巴州区大茅坪镇明德小学提升教学质量实施方案(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上巴州区大茅坪镇明德小学提升教育教学质量实施方案质量是教育永恒的主题，是教育的生命线，教育质量首先体现在教学质量上。近年来我校教学质量有了较大提高，但从发展的眼光看，差距还比较大，东城学区内与区十一中比较，中考成绩差距十分明显。我校地理位置特殊，位于曾口、甘泉、宕梁、城守、三江、梁永等多个乡镇交接的中心点，生源分布广泛，本乡镇学生仅占30-40%，教学质量直接影响到学校的生存和发展。办人民满意的教育必须办出人民满意的教学质量。为此，学校决定将2012-2013年度学校的核心工作确定为提升教育教学质量。具体实施方案如下：一、指导思想本实施方案以科学发展观为统领，以全面提升

2、教学质量为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以教研教改和培训为主线，提升教师素质，强化教学工作细化管理，推动课堂教学改革进程，全面提高教学质量。二、目标要求1、牢固确定教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制。2、以校园文化建设和课堂教学研究为特色活动，加大工作力度，全面提高教师的综合素质和教学水平，加快教师课堂教学行为转化的进程。3、加强学生的学习习惯养成教育工作，优化学生的学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。4、加大教学过程监控，以优化课堂教学，促进教师的教学效益和学生的学习效率不断提高。5、构建完善的教学评价制度，以评促教，大面积提高教学

3、质量。三、活动内容（一）加强教学工作精细化管理1、狠抓教学常规落实核心信息：月查通报月考评析作业展评教导处要狠抓教学常规的落实，督促教师重点在巴州区中小学教师教学“六认真”的基本要求：即备课、上课、批改、辅导、考核及组织课外活动六个方面下功夫，规范标准，规范过程，着力抓好教研组周查，教导处月查的“月督查通报制度”和“月考评析制度”。基于部分学生对作业的重要性认识不够，不做作业，惰于学习的现实，本学期把学生作业列为打造亮点工程的其中一项，通过督促学生坚持做作业，培养学习兴趣，养成良好学习习惯，从大面积提高教学质量，为确保能收到良好实效，加大检查力度，并举办“优秀作业展”，设定“学生优秀作业奖”及

4、“学科优秀作业奖”等奖项。每次考试认真组织，周密安排，通过考试反映出教与学的真实情况，同时为考评教师业绩提供基础材料，掌握教与学中存在的问题，制定相应整改措施。 2、加强听评课工作核心信息：每学期集中听评课至少20节学校教导处全面负责，建立健全有关制度，完善学科教研组，制定出切实可行的听评课活动计划，扎扎实实的开展工作，活动以课堂教学改革为重点，“新课程理念下教学方式和学习方式的转变”为内容，积极探索实践教学模式。抓实抓好新教师跟踪听课、“推门听课”活动。进一步了解真实的课堂，总结经验，发现问题，促使教师不断提高课堂核心信息：每学期每人一堂公开课全体教师要在抓好学生基础知识的同时，更要注重学生

5、能力的培养，学法的指导和学风的建设，全体教师要通过参加各级各类研究课、示范课、观摩课、优质课等活动，着力改进自己的教学方式和方法，进一步提升自己参与课改试验的能力。建立“导师制”，定期召开师生座谈会，及时了解情况；帮助学困生树立信心、增强学习勇气，使学困生得到更多的关怀和鼓励，努力提高学困生的整体素质，从而大面积提高教学质量。 （二）构建完善的教学评价制度构建完善的教学质量评价机制，教导处或教研组每个教学月召开一次全体性的教学质量工作分析会，每月对不同年级进行一次评价性检测，召开班级教师协调会，督促教师在教学上努力做到“堂堂清，周周清，月月清”通过以上努力学校逐步建立教学质量的检测与反馈机制。

6、（三）强化教育教研工作学校教育科研工作要以课题研究为切入口，以实际工作问题为研究对象，贴近日常教育生活，贴近教师客观实际，开展课题实验研究，要以新课程理念下教学方式转变与提高教学质量、提高“学困生”的成绩，提高质量与减轻负担兼顾，研究提高教学质量的策略和方法。并结合个人课堂教学实践撰写心得体会。四、组织领导为了保证本方案正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期目标要求，学校成立提升教学质量领导小组。组 长：陈 超 全面负责提升教学质量各项工作的指导;副组长：鲜跃仲 负责初中部提升教学质量各项工作的落实;孙大勇 负责小学部提升教学质量各项工作的落实;组 员：王 评 负责初中部提升教学质量的各项具体工作;李 刚 负责小学部提升教学质量的各项具体工作;罗文奎 负责初中部文史组的各项具体工作;刘正伟 负责初中部数理组的各项具体工作;肖仕尧 负责中小学