有关科学教学总结范文汇编十篇

1、有关科学教学总结范文汇编十篇科学教学总结 篇1 三班级科学课程是要以培育学校生的科学素养为宗旨,以改革同学的学习方式为重点的,适应全国基础训练课程改革的全新教材。因此,在教学过程中就要面对全体同学。同时,它充分考虑到同学在性别,天资,爱好,生活环境,文化背景,地区等方面存在的差异,在课程,教材,教学,评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。因此在科学教学工作过程中,应始终坚持为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。下面把本学期的教学详细状况总结如下: 1,在科学教学中仔细贯彻新课程改革的目标。 学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经受以探究为主的学习活动是同学学习科学的主要途

2、径。因此,在科学教学中,同样注意培育同学的爱国主义,集体主义精神,逐步形成正确的世界观,人生观,价值观,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的一代新人。同时,更是加强对同学的实践力量和探究力量的科学力量的培育。 2,明确课程理念,目标,任务,吃透教材,充分把握教材的特点,从而做出与教材相符,与同学年龄特点相符的教学设计。 设计教案时尽可能地以激发同学的观看爱好为重点,以引导同学把握科学观看的方法犯难点,同时重视同学良好的科学看法,喜爱生命,爱护环境等精神的培育。 3,以同学为主体,充分让同学主动参加科学活动。 三班级同学对四周的世界的奇怪心和探究欲,因此,在教学中都

3、尽量放手他们主动参加科学的学习探究。在教学中,注意满意同学进展需要和已有阅历的结合,供应他们能挺直参加的各种问题,让他们更简单地进行科学的各种实际观看和操作。老师在作为活动的组织者,引领者和亲热的伙伴,对同学在科学学习活动中的表现赐予充分的理解和敬重,并以自己的教学行为对同学产生了主动的影响。在这样的开放的课堂环境下,同学对科学便会产生深厚的爱好,经过多次的实际观看和试验活动后,自然也就提高了同学的科学力量。 科学教学总结 篇2 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、

4、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、教学内容完成状况与同学把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学把握状况如下； 1、依据已有的生活阅历并通过观看和试验，能对一天的天气状况作出精准的描述和推断；能精准描述溶解现象，并且能推断各种物质的溶解力量的大小；理解了声音与震惊的关系；了解了我们自己的身体结构。 2、能从自己的日常生活入手，对有关的现象、形式、状态等说出自己的感受；能提出自己最想讨论的问题，并情愿与同学进行分工、合作，体验争论与

5、沟通的乐趣；能实事求是地记录观看试验结果；能主动开动脑筋，大胆设计。 3、开头意识到我们生活的世界是不断改变的；情愿尝试运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的问题；能以仆人翁的精神和看法分析生活中的问题，并从爱护环境等方面提出解决方案。 二、主要成果和阅历： 留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 1、关照同学参

6、加的力量。要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 2、激发同学的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 3、丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材

7、的特点特别抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 4、关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之

8、中。 5、让同学体验参加的欢乐。同学是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 三、存在的不足之处 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处： 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视。 3、由于老师和同学等多方面的缘由，造成了不及格现象。 4、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高； 5、教学以传统方法为主，缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确

9、； 6、个别同学的不良学习习惯有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着多种问题：计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 四、改进的详细措施 1、针对本班同学的实际状况，开学初，主动做好同学思想训练工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高熟悉力量。深化了解同学的个性特点，敬重同学的爱好爱好，细心发掘同学的闪完点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。 2、抓好常规工作，培育同学自主学习的力量。平常我细心观看本班同学的学习状况，做好调查小结工作，针

10、对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。 3、坚持检查学困生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。 科学教学总结 篇3 时间如水，转瞬间，一学期结束了。这期间我担当了四班级的科学教学，现特将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。 二、教学方面

11、： 、备课 从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细利用好每周二的教研时间。不断的提高自己的业务水平。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。 、辅导 辅导我利用课间时间对同学进行辅导，不明白的给同学耐烦讲解，准时查缺补漏。对学习比较差的同学要进行集中的辅导，给他们进行强化训练 三、个人学习： 主动学习各种训练理论，不断的改善自己，并将一些比较好的教

12、学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。 四、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合科学课程标准支配自己的科学教学。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 、对同学多加强训练，教会同学如何的做人，如何的敬重同学、老师和家长。 、训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。 6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一

13、份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 科学教学总结 篇4 科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松开心的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下： 一、做好课前预备。深化钻研教材，仔细分析同学实际。坚持理论

14、和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 二、关怀同学参加的意识。竭力发挥同学的自主性，让同学主动参加，愿意探究。这样，同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。 三、注意培育同学科学的思维方法。在课堂教学中开发同学的思维潜能，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 四、保持和进展同学对四周世

15、界的奇怪心与求知欲。让同学亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关怀现代 科技的进展。以致形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 “金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语速过快，不够生动，没有.；对后进生的 科学教学总结 篇5 这是我参与工作的第一个学期，我担当起五班级的科学教学，每个班每周2节课的课程。由于阅历不足，以及同时又担当了一个班级的数学教学及该班的班主任，未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平，现将本学期工作总结如下： 科学教学以同学为主体，以同学的主动探究为核心。要真正做到以同学为主体，就意味

16、着需要面对全体，而面对全体，不仅在探究行为本身，而重要的是全体儿童的思维都要卷入其中。 一、在教学观念方面 我主动参与教科培组织的各种学习培训，仔细参与学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主要学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。 二、在训练教学方面 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而作为专职的科学老师，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常

17、规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要弄清晰所教课内涉及到的科学概念，所以，我会提前查阅书本或上网。另外，科学课上经常需要试验材料，而我校的仪器室基本没有适用的材料，几乎不行能让全部的孩子都能动手操作，但是为了上好课，间或我就自己找材料或动手制作，能让同学们利用较简单得到的材料来动手做试验。比如其次单元，学到完，为证明完是沿直线传播，我让同学自己用手电筒模拟完线，自行设计小孔成像的试验。 2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上

18、的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。由于同学的科学学问较零散，缺乏系统性，以及主动思索的习惯没养成，故引导同学自行设计试验时，间或会出现同学无从下手的状况。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教的五班级两个班，一个好静一个好动，所以要实行不同的教学方法、教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习主动性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，

19、制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学， 5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、在连续学习方面 我主动主动参加教科培组织的同行之间的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，但由于各种缘由，这样的机会很少，而且自己能去参与的机会更少，所以这方面做得的确不足，今后盼望能努力争取到鞥多学习的机会，走出学习向优秀的前辈老师学习！ 科学教学总结 篇6 时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，本学期我担当五班级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的训练教学任务，实现了学期初制定

20、的训练教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学训练教学工作总结如下： 一、抓住教材内容特点，促进同学进行科学探究。 五班级上册科学真正从同学的生活入手，为同学供应了许多的亲身经受的机会，如磁铁等的探究，促使他们自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使同学进行观看、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。 二、面对全体同学，促进同学的全面进展。 在用法这一教材中，我充分考虑了同学在生活环境、阅历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作

21、、综合评价等多方面都给同学供应了更多的选择机会和创新空间。如设计防震躲避方案、如何使灯泡亮起来，试验过程、方法特别敏捷，让同学有更多的自行探究创新的空间，敬重同学的个性差异，促进同学的全面进展。 三、注意培育同学进行猜想活动和沟通活动。 宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有宏大的发觉。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对同学是一种激励，同学会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注意“猜想活动”这一环节，即使是同学猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，同学也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让同学明白完靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验

22、真理的唯一标准”。另外我还特别注意师生、生生之间的沟通，这对同学的进展是一种促进，在沟通中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，通过沟通也可以提高同学的语言表达力量和培育同学倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽同学的思路，培育同学的发散思维。 四、注意培育同学长期进行观看活动的力量 科学这一教材特别注意对同学进行长期观看力量的培育，注意培育他们持之以恒的精神，我想这对同学以后的成长会有很大的关心。我们深有体会，同学进行一时的观看对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确需要在耐力与毅力的方面进行培育，我在教学植物的根、植物的茎时，指导他们进行课外活动观

23、看，做好记录，为同学供应了很好的熬炼机会，我觉得，假如我们能专心去上好科学这门学科，我们的孩子会是更聪慧、更精彩、综合力量更强的一代。 五、仔细教学，注意小组建设 教学工作中，我仔细了解孩子们的想法，虚心听取教研室有阅历的老师们给我的看法，再结合自己的思索，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们学问的同时，再带给他们更多的欢乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的训练。在日常教学当中，我尽量去观看、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特别”的训练，他们对于科学的爱好更加深厚了，爱好反过来就促使他们更主动主动的学习探究，渐渐渐渐

24、形成一个良性的循环。 组织教学方面，始终是我的工作重点，也是难点。我常常虚心向学校里有阅历的老师们、班主任们请教管理同学的好方法，同时结合自己的实际状况，制造出一套独特的评价体制，并且依据状况的改变不断的修改和完善。对一些淘气的同学，准时的了解状况，共同管理好班级。 另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发觉，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。 六、注意培育同学猜想活动和师生、生生的沟通活动 爱因斯坦曾说过

25、“大胆的猜想，就的。”由此可见猜想可以地关心同学活动，合理的猜想会对同学是激励，同学会有成就感，会激励他在以后的活动中大胆地去猜想，去实践；再者即使是同学猜想或时，在老师的下，同学也会从中感悟，去地实践和探究，也让同学明白完靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。我觉得教材设计的猜想活动环节特别好，它对同学好探究活动、学习好科学有的关心。渐渐地猜想会同学的习惯，的动力。我觉得让同学无目的的去实践在同学头脑中不会留下很的印象，而带着猜想去实践，同学的活动会更、更改善、更有意义。学校科学特别注意师生、生生之间的沟通，这也会对同学的进展是，在沟通中大家可以取长补短、可以有新的，沟通也可以同

26、学的语言表达力量和培育同学的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽同学的思路，培育同学的发散思维。同学的很多的闪完的思想火花在沟通中迸发的。 总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所担当的五班级科学教学工作都取得了不错的成果，但是我深深的知道，我在工作中还存在着很多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。 科学教学总结 篇7 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽

27、力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、同学状况 （1）自然状况 本班同学总人数为20人，其中男生有7人，女生有13人。本班多数同学为少数民族，汉族有3人，其余都为少数民族。 （2）学习成果状况 本学期参与考试人数20人，班级平均分53.1分；比上期有所下降，全乡同级5个班，平均分占第2名。总体来说成果离我期初自定的目标还有肯定的距离，要达到自己的目标，还要在多下功夫啊。本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习力量较弱。 二、详细措施 （

28、1）全面贯彻党的训练方针，抓好同学思想训练，培育同学自主探究的力量。 针对本班同学的实际状况，主动做好同学思想训练工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高熟悉力量。深化了解同学的个性特点，敬重同学的爱好爱好，细心发掘同学的闪完点，赐予评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。 （2）抓好常规工作，培育同学自主学习的力量。 我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松开心的学习中把握学问、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐学的爱好。平常我细心观看本班同学的学习状况，做好调查

29、小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。 三、阅历浅谈 留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 （1）关照同学参加的力量 要在课堂教学中，发挥同

30、学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 （2）激发同学的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 （3）丰富同学参加的方式。 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学

31、在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 （4）关注同学的参加过程。 我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 （5）让同学体

32、验参加的欢乐。 同学是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 四、存在问题和努力方向 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量等，这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。 姓名：蒋弦梅 日期：20xx年8月26 科学教学总结 篇8 我担当五班级科学学科的教学工作。在教学工作中勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养训练，更新教学理念，促进同学素养全面进展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，

33、进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。全面提高同学科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前预备，备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动

34、同学的有意留意，使其保持相对稳定性 同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习科学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力

35、做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 四、不断提高自己的业务水平。 主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。 落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，

36、形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 五、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 六、存在的问题及今后的努力方向。 1、连续深化学习科实践学进展观，以同学为本，教书育人。 2、仔细学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的需要。 3、有少数同学熟悉不够，参加活动不主动。 4、少数同学在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有仔细动手做，导致同学动手力量较差。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平

37、常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 科学教学总结 篇9 随着生活节奏的加快，我们好像觉得成天都生活在忙劳碌碌之中，身心感到疲乏、困倦。此时，我们会由于生活中的种种压力而变得缄默寡言，会觉得世界一片阴霾，甚至会感到像暴雨前担心的躁动，又何谈欢乐可言？可当读罢洋洋的欢乐的钥匙之后，我们肯定能够找到欢乐的秘诀，由于欢乐就捏在自己的手中，只要我们转换看待欢乐的角度。-我很幸运，我在恰当的时间读到了欢乐的钥匙，它让我的教同学涯

38、精彩连续。 一、创新座位支配，欢乐同学，欢乐我 本学期，我做了一个大胆的创新，每两个月支配一次科学座位。我们的座位是同学自己 选择伙伴，考虑材料预备（同一个小区建议一组）、男女搭配，爱好爱好等多方面因素，最先找好四个人的小组坐前面。科学科代表的人选也是同学自己报名竞争，将平常工作细分，每个班设定了14个科代表。然后我制定了嘉奖措施，科学科代表一个月考核一次，优秀的科代表，我自费购买分发糖。每节课下课前三分钟内考核每个组的学习状况，优秀的小组获得1张奖票，一个月凭奖票换奖状。一个月下来，同学学习热忱高涨，同学不带材料的状况几乎为零。同时，有了嘉奖，科代表们能仔细做事，我把主要精力投入到试验预备、

39、课件收集和教学设计中，同学欢乐，我欢乐！ 随着时间的推移，同学出现了懈怠的状况，我马上调整，将每个月的优秀科代表和科学小能人的评比放到全班一一举手表决，并通过中国移动校讯通发送短信通知家长，这样同学的热忱得以连续保持。 一学期下来，以往没教学的三、四、五、六班的孩子也已经深深喜爱上了科学，甚至有同学夸张地说，每节课上科学我都喜爱！ 二、借课题的春风，演绎孩子们精彩 开学初，我们科学组胜利申报并立项了校级8个课题中的一个：学校科学教学中小课题的实践讨论，我担当该课题的负责人。从课题的方案撰写到修改并开题，我都一丝不苟。10月30日接到重庆市第三届今日训练杯科学小论文竞赛的通知，我逐个动员任教科学

40、的老师，请他们动员并辅导同学参赛。在老师们畏难心情最重的时候，我主动想方法动员我自己教学的六个班的同学，全班级287人，有281人参与竞赛。最终，全校三至六班级24个班共有368人参与此次竞赛。经过激烈竞争，我辅导的同学中初评获一等奖6名，获二等奖17名，获三等奖34名。 三、欢乐地学习，为进展注入新的活力。 我是一个爱学习的人，一个坚韧的人，这是从上学到现在我听得最多的评价。其实，爱学习是由于我自己欠缺，坚韧是由于自己不够聪慧要反复巩固。本学期我获得了三次学习的好机会。第一次是9月16、17日在江北参与的由重庆市少年宫组织的培训，其次次是11月2、3、4日在江北参与的重庆市第四届科学优质课竞

41、赛听课，第三次是12月14、15、16日在九龙坡参与的区第七届九龙杯学校综合实践赛课和听课。 每一次外出学习之前，我都和老师们提前调课来上，从未亏欠我的同学们。12月参与区综合实践竞赛课，我更是提前三周调课来上，甚至一周上了30节课，我从不叫累，由于我知道，全部的学习机会来之为易，肯定要珍惜。 12月14日在九龙学校参与竞赛后，我在后面两天来到了特别偏远的中梁山学校听课，仅管那两天特别的冷，仅管我要转几趟车，仅管我从未去过这个地方，我仍旧按时赶到，仔细听课，仔细写听课记录。除了评委、上课的老师、与上课老师同来的一两个帮忙者，我成为了唯一的听课者，我没有退却，我坚持听完了两天的课，还熟悉了几位伴侣，真是收获多多！ 四、竞赛，熬煎人也成长人 11月我接到参与区第七届九龙杯学校综合实践赛课的通知，自己特别的恐惊，由于从20xx年参与中西部骨干老师国培方案到现在，我只上过三节综合实践活动课，而且，上学期期末自己教学一个