天津中考作文（课堂PPT）

1、1 2011年天津中考作文年天津中考作文 2【2011天津中考作文试题】n 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面、如同闪亮的星子（星星）将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索那星子虽然已经在夜空划过，但它所闪耀的光辉却永远与你相伴。请摘取其中最明亮的一颗，来铭记你的初中时代吧！题目：如星子划过夜空要求：1写一篇不少于600字的文章；2内容具体，有真情实感；3文体不限（除诗歌、戏剧外）；4文中请回避与你相关的人名、校名、地名

2、等。3【试题解读】n这是一道使用比喻修辞手法的命题作文。在文题所给的提示材料中，已经对“星子”进行了具体的描述，入题不难，写跑题的概率应该也很低。写作时，一定要写出人或事给你带来的美丽或深刻印象，让阅卷老师感受到它真的就像星子一样闪烁在你的记忆里，值得铭记。在审题、立意和行文时，要注意处理好文题内容和提示语中的“星子”的衔接关系，要注意点题升华，突出它在你记忆中留下的深刻印象。4如星子划过夜空如星子划过夜空我看我看2011年天津中考作文年天津中考作文n 改革有多难？n 不由得想起王安石变法，想起戊戌变法。n也想起了杜郎口，想起了自己这些年在工作岗位上的摸爬滚打。n 古今中外，有理想、有抱负，不

3、满足现状、不甘于现状的人都尝试过改革，或者说在内心深处都有过要改革的想法。尽管社会文明的发展是由一系列的改革铸成的，然而我们也不得不承认，在古今中外各式各样的改革中，大部分改革也只是如星子划过夜空。星子虽然曾经划过夜空，但夜空依旧还是那么漆黑。或者乐观的人会调换语序说成：虽然夜空依旧那么漆黑，但是毕竟星子曾经划过。这不由得又想起了2011年天津中考作文题目。n 改革为什么这么难？早有前人总结过：改革意味着否定，必然会有人反对，会有人阻挠。而且，改革经常否定的是大部分既得利益者的做法，所以遭致的反对和阻挠也不是常人可以顶得住的。5n 2009年和2010年天津中考作文题，尽管初看者都觉得“另类”

4、“怪异”“难写”，但是历经一两年的沉淀，多数人（至少是多数语文教育的内行人）都意识到了这样的作文题才是中国语文教育的方向。更内行的人还知道，2009、2010这两年的中考作文题绝不是命题人头脑一热，故意标新立异出来的，而是他们历经多年研究，反复斟酌，顶着极大压力孕育出来的。教育的问题，本来就应该是内行人当家。如果人人都可以掌舵，那么所有航船的结局必然都如泰坦尼克号一样。然而2011年的天津中考作文题，又一次证明以往两年天津中考作文的改革也只不过是如星子划过夜空。6 n 网上目前好像还没完整公布2011年天津中考作文的这颗“星子”，但是想全面了解的人早晚会了解这颗“星子”的。n 一段导语，不谓乎

5、还是在告诉考生写什么事情都可以。感悟亲情，战胜挫折，成长体验真的假的不重要，只 你准备充分，只要你会穿靴带帽。这倒是和2007年“心中的”那道“彩虹”一脉相承了。作文自古就是文人笔下的“风花雪月”，而“理性”和“思想”更应该是戍守边关的大将和辅佐朝政的宰相才需要的。这一认知经验确乎不好改变，于是一手弹钢琴，一手杀人的事实也成了“忘却的纪念”；于是“芙蓉姐姐”加“凤姐”两个人便能检验出半个中国的人心灵有多安宁。7n 我料想今年天津中考语文的满分儿作文一定会多于以往两年。要真是这样，那按照某种理论看，以往两年的天津中考作文题确实存在“败笔”。甚至我们可以猜想，难不成是因为以往两年中考之后摘不出多少

6、满分作文，今年的中考作文才又回到老路上来的。抑或是，今年中考作文的命题人预料到人们已经看清，甚至认定了前两年开辟出的那条新路，才依据“兵不厌诈”的理论故意又回到老路上来的。因为按照“让你猜不透”的原则来看，这样一来，“老路”便又是“新路”了。呜呼，悲哉！考试命题难道是“捉迷藏”“躲猫猫”。8n 在西北农村，农闲的时候成年男人们爱玩一种叫“掏宝”的赌博游戏。操作很简单，首先把四根儿筷子头削成粗细基本一致的、三厘米左右的小棍，然后用小刀在上面分别刻上一道、两道、三道、四道沟。再在桌子上或者炕上分出一、二、三、四，四个区域（就像数学坐标中的四个象限一样）。赌博的时候钱多的人做东家，每次从袖筒里掏出一

7、根小棍，然后众人把钱拽在不同的区域，拽对了，就能赢钱；拽错了，东家就把你的钱收走了。当然还有好多具体的细则。不知道考试命题是不是受了这样的游戏的启发。9n 我猜想这些应该都不是主要原因。也许每年的中考作文题究竟是用这样的题目，还是用那样的题目，只是某个圈子里几个人之间的斗争。 但是“高处”的几个人的斗争有时确实会受到某些大股东情绪的左右和普遍百姓请愿的影响。这样一猜想，我们对于以往两年天津中考作文命题人便会表示钦佩，而对于今年天津中考作文命题人也会表示同情。n 阿基米德说，给他一个支点和一根足够长的杠杆，他可以撬动地球。然而，毕竟没有人能提供出那样一个支点和杠杆。所以，阿基米德最终也没能撬动地

8、球。考试或许根本就发挥不了“导向”的功能，大部分时候重复的都是“顺民意”或者说是“变魔术”。就跟记者采访生产地沟油黑作坊的的老板时，老板能心安理得地说出他们的油是提供给某些小吃店的一样。老板的潜台词是这样的：有人需要，难道我们不可以挣这份钱吗？是的，谁忍心让那些进不去不用地沟油的大饭店的学生和民工连路边的麻辣烫和牛肉板面也吃不上。如果小吃店不用地沟油，盈利薄了，都不干了，饥肠辘辘的学生和民工不会骂娘吗？这就是民意呀！学生和民工的骂娘声要是传到了领导的耳朵里，社会不和谐了，领导的情绪能好吗？10n 然而这个题目其实还是有一定难度的。好作文应该不止是在文章的首尾要很好的诠释“星子”和“夜空”的内涵

9、，更应该在主体部分的记叙、描写中突出这一内涵。然而，大部分十几岁的初中孩子还是写不了这么好的。写不好也不要紧，作文的分数本来就是相对值，况且这样的作文题目，对于一些善于准备的考生，包括那些花四百块钱听五节考前“神秘指导课”的学生来说还是能发挥好的。11n 所以，我们也能想到，和往年阅卷的结果一样，大部分考生的作文成绩会集中在38分到41分之间，然后是全市不超过5%的，其“水平”远远超越大部分语文老师，可以和散文家、小说家媲美的考生取得一类上或者说满分的成绩。这个结果不止是中考阅卷领导者驾驭水平的体现，更是中考作文命题人和愿意采纳这个题目的人所期望的。n 既然这样，那今年的天津中考作文题为何还引

10、出我这么多的感慨？以为了解我的人可能会觉得是这个作文题和我的考前预测有距离。我说，其实不是。第一，我的考前预测也列出了岁月如歌 青春随想成长的烦恼这几个综合性学习。非要说今年天津中考作文题在教材中有体现的话，我觉得最吻合的就是这几个。第二，我猜中与猜不中对谁都没影响。写考前预测纯属个人爱好。打做学生那阵儿，我就爱在考试前猜测老师会出什么题，况且我也没那么自负和狭隘。12n 那是什么让我对今年天津中考作文题有如此感慨呢？打个比方，考“1+1=2”和考“为什么同位角相等，两直线平行？”这两道题都能检验出学生的数学水平。但是，不同的是，如果从世界数学难题的角度看，前者是已经被证明的，被陈景润证明的；

11、后者是迄今还没有被人证明的。n 不在乎导向，急功近利，再严谨的考试也只是游戏；不重视内容，巧费心思，再新颖的作文题也不过是“标题党”的杰作。一年又一年，我们如星子划过夜空。n 王安石是“好人”，司马光也是“好人”。虚构的故事中往往是“好人”与“坏人”较量，而现实中更多的是“好人”与“好人”在争斗，所以，更觉得残酷和凄凉。n 是为后记吧。13满分作文：如星子划过夜空1n 梦想起程，微笑做先锋，循着记忆的蜿蜒的线痕，一点点穿越。点数你们的爱，如星子滑过夜空。n -题记n看那颗颗甜蜜诱人的糖果，如明星闪耀在我的天际。n蔓延了一季的繁花褪去了童稚深渊的哀艳，唯有暖阳涟漪般点缀着亲丽温和的味道。初一的我

12、，初一的快乐。还记得入学的第一天，你俏皮地拉着我的手说：“以后，我们就是好朋友了哦！”也记得你们带我环游偌大的校园，一起很开心地大笑，就如儿时那般开怀。你们会把我推去主持班会，然后帮我找资料，做幻灯片，忙得不亦乐乎。14n -这些，我都记得。遇到你们这帮朋友，在心里默默接受了你们赠与的糖果，它很甜很可口，如星子滑过我的夜空。n看朵朵金盏花在浅笑，如明星照亮我的心空。n下滑的成绩，不尽的悲伤。初二的我，初二的失落。您递给我一枚金盏花书签，漂亮的金盏花，金色的梦想。您定定地看着我说：“去夺回属于你的东西！只要你愿意，全世界都会为你让路。”迷茫的眼神触到您坚定的目光，微微地震撼。 我会努力去追逐我的

13、梦想，召回属于我的那片天。这句话我没说出口，但是老师，我在心底悄悄对自己说了两遍。15n -有人说，看见金盏花就是触摸希望。这朵朵金盏花就像明星一样，刹那照亮了我的夜空。n看你们明媚的微笑，如星子般永驻我的心头。n轻轻挥挥手，告别最后一抹夕阳。初三的我，初三的感动。所有疲惫在触到我的一瞬间全部消失，爸妈灿烂的微笑又闪烁在眉宇间。没有绝望的话语，有的只是无尽的鼓励。你们真的很爱我，爱到不知疲惫16n -这一年，你们满怀爱意的微笑总是在我触摸到的地方，真实灿烂地盛开，很美很美，正如星子划过我的夜空。n回顾我的初中生活，有糖果、金盏花和微笑，他们都如星子滑过我的夜空。n 回首过往，一路上有你们陪伴，

14、下一站，春暖花开。 17如星子划过夜空2n 天津一考生意外，意外，太意外了！那是我中学生活的星空中第一次划过的流星，竟然那么灿烂、绚丽，让人意想不到，以至于我每次想起时都会偷着笑。两年多来，这个不大不小的闹剧，一直深深印在我的心里。那是一个阳光灿烂的上午，没有风，太阳暖融融的。（简短的环境描写，烘托出美好气氛，衬托出“意外”的美丽。）他跑到我们班把借我的书还给我，还咧嘴一笑，说了声谢谢。当时我一点儿也没觉得特别，后来想想，那笑真像崔永元的坏笑啊不怀好意，甚至还别有所图啊！他走后，我把书往包里塞时，从书中滑出一样东西，那是一封淡紫色的飘着浓郁芳香的没署名的信！（从色彩、香气等方面对信封进行描写，

15、突出信的美丽，情节扣人心弦。）18n 回到家，我躲在房间，准备把信打开看看。可拿着信，我的心又变得忐忑不安了。拆，还是不拆？（内心矛盾，心理微妙。）我一时没了主意。我真想知道信里到底说了什么，是对我的赞美，还是像我这样沉默寡言的女孩儿，平时都很难和男孩子正面说上一两句话，如果知道他有什么别的想法，也一定不会和他怎么样的。把信退给他吧，会伤害他的自尊心，他平时就够内向的，和别的女孩子说话都吞吞吐吐的，要是一时想不开，干出什么傻事，我可要成千古罪人啦!这小子也真是的，有什么话，大家天天见面，直说不就得了，不知道哪根神经不对劲儿，还写什么信，这都什么时代了，还有那份闲心。（大段心理描写表现出“我”的

16、好奇、善良。）19n 正当我犹豫不决的时候，老爸在外面大吼一声：“吃饭了。”我被吓了一跳，那淡紫色的飘着浓郁芳香的没署名的信一下子掉到了地上。我赶紧把它捡起来，夹在语文书中的苏霍姆林斯基致女儿的信那一页。管不了啦，下午还给他得了。可是，到了下午，一进教室，我又犹豫起来了。我把那封信捏在手里，想想这，想想那，手心的汗都快把那信弄湿了。我真恨死了这个意外，怎么把我弄得如此六神无主呢！怎么和他说呢？我眼前又浮现出他还书时的笑，那笑容咋想咋觉得可疑。傻样儿！这么小就萌生其他想法啦？（特定含义，含蓄、委婉。）没想到，第一节下课的时候，他急冲冲地跑到我们班门口，大呼我的名字，问我要那信来了。全班顿时鸦雀无声，同学们的目光就像一束束带刺的激光猛烈地射向我，我羞得脸一下子烧起来，心里像揣了几只小兔子，怦怦乱跳。“我写的那封信，有没有夹在还你的那本书里？”（把故事引向高潮。）20n 班里开始沸腾了，这时恰好有个同学急着往外跑，脚被什么绊了一下，重重摔倒在教室门口，半天都没爬起来。几个凑热闹的同学趁机起哄，用手作打电话状，大喊：“110，110，我们班有人摔伤了。”混乱中，我把信递给了他，心里总算释