幼儿文学总习题

1、幼儿文学练习(一)一、单项选择题1、为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有()人、诗歌B、小说C、散文D、童话2、儿童思维特征就是一种诗性思维,它的明显特征就是()A、具体形象性、同一性、生命性B、具体形象性、稚拙性、荒诞性C、象征性、幻想性、整体性D、抽象逻辑性、同一性、超越性A、科学性B、逻辑性3、幼儿判断推理的发展趋势就是()A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断4、皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于()A、第一个时期B、第二个时期C、第一、第二个时期D、第三个时期5、儿

2、歌中的颠倒歌集中体现了()A、节奏美B、荒诞美C、稚拙美D、生活美6、展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品就是()A、野葡萄B、长袜子皮皮C、白雪公主D、稻草人7、中川李枝子就是日本著名的儿童文学女作家,她的童话就是()A、不不园B、电话里的故事C、淘气包艾米尔D、蓝眼睛的小咪咪8、幼儿文学的想象特别强调()C、创造性D、现实性9、广义的儿童文学的三个层次就是()A、幼儿文学、儿童文学、少年文学B、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学D、儿童文学、少年文学、青春期文学10、“狼外婆”的形象类型就是()A、凶狠狡诈的形象类型B、愚笨狂妄的形象类型C、心狠手毒的形象类

3、型D、愚蠢滑稽的形象类型11、在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()A、加深对艺术事物的理解与认识B、促进幼儿的感知与记忆C、促进幼儿听觉的发育与成熟D、唤起对事物具体形象的记忆与想象12、神话故事夸父追日中描写夸父形象采用的手法就是()A、夸张的手法B、拟人的手法C、比喻的手法D、摹状的手法13、对幼儿发音有帮助的儿歌就是()A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、字头歌14、“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型就是()A、颠倒歌B、问答歌C、游戏歌D、谜语歌15、能够培养与训练幼儿识数能力的儿歌就是()A、谜语歌C、数数歌16、幼儿诗就是指(A、幼儿

4、写的诗B、问答歌D、游戏歌)B、有幼儿形象的诗C、适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D、幼儿听赏的格律诗17、春雨沙沙以简练生动的语言描绘了初春景致,它的类型就是()A、叙事诗B、散文诗C、讽喻诗D、题画诗18、幼儿散文诗的特征就是()A、童话故事与诗歌相结合B、分段不分行，不要求严格的韵律C、有明显的规劝批评意味D、以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19、寓言的三大发源地有印度、中国与()A、巴比伦B、埃及C、欧洲D、希腊20、使用三段式叙述方法的童话就是()A、萝卜回来了B、灰姑娘C、自私的巨人D、列那狐的故事21、童话分类如果根据篇幅分,可以分为()A、文学童话与科学童话B、民间童话与创作童

5、话C、童话故事与童话剧D、长篇童话与短篇童话22、童话“稻草人”中的稻草人形象就是()A、拟人形象B、超人形象C、常人形象D、巨人形象23、童话采用的拟人艺术手法渊源于()A、古典艺术的“意境”审美传统B、原始人类的“泛灵思想”C、文学的人本主义思想D、现代艺术的“荒诞”观念24、大人国与小人国的故事出自英国童话()A、假话王国历险记B、洋葱头历险记C、骑鹅旅行记D、格列佛游记25、1923年我国出版的第一部童话集稻草人的作者就是()C、陈伯吹D、郑振铎26、丑小鸭的作者就是()A、普希金B、卢梭C、夏尔贝洛D、安徒生27、17世纪法国作家夏尔贝洛以传说故事取材写成并出版童话集()A、讲给孩子

6、们听的故事B、一千零一夜C、儿童与家庭童话D、鹅妈妈的故事28、以人物或事件为线索,把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构就是()A、纵式结构B、横式结构C、并连式结构D、串连式结构29、第一本专为儿童编写的图画书就是捷克教育家夸美纽斯的()A、世界图绘B、爱的教育C、大教学论D、爱弥尔30、根据画面多少分类,图画书可分为()A、文学图画故事书与知识性图画读物B、彩色图画书与单色图画书C、多幅图画书与连续图画书D、文学图画故事书与无文图画读物31、由美国迪斯尼公司推出的卡通形象就是(A、米老鼠B、猫与老鼠C、加菲猫D、鼹鼠的故事32、幼儿散文的特征应当具有()A、短

7、小真实、贴近幼儿生活B、充满幻想、离奇的情节C、复杂的故事与丰富的语言D、抽象的哲理与寓意33、我国幼儿歌舞剧的创始人,葡萄仙子的作者就是(A、黎锦晖B、郑振铎C、老舍D、郭沫若34、包蕾写的儿童戏剧就是()A、小熊拔牙C、打电话B、小熊请客D、照镜子35、童话最重要的特征就是()A、幻想C、象征B、怪诞D、拟人36、我国现代童话的创始人就是()A、叶圣陶C、郑振铎B、鲁迅D、郭沫若37、主编了畅销全国的幼儿系列书籍365夜的人就是A、柯岩B、杲向真C、鲁兵D、任溶溶38、丘克与盖克的作者就是()A、奥谢耶娃B、克雷洛夫C、盖达尔D、阿托尔斯泰39、19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版(A、

8、鹅妈妈的故事B、儿童与家庭童话C、讲给孩子们听的故事D、一千零一夜40、小熊温尼菩的作者就是()B、林格伦D、亚历山大亚兰米尔恩A、约翰特肯C、姜尼罗大里二、名词解释题1、结构2、讽喻诗3、怪诞4、故事表演5、悬念6. 题材7. 童话8. 幼儿生活故事9、幼儿话剧10. 拟人三、简答题1. 如何理解幼儿文学的美学特征？2. 儿歌的主要特点就是什么？3. 童话的几种人物形象类型。4. 简述图画故事书的文字要求。5. 简述夏尔贝洛童话的艺术特色。参考答案（一）:1、D2、A3、A4、C5、B6、B7、A8、D9、A10、A11、D12、A13、B14、B15、C16、C17、B18、B19D20、

9、B21、D22、A23、B24、D25、A26、D27、D28D29、A30、C31、A32、A33、A34B35、A36、A37C38、C39、B40、D二、名词解释题答案安排与构造。一、单项选择题答案1、结构:结构就是文学作品内容的组织、2、讽喻诗:这就是一种带有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗,她们往往写得幽默风趣,让幼儿愉快地接受善意的批评与劝告。3、怪诞:怪诞就是运用极度的夸张,使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。4、故事表演:就是在幼儿学会复述故事的基础上,由教师组织、指导她们参加的一种表演活动,表演以分角色诵述为主,适当配合动作与表情。5、悬念:所谓悬念,就就是在情节发展的开

10、头或就是情节开展的过程中,设一个“疑问“或矛盾冲突,不断造成读者一种急切期待了解与热烈关切的心情。6. 题材:题材就是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料,（1分）即作品中所描绘的那一组有着内在联系的,相对完整的具体事务。（1分）7、童话:就是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,（1分）它最切近儿童的心理,就是儿童文学特有的体裁。（1分）8. 幼儿生活故事:就是以现实的幼儿为主要人物,（1分）以她们的日常生活、活动为题材的故事。（1分）9、幼儿话剧:就是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧,（1分）大多短小、浅显。（1分）10. 拟人:拟人就是指赋予了人类以外的种种

11、事物以人的思想感情,（1分）使之“人格化”,拟人就是传统的艺术手法,渊源于原始人类的“泛灵思想”。（1分）三、简答题答案1. 如何理解幼儿文学的美学特征？稚拙美、（1分）纯真美、（1分）荒诞美（2分）2. 儿歌的主要特点就是什么？内容浅近、单纯活泼。节奏明朗、音韵与谐。篇幅短小、易记易诵。3. 童话的几种人物形象类型。拟人形象、超人形象、常人形象。4. 简述图画故事书的文字要求。文字要有“可视感与动感”文字有可提供给画家依据的句子;要有节奏感,图画故事书的文字应当就是生动、优美、富于节奏感的语言;精练、准确、生动、有色彩。5. 简述夏尔贝洛童话的艺术特色。贝洛的童话大多颂扬善良、光明、智慧、勇

12、敢,鞭策邪恶、黑暗、残暴,它们唤起孩子们美妙的想象,激发她们正义的情感,使她们从小吸取到智慧与理想的力量,贝洛童话的艺术魅力来自她独具风格的语言,贝洛的文笔优雅、清新、简洁、浅近,使孩子们乐于接受。儿文学试题(二)一、单项选择题1. 儿童文学应有两大特征,一就是文学,二必须()A. 就是为儿童创作的B.就是儿童自己创作的C.就是为幼儿创作的D.适合于儿童的年龄特征2. 幼儿期就是语言发展迅速的时期,3岁幼儿可以掌握的词大约在()A.1000B.2000C.3000D.40003. 在幼儿文学中的文体分类中,讲述类可分为()A. 儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B. 幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文

13、、幼儿科学文艺C幼儿童话与寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D.动物故事、神话故事、童话故事、历史故事4. 皮亚杰把儿童的因果观念分为()A.二个时期B.三个时期C. 四个时期D.五个时期5幼儿所获得的知识经验大都就是()A.有意识记的结果B.无意识记的结果C.形象识记的结果D.逻辑识记的结果6. 童话大萝卜的作者阿托尔斯泰就是()A.法国作家B. 英国作家C.俄国作家D.意大利作家7. 成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范,对幼儿本性来说就是()A.一致的B.与谐的C. 压抑的D.同一的8. 儿童文学创作的想象就是()A.无意想象B.艺术想象C.科学想象D.被动想象9. 艺术传达的技巧就是靠

14、()A.学校与老师讲授B.偶发的灵感所致C.阅读经典作品D.长期的艺术实践逐渐积累10.“小红帽”的形象类型就是()A.智勇超群形象类型B.幼稚单纯形象类型C.神通广大形象类型D.勤劳善良形象类型11. 幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿,多用()A.简单句B.复合句C.关联句D.重复句12. 在幼儿文学中“鸟能言,兽能语”所使用的手法就是A.夸张手法B.拟人手法C.比喻手法D.摹状手法13. 以设问作答的形式表述的儿歌就是()A.谜语歌B.问答歌C.颠倒歌D.字头歌14. “小孩子,卷袖子,帮助妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。”这首儿歌就是()A.谜语歌B.字头歌C.问答歌D.颠倒歌15. 具有丰富

15、知识,开发智力的儿歌形式就是()A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.摇篮歌16. 诗歌影响读者产生共鸣主要依靠()A.典型的人物形象B.情节或故事C.深刻的议论与哲理D.抒发情感与营造意境17. 下面四首幼儿诗中讽喻诗就是()A.下巴上的洞洞B.春雨沙沙C.冬天D.春妈妈18. 散文诗比一般散文更注重()A.节奏B.概念C.理性D.情节19. 瑞典女作家林格伦的代表作品就是()A.仙女B.木偶奇遇记C.哈利波特D.长袜子皮皮20. 安徒生写作的童话作品就是()A.爱丽丝漫游奇境记B.灰姑娘C.睡美人D.丑小鸭21. 小红帽的作者就是(A.英国刘易斯卡洛尔B.丹麦C.俄罗斯普希金22. 世界民间童

16、话集有(A.中国的山海经C.古希腊的奥德赛D法国)B.古希腊的荷马史诗D.阿拉伯民族的一千零一夜)安徒生夏尔贝洛23. 意大利的科洛迪的代表作品就是()A.假话王国历险记B.洋葱头历险记C.骑鹅旅行记D.木偶奇遇记24. 借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法就是()A.夸张B.拟人C.象征D.变形25. 童话分类如果根据作者来分,可以分为()A.文学童话与科学童话B.民间童话与创作童话C.童话故事与童话剧D.长篇童话与短篇童话26. 灰姑娘采用的叙事方式就是()A.三段式B.层递式C.循环式D.对照式27. 寓言的三大发源地有()A.希腊B.阿拉伯C.法国D.英国28. 幼儿生活故

17、事的特点与创作要求就是()A.现实性、故事性、趣味性B.结构性、情节性、形象性C.科学性、情节性、语言性D.幻想性、思想性、体验性29. 编辑第一本儿童图画书世界图绘的教育家夸美纽斯就是A.德国人B.捷克斯洛伐克人D.丹麦人C.法国人30. 幼儿知识性图画读物包括()A.幼儿识物画书C.连环画B. 小人书D. 幼儿故事画书31. 由美国华纳公司推出的儿童卡通作品就是(A.唐老鸭B.猫与老鼠C.铁臂阿童木D.机器猫32. 我国第一次明确写给儿童的散文寄小读者的作者就是()A.叶圣陶B.鲁迅C. 刘白羽D.冰心33. 幼儿散文的篇幅一般在()A.四百字左右B.二千字左右C.五千字左右D.一万字左右

18、34. “大门闩,二门鼻,笤帚疙瘩”角色出自儿童剧()A.乔羽的果园姐妹B.老舍的宝船C.包蕾的小熊请客D.刘饶民的小兔子领尾巴35. 幼儿戏剧的特点之一应当具有()A.深刻的社会内容与意义B.曲折丰富的故事情节C.单纯而有趣的戏剧冲突D.多种多样的人物形象36. 我国图画故事的倡导者、奠基者就是()A.叶圣陶C.郑振铎B.鲁迅D.严文井37.任溶溶的幼儿诗构思新颖,她还写有幼儿系列生活故事()A.太阳公公起得早B.丁丁探案C.“小兵”的故事D.小弟与小猫38.下列作品中,意大利著名儿童文学作家罗大里的作品就是()A.洋葱头历险记B.小飞人三部曲C.木偶奇遇记D.古里古拉3917世纪夏尔贝洛写

19、成小红帽、灰姑娘等童话,结集出版()A.儿童与家庭童话B.讲给孩子们听的故事C.鹅妈妈的故事D.格林童话40.睡美人的作者就是()A.丹麦的安徒生B.英国的刘易斯卡洛尔C.法国的夏尔贝洛D.俄罗斯的普希金二、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1. 情节2. 幼儿抒情诗3. 图画书4. 串连式结构5. 幼儿歌舞剧6. 主题7、幼儿戏剧8、童话诗9、变形10、知识散文三、简答题:1. 简述幼儿文学的教育功能。(1) 引导幼儿学习生活常识,帮助幼儿从自然人向社会人转变。(2) 引导幼儿了解自然科学知识,培养幼儿的求知兴趣。(3) 丰富幼儿的语言与情感,发展幼儿思维与想象力。(4) 培

20、养美感,提高幼儿的审美能力。(5) 愉悦身心,培养幼儿活泼、乐观的性感。2、幼儿文学创作中对语言有哪些基本要求？ 浅显性一一就是幼儿文学语言的基本要求，主要体现在用词、造句上。 音乐性就是指节奏音韵的与谐动听。 形象性一一幼儿文学作品要尽可能地运用形象化的语言，包括声音、形状、色彩、动作等。 动作性一一儿童故事中动作变化多、幅度大、节奏明快的描写。3、儿歌主要有哪些方面的特征？节奏鲜明,音韵与谐;语言浅显,明白易懂;内容单纯,篇幅短小;(游戏性强,充满幼儿情趣;主题单一集中,往往“卒章显志”。4、幼儿教师或小学教师应该如何赏析儿童影视作品？首先,要瞧影视的思想内容就是否健康,对于趣味低下的影视

21、,坚决禁止小朋友们观瞧。其次,要瞧影视作品的艺术品质如何。我们应该让小朋友们观瞧艺术上优秀的作品,让小朋友在观赏过程中得到美的享受。第三,要瞧剧中所实质塑造的人物形象就是否贴近小朋友的生活,或者一些科幻作品就是否能激发小朋友的想象能力。5、简述幼儿文学的美学特征。1. 稚拙美:主要体现在作品所表现的幼儿的童真与童趣。(1分) 纯真美:体现幼儿纯洁的与真挚的情感，对一切事物充满热情与爱意。 质朴美:儿童的感情质朴、纯真，不带一点矫饰。 荒诞美:表现为儿童想象的奇异美,来满足她们荒诞离奇的想象欲望。6、谈谈幼儿童话的分类。根据童话的形成过程与作者,可分为民间童话与文学童话。根据体裁,可分为童话故事、童话诗与童话剧。根据篇幅长短,可分为长篇童话、中篇童话与短篇童话。根据人物形象,可分为超人体童话、拟人体童话与常人体童话。根据童话内容,可分为