3王雁《队列与游戏》

1、一年级下期队列队形与游戏单元课时教学计划学习内容分析：1、队列队形单元作为新学期第一个单元来学习，既是培养学生一个良好的学习习惯开始又是巩固上学期建立的体育课堂常规的最好时机，同时为我们以后的体育教学打下良好的体育常规致关重要。2、队列：立正、稍息、看齐、集合、解散、报数、原地左、右转法、排队、齐步（踏步）、立定、左右转弯走。不仅学生要掌握一上的内容，同时要在这些内容的基础上掌握一些练习的方法和评价，例；小组学习等3、对于新生来说体育课的准备部分应该很完整的在课中体现，故本单元的准备部分安排教材中的各种姿势的走和跑内容，一是让学生知道体育课或体育锻炼前腰做准备活动，二是队列的学习难免有些枯燥，

2、在准备活动中加些油趣的走和跑有利于提高学生的学习兴趣，以达到更好的学习效果。学生分析：1、学生通过一学期的学习掌握了队列的基本动作，如立正、稍息、左右转等，大部分学生能自我呼口令并指挥同伴进行队列练习；但学生在转法的学习过程中动作不够细致，踏步行进节奏不是很好。2、学生注意力的时间保持不长；3、学生对游戏和各种比赛的兴趣高；4、师生、生生之间，互相信任还需要不断的在活动中加强。单元目标：1、学生能在老师或同伴的指挥下能正确做出队列队形的动作，并能在小组内指挥同伴进行队列队形的2、知道并在课中表现出遵守体育课基本常规的要求；3、学生有意识的注意自己的站姿及走和跑的正确姿势4、在本单元的学习中腰让

3、学生知道作为新同学我们要学会谦让和互相帮助及努力的为自己的集体争夺荣誉。单元设计策略：1、本单元以教师示范讲解为主要方法，让学生学会基本的体育常规和队列的基本动作和口令2、逐步建立小组，能够进行小组的简单学习活动。单元重难点：重点：队列动作和口令难点：指挥队列并对同伴的动作进行评价一年级下期队列队形与游戏单元课时1教材1、看谁集合好3、小小阅兵仪式2、你指挥我来做教学目标1、学生能够自主完成两路纵队和体育课队形排队，并知道排队的作用以及为什么要这样做。2、学生能够正确的呼出立正，稍息，向前看齐，蹲下，原地踏步走等口令冋时做出相应的动作，口令清晰，动作准确，能够评价同学的动作。1、学生能够在小组

4、学习中培养团队意识教学重点口令与动作的结合教学难点能够评价同伴的动作教学阶段教学内容教学方法学习方法评价开始部分课堂常规：1、集合整队2、清点人数3、检查着装4、宣布本课内容5、强调安全问题在走廊集合1、教师在教室清点人数2、教师检查学生着装3、教师宣布本课内容4、提醒学生在体育课中，自主练习时注意安全5、教师指挥学生在走廊集合快、静、齐1、上课后应立即回到座位坐好2、提前换好体育课的服装3、认真听老师讲本课的内容4、快速、安静、集合1、对上课后及时回到座位的学生进行表扬2、表扬着装规范的学生3、保持安静，眼睛看老师4、能说出安全要点5、快速站到自己的位置站好准备部分热身操1、头部运动（4x8

5、拍）2、扩胸运动（4x8拍）1、老师请领操员喊口令领操2、老师强调并规范学生动作1、认真跟着领操的同学做动作，口令声洪亮。1、能喊出每节操的名称呼出3、体转运动（4x8拍）4、全身运动（4x8拍）5、膝关节运动（4x8拍）6、踝腕关节运动（4x8拍）3、老师请学生对领操员的动作进行评价4、表扬领操员和在队伍中做的好的学生2、跟着老师的提示纠正动作。3、认真对同学的口令动作进行评价。4、仔细听老师点评。口令。2、能及时纠正动作。3、能说出评价的要点。4、队伍整齐。基本部分1.看谁集合快2你指挥我来做1.教师示范并讲解纵队的集合方法和手势及用途，在集合的时候的要求（快、静、齐）（1）看谁做的最好、

6、最快、最安静（2）请两位冋学出来学学老师做的手势，是怎么喊的。2教师示范并讲解横队的集合方法和手势及用途，在集合的时候的要求。（快、静、齐）（1）看谁做的最好、最快、最安静（2）请两位冋学出来学学老师做的手势，是怎么喊的。3、纵队横队集合解散练习，学生参与。1. 教师讲解你指挥我来做的游戏规则与要求：各小组以两个人为一个小单位，一个同学当指挥官，另一个同学当执行官，一个同学将我们上学期学过的队列口令呼出，执行官做出相应的动作，所有口令任意组合喊完一轮交换。每两个冋学进行三次练习。2. 教师请两名冋学进行示范1认真听老师讲解和跟老师做。按照老师的要求练习。积极的配合老师并知道纵队的用途和要求。2

7、认真听老师讲解并跟老师做，积极的配合练习知道如何喊口口令并记住要求3、积极的参与认真的学习1. 认真听老师讲游戏的规则和要求2. 仔细观察1. 认真听讲，按老师一起做。2. 能够记清要求3. 练习时的认真程度1，保持队形整齐，保持安静2.能够尊重同学，给予鼓励的3.小小阅兵式3. 教师组织学生进行分散练习4. 教师巡回观察5. 各小组完成练习后可以以组为单位，一人指挥，其余同学做动作，每人进行一轮，各组商量口令的顺序，为阅兵做准备。1. 教师讲解小小阅兵式的游戏规则：各组以各组定的口令顺序，在指定位置进行阅兵仪式，当一个小组在进行阅兵时，其他同学都是评委，最各个小组展示完毕后，各组先一组最好的

8、，最好的一个小组加一分2. 教师组织一个小组到指定位置进行阅兵，其他同学做裁判。3. 积极参与游戏中去4. 有问题及时问老师5. 各组有序的集合，进行小组整合练习。1. 仔细听老师讲解2. 认真练习掌声3. 有序进行练习4. 有问题及时问5. 整合练习认真，不疯跑打闹。1. 眼睛看老师，仔细听2. 认真练习结束部分1放松活动2、整队集合总结3、师生再见，换器材1带领学生在音乐伴奏下抖动、拍打上、下肢。2、以提问方式落实。3、组织学生还器材。1、积极模仿教师动作。2、积极回答。3、与老师礼貌再见，还器材。1、评价态度和效果。2、评价结果。3、与老师再见场地器材与教具准备短绳45根课后反思一年级下

9、期队列与游戏单元课时2教材1、向后转2、左右转弯走教学目标1学生能够明白三面转发，左右转弯走在体操中的作用以及意义，清楚我们为什么要进行学习，学会该技能。2、百分之九十的学生能够在转对方向，百分之五十的学生能够做到一转二靠，百分之百的学生清楚左右转弯走的路线。3、学生能够在小团队学习中培养团队意识。教学重点队列动作和口令教学难点口令指挥队伍教学阶段教学内容教学方法学习方法评价开始部分课堂常规：6、集合整队7、清点人数8、检查着装9、宣布本课内容10、强调安全问题在走廊集合6、教师在教室清点人数7、教师检查学生着装8、教师宣布本课内容9、提醒学生在体育课中，自主练习时注意安全10、教师指挥学生在

10、走廊集合快、静、齐5、上课后应立即回到座位坐好6、提前换好体育课的服装7、认真听老师讲本课的内容&快速、安静、集合6、对上课后及时回到座位的学生进行表扬7、表扬着装规范的学生8、保持安静，眼睛看老师9、能说出安全要点10、快速站到自己的位置站好准备部分热身操7、头部运动（4x8拍）8、扩胸运动（4x8拍）9、体转运动（4x8拍）10、全身运动（4x8拍）11、膝关节运动（4x8拍）12、踝腕关节运动（4x8拍）5、老师请领操员喊口令领操6、老师强调并规范学生动作7、老师请学生对领操员的动作进行评价8、表扬领操员和在队伍中做的好的学生5、认真跟着领操的同学做动作，口令声洪亮。6、跟着老师

11、的提示纠正动作。7、认真对同学的口令动作进行评价。&仔细听老师点评。5、能喊出每节操的名称呼出口令。6、能及时纠正动作。7、能说出评价的要点。8、队伍整齐。基本部分1. 向后转2. 左右转弯走1. 教师带领学生进行向左转，向右转的复习，清楚转动的方向以及下肢动作的做法。2. 教师提问：两个向右转相加=？（转动的方向，转动的幅度）3. 组织学生带着问题进行原地的尝试性练习。4. 停止练习，分享成果。（请同学讲解并示范）5. 教师讲解示范向后转的动作要领。6. 教师进仃分解示范，喊节奏一：脚跟脚尖为轴转体，二：靠脚。7. 教师组织学生进行口令练习与动作分解练习。8. 教师组织学生进行完整练

12、习1. 教师组织学生进行复习原地踏步走2. 教师讲解左右转弯的的动作要领1. 认真跟着老师进行复习，分清楚左右，脚转动的方法。2. 积极思考老师提的问题3. 有序的进行练习4. 积极分享自己的成果5. 认真看老师的示范，仔细听老师的讲解，记住动作要领6. 仔细看老师的示范7. 跟着老师喊口令并做动作8. 认真练习1. 跟着老师认真复习2. 仔细听老师讲1. 保持队形的整齐，注意力集中。2. 能够举手积极发言3. 认真练习不打闹不疯跑4. 积极分享同时尊重同学5. 眼睛看老师，耳朵认真听讲6. 认真保持安静7. 呼出正确的口令1. 节奏准确2. 保持安静3. 教师讲解排排兵游戏的做法与规则4.

13、教师请一个小组进行示范5. 教师组织学生进行排排兵游戏的练习。6停止练习，教师指出练习过程中出现的问题。7.组织学习再次进行练习。3.3.仔细听老师讲4. 表现好的小组积极示范5. 有序进行练习6. 快速集合，认真听老师提出的要点7. 认真练习3. 眼睛看老师4. 有组排队出来，踏步，有口令5. 有序进行6. 快，静，齐7. 认真练习1放松活动。1带领学生在音乐伴奏下抖动、1、积极模仿教师动作。1、评价态度和结束拍打上、下肢。效果。部分2、整队集合总结2、以提问方式落实。2、积极回答。2、评价结果。3、师生再见，换器材3、组织学生还器材。3、与老师礼貌再见，还3、与老师再见器材。场地器材与教具

14、准备短绳45根课后反思一年级下期队列与游戏单元课时3教材1、自然走跑交替2、行进间踏步教学目标1、学生能知道如何进行行进间踏步走，横队、纵队都能整齐的完成。2、学生知道如何进行三面转法并知道蹲下起立的动作要领并能评价同伴的动作。3、学生的示范和不冋形式的练习让学生知道如何为自己的集体争夺荣誉。教学重点队列整齐、动作统一教学难点小组合作同一目标教学阶段教学内容教学万法学习万法评价课堂常规：11、教师在教室清点人数9、上课后应立即回到11、对上课后11、集合整队12、教师检查学生着装座位坐好及时回到座位12、清点人数13、教师宣布本课内容10、提前换好体育课的的学生进行表13、检查着装14、提醒学

15、生在体育课中，自主服装扬14、宣布本课内容练习时注意安全11、认真听老师讲本课12、表扬着装15、强调安全问题在走15、教师指挥学生在走廊集合的内容规范的学生开始廊集合快、静、齐12、快速、安静、集合13、保持安静，部分眼睛看老师14、能说出安全要点15、快速站到自己的位置站好热身操13、头部运动（4x8拍）9、老师请领操员喊口令领操9、认真跟着领操的同9、能喊出每节14、扩胸运动（4x8拍）10、老师强调并规范学生动作学做动作，口令声洪亮。操的名称呼出15、体转运动（4x8拍）11、老师请学生对领操员的动10、跟着老师的提示纠口令。准备16、全身运动（4x8拍）作进行评价正动作。10、能及时

16、纠部分17、膝关节运动（4x8拍）12、表扬领操员和在队伍中做11、认真对同学的口令正动作。18、踝腕关节运动（4x8的好的学生动作进行评价。11、能说出评拍）12、仔细听老师点评。价的要点。12、队伍整齐。1.自然走跑交替1.教师组织学生进行复习原地1.跟着老师认真复习1.节奏准确踏步走2.教师讲解自然走跑交替的动2仔细听老师讲2保持安静基本作要领部分3.教师讲解羊肠小道游戏的做3仔细听老师讲3.眼睛看老师法与规则4.教师请一个小组进行示范4.表现好的小组积极示4.有组排队出5.教师组织学生进行羊肠小道范来，踏步，有口游戏的练习。5.有序进行练习令2.行进间踏步6停止练习，教师指出练习过程中出现的问题。7.组织学习再次进行练习。1.教师讲解行进间踏步的动作要领3. 教师讲解步兵前行游戏的做法与规则4. 教师请一个小组进行示范5. 教师组织学生进行步兵游戏的练习。6. 停止练习，教师指出练习过程中出现的问题。7. 组织学习再次进行练习6. 快速集合，认真听老师提出的要点7. 认真练习1. 跟着老师认真复习2. 仔细听老师讲3. 仔细听老师讲4. 表现好的小组积极示范