2015年天津市高考英语试卷考点卡片

1、2015年天津市高考英语试卷考点卡片1指示代词1概念表示"这个"、"那个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词叫做指示代词指示代词有this，that，these，those等2用法this（复数形式是these），是指在时间上或空间上离说话人较近的人或事物that（复数形式是those），是指在时间上或空间上离说话人较远的人或事物指示代词的基本用法（在句子中可作主语、表语、宾语和定语）This is my doll That is Mary's这是我的洋娃娃，那是玛丽的a作主语That is a good

2、 idea那是个好主意b作表语What I want is that（this）我想要的是那（这）个c作宾语You like this but I like that你喜欢这个，而我喜欢那个d作定语What is the use of those books？那些书有什么用处呢？3重难点指示代词的特殊用法The history of China is as interesting as that of America 中国的历史和美国的历史一样有趣1为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词但是this，these不可代替The weather of Kunming is be

3、tter than that（the weather）of Beijing 北京的天气不如昆明The radios made in Shanghai are as good asthose（the radios）made in Tianjing上海生产的收音机和天津生产的一样好Her interests are different from those（the interests）of her childhood她的兴趣和童年时代不同了2this，that有时可代替句子或句中的一部分He was ill That's why he didn't come（that作主语，代替H

4、e was ill）他病了，那就是他没来的原因He broke the window，and that cost him 10dollars他打破了窗玻璃，那（打破玻璃这件事）要花费他10美元The population of China is larger than _ of the United States（）Athis Bthat Cthese Dthose【考点】指示代词【分析】中国的人口比美国多【解答】答案：B 考查指示代词that指代不可数名词或者可数名词单数，后面有定语修饰，表示特指本句的that指代population； those指代可数名词复数形式，后面也有定语修饰，表示

5、特指故选BA、C项没有这种用法【点评】考查指示代词，弄清楚各个指示代词的含义及用法，准确地翻译句子，然后根据题意选择最符合题意的答案4解题方法点拨：对于指示代词的选择，首先理解各指示代词的基本用法，其次结合语境判断代替什么，最后在语境中综合判断；5 高考命题方向考查指示代词用法2连接副词英语中，连接副词有很多种，每一种的用法各不相同今天，小编为大家准备了相关的语法知识，将要为大家来讲解一下：连接副词的概念和用法，一起来看看吧！1 连接副词的分类连接副词可分为两类，一类是用于连接句子或从句，常见的有therefore， besides， otherwise， however， moreover，

6、 still， thus， meanwhile等；另一类是用于引导从句或不定式，主要的有when， why， where， how 等2 连接句子或从句的连接副词其性质类似于并列连词，使用时其前通常用分号或句号；若其前用逗号，则通常带有并列连词（如and）：I don't like it； besides， it's too expensive 我不喜欢它，而且也太贵了We all tried our best； however， we lost the game / We all tried our best However， we lost the game 我们都已尽了最

7、大的努力，不过我们还是输了注意，有的连接副词（如however等）后通常有逗号与句子的其他成分隔开另外，这类副词有的还可位于句中或句末：He may， however， come later 不过，他也许一会儿就到We all tried out best We lost the game， however 我们都已尽了最大的努力，不过我们还是输了Peter is our youngest child， and we have three others besides 彼特是我们最小的孩子，我们另外还有三个3 引导从句和不定式的连接副词用于引导从句（名词性从句）或不定式的连接副词主要有when

8、， why， where， how等：Tell me when we shall leave / Tell me when to leave 告诉我什么时候离开I don't know how I can find him / I don't know how to find him 我不知道如何找到他Where we can get the money is just our problem / Where to get the money is just our problem 到哪里去弄这笔钱正是我们头痛的事That's why he speaks English

9、 so well 那就是他为什么英语讲得这么好的原因【注】连接副词why 后不能接不定式，如可说 I don't know why I must leave（我不知道我为什么必须离开），但不能说 I don't know why to leave3从属连词4情态动词【概念】情态动词：可以用来表示说话人的语气和情态，如需要、可能、意愿和怀疑等，有一定的意义，但不完整，不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语5实义动词【概念】（1）实义动词：是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质实义动词也可以与动词相结合表示更加复杂的动词意义根据其在句子中是否需要

10、跟宾语可以分为两类：及物动词和不及物动词（2）概念点拨：实义动词（实意动词）与系动词是相对的，系动词亦称连系动词（Linking Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况实义动词意思完全，能独立用作谓语实义动词有及物动词和不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词） 即行为动词，表示动作的动词【用法】（1）及物动词：后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词（transitive verb）英语中的及物动词有：interest，worry，guess，pl

11、ease，surprise，love等例：I believe that the committee will consider our suggestion我相信委员会将会考虑我们的建议（2）不及物动词：本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词（intransitive verb）Birds can fly鸟会飞It happened in June 1932这件事发生于一九三二年六月【易混淆点】及物动词与不及物动词：及物动词带宾语；不及物动词不带宾语He asked the teacher a few questions他向老师问了几个问题George's father

12、 lives there乔治的爸爸住在那里【解题方法点拨】根据句子意思可以知道动词的意思，再根据动词是否带宾语确定是及物动词还是不及物动词【高考命题方向】主要考查哪些是及物动词还是不及物动词6动词短语【概念】动词短语：动词短语就是有些动词可以和一些别的词构成短语（以动词为中心），表达一个概念，其作用和一个单独动词差不多的一种固定搭配在实际使用中，通常会把动词短语当成一个整体【用法】（1）动词+副词：在"动词+副词"的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间例：First put so

13、me salt into the water and then（）Amix them up Bmix up them Cmix it up Dmix up it分析：首先放一些盐在水里，然后搅拌它们解答：分析句子，结合选项，推测意思是首先放一些盐在水里，然后搅拌它们这里salt是不可数名词，用it指代，放在中间，故选C（2）动词+副词+介词：在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后例：She is planning her projectLet's help her _some

14、 good ideas（）Acome out Bcome up Ccome up with Dcatch up with分析：她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意解答：come out出来，出现，出版，come up发生，上来，come up with想出，catch up with追上，赶上；结合句意"她正在计划她的项目，让我们帮助她想出一些好主意"可知，要用是一般现在时，help后面跟动词原形，故答案为C其它三个选项语意不通（3）动词+名词：这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短

15、语动词的真正意义例：The old man _，and he wants to see a doctor now（）Ahas fever Bhave a fever Chas a fever Dhas fevers分析：这位老人发烧了，他现在想去看医生解答：考查动词短语have a fever是固定短语，意思是"发烧"；结合句意"这位老人发烧，他现在想去看医生"可知，要用是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，故答案为C（4）be+形容词+介词：be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语

16、动词的真正词义例：This pair of shoes_hand（）Ais made with Bare made from Care made of Dis made by分析：这双鞋是手工做的解答：考查动词短语A用什么东西制造B由制造（看不出原材料）C由制造（看出原材料）D由制造（由某人）结合语境"这双鞋是手工做的"可知，由双手制造，用is made by选D【高考命题方向】高考英语试题常考查动词短语的用法，意义相近的动词短语、但容易混淆的短语、常用动词短语这些是考查的重点7现在分词1 概念：定义： 现在分词是非谓语动词的形式之一，与句中主语为逻辑上的主动关系，与句中谓

17、语动词同时发生，或基本上同时发生2 结构：现在分词的一般式（doing）：表示动作与谓语动词表示的动作同时或者几乎同时发生3 现在分词一般式的语法功能 1）现在分词作表语，表示主语的特征或和连系动词连用构成进行时态What the students asked sometimes were _ and they made me _（）Aembarrassed；embarrassingBembarrassing；embarrassedCembarrassed；embarrassedDembarrassing；embarrassing【考点】现在分词【分析】记者问的问题有时候是令人尴尬的，这些问题

18、让我感到很尴尬【解答】答案：B形容词"embarrassed"意为"对感到尴尬的"，通常修饰人；"embarrassing"意为"令人难堪的"，通常修饰物；第一空前的主语为"The questions"，"the reporter asked sometimes"为名词"The questions"的后置定语，因此第一空应填"embarrassing"修饰"The questions"；第二空中的结构为"m

19、ade me _"，其中"me"为宾语，宾语补足语为"空格处"，宾语"me"与动词"embarrass"之间为被动关系，因此用过去分词作宾语补足语，因此B项符合语境，故选：B【点评】充当形容词的现在分词和过去分词在用法上有许多相似之处，它们的主要区别如下：a现在分词常用来修饰物，说明主语的性质或特征，意为"令人" The news was really exciting这消息真是令人激动b过去分词常用来修饰人，说明主语所处的状态，意为"感到" She was too

20、 disappointed to say a word她太失望了，说不出一句话【点津】过去分词也可修饰与人直接有关的事物如：expression，look，face等 The boy looked up with a pleased expression男孩抬起头，露出了欣喜的神情 2）作定语 现在分词作定语表示所修饰的名词的特征，或修饰名词所做的动作单个的现在分词作定语必须前置；现在分词短语则后置现在分词短语作定语，相当于一个定语从句，都可以变成一个相应的定语从句现在分词作定语所修饰的名词有主谓关系The government plans to bring in new laws _ par

21、ents to take more responsibility for the education of their children（）Aforced BforcingCto be forced Dhaving forced【考点】现在分词【分析】政府计划引入新的法律来迫使家长承担起更多的教育其孩子的责任【解答】答案：B 考查现在分词forcing parents to take more responsibility for the education of their children为后置定语修饰lawslaw和force之间是主动关系，即"法律迫使/强迫"，而不

22、是被动"法律被迫使/强迫"所以采用force的现在分词形式forcingA项：过去分词；C项：动词不定式的一般被动式；D项：现在分词完成式【点评】非谓语动词作状语它的逻辑主语就是句子的主语因此关键看它和句子主语之间的关系如果是和句子主语之间构成主动关系，使用现在分词，若构成被动关系，使用过去分词若表目的，使用不定式 3）现在分词作状语，多用来表示伴随、时间、原因、方式等现在分词作状语它的逻辑主语是主句的主语这里的现在分词表示的是一个极短暂的动作，这个动作一发生，谓语动词的动作立即发生如果两个动作是完全同时发生的，多在分词前加when或while结果状语 常位于句子后部 Sa

23、rah pretended to be cheerful，_nothing about the argument（）Asays Bsaid C to say D saying【考点】现在分词【分析】Sarah假装开心，对于那次争论什么也没说【解答】答案：D此处在句中作伴随状语，由于动词say与其逻辑主语Sarah构成主谓关系，故此处应使用现在分词形式；A动词的第三人称单数形式；B动词的一般过去时；A与B在句中只能作谓语；C动词不定式，不能作伴随状语；故选D【点评】做本题时，首先应通过分析句意，判断出空缺处在句中所作的成分；其次应掌握现在分词作伴随状语的用法 4）宾语补足语 现在分词多用于使役动

24、词或感官动词see， hear， notice， watch， feel， find； have， get， keep， start等动词后作宾语补足语，与宾语一起构成复合宾语表示动作正在进行，动作是宾语发出的，主动的 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog them（）Ato follow B following C followed Dfollows【考点】现在分词【分析】这对老夫妇经常在晚饭后牵着他们的宠物狗在公园里散步【解答】答案：B 因为dog和follow之间是主动关系

25、，故用现在分词作伴随状语属于with的符合结构，即"with+名词/代词+Ving"故选：B【点评】考查现在分词主要看名词和分词之间是主动关系还是被动关系即可，主动关系即用现在分词 5）插入语 _from the appearance， it is very peaceful； but in fact， a great event will break out soon（）A Judging B Judged C Judge D To judge【考点】现在分词【分析】从表面来看，风平浪静；但事实上，一场战争一触即发【解答】考查现在分词judging from意为"

26、;从来判断"，为固定结构故A项正确故选：A【点评】考查非谓语动词它的逻辑主语就是句子的主语因此关键看它和句子主语之间的关系如果是和句子主语之间构成主动关系，使用现在分词，若构成被动关系，使用过去分词若表目的，使用不定式4解题方法点拨 现在分词的一般式作为非谓语动词形式之一，真正掌握该形式的用法，需要具备以下基础知识： （I）具有句子结构的知识，要分清简单句与复合句，陈述句与祈使句： （2）具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语： （3）具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词、双宾动词和复宾动词一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸； （4）对于现

27、在分词的一般式，要学会分析与句子谓语动词动作发生的先后关系，与谓语动词同时发生，或基本上同时发生时，用现在分词的一般式5高考命题方向不容置疑，2019年高考将继续加强对非谓语动词的考在，而且对分词的考查仍是重点从2018年的考题来看，设题点已从非谓语动词作状语一枝独秀 ，开始向其他考点特别是非谓语动词作定语发展而且试题的特征继续呈现出"情景化"和"设问角度的多样化"的趋势，但试题的难度将会有所控制8过去分词1 概念：定义： 过去分词是非谓语动词的一种，表示动作的被动和完成，在句中作定语、状语、表语和宾语补语，不论做什么成分，分词都必须和其中心词之间存在着

28、逻辑上主谓关系，即被动关系2 结构： done3 过去分词的语法功能 1）作定语 （2016江苏）In art criticism，you must assume the artist has a secret message _within the work（）Ato hide Bhidden Chiding Dbeing hidden【分析】在艺术中，你必须了解艺术家在作品里面隐藏了一个不为人知的信息【解答】答案：B本句中划线处及后面的内容和前面的a secret message为一种修饰关系，而message和hide之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词作后置定语故选：B【点评】理清句

29、子之间的逻辑关系以及分析句子的成分是解决这类题的一个关键尤其是对句意的准确理解和翻译也是很重要的 （2017北京）Jim has retired，but he still remembers the happy time _ with his students（）Ato spend Bspend Cspending Dspent【分析】Jim已经退休了，但他仍然记得和他的学生一起度过的快乐时光【解答】答案：D句中spend作time的后置定语，要用非谓语动词；句中spend与time构成动宾关系，要用表示被动的过去分词来构成故选D【点评】过去分词是非谓语动词的一种，用法很灵活，分为简单式don

30、e（表示与谓语同时或几乎同时发生的动作）；完成式having been done（表示先于谓语的动作）学习时，要把握其用法特征：表示被动和完成同时还要注意区分现在分词和不定式 （2016浙江）To return to the problem of water pollution，I'd like you to look at a study _ in Australia in 2012（）Ahaving conducted Bto be conducted CConducting Dconducted【分析】回到水污染的问题，我想要你研究一下2012年在澳大利亚进行的研究【解答】答案：

31、D本句考查使用非谓语动词作定语，study和conduct是动宾关系，用过去分词作定语，可排除A和CB项也表示被动，但不定式的被动表示将要发生的事情，与后面的in 2012这个时间状语搭配相矛盾，可排除B项，故答案选D【点评】对于非谓语动词的用法用区分清楚其用法，搞清其与逻辑主语的关系（2014浙江）Annie Salmon，disabled，is attended throughout her school days by a nurse _ to guard her（）Ato appoint BAppointing Cappointed Dhaving appointed【分析】句意：残疾

32、的Annie Salmon 在整个上学期间都是由一名被指定的护士来照顾她的【解答】考查非谓语动词用法a nurse与appoint（任命）之间是被动关系，故用过去分词短语作的定语，从而排除B选项，to do 表示动作还未发生，排除A选项，having done现在分词的完成式一般不作定语用【点评】解答此类题目首先要分析出分词在句子做后置定语的用法，然后判断分词与所修饰的名词是什么关系，如果是主动用doing，被动用done，to do表示动作还没发生（2013陕西）The witnesses _by the police just now gave very different descrip

33、tion of the fight（）AQuestioned Bbeing questioned Cto be questioned Dhaving questioned【分析】刚才警方询问的那些目击者对那次打架斗殴事件给出了不同的描述【解答】答案A根据题意动词question（质问）和逻辑主语witnesses（证人）是被动关系（被质问）；又因为时间状语是just now（刚刚）所以用分词表示发生过的事因此应为过去式，而后面的by the police说明目击者是被警方询问，因此为被动，所以选择过去分词questioned作The witnesses后置定语故选A【点评】过去分词作定语过去分

34、词作定语与所修饰的词之间有两种关系：从时间上讲，表示动作已经完成；从语态上讲，表示被动的概念分词作定语有两种形式：它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语；有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语（1）前置定语：单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时，通常置于被修饰词之前如：the developed countries发达国家；welltrained policemen训练有素的警察manmade satellites人造卫星；invited people 被邀请的人We only sell used books我们只卖用过的书（2）后置定语：当单个过去分词及由过去分词修饰代词时，需

35、置于被修饰词之后；过去分词短语作定语要后置如：Don't use words，expression_rs or phrases known only to people with specific knowledge不要运用只有具有特别知识的人才能懂的词汇和表达方式The bridge built last month needs repairing上个月建造的那座桥需要修理（2009北京）For breakfast he only drinks juice from fresh fruit _ on his own farm（）AGrown Bbeing grown Cto be g

36、rown Dto grow【分析】作为早餐，他只喝由他自己农场种植的新鲜水果制作的果汁【解答】答案是A本题考查非谓语动词；题干中缺少的是fresh fruit的定语，grow（种植）和fruit之间是被动关系，并且"grow"的动作已经完成，故用过去分词表示"被动和完成"，答案选A；B项现在分词的被动语态表示"被动和进行"，C项动词不定式的被动语态表示"被动和将来"；故B和C错误；D项没有被动的含义，排除【点评】首先判断选项中的动词在句中是以谓语还是非谓语形式出现，然后根据选项在句中的功能结合非谓语的基本用法做出合

37、理的判断要关注常见非谓语动词的搭配 2）作状语（2015重庆）_ in the poorest area of Glasgow，he had a long，hard road to becoming a football star（）ABeing raised BRaising CRaised DTo raise【分析】他在格拉斯哥最穷的地方被抚养长大，要想成为一名足球明星还有很长很艰难的路要走【解答】答案：C过去分词raised作状语，和句子的主语he之间是被动关系而现在分词raising和主语he是主动关系；To raise是不定式，表示将要发生的动作【点评】考查非谓语动词，只要掌握&qu

38、ot;现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成；不定式表示将来"这一要领即可（2017澳门）When_， the museum will be open to the public next month（）Ato complete Bcompletes Ccompleting Dcompleted【分析】当完成的时候，博物馆将在下个月和公众开放【解答】根据句意和结构可知这句话使用when引导的时间状语从句，省略主语the museum和be动词is，the museum和complete是被动关系，用过去分词故选：D【点评】本题考查过去分词和现在分词形式的形容词的区别，过去分词

39、形式的形容词一般修饰人，现在分词的形容词一般修饰物_ over a week ago，the books are expected to arrive any time now（）AOrdering BTo order CHaving ordered DOrdered【分析】句意：这些书是一周之前订的，他们预计在现在的任何时间都可以到达【解答】答案D根据句意，"书预计在现在的任何时间都可以到达"，说明书已经被预定而"order"与"the books"之间是被动关系，故选D"having ordered"只能表示动

40、作的完成，而不表示被动【点评】本题考查的是非谓语动词，要分析动词与主语的逻辑关系，并结合具体的语境选择出正确的选项（2015四川）Little Tom sat _ watching the monkey dancing in front of him（）Aamaze Bamazing Camazed Dto amaze【分析】小汤姆坐在那儿吃惊地看着小猴子在他面前跳舞【解答】答案：C 过去分词作状语修饰人时用过去分词；修饰物时，用现在分词句意是"小汤姆吃境地看"，修饰人，故选C【点评】非谓语动词不论作状语还是作定语，修饰人时，要用过去分词；修饰物时，用现在分词（2015天津

41、）_ in painting，John didn't notice evening approaching（）ATo absorb BTo be absorbed CAbsorbed DAbsorbing【分析】全神贯注于绘画中，约翰没有注意到夜幕降临了【解答】答案：Cbe absorbed in 为固定短语，译为"全神贯注于"，Absorbed 在句中作状语，表示被动A、B项为不定式，一般表示将来；D项为现在分词，表示主动故选C【点评】考查非谓语动词，分清不定式、现在分词和过去分词的用法就不难做出（2006香港）Any body，when_to a huge te

42、mperature，becomes a source of light（）Aheated Bbeing heated Chaving heated Dto be heated【分析】任何物体，当被加热到一个极高的温度时，都会成为一种光源【解答】答案是A本题考查"连词+分词"的结构"连词+分词"的结构在句中往往做状语，属于分词做状语；分词做状语时分词的选择是看分词和句子主语之间的关系：分词和句子主语之间是主谓关系（主动关系），用现在分词；分词和句子主语之间是动宾关系（被动关系），用过去分词；本题中连词when后的heat 和句子主语any body之间是被

43、动关系，所以选择过去分词注意：1）"连词+分词"的结构中分词前不能有任何形式的be动词，所以排除B和D；2）注意区别，"疑问词+to do"在句中起着名词作用，做主语、宾语或表语，而"连词+分词"在句中充当状语故选：A【点评】首先判断选项中的动词在句中是以谓语还是非谓语形式出现，然后根据选项在句中的功能结合非谓语的基本用法做出合理的判断要关注常见非谓语动词的搭配 3）宾语补足语（2015陕西）Back from his twoyear medical service in Africa，DrLee was very happy to

44、see his mother _ good care of at home（）Ataking Btaken CTake Dbe taken【分析】从非洲两年医疗援助回来后，李博士很高兴地看到他的母亲在家被照料地很好【解答】考查非谓语动词分析结构可知"see+宾语+宾语补足语"结构中 宾语his mother 和 宾补 take care of 是被动关系，因此用过去分词taken【点评】本题重点考查分词作宾语补足语的用法，解答此类题目关键是要判断宾语与宾补之间的关系，如果是主动关系用现在分词，被动关系用过去分词（2011浙江）Even the best writers so

45、metimes find themselves _ for words（）Alose Blost Cto lose Dhaving lost【分析】句意：甚至最好的作家有时候也会发现他们自己无言以对【解答】答案：B此处为 find 非常重要的一种结构，及"find+宾语+宾语补足语" 宾语补足语即对宾语进行补充说明的部分，可以由介词短语、分词短语、形容词短语等很多成分充当此句中，find themselves lost for words 表示"发现他们自己无言以对"之意，lost for words 为形容词短语作宾语补足语，补充说明themselve

46、s，"lost for words"表示欲言又止；迷失语言；无言以对动词lose的基本义是"使迷路"，引申义是"使沉溺于"（使动用法容易被考生忽略），跟逻辑主语themselves的关系是被动，只有选项B满足【点评】本句考查非谓语动词做宾补做这类题型时，首先要分析句子成分，看所填之词在句中充当什么成分，成分确定后，再找它的逻辑主语，根据它们之间的逻辑关时态来系以及决定答案（2011陕西）Claire had luggage an hour before her plane left（）ACheck BChecking Cto chec

47、k Dchecked【分析】句意：Claire在登机前一小时她所携带的行李就接受了检查【解答】答案D分析题干可知，句中"have+sth+done"为固定句型"使被做"，句中宾语her luggage与动词check构成被动关系，故用过去分词，从而排除A和B，C项todo表动作还未发生，故排除因此答案选D【点评】本题考查非谓语动词用法解答此类题目首先要读懂句意，其次要分析出分词在句中所作的成分，若宾语与补语之间为主动关系则用doing，被动关系用done（2011重庆）Michael put up a picture of Yao Ming beside

48、 the bed to keep himself _ of his own dreams（）AReminding Bto remind CReminded Dremind【分析】Michael把一张姚明的照片贴在床边是为了提醒自己不要忘了自己的梦想【解答】答案：Ckeepsb+doing/done属于固定结构，分词作宾补此处Michael和remind之间是被动关系，应该用过去分词作宾补故选C项【点评】考查非谓语动词作宾补主要看宾语和分词之间是主动还是被动关系主动关系用现在分词；被动关系用过去分词Alexander tried to get his work _in the medical c

49、ircles（）Ato recognize Brecognizing Crecognize Drecognized【分析】句意为：Alexander 努力使他的工作成绩在医疗圈内被认可【解答】答案：D 本题考查非谓语动词此题考查非谓语动词作宾补，get sthdone的形式，而且recognize和his work是被动关系，因此正确答案为D【点评】考查非谓语动词作宾语补足语时，要注意该动词与宾语之间的关系，如果是被动关系一般用done，如果表示主动关系，要宾语前面的动词来决定后面非谓语动词的形式4）特殊情况（2015江苏）Much time _ sitting at a desk，offic

50、e workers are generally troubled by health problems（）Abeing spent Bhaving spent Cspent Dspending【分析】句意：因为大部分时间都坐在办公桌前，所以办公室职员一般都受健康问题的困扰【解答】考查独立主格结构由句子结构可知，分词的逻辑主语much time与主句主语office workers不一致，所以是独立主格结构逗号后为主句，逗号前为独立主格结构作原因状语time与spend是被动关系，故填spent【点评】解答此类题目首先要分析句子结构找出主句，同时要注意主句的主语与分词的逻辑主语是否一致，如果不一

51、致，则为独立主格结构然后再分析分词的逻辑主语与动词的主被动关系，主动用doing，被动用done4解题方法点拨 过去分词作为非谓语动词形式之一，真正掌握该形式的用法，需要具备以下基础知识： （I）具有句子结构的知识，要分清简单句与复合句，陈述句与祈使句： （2）具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语： （3）具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词、双宾动词和复宾动词一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸； （4）对于过去分词的判断，分析分词的逻辑主语与动词的主被动关系，主动用doing，被动用done5高考命题方向 非谓语动词是高考的考查重点及难点，尤其是

52、过去分词，一直是高考考查的重点，一般而言，根据近几年的考查情况，一般会重点考查过去分词作定语、状语和补语的情况，考生需要重点把握9一般将来时【概念】（1）时态时态是动词的一种形式，分为时间和状态时间即过去、现在、未来态有一般状态、进行状态、完成状态、完成进行状态它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式（2）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，tomorrow moring/afternoon，next，the day after tomorrow，in the future等（3

53、）概念点拨将要发生的动作或状态：指将来某个时间内发生的动作或存在的状态，比如，下周我们要举行运动会、明天将要下雨等等计划、打算：指计划、打算做某事比如，你明天打算做什么？我周末打算去游泳等【结构】（1）will表示一般将来时：will/shall+动词原形Tomorrow will be Sunday明天将是星期天了（2）be going to表示一般将来时：be going to+动词原形When are you going to start？你打算什么时候开始？（3）现在进行时的结构表将来：be+doingWe're leaving next week我们打算下周离开【用法】（1）

54、用"will/shall+动词原形"表示单纯的将来事实（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）：Many scientists believe that robots_able to talk like humans in 50 years（）Awere Bare Cwill be Dhave seen分析：许多科学家认为五十年后机器人能和人类一样进行交谈解答：C本题考查动词的时态，根据题干in 50 years可知这是表示将来时间的时间短语，应该用一般将来时，其结构是will+动词原形，故选C点评：一种特定的时态都有其相应的时间标志，寻找其时间标志并加

55、以认真分析可以巧解时态试题本题中in+时间段是一般将来时的时间标志，同学们在做题时若能充分利用时间标志，同时结合句子语境，就可很快选出正确答案（2）用"be going to+动词原形"表示打算做某事或即将发生某事：表打算做某事：The winter holiday is comming，so the twins as well as Alex_ to Sanya for vacation（）分析：寒假就要到了，所以双胞胎和Alex将要去三亚度假解答：C根据The winter holiday is coming结合语境推测句意是"寒假就要到了，所以双胞胎和Ale

56、x将要去三亚 度假"判断设空处的动作在说话时刻还没有发生，所以用一般将来时，一般将来时的构成是：主语+will（be going to）+动词原形另外主语后面有as well as时，谓语动词由前面的主语决定，the twins是复数名词，be动词用are，故选C点评：本题考查了动词的时态做题时，一定要特别光柱有关的时间短语，这是判断句子时态的标志在没有时间状语的情况下可以联系上下文根据语境做出正确判断表即将发生某事：There _an exam tomorrowAis going to Bis going to haveCis going to be Dis going分析：明天将哟一场考试解答：C考查一般将来时句意"明天将有一场考试"there be句型"有"的意思一般将来时的结构是there will be或there be going to be主语exam考试，单数，用be动词单数isthere is going to be将会有故选C点评：一般将来时，表示一个将要发生的动作或状态主要注意一些时间状语通常是will或b