数字出专业大纲及课标(高级工)

1、数字出版专业专业教学计划（中专技校生源）一、招生对象及学制（一）招生对象：中专技校毕业生（二）学 制：全日制二年或试行学年学分制二、培养目标总体目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握坚实的绘画基础以及电脑操作技能，以及专业的动画设计与制作知识和技能；能够进行漫画绘制、影视及广告动画设计与制作。培养具有扎实的动画专业基本知识、创作经验以及熟练的专业技能，通过理论学习与技能训练,经考核达到动画绘制员高级工标准并取得相应国家职业资格等级证书，毕业后能从事电脑无纸动画、商业插画、平面制作等相关工作的高级动画技能人才。具体目标：（一）掌握为动漫服务的基础绘画能力（二）较强的平面设计水平（三）熟练的

2、后期制作能力（四）高水平的二维无纸动画制作能力三、适应的岗位（岗位群）（一）数字出版动画公司原画、动画、背景绘制员、后期编辑员；（二）网站、有线电视、手机等媒体公司的美术编辑、内容制作人员；（三）广告、出版等公司的美编与插画绘制人员；（四）影楼或图片社的美术编辑和摄影师；四、知识结构和能力结构（一）知识结构1 党和国家的方针、政策、法律法规及职业道德；2 具备一定的中国传统文化知识；3 相关的英语知识；4 计算机应用与操作的基本知识；5 结构素描、色彩构成、动画速写知识；6 人、动物、自然现象的基本运动规律知识；7 动漫角色设计的基本知识；8 剧本创作基础知识； 9视听语言运用的知识；10后期

3、视音频软件操作基础知识。 五、主要课程及要求（一）公共课1入学教育、军训（36学时）本课程主要通过军事课教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进学生综合素质的提高，为学生的专业知识和技能的学习打下坚实的基础。2体育（144学时）使学生掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。3.职业修养（72学时）（2） 基础能力课1、摄影（72学时） 摄影是艺术设计专业广告方向、影视方向的基础课程，是一门技术与艺术

4、想集合，理论与实践相促进，综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。2、三维基础（144学时）三维基础浓缩并提升了立体构成中相关理论、技法的精髓，融入了与国际设计教育体系接轨，与时代发展同步的教学理念和教学方法，是中国美术学院设计学院各设计专业学生必修的优秀基础课程，具有极为广泛的指导意义和学术价值。 本课程通过由浅入深、循序渐进的课程安排，以多种行之有效的针对性课题训练，引导、帮助初学者学习并研究如何把平面的形态（半）立体化

5、；如何塑造各种三维形体：如何营造三维空间；如何挖掘、利用各种材料的特性进行形体的塑造和表现等三维设计的基本构成知识和方法。本教程强化了三维设计基础各知识点学习的逻辑性和课题训练的可操作性；摒弃了过于机械、繁琐的手工制作练习；增加了多元化、发散性创造思维的训练环节，提倡、尊重创造个性，注重审美判断力和综合运用各种知识能力的培养与提高。 3、版式设计（108学时）通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自

6、觉地运用版式设计原理进行艺术设计。4、影视剪辑与后期合成（216学时）影视剪辑是电影、电视和其他影视作品后期制作的一个重要的环节。随着电视节目的制播分离和传媒技术的广泛运用，产生了许多与影视制作相关的传播行业，如广播电视、网络媒体、手机电视等应用方向，现代化多媒体技术的发展使得对影视剪辑人员的需求也在不断增加。本专业通过深入学习由Final Cut Pro等软件基于Apple平台的行业应用软件，以及电视创作所需要的基础知识及理论，通过教学实践培养具备电视栏目、专题片、宣传片、广告等媒体制作岗位的高技能应用型人才。 而影视后期是以渲染、实拍与三维结合、三维特效、后期合成为主，深入的学习和研究各种

7、大型项目的渲染解决方案。并通过实践训练让学生领悟合成的技巧和思路，以通过不同的手段应对影视特效及后期合成的各种制作要求。有针对性地培养各种规模的公司及工作室需要的渲染师、三维特效师、影视后期特效师、后期合成师等。 5、UI设计（mac平台，Android平台）（216学时） UI设计专业课程为满足业界对移动媒体设计的大量需求，将主要对苹果iOS、安卓Android移动操作系统的设计应用；移动设备用户界面如智能手机、iPad等终端的设计；移动设备常用程序开发应用进行系统教学。系统讲授UI设计的规范、工作流程、项目管理，学习对应软件。通过本课程的学习，学员能够熟练掌握移动媒体设计的全部技能，投身全

8、新的移动媒体设计行业。6、网站设计（180学时）通过本课程的学习使学生掌握网页制作、网站设计的基本知识、基本理论和基本应用等方面的内容。了解网站的风格及创意，网页中颜s色，标志字体的搭配，培养网站整体规划的能力。本课程的目的是使学生通过学习，掌握HTML基本概念，网页设计的方法，JavaScript基本应用，ASP基础，动态网站与数据库应用，了解XML的特点、基本语法。并以此来指导学习者从事实际工作，能够学有所用。7、交互电子媒体设计（252学时）通过本课程的学习，使学生了解什么是交互电子媒体设计，以及基本制作流程。培养具有较高艺术创意与设计理论素养，掌握互动媒体的基本理论和基本技能，熟练运用

9、Flash等多种互动技术，了解现代传媒业经营管理模式和运行机制以及数字媒体的发展方向。本课程主要讲授Flash的一些基本技法及运动规律，使学生能熟练掌握并应用于动态设计，融会贯通。指导学生利用平面、三维、网络及其他媒体进行艺术创作。使用交互制作软件flash制作各种媒体的动画方式，程序导航；交互式flash网站设计。介绍数字音效的创建与混合，后期制作与参编软件结合使用；利用音效进行艺术实践。使用视频编辑软件结合flash制作片头。数据库的知识与应用，flash与服务器交互应用，声音和视频的结合，跨平台的互动技术，流媒体的使用。对交互电子媒体设计流程的了解和掌握，能够使学生全局构思规划，培养学生

10、对设计流程的控制能力，培养学生的交互设计能力。能够完成多媒体互动站点、大型综合门户网站的规划与建设，胜任于交互电子媒体设计领域的各项职位，在交互电子媒体设计中成为全科人才。8、电子杂志设计和苹果数字出版物制作（180）随着电子杂志一类的网络出版物逐渐渗入社会生活，对人们的阅读习惯、交往方式、交互交流等社会行为产生了越来越多而且是意味深长的改变，我们将艺术与设计有机结合，创作艺术性与功能性相得益彰的电子杂志数字出版物。通过本课程的学习，使学员全方位的了解电子杂志一类的网络出版物概念，培养学员对设计流程的控制能力，培养学员的交互设计能力。使学员具备具有较高艺术创意与设计理论素养，掌握电子杂志等数字

11、出版物设计及制作的基本理论和基本技能，能够熟练运用iebook、zinemaker及ibook author等多种电子杂志数字出版物制作软件。能够完成电子杂志等数字出版物的整体设计，了解现代电子杂志设计和苹果数字出版物制作的经营管理模式和运行机制以及数字媒体的发展方向，胜任于电子杂志设计和苹果数字出版物制作领域的任何职位，在电子杂志设计和苹果数字出版物制作领域成为全科人才。 9、毕业设计（432学时）六、教学活动安排及课程学时分配序号课程类别课程名称第一学年第二学年第三学年合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期181818181公共课入学教育、军训2周362体 育22221443

12、职业修养22724基础能力课摄影4725三维基础 441446 版式设计61087影视剪辑后期合成44421689职业能力课UI设计（mac平台，Android平台） 44421610网站设计4618011 交互电子媒体设计6825212 电子杂志设计和苹果数字出版物6418013毕业设计2443214151617校外实习18合计282828282016七、说明（一）毕业标准1修完规定课程,通过考核达到标准，获得相应必备学分。2考核及格并取得相应国家职业资格高级等级证书。多媒体作品制作员中高级证书（选考）。（二）资源配置（详见附页）1师资配置。序号姓名职称备注01赵磊教员02张翼助讲03柴金助

13、讲04 张研助讲05 彭丽讲师06姚杨讲师07陶佳婧助讲08张晓梅讲师09杨珊珊助讲10王亚男助讲11吴文静助讲12曹 静助讲13耿明海助讲14孙贝琤助讲15杨黎助讲16姜欢助讲17张晓明助讲2教学资料配置。类别序号课程名称教材名称出版社公共课1语文待定2英语待定3计算机基础windows xp电子工业出版社基础能力课4摄影无5三维基础 无6版式设计待定7影视剪辑中文Premiere Pro影视动画非线性编辑海洋出版社8后期合成After Effects6.0/6.5影视特效全实例海洋出版社职业能力课9UI设计（mac平台，Android平台） 待定10网站设计待定11交互电子媒体设计待定中国

14、劳动社会保障出版社12 电子杂志设计和苹果数字出版物无课程标准摄影 课程标准编号：7课程名称摄影本课程培养目标描述概要：摄影是艺术设计专业广告方向、影视方向的基础课程，是一门技术与艺术想集合，理论与实践相促进，综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。知识结构描述概要：1、能够了解摄影的概述和成象原理。2、能够熟练使用相机进行拍摄。3、能够在摄影过程中体现构成、明暗和气氛。4、能够熟练利用各种光源进行拍摄。5、能够熟练控制曝光

15、与技巧。技能水平描述概要：1、掌握相机的正确使用及操作方法。2、学会运用相机拍摄具有美感、质感的照片。章节内容、课时安排、重点难点分布：见附表考核方式及标准本课程采取“知识、能力、素养”为一体的评价原则，将过程评价、等级评价和多元主体评价等方式结合起来，力求让学生的动机与成就水平达到最佳状态，以激发学生的学习兴趣和创作热情。考核可以采取6：2：2原则（平时成绩占60%，期中考评占20%，期末占20%），注重学生在学习过程中的成长和提高。考核包括以下几种方式：命题拍摄，并描述拍摄过程与感受。独立自主完成一部广告摄影，要求具有广告摄影方案。审核意见： 审核人： 年 月 日批准意见： 批准人： 年

16、月 日摄影一、说明1课程的性质和内容 课程的性质：本课程要求学生结合专业特点认真学习观察。掌握和理解摄影的功能及其表现方法，充分利用相机的功能及表现手段，发挥其性能，掌握其技巧，根据自己的思想情感拍摄出好的作品。课程的内容：教学内容内容一 摄影概述内容二 暗房操作内容三 摄影暴光内容四 摄影用光内容五 彩色摄影内容六 彩色摄影与白平衡、颜色模式。2课程的任务和要求通过国内外优秀摄影作品及经典电影的赏评，使学生了解动摄影的特征，题材与主题，情节与结构，画面气氛等创作元素，并具备一定的审美鉴赏能力。结合具体的作品使学生了解摄影的基本理论知识，并具备扎实的理论基础。通过对国内外优秀摄影作品的赏析，使

17、学生掌握相机的使用，构图的设计，画面气氛把握、混合灯光的拍摄方式。进而学会摹写并创作摄影作品。3教学中应注意的问题：摄影基本操作及要求属于艺术理论基础课程，课程内容比较枯燥难懂，学生又没有丰富的创作实践。教学中教师应该多结合具体的例子，以加深学生对创作基本理论的理解。教学应遵循循序渐进的原则。分解教学目标，降低写作训练难度。可以采取先训练元素，如分别训练数码相机的成像原理，控制照片的明暗、构图、曝光的控制及利用，主题的确定，结构的构思等。学生对摄影的各个理论元素熟练掌握之后，教师再进一步指导学生自主创作作品，4、适用范围：电脑动画设计与制作专业专业，初中生源五年制高级工班。考核与评价：本课程采

18、取“知识、能力、素养”为一体的评价原则，将过程评价、等级评价和多元主体评价等方式结合起来，力求让学生的动机与成就水平达到最佳状态，以激发学生的学习兴趣和创作热情。考核可以采取6：2：2原则（平时成绩占60%，期中考评占20%，期末占20%），注重学生在学习过程中的成长和提高。考核包括以下几种方式：命题拍摄，并描述拍摄过程与感受。独立自主完成一部广告摄影，要求具有广告摄影方案。学时分配表课程名称模块分类任务课题学时摄影摄影概述照相机的种类与分类1、照相技术的发展过程12照相机的结构及其作用2暗房操作感光片的种类；感光度1密度1灰雾度1颗粒性1摄影暴光正确的曝光选择景物亮度的影响1梯级曝光（括弧曝

19、光）和区域曝光4摄影用光光在摄影造型中的作用自然光人工光4影调的定义及分类；滤光器与黑白摄影4滤光器与黑白摄影4电子闪光灯与闪光摄影3彩色摄影色彩的象征和表情作用；光源色与物体固有色3三原色光与三补色光；2混合光源下的拍摄技巧4色彩三要素；3彩色摄影与白平衡、颜色模式。彩色照片拍摄的白平衡和颜色模式学习彩色照片曝光方法3学习黑白照片曝光方法3中间曝光6三、教学要求、内容及建议任务一：摄影概述教学要求：了解商业摄影的特性及表现不同对象的不同画面感。教学内容：1照相技术的发展过程2照相机的结构及其作用教学建议：本章的主要内容为照相机的原理、构造和种类。讲述相机的发展史，机背取景相机、单反相机、旁轴

20、取景相机、双镜头反光相机、数码相机的构造和原理及各种相机的特点，以及根据拍摄条件来选择适当的相机。并用多媒体展示各种类相机图片。任务二：暗房操作教学要求：本章的主要内容为学习黑白感光材料的构造,种类,性能及如何选用.。教学内容：黑白感光材料的构造,及性能。了解感光材料的性能。学习DX编码的识别。胶片及相纸的主要组成。教学建议：明白胶片及相纸的主要组成，体会不同的感光片及感光纸的种类的效果，了解感光材料的性能，进行感光材料的选用,清楚感光材料的注意事项。任务三：摄影暴光教学要求：感光的原理与方法；影响感光的各种因素；测光的方法与曝光控制；曝光与影调控制。各种天气条件下的摄影；日出日落、夜景的摄影

21、，室内自然光的摄影。教学内容：了解感光的原理。掌握全天候的摄影曝光控制日出日落、夜景的摄影，室内自然光的摄影。教学建议：重点掌握曝光控制的知识。重点掌握各种天气条件下的摄影技术知识。任务四：摄影用光教学要求：光在摄影造型中的作用，影调的定义及分类。教学内容：光在摄影造型中的作用三原色光与三补色光闪光灯的拍摄技术知识教学建议：此部分是教学的重点，续光源与摄影感光；电子闪光灯与闪光摄影；电子闪光灯的使用及注意事项。任务五：彩色摄影教学要求：理解光、色及减色法的基础知识。掌握彩色摄影中曝光的测定原则。掌握彩色照片的冲洗和扩印。教学内容：光源色与物体固有色三原色光与三补色光；混合光源下的拍摄技巧色彩三

22、要素；教学建议：掌握色温的含义及各种常见光源的色温差别。色温的含义及各种光源的色温。彩色胶卷的色温平衡性。任务六：彩色摄影与白平衡、颜色模式。教学要求：了解彩色摄影与白平衡、颜色模式。教学内容：学习彩色照片曝光方法学习黑白照片曝光方法中间曝光教学建议：理解曝光对影像质量的影响。认识什么是正确曝光，通过摄影实践，逐步掌握正确曝光的选择方法。三维基础 课程标准编号：05课程名称三维基础基础本课程培养目标描述概要： 通过本课程的学习，使学生了解三维建模与三维动画制作流程的专业范围、性质和意义，在培养学习方法和设计理念的基础上，进一步掌握三维建模的基本设计方法和表现内容，掌握不同模型的类型、功能与性质

23、，确定环境中模型空间、形态、材料和功能的关系和规律，其中对于三维建模和三维动画制作流程必须要有较深的认识和理解，并能根据不同的功能、性质，能应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制。要求学生课外必须进行相关知识的补充学习。结合相关实例，让学生熟悉三维动画制作流程的基本技巧和方法，在此基础上学会用不同的手段表现差异化的设计效果。知识结构描述概要：本课程是建立在高中（或同等学历）文化水平之上，是为学生创作数字出版而服务，结合三维软件3ds max的基础课程来学习数字出版制作。让学生根据不同的功能、性质，能应用3DMAX及相关软件进行合理的设计和绘制来为数字出版制作而服务。技能水平描述概要：1.

24、 具有较好的学习新知识与技能的能力。2. 具有较好的分析和解决问题的方法能力。3. 具有查找资料、文献获取信息的能力。4. 具有较好的社会实践能力。章节内容、课时安排、重点难点分布：见附表考核方式及标准考核方式采用阶段考核与综合考核相结合的方式，阶段考核按平时作业和实训单元进行综合，课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核。课程明确了学生每个技能训练项目应达到的专业技能标准，制定了相应的考核标准。实训单元结束后应该按标准对学生进行相应考核，最终考核成绩是课程结束后结合单元考核以及综合考核成绩对学生进行综合评价。阶段考核：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行，采用现场操作和答卷

25、相结合的方式，考核采用国家职业技能鉴定时“应知应会”的方式，应知考查学生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50；应会考查学生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操作考核，成绩占本教学情境总成绩的50。综合考核：课程结束后进行综合考核，课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核。最终考核：平时学习纪律、职业道德占20，阶段考核占30，综合考核占50。审核意见：审核人：年月日批准意见：批准人：年月日三维基础 课程标准一说 明1.课程的性质和内容1.1课程的性质：本课是一门数字出版制作专业理论和实操的基础课程，为数字出版制作专业的学生创作短片奠定基础的课程。1.2课程的内容：任务一

26、 3dsmax安装与界面定制任务二 对象的基本操作与创建 任务三 对象的编辑、复合对象、NURBS建模 任务四 材质和贴图任务五 灯光和摄像机 任务六 粒子系统2.课程的任务和要求2.1课程的任务： 2.1.1掌握三维设计的基础知识与基本操作 2.1.2熟悉3dsmax基本工具的操作，参数设置等； 2.1.3熟练掌握3dsmax中在效果图设计中的基本渲染设置； 2.1.4能够掌握3dsmax中输入、输出效果图；2.2课程的要求： 安装有3dsmax的计算机实训室3.教学中应注意的问题：教学方法：案例教学法、启发式教学法媒介资源： 教材、教案、 多媒体课件、图片、公司案例等。4.适用范围：数字出

27、版制作专业5考核与评价：考核方式采用阶段考核与综合考核相结合的方式，阶段考核按平时作业和实训单元进行综合，课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核。课程明确了学生每个技能训练项目应达到的专业技能标准，制定了相应的考核标准。实训单元结束后应该按标准对学生进行相应考核，最终考核成绩是课程结束后结合单元考核以及综合考核成绩对学生进行综合评价。阶段考核：按照平时作业和实训单元技能训练要求在实训过程中进行，采用现场操作和答卷相结合的方式，考核采用国家职业技能鉴定时“应知应会”的方式，应知考查学生掌握的专业知识，闭卷作答，成绩占本单元总成绩比例的50；应会考查学生具备的职业技能，由教师对学生进行技能操

28、作考核，成绩占本教学情境总成绩的50。综合考核：课程结束后进行综合考核，课程最后一周选择一个课程设计项目进行综合考核。最终考核：平时学习纪律、职业道德占20，阶段考核占30，综合考核占50。任务一 3dsmax安装与界面定制 15分任务二 对象的基本操作与创建 15分任务三 对象的编辑、复合对象、NURBS建模 20分任务四 材质和贴图 20分任务五 灯光和摄像机 15分 任务六 粒子系统 15分二、学时分配表课程名称模块分类任务课题学时三维基础3ds max基本操作3dsmax安装与界面定制菜单栏 工具栏 命令面板 状态栏24视图操作工作界面的定制 对象的基本操作与创建基本单位设置18栅格和

29、捕捉设置鼠标选择对象区域选择使用名称进行选择建模材质渲染对象的编辑、复合对象、NURBS建模基本几何体的创建24扩展几何体的创建图形的创建Modify修改器的面板Bend弯曲Taper锥化修改器FFD修改器Noise修改器材质和贴图视窗区24动力学属性贴图的坐标混合材质合成材质多维子材质灯光和摄像机泛光灯、目标聚光灯、目标平行光 、天光、火效果12摄像机效果粒子系统粒子系统的分类6粒子系统的创建基本粒子系统喷射粒子系统三、教学要求、内容及建议任务一 3dsmax安装与界面定制教学要求：1、熟悉使用安装3dsmax的系统要求。2、掌握3dsmax中常用概念及其主要功能；3、掌握3dsmax中效果

30、图的制作大体流程；4、掌握3dsmax的功能和应用；教学内容：1. 3dsmax的运行环境2. 3dsmax的界面 任务二 对象的基本操作与创建教学要求：1、单位设置和捕捉设置2、掌握视图区域的基本操作；3、掌握对象的选择；教学内容：1设置单位（毫米 米 公尺）2. 对象的移动3. 对象的旋转4. 对象的缩放 任务三 对象的编辑、复合对象、NURBS建模教学要求：1、掌握标准几何体的创建；2、二维图形的创建；3、二维样条线的修改；4、建筑对象的创建；5、编辑修改器简介；6、标准编辑修改器；7、二维模型编辑修改器；教学内容：1 Bend修改器2 Extrude挤压修改器3 Lathe旋转修改器4

31、 二维模型的次对象5 柔化选择6 布尔运算7 放样变形8 NURBS曲面建模任务四： 材质和贴图教学要求：1、掌握材质编辑器；2、掌握贴图的类型；3、掌握复合材质；教学内容：材质的基本参数区材质的扩展参数区超级样本 任务五： 灯光和摄像机教学要求：1、掌握标准灯光；2、掌握光度学灯光；3、掌握大气环境；4、摄像机；5、渲染效果的制作技法；教学内容：摄像机的类型及参数光度学灯光的运用任务六： 粒子系统教学要求：1、 掌握粒子系统简述2、 掌握粒子系统的使用3、 掌握空间扭曲教学内容：1、 雪粒子系统2、 超级喷射粒子系统3、 粒子阵列粒子系统版式设计 课程标准编号：7课程名称版式设计本课程培养目

32、标描述概要： 通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。知识结构描述概要：1、 使学生了解版面设计的性质和任务。2、 认识版面设计在平面设计中的位置及作用。3、 提高灵活运用各种表现手法设计版面的能力，了解版面设计发展的现状和未来。技能水

33、平描述概要：通过以点带面的思维能力培养，熟练的掌握基本编排技能，包括形态、色彩、肌理、空间、体积、构图的形式感等，从而创造出富有个性的版面设计作品。章节内容、课时安排、重点难点分布：见附表考核方式及标准本课程采取“知识、能力、素养”为一体的评价原则，将过程评价、等级评价和多元主体评价等方式结合起来，力求让学生的动机与成就水平达到最佳状态，以激发学生的学习兴趣和创作热情。考核可以采取6：2：2原则（平时成绩占60%，期中考评占20%，期末占20%），注重学生在学习过程中的成长和提高。考核包括以下几种方式：1）通过各类电子作业考查学生对版式设计原理和方法的掌握； 2）通过实题作业较全面的考核学生运

34、用版式设计原理和方法的综合设计能力； 3）通过课程小论文形式考核学生结合设计实践掌握有关版式设计原理的理论情况和文字表达能力。审核意见： 审核人： 年月 日批准意见：批准人：年月日版式设计 一、说明1、课程的性质和内容1.1课程的性质：版式设计是一种直觉性、理论性、创造性的综合设计活动，是艺术设计学科中的重要环节。 它肩负着双重使命：一是作为信息发布的重要媒介，同时它又让读者通过版面的阅读产生美的遐想与共鸣，让设计者的观点与涵养能进入读者的心灵。通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系，设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能

35、够进行具有感染力的版式设计。1.2课程的内容：内容一 版式设计概述内容二 版式设计的编排原则与审美原理内容三 版式设计的视觉要素和造型要素内容四 版式设计的基本程序内容五 版式设计的实践应用 2、学习方法指导 1）以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。2）强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。3、教学中应注意的问题： 版面设计是平面设计，甚至其它专业设计的基础。现代版面设计的灵魂是版式传递的信息清晰与否，办事编排是否新颖和吸引人。在保证经济效益的同时，应注重精神生活的质量，更应该强调个性化发展的

36、表现力。4、适用范围：数字出版专业，初中生源五年制高级工班。二、 学时分配表课程名称模块分类任务学时版式设计版式设计概述掌握版式设计概念与功能及版式设计内涵的变更，熟悉版式设计发展趋势。 10版式设计的编排原则与审美原理熟悉版式设计的原则，充分发挥想象力和创造力，动脑、动手相结合，有效地掌握编排设计的规律性，并以优秀的布局来实现卓越的设计。 10版式设计的视觉要素和造型要素对版式现代设计的基本原理与规律有一个基本的了解，熟悉视觉要素与造型要素的基本含义，掌握版式设计的基本程序与方法，提高学生的设计判断能力。 10版式设计的基本程序对版式设计的基本程序有一个基本的认识和了解，熟悉其运作程序，掌握

37、正确的设计方法，最终形成良好的设计观。 10版式设计的实践应用了解版式设计在平面设计的实际应用的表现方式与要求，熟悉各类设计的基本特性，并运用前面所学知识进行有针对性的实际设计。 14三、教学要求、内容及建议任务一：版面设计概述教学要求：从认识与领会版面设计的规律出发，要求学生能够通过学习对艺术、技术与设计关系进行分析。教学内容：1、版式设计的概念2、版式设计的目的3、版式设计的发展趋势任务二：版式设计的编排原则与审美原理教学要求：要求学生能够把握版面设计的视觉流程，给人作品以方便、快捷的视觉效果。教学内容：1、 版式设计的编排原则 2、 版式设计的审美原理任务三：版式设计的视觉要素和造型要素

38、教学要求：要求学生掌握寓意性、抽象性图形的基本特点，了解寓意性、抽象性、具象性图形在版面设计应用中的内涵。教学内容：1、 视觉要素及其构成设计2、 构成要素及其构成设计3、 认知心理对版式设计的影响任务四：版式设计的基本程序教学要求：要求学生明确版面设计构思与创意的原则，掌握其构思与创意的基本要点。教学内容：1、 收集资料，整体规划 2、 构思，创意 3、 深入完善，确立正稿 4、 精确编排，局部修饰，后期调整 5、 打样印刷 任务五：版式设计的实践应用教学要求：要求学生对媒体版式进行推介，从版式构成特点的理论分析，到版式设计的表现技能进行分类讲述；从设计的基本技能训练出发，了解平面版式设计的

39、表现规律及其方法。教学内容：1、 书籍杂志的版式设计2、 报纸广告的版式设计3、 招贴广告的版式设计4、 非出版物的版式设计5、 包装的版式设计6、 企业形象的版式设计 7、 网页的版式设计四、考核与评价： 1）通过各类电子作业考查学生对版式设计原理和方法的掌握； 2）通过实题作业较全面的考核学生运用版式设计原理和方法的综合设计能力； 3）通过课程小论文形式考核学生结合设计实践掌握有关版式设计原理的理论情况和文字表达能力。影视剪辑与后期合成一、说明1课程的性质和内容1） 课程的性质：影视剪辑课程是影视类一系列课程的一门基础课程。主要通过对经典影片和影片剧本的赏析，结合剧情的题材、主题、情节构思

40、、人物形象、性格塑造、结构手法、声画关系等要素，向学生讲授影视剪辑的基本理论及编创技巧，以提高学生的对影片结构、节奏和与音频配合的能力，并具备较高的改编及创作剪辑短片的能力。影视后期合成则是影视类一系列课程中的高级课程。以渲染、实拍与三维结合、三维特效、后期合成为主，深入的学习和研究各种大型项目的渲染解决方案。2） 课程的内容：教学内容 影视剪辑类内容一 Final Cut Pro影视剪辑技术内容二 剪辑制作辅助内容三 视听语言内容四 剪辑技巧与节奏 影视后期合成类内容一 影视合成基础课程内容二 三维软件基础课程内容三 高级渲染合成课程内容四 Nuke合成基础课内容五 高级抠像课程内容六 高级

41、跟踪课内容七 动态图像处理课程内容八 高级调色课程内容九 Matte Painting课程2课程的任务和要求系统学习目前好莱坞广泛应用的Apple平台专业高清剪辑软件，熟练掌握Final Cut Pro 7和划时代的Final Cut Pro X等广播级视频制作系统。学习包括项目准备、素材采集、媒体管理、画面剪辑、音频混合、合成字幕、数字配光到最终完成输出的整套流程。介绍数字合成的核心概念和功能，你将了解合成技术的发展、合成各个部门的工作流程与配合，以及合成在影视创作当中的重要地位。通过对合成基础软件的学习，熟练掌握合成的基本流程和规范。分析典型的影视作品，了解影片构成要素，学习分析画面素材，

42、通过理解画面的拍摄意图，从而根据脚本准确地挑选素材。学习画面及声音剪辑点的剪接要素、镜头组接规律、特殊场面的剪辑处理。了解并掌握视听刺激的应用，配合镜头调度，学习音乐运用的技巧向受众传播某种信息。学习业界目前使用范围最广，最强大的节点式合成软件Nuke的合成技巧及方法，了解通道合并的算法，学习色彩空间和胶片级影视作品的调色技巧，学习各种Roto和通道的制作方法，熟练进行通道转换。学习实际操作中的各种画面附加特技及跳切的剪辑技巧。了解决定影片节奏的重要因素，学习各种调整影片节奏的剪辑手段进行画面组接到最终的成片输出，系统地完成专题片、预告片、宣传片、广告片和影视剧的剪辑工作。掌握镜头语言，强化对

43、影片中声音的控制，掌握制作影片所需的完整制作流程。在专业影视特效、动画制作公司在职制作人员的指导下进行毕业作品的自由设计创作，指导学员使用视听语言的规律及表达方式完成镜头设计，并完全按照就业公司的岗位要求进行制作，使学员完成就业岗位需求的应聘作品，并协助学员应聘与面试 3教学中应注意的问题：影视剪辑是电影、电视和其他影视作品后期制作的一个重要的环节。需要学习实际操作中的各种画面附加特技及跳切的剪辑技巧。而后期合成需要学习Maya软件的建模、材质、灯光、动画、渲染等技术，掌握全套的制作流程，为当今影视作品当中出现的越来越多的三维元素合成打下扎实的技术基础。所以教学中教师应该多结合具体的例子，以加

44、强学生对专业技巧的理解与应用。教学应遵循循序渐进的原则。分解教学目标，降低写作训练难度。可以采取先训练元素，如分别训练影片剪辑的镜头和画面，音频、节奏和画面穿插的独立设计，主题的确定，结构的构思等。最后在完全真实的工作环境下，通过团队协作完成广告、微电影等短片制作。从开始的创意收集、文案分析、剧本创作、镜头设计、表演拍摄、素材采集、挑选素材、剪辑制作、音频混合、数字配光、到多版本发行，系统地进行实操训练，以实践的方式了解行业流程，达到可以独立工作的目的。4、适用范围： 电脑动画设计与制作专业专业，初中生源五年制高级工班。5、考核与评价：本课程采取“知识、能力、素养”为一体的评价原则，将过程评价

45、、等级评价和多元主体评价等方式结合起来，力求让学生的动机与成就水平达到最佳状态，以激发学生的学习兴趣和创作热情。考核可以采取6：2：2原则（平时成绩占60%，期中考评占20%，期末占20%），注重学生在学习过程中的成长和提高。考核包括以下几种方式：给经典影片进行自主主观的剪辑，将原本长时间的影片剪辑成短小具有冲击力的小片；将多部影片糅合一起；独立完成影片短片的改编和创作。二、 学时分配表课程名称模块分类任务课题学时 影视剪辑与 后期合成Final Cut Pro影视剪辑技术熟练掌握Final Cut Pro 7和划时代的Final Cut Pro X等广播级视频制作系统项目准备、素材采集、媒体

46、管理 1画面剪辑、音频混合、合成字幕、数字配光到最终完成输出2剪辑制作辅助 了解关于影视剪辑的辅助软件调色软件color3动效合成软件motion3分布式媒体发布软件compressor3视听语言分析典型的影视作品，了解影片构成要素学习画面及声音剪辑点的剪接要素、镜头组接规律、特殊场面的剪辑处理。1学习分析画面素材，通过理解画面的拍摄意图，从而根据脚本准确地挑选素材了解并掌握视听刺激的应用，配合镜头调度，学习音乐运用的技巧向受众传播某种信息2剪辑技巧与节奏学习实际操作中的各种剪辑技巧完成专题片、预告片、宣传片、广告片和影视剧的剪辑工作2调整影片节奏掌握镜头语言2强化对影片中声音的控制2掌握制作

47、影片所需的完整制作流程3课程名称模块分类任务课题学时影视剪辑与 后期合成影视合成基础课程介绍数字合成的核心概念和功能了解合成技术的发展、合成各个部门的工作流程与配合，以及合成在影视创作当中的重要地位 1三维软件基础课程学习Maya软件的建模、材质、灯光、动画、渲染等技术模型3灯光3材质3高级渲染合成课程学习把握图像各个元素之间匹配调和的能力学习HDR高动态范围图像制作与应用技术1掌握分层渲染的方法与技巧学习Mental Ray高级渲染技术2通过分层渲染合成训练，掌握三维制作元素与实际拍摄镜头画面调和匹配的能力学习Render Man高级渲染技术与应用Nuke合成基础课学习节点式合成软件Nuke

48、的合成技巧及方法了解通道合并的算法2学习色彩空间和胶片级影视作品的调色技巧学习各种Roto和通道的制作方法高级抠像课程学习并掌握胶片级键控抠像技术颜色溢出、边缘融合3动态模糊影像抠像处理、降噪处理2从嘈杂图像中提取抠像、Alpha通道融合4亮度、差异、线性抠像技术，GMask蒙板边缘柔化3高级跟踪课学习Boujou/Match Move/SynthEyes摄影机反求跟踪合成技术使实景拍摄镜头与三维软件制作的元素完美匹配3动态图像处理课程修复和优化原始素材学习画面的跟踪与稳定技术降噪、脏点去除高级图像变形与镜头失真效果时间扭曲效果高级调色课程学习对颜色的管理与控制学习高级电影调色、调光技术学习色

49、彩管理、视频场图像的色彩调节胶片图像色彩调节学习数字图像结构Matte Painting课程掌握制作电影级宏大数字绘景的能力学习对照片、手绘图片、模型、透视效果、灯光气氛和色彩的调整结合三维投射技术与摄像机跟踪技术的运用3、 教学要求、内容及建议影视剪辑任务一：Final Cut Pro影视剪辑技术教学要求：熟练掌握Final Cut Pro 7和划时代的Final Cut Pro X等广播级视频制作系统教学内容：1、 项目准备、素材采集、媒体管理 2、 画面剪辑、音频混合、合成字幕、数字配光到最终完成输出 教学建议： 此部分的操作训练教师应该提供具体的训练材料。让学生跟着教师一步一熟悉软件的性能，为之后高级操作的进一步深入做好基础。以实战剪片的经验来强化操作技能。任务二：剪辑制作辅助教学要求：了解关于影视剪辑的辅助软件教学内容：1、 调色软件color2、 动效合成软件motion3、 分布式媒体发布软件compressor教学建议：此内容为