13 荷叶圆圆表格式教案

1、13荷叶圆圆（1课时）第一课时教学目标1.认识“珠、摇”等12个生字，会写“亮、机”等7个生字，学会磅”这个偏旁。2背诵课文。了解课文主要内容，在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。重点难点学会本课生字、新词。背诵课文。了解课文主要内容，在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。教学准备生字词卡片、PPT课件教学过程教学环节教案设计幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟）1冋学们，我们刚刚学过古诗小池，你还记得池塘里面有什么吗？（荷叶）2.展示画面，大家看，池塘里多了什么？（荷花、青蛙、蜻蜓、小鱼）3小朋友们在池塘边听到了什么，又看到了什么呢？请大家一起打开第13课。（板书

2、课题：荷叶圆圆）初读课文1看拼音，自由读课文，注意读准字音。2自由读，圈画生字。把课后要求会认和会写的生字画出来，借助拼音读一读。3指名读课文，检查课文朗读情况。会认字1. 出示要求会认的生字：珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵2. 识记生字。注意读准：翘舌音“珠、展、翅、唱，后鼻音“躺、晶、停、膀、唱”。3反复朗读，巩固读词。会写字1.出示要求会写的生字：亮机台放鱼朵美2认读字词，读准字音，指导书写。（1）利用形声字记忆：机放朵（2）利用象形字记忆：“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后的一笔长横就是“鱼尾巴”。$站帥ilhCytbLflTrQ木年醤狂0區展评灿>dhi址列c

3、Mtq进明m皋欝均凶叼$精读课文学习字词®S圉圉圉（25分钟）it®#踌JI.jEl.4iJL：得鼻聲轴鼻斗.刨精读课文学习字词（25分钟）（3）利用部件相加法：例如:+大=美。同样方法记忆“亮、台、朵”（4）“亮”：中间的“口”要写得小而扁，下面“几”的撇、横折弯钩不能超出上面秃宝盖。“鱼”斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。中间“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力托起整个字。“美”：“羊”字上面点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横为最长，撇、捺舒展。3学习新偏旁。新偏旁“”“身”作部首最后一撇不出头。身字旁的字一般跟身体有关。“躺”字

4、可以组成词语“平躺、躺下、躺椅”进行识记。精读课文1. 出示：荷叶圆圆的，绿绿的。结合课文插图观察池塘里的其他事物，也来用上这样的句式说一说。比如：荷花（）的，（）的；水珠（），（）的。2. 说出小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿为什么喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶。（1）你怎么知道小水珠喜欢荷叶？（出示：荷叶是我的摇篮。）你们小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？做一下“躺”在摇篮里的动作。（2）小蜻蜓也喜欢荷叶，从哪里可以看出来？现在你们都是小蜻蜓，一起来读读第3自然段，看看小蜻蜓把荷叶当成什么。（停机坪一起表演一下“展开翅膀，立在荷叶上”的动作。（3）小青蛙为什么也喜欢荷叶？请学生上台，戴头饰表演

5、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱歌。（4）小鱼儿把荷叶当成什么？出示：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。请两个学生配合表演“小鱼撑着伞，在荷叶下笑嘻嘻地游来游去”（5）想象荷叶还是谁的什么？【准句1丙翻WK的职桂忙曳I*儿古木，裂廉"扛希叶上.总:鼻丄鼻的"|574-4*呈雀苗丄抽溜樟吁谨描4*平.上.晨幵建导的见瞪強5忆雷粗厨叶上.*电諛声程它苓%儿61=也等斗无札卜宣孔ittd-T*afc律軽一来*昴*（荷叶还是小水珠的滑梯，滑来滑去。）课堂练习巩固提高（6分钟）课堂小结课后作业（4分钟）1厚会氐（X直按课文内容坊空。荷叶是小水珠的（人是小蜻蜒的（）.肚小青捷趴川小r.Jl.h

6、jc）.1到公园中找一找，看看还有什么小动物会把荷叶当成什么，和班上小朋友交流。2画一幅“荷叶是我的”图画，也可以图文结合，在班级展示。结构图解Iftftw-Jr啾上fi袖艸.廿Hiit).<llhHi4ft*i-<i#.：si劇納*耐屮i勒卡就耳伯;|fj£>,uii旳甘|«1甲|”出屮ftltirjH*：*>.It'bhLtK4+厲重小缙I.郦.中屈2k.h-虫斗档叢配申I出戌“也.AJ1I小J|寓土岸：1K!«-<!JEnft-mIt.liTUffltfflft.ft.ffIf初!小水珠-鶴篮课堂板书荷叶圖圆小靖蜒f停机坪小青娃T歌台小鱼儿T凉伞喜爱本课教学时，我引导学生在读正确、读流利、读懂的基础上，读