新人教版物理九年级同步练习：内能

1、第2节内能基础闯关全练拓展训练1. （2017广东广州中考）甲、乙两杯水温度各为40C、80C,下列说法正确的是（）A. 只有加热才能使水升温B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈答案C外界对水做功也能使水升温，故A错；同样是水，内能的大小还与质量有关，而题中并无两杯水质量的条件，故无法判断谁的内能更大,B错；温度越高，分子热运动就越剧烈，故D错；乙杯中的水温度降低，质量不变，内能减小，故C正确。2. （2018江苏靖江月考）如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中（

2、）A. 对外做功内能增加B.分子热运动加剧C.向外界传递热量D.内能转化为机械能答案D礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能是减小的，故A错误；由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低，所以分子热运动变慢，故B错误；礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，而不是向外界传递热量，故C错误;礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小，转化为机械能，故D正确。能力提升全练拓展训练（2018辽宁锦州中考）关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）A. 物体温度升高，一定吸收热量B. 物体吸收热量，温度一定升高C. 物体温度升高，内能一定增加D. 发生热传递时，热量总

3、是从内能大的物体传递到内能小的物体答案C物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故A错误；物体吸收热量，温度不一定升高，比如，在晶体熔化和液体沸腾时，物质虽然吸收热量但是温度不变，故B错误;物体温度升高，内能一定增加，故C正确;发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，故D错误。三年模拟全练拓展训练是通过的方式取暖,后者是通过的方式取暖,两种方式都能增加物体的内能。答案做功热传递解析搓手时，两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的；对着手哈气，手吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能的。五年中考全练拓展训练1. （2018山

4、东潍坊中考，5,）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 60C的水一定比30C的水含有的热量多C. 热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D. 物体的内能增加，一定从外界吸收热量答案C物体吸收热量，温度不一定升高，比如，晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故A错误;热量是过程量，不能说含有热量，故B错误；热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，即热量由高温物体传向低温物体，故C正确；物体的内能增加，不一定是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故D错误。2. （2018江苏扬州中考，1,）下列用做功的方式使冰熔化的是（）A.太阳照射B

5、.相互摩擦C.浸入热水D.炉火加热答案B太阳照射、浸入热水、炉火加热，都是通过热传递的方式改变冰的内能的；相互摩擦时克服摩擦做功，使冰的内能变大。故B符合题意。3. （2018江苏南京中考，6,）汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大。图中四个事例中改变物体内能的方式与之相同的是（）答案A汽车紧急刹车时，轮胎与地面摩擦，克服摩擦做功，轮胎温度急剧升高，内能增大，是通过做功的方式改变内能的。钻木取火是克服摩擦做功，属于做功改变物体的内能，故A正确；金属勺放在热汤中，金属勺吸收热量，通过热传递改变内能，故B错误；食品放入冰箱内,食品放出热量，属于热传递改变内能，故C错误；物体放在取暖器旁边，会

6、吸收热量，属于热传递改变内能，故D错误。核心素养全练拓展训练（2018山东济宁邹城期中）小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，水温约为20C,热奶的温度约为90C,同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。其中曲线表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过15min热奶和水的温度刚好达到一致。从图象分析可以看出，热奶温度随时间的变化特点是：。（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是。A.先快后慢B.先慢后快C.均匀降彳氐(2)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择 先将烧开的热咖啡

7、倒入杯中，冷却5min,然后加一匙冷牛奶； 先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min。你认为方式的冷却效果较好。答案先快后慢地降低A(2)，学生能从图象中读懂有用，水温约为20C，热奶的温解析解决本题的关键是在知道热传递的条件及热平衡的情况下的信息，从而获得解决问题的能力。热奶的奶瓶放入室温的水中度约为90°C，热奶的温度比水温高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温度升高；则由图象可知：温度随时间降低的是曲线。热奶和容器中的水发生热传递时，直到二者温度相等，热传递才停止；从图象分析可以看出：热奶温度随时间的变化是开始的5分钟温度极速降低，510分钟降低得比较缓慢，而1015分钟内温度只降低几摄氏度。所以变化特点是随时间的变化热奶温度是先快后慢地降低。(1)参考这个实验的图象，沸水放在房间里和热奶的奶瓶放入室温的水中，温度自然降低的规