《市政工程资料管理》课程标准

1、文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码1/10生效日期2012-07-1-11-市政工程资料管理课程标准课程名称：市政工程资料管理适用专业：市政工程技术开设学期：第二学年第二学期学时：32学分：2一、课程性质及作用本课程是钢结构建造技术专业的一门专业核心课程，教学组织采取理实一体化模式进行。通过本课程，要求使学生掌握常用钢结构构件工厂制作方法与质量控制。课程的本课程的前续课程有：市政工程识图与绘图、市政工程测量、市政工程材料，后续课程为专业顶岗实习、毕业综合实践等。二、课程设计思路1. 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。2. 变学科型课程体系为任务引领型课程

2、体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。3. 变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。4. 基于市政工程资料编制过程，按资料编制内容来设计能力训练项目，以真实或模拟的任务为载体来组织课程的教学过程，根据每个情境的内容不同，分别构建课程的能力训练项目，通过每个具体任务开展基本的教学，采用灵活多样的教学方法和手段培养学生工程资料管理能力。5. 构建模块化课程内容本课程以建设工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业企业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，基于工作过

3、程将课程教学内容整合设计七个学习情境：市政工程施工资料认知；市政工程施工资料分类；市政道路工程施工资料编制；市政排水工程施工资料编制；市政桥梁工程资料编制；市政工程施工资料归档；施工资料编制软件应用。三、课程目标1专业能力目标（1）能叙述施工资料的组卷方法；（2）能够叙述施工质量管理记录表类型与填写内容；（3）能填写施工准备阶段和竣工阶段的道路工程施工资料表格（4）能填写施工准备阶段和竣工阶段的排水工程施工资料表格（5）能填写施工准备阶段和竣工阶段的桥梁工程施工资料表格（6）会制作与整理电子文件与声像资料；（7）能入门操作施工资料制作与管理软件；2社会能力目标文件编号ZJIC/C6/01070

4、01版本05修改状态0页码2/10生效日期2012-07-1（1）培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；（2）培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；（3）培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点。3方法能力目标（1）搜集、整理、分析资料的能力；（2）与他人沟通的能力；（3）规划组织工作能力；（4）团队合作能力；（5）利用所学知识解决问题的能力；（6）系统化思考的能力。四、学习情境设计序号学习情境任务（项

5、目）单元G-+/W仃【参考学时1市政工程施工资料认知任务1施工资料内容编制任务2施工资料管理职责认知任务3施工资料组卷22市政工程施工资料分类任务1施工质量管理记录表分类任务2施工质量评定表分类任务3质量检查表分类任务4材料试验表分类任务5施工过程管理记录表分类23市政道路工程施工资料编制任务1施工准备阶段的施工技术文件编制任务2施工阶段的施工技术文件编制任务3施工试验记录任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制84市政排水工程施工资料编制任务1施工准备阶段的施工技术文件编制任务2施工阶段的施工技术文件编制任务3施工记录试验任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制65市政桥梁工程资料编制任务1施工准备

6、阶段的施工技术文件编制任务2施工阶段的施工技术文件编制6任务3施工记录试验任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制6市政工程施工资料归档任务1市政工程施工资料归档概述任务2电子文件与声像资料制作任务3声像资料归档任务4声像资料整理27施工资料编制软件应用任务1软件概述任务2软件使用与操作6文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码3/10生效日期2012-07-12学习情境描述学习情境1市政工程施工资料分类学时2学习目标1、掌握施工资料的内容；2、能够叙述施工资料管理职责；3、掌握施工资料的组卷方法和要求。学习内容教学方法和建议任务1施工资料内容编制（1.0学时）1）施工组织设计

7、2）施工图设计文件会审、技术交底3）原材料、成品、半成品、构配件、设备合格证书与检验报告4）施工检（试）验报告5）施工记录6）测量复核及预检记录7）隐蔽工程检查验收记录8）工程质量检验评定资料9）功能性试验记录10）质量事故报告及处理记录11）设计变更通知单与洽商记录12）竣工总结与竣工图13）竣工验收多媒体、互动、教学做一体任务2施工资料管理职责认知（0.5学时）施工单位负责编制，建设单位、施工单位负责保存，其他参建单位按其在工程中的相关职责多媒体、互动、教学做一体任务3施工资料组卷（0.5学时）组卷原则组卷排列顺序组卷成册多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执

8、教能力的要求多媒体教室1. 具有城市道路设计与施工的工程施工管理能力；2. 具有城市道路设计与施工的工程施工管理能力；3具有城市道路设计与施工的工程施工管理能力；1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程实践经验。文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码4/10生效日期2012-07-1学习情境2市政工程施工资料认知学时2学习目标1、能够叙述施工质量管理记录表填写内容；2、会解释施管表的类型和填写；3、能够叙述施工质量评定表填写内容；4、会解释质评表的类型和填写；5、能够叙述材料试验表填写内容；6、会解释试验表的类型和填写；7、能够叙述施工过程管理记录表填写内容；8、会解释

9、施记表表的类型和填写；9、能够叙述施工过程管理记录表填写内容；10、会解释施记表表的类型和填写。学习内容教学方法和建议任务1施工质量管理记录表分类（1.0学时）施管表质评表质检表试验表施记表任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务2施工质量评定表分类（0.25学时）任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务3质量检查表分类（0.25学时）任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务4材料试验表分类（0.25学时）任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务5施工过程管理记录表分类（0.25学时）任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求多媒体教室1. 具有文档编与

10、能力；2. 具有资料整理与装订能力。1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程实践经验。文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码5/10生效日期2012-07-1学习情境3市政道路工程施工资料编制学时8学习目标1、掌握施工准备阶段的道路工程施工资料编制内容；2、掌握施工准备阶段的道路工程施工资料表格填写；3、掌握施工阶段的道路工程施工资料表格填写；4、掌握竣工阶段的道路工程施工资料表格填写。学习内容教学方法和建议任务1施工准备阶段的施工技术文件编制专项施工方案施工技术父底记录水准点复测记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务2施工阶段的施工技术文件编制报验申请表测量复核记

11、录预检工程检查记录隐蔽工程检查（验收）记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务3施工记录试验有见证试验汇总表见证记录主要原材料及构配件出厂证明及复试报告目录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制工程竣工测量资料及相关评定工程竣工简介和总结竣工验收记录诚信评议卡任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教师执教能力的要求多媒体教室1.具有城市道路设计与施工的工程施工1.讲师或工程师以上职称；管理能力；2能懂得计算机应用基础知识的能力。2.具备工程实践经验。文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码6/10

12、生效日期2012-07-1学习情境4市政排水工程施工资料编制学时6学习目标1、掌握施工准备阶段的排水工程施工资料编制内容；2、掌握施工准备阶段的排水工程施工资料表格填写；3、掌握施工阶段的排水工程施工资料表格填写；4、掌握竣工阶段的排水工程施工资料表格填写。学习内容教学方法和建议任务1施工准备阶段的施工技术文件编制专项施工方案施工技术父底记录水准点复测记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务2施工阶段的施工技术文件编制报验申请表测量复核记录预检工程检查记录隐蔽工程检查（验收）记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务3施工记录试验有见证试验汇总表见证记录主要原材料及构配件出厂证明及复试报告目

13、录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制工程竣工测量资料及相关评定工程竣工简介和总结竣工验收记录诚信评议卡任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教师执教能力的要求多媒体教室1具有排水工程施工管理能力；2能懂得计算机应用基础知识的能力。1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程实践经验。学习情境5市政桥梁工程资料编制学时6学习目标1、掌握施工准备阶段的桥梁工程施工资料编制内容；2、掌握施工准备阶段的桥梁工程施工资料表格填写；3、掌握施工阶段的桥梁工程施工资料表格填写；4、掌握竣工阶段的桥梁工程施工资料表格填写。学习内容教

14、学方法和建议任务1施工准备阶段的施工技术文件编制专项施工方案施工技术父底记录水准点复测记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务2施工阶段的施工技术文件编制报验申请表钻孔桩钻进记录（冲击钻）钻孔桩钻进记录（旋转钻）钻孔桩成孔质量检查记录钻孔桩水下混凝土灌注记录测量复核记录预检工程检查记录隐蔽工程检查（验收）记录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务3施工记录试验有见证试验汇总表见证记录主要原材料及构配件出厂证明及复试报告目录任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务4竣工验收阶段的施工技术文件编制.工程竣工测量资料竣工资料相关评定任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备任务驱动、多媒体、互

15、动、教学做一体教师执教能力的要求多媒体教室1.具有桥梁工程施工管理能力；2能懂得计算机应用基础知识的能力。1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程实践经验。文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码7/10生效日期2012-07-1学习情境6市政工程施工资料归档学时2学习目标1、能够叙述工程施工资料管理的概念；2、会制作电子文件与声像资料；3、会归档声像资料；4、会整理声像资料。学习内容教学方法和建议任务1市政工程施工资料归档概述（0.5学时）市政工程资料的归档范围市政工程资料归档的质量要求市政工程资料组卷的原则和方法市政工程资料的归档规定市政工程资料验收与移交任务驱动、多

16、媒体、互动、教学做一体任务2电子文件与声像资料制作（0.5学时）工程电子文件制作DVD光盘的制作任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务3声像资料归档（0.5学时）归档内容归档要求任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务4声像资料整理（0.5学时）照片档案的整理要求底片档案的整理要求光盘、录像带、录音带档案的整理要求任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教师执教能力的要求多媒体教室1. 能懂得计算机应用基础知识的能力；2. 具有会声会影软件基础应用能力；3.具有Photoshop软件基础应用能力。1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程实践经验。文件编

17、号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码8/10生效日期2012-07-1学习情境7施工资料编制软件应用学时6学习目标1、能入门操作施工资料制作与管理软件；学习内容教学方法和建议任务1软件概述（2学时）1）通用功能介绍2）市政专项功能介绍任务驱动、多媒体、互动、教学做一体任务2软件使用与操作（4学时）2）新建工程3）表格编辑4）保存表格5）自动刷新6）表格打印工程备份任务驱动、多媒体、互动、教学做一体教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求多媒体教室1. 具有掌握计算机应用基础知识的能力；2. 会操作WORD和EXCEL。1. 讲师或工程师以上职称；2. 具备工程

18、实践经验。文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0页码9/10生效日期2012-07-1五、实施建议1学习材料选用与编写（1）教材应依据本课程标准编写，充分体现任务引领、项目导向课程的设计思想。（2）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。2教学组织与设计（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。（2）本课程教学的关键是“理论与实践教学一体化”，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握钢结构制作的方法与流程。（3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，在实践实操过程中提高学生的岗位适应能力。（4）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生的感性认识与理性认识有良好的结合。（5）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料的发展趋势，贴近