领.1、掌握电铭铁的种类与构造、选用原那么；2、掌握电铭铁的使用注息事项、拆装与故障处理；3、掌握锡焊的操作要领.分组焊接作品学生互评与教师评价结合集成稳压电源制作1.整流电路、滤波电路和稳压电路的组成及工作原理.2.集成稳压电源的组成及应用.3.安装一个三端调压集成稳压电源.1 .理解整流电路、滤波电路和稳压电路的工作原理

8、.2 .理解集成稳压电源的组成及应用.3 .掌握电源电路调试方法.分组焊接作品学生互评与教师评价结合二练习工程设计本课程练习工程应包括模拟楼梯双控灯、教室照明安装、万用表的使用、单相配电线路安装等工程.教师根据产业特点和就业岗位需求,参照练习工程例如合理设计练习工程和方法.四、教学组织与评价一教学组织根据?电工技能练习?课程的知识结构特点和企业岗位特征,采用集中教学、分组技能练习等来具体实施.1 .集中教学在教室以班级建制为一个整体,利用多媒体技术和网络资源进行互动式教学.在教学过程中引入企业中的岗位任务作为教学案例,通过任务驱动的方式来转绕案例开展,教师讲授和学生练习相结合的方式来厘清知识点

9、,从而在互动过程让学生主动地掌握知识.2 .分组技能练习在技能室采用分组的形式进行教学,根据场地、教学条件以及学生的协同水平,可以46人为一组,以学生小组协同为主,教师为指导为辅的方式.教师将练习工程制作任务书,由小组长组织其成员采取相互讨论、查阅资料、咨询等方式来主动学习,在提问一一释疑一一提问中去掌握知识,提升技能.同时,教师对每次工程练习进行评价,评价结果既作为衡量学生们的依据,也能在评价过程中发现问题,为下一次的教学和练习提供信息.二教学评价为全面、综合地考核学生课程学习的情况,课程成绩考核由学生学习过程考核、学生练习的作品考核和理论测试相结合,综合评定课程成绩.1.过程考核：过程考核

10、占总成绩的40%即对学生完成每个工程学习的过程给出评价,包括学习纪律、学习态度、作业完成情况、职业素养等,所有工程评价的平均成绩作为过程考核的总成绩.过程考核的具体评分标准：考核工程评分点分值评分标准得分出勤旷课10旷课1节扣1分,直到扣完为止；出满勤加5分；请假10事假1节扣0.5分,公假、病假不扣分出示证实；公假/、超过3次算满勤,超过3次/、字受加分；迟到10迟到、早退1次扣0.2分；作业按时交作业10不按时交作业1次扣1分,未交作业扣2分,至扣完为止；作业工整10字迹潦茸完成作业者视情况每次扣0.2-1分作业止确率10错误率达该作业量的50%皈上者,该次扣0.5分.全期作业无扣分加10分,全