现代体育教学理解

1、现 代 体 育 教 学 理 解 张毅体育课是实现学校体育目的与任务的基本途径，它是学校教学计划中所规定的必备课，为了不断提高体育课的教学质量，更好地完成学校体育的目的与任务，全面提高学生的运动素质水平，促进素质教育的开展，必须对体育课现有模式给予合理的变化。我认为现代体育教学中不应该坚守传统僵化的模式，而应试图体现以下特色：1、突出“健康第一”的体育教育理念，树立“三维”健康观联合国世界卫生组织将健康定义为“不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会适应上都处于良好的状态”。随着社会的发展，身心健康越来越受到人们的重视。健康问题已经成为人类不可忽视的重要问题。而青少年学生的身心健康问题更是引

2、起社会的广泛关注。学校教育肩负着提高学生身心健康水平的使命。因此，在体育与健康课程的教学中，应以促进学生身体、心理和社会适应“三维”整体健康水平的提高为目标，突出“健康第一”的课程教学理念，从技能、认知、情感、行为等方面构建课程教学内容和结构，在教学中尽可能地满足学生的身心需求，重视学生情感的体验，注重学生的个性差异，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。2、以快乐体育为主导，寓教于乐，寓学于乐作为一种教育思想，快乐体育以学生的情感需要、体育需要、人格发展需要为出发点，使学生的学习动机建立在自身的需求和对社会的责任感上；把自身锻炼中的乐趣和学习中的成功体验作为追求的目标之一；使学生以浓厚的兴趣

3、、顽强的意志、适宜的方法来调节自己的体育学习和锻炼行为，从而是整个学习过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛。3、充分体现体育与健康课程目标体系，因地制宜，合理选择教学内容以体育与健康课程标准的精神为指导思想，充分体现体育与健康课程目标体系，以学生全面发展的需求为中心，综合考虑运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域目标的实现。教师要针对不同年级的学生，选择合适其年龄、性别和身心发展特点的教学内容；根据不同地区、不同学生的实际情况，因地制宜，合理选择教学内容。4、强调课堂教学于课外体育活动相结合，培养终身体育的能力与意识充分发挥体育与健康课程在培养学生创新精神和实践能力方面的

4、独特作用。从立足竞技项目本位走向立足学生的全面发展，从“竞技体育”全面向“健身体育”转变，以“健康第一”为指向，努力构造课内加强、课外延伸的体育与健身新格局，适时融入身体健康、重在参与、心理发展和社会适应等领域的教育观念，倡导从情感入手，在发展体力的同时，进行知识、情感、意志并重的人格教育；倡导启发式的教法与发现式的学法相结合的教学方式；强调学生在课内学习和课外活动中的快乐体验，重视学生终身体育能力和意识的培养。5、丰富评价内容，提倡学习结果与学习过程并重的综合性评价教学组织实践中，改变原有的刚性、僵化的统一模式，采用组织上更为开放、内容上更为丰富、形式上更为多样的锻炼活动进行教学。注重知识与

5、技能、过程与方法、情感态度与价值观在教学中的体现。为了体现以上教学特色特我制定以下教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习

6、的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。教学建议体育课不是学生坐在教室内听讲和读写，而是在教师的指导下，在操场上从事各种身体练习的课，这是体育课和其它课最大的不同点。为了让全体学生全体参与，更长时间的参与体育运动培养他们终身体育的能力与意识结合我校实际我提出如下几点建议：1、 我校一个星期一节体育课课时太少，活动时间运动量达不到体育与健康

7、课程标准的要求，希望可以增加课时。2、 学校规定每个星期三下午第三节课后为活动课，可真实情况是基本上没有执行。希望学校可以下文规定活动课时间，让学生有足够的运动时间，在课外活动时教师可以与学生一起运动达到增强师生相互了解的目的，方便以后教师更好的开展教学工作。3、 我校运动器材种类和数量偏少，在体育教学和活动课中运用起来显得捉襟见肘，也与名校地位不相符合。希望学校予以重视，并加强器材管理方便借用。4、 学校在体育方面给学生展现的机会不多。我校运动会只有半天，而且还要进行广播操比赛，太占用时间。希望学校把运动会延长至一天，并且把广播操比赛独立出去另找时间比赛。除了田径运动会还可以举办集体性的趣味运动会扩大参加面，让全体学生参与。总之，只有有时间运动并且参与了运动才可