Pointtohernose教学设计

1、Module 10 Unit 2 Point to her nose. 教学设计学情分析：本课是外研社新标准英语三年级起点第一册Module410Unit 2 Point to her head. 本课围绕着五官词汇展开，和学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单英语进行交际与交流。教学内容分析 ：一年级小学生天真活泼，好奇心强，模仿能力强，于是在教学中我采用基于网络环境的以“听说”为中心以及“寓教于乐”的教学理念设计教案，充分利用现代教育技术，将听、说、玩、演、唱、画融为一体，运用 TPR 教学法，实物演示法，情景交际法，任务型教学等多种教学模式，并借助多媒体、简笔画、自制教具等辅助教学

2、，拓展学生学习和运用英语的途径，培养学生综合语言运用能力。教学媒体与资源选择与运用 ： Head and shouldersTitle: Point to her nose.Teaching aims:1. To enable the students to understand and speak five new words: head nose mouth ear eye.2. To enable the students to master the target language: Point to h er3. To improve the pupil s albisiltietyn

3、ionfg, speaking and reading English.Teaching main point and difficult point:1. To grasp the new words: head nose eye ear mouth2. To maser the target language and use the target langue correctly.3. To improve the students speaking ability to describe bodies more freely.Teaching methods:1. Learning by

4、 listening, speaking, playing games and singing songs.2. Students -centered teaching.3. Task-based teaching.4. Communicative ApproachTeaching aids:Word cards pictures CD-ROM balls video Multi-media playerTeaching procedure:sI. Warm up1. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Zhang.T: How a

5、re you?55: I am fine. Thank you.（设计意图：简单亲切的问候，不仅帮助学生迅速地进入英语学习状态，而且拉近了师生间的距离，营造了轻松愉快的教学氛围。2. Sing an English song.Sing and do the actions.（设计意图：唱英文歌并带动作，唱歌律动启情,通过歌曲引入本课。 ）II. Presentation1. Lead in the text（ 1） T: Let s look at a picture. I have a question for you.Question: who is he? （课件出示图片及问题，学生回答

6、问题）Head （目标词汇教学）Hit the card with your head and say the word loudly.（2） T: Let s look apt iacture. I have a question for you.Question: What s thS?出示图片及问题，学生回答问题）Nose （目标词汇教学）Pass the ball and say the word.（3） T: let s look at a video.Question: who is he? （课件出示图片及问题，学生回答问题）Ear （目标词汇教学）Hit the card wi

7、th your ear and say the word loudly.（4） T: Guess riddleIt has a red gate, white walls, a fat baby sit insideQuestion: What s this ?课件出示图片及问题，学生回答问题（）Mouth （目标词汇教学）Kiss the card and say the word loudly.（5） T: Guess riddleThere are two brothers butthey didn t see each other everyday. Weuse them to see

8、 something. What课件出示图片及问题， s this ? （学生回答问题 ）Eye （目标词汇教学）Good to know: The eyes are the window to the soul. 眼睛是心的窗（户）Tips:?Should not use our eyes for a long time?Should do exercises?Should look at green things when we feel tired2. Practice(1) I say you do point to your (2) Memory game(3) What s mis

9、sing?(设计意图：这个拼图需要耳聪、目明、手快，玩起来有挑战性，可掀起学习的高潮。 )(4) Draw yourself.Draw a picture of your own then introduce yourself to yourclassmate.(设计意图：教师做示范在黑板上画一个自画像 ，并用英语介绍：Point to让学生自由画一画，然后利用投影展示学生的作品，用英语介绍他们的作品。通过画一画，让学生的口暂时得到休息一会儿，教学的环节由动到静，再由静到动，符合小学生的学习特点。同时学生作品的展示有利于部分不爱发言但爱画画的学生的身心健康的成长，能够慢慢培养他们学习的兴趣。 )Example: Hello.I mPoint to her Find her nose （设计意图：在游戏中再次突破本节课的重、难点，也起到了本节课归纳所学内容的一个重要作用。 ）（6） Sing a song and do the actions. （设计意图：音乐有节奏感，是学生喜爱的一种学习形式，同时也培养了学生