芦花教学设计_第1页
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文档简介

1、小古文第2篇：芦花水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。芦花教学设计教学目标1、学习小古文芦花，了解芦花的特点。2、能正确、流利、有感情地诵读小古文芦花。3、培养对小古文的学习兴趣。教学重难点1、能正确、流利、有感情地诵读小古文芦花。2、培养对小古文的学习兴趣。教学准备多媒体课件教学时数一课时教学过程一、导入：1、小朋友们，秋天到了，你们知道哪些花是秋天盛开的吗2、今天老师带大家再来认识一种秋天所开的花芦花。（板书：芦花）3、（出示芦花图片）这就是芦花，请你仔细欣赏，说说你从图片上知道了什么4、老师这里有一首小古文，只要你读懂了它，你就能对芦花有更多的了解二、教学：1、（出示小古

2、文），教师范读。2、借助拼音自由朗读小古文，要求：读准字音，读通句子。3、谁来读给大家听（指名读，正音）4、我们一起读。（齐读）5、老师这里还有很多芦花，大家想看吗（欣赏芦花图片）6、请你自己读读小古文，并且想想刚刚看到的图片，说说你又知道了芦花的什么特点7、同桌两人相互讲讲你所知道的芦花的特点。8、（板画介绍芦花）芦荻又叫芦苇，它生长在河岸边的水中，芦荻秋天开花，花的颜色雪白雪白，西风一吹，白色的芦花漫天飞舞好像茫茫的白雪。9、芦花美吗你能把它的美读出来吗（指名读，男女生赛读，齐读）10、拍手打节奏朗读。11、同桌相互拍手朗读。12、出示填空，尝试背诵。（）多芦荻。（）开花，一片（），（）吹来，花飞如（）。三、创作：多美的芦花啊！古人用短短的21个字就把芦花写得这么美，这就是小古文的字数少、但内容丰富的特点。小朋友们也想学古人来创作小古文吗大家一起来试试吧。1、桃花：（）多桃树。山坡多桃树。（）开花，一片（），（）吹来花飞如（）。2、梨花：（）多梨树。山坡多梨树。（）开花，一片（），（）吹来花飞如（）。3、迎春花：（）多迎春花。花坛多迎春花。（）开花，一片（），（）吹来，花飞如（）。四、总结：小朋友们，今天这节课我们不仅学习了一篇小古文芦花，还靠大家的智慧创作了另外三首小古文，你们

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