矛盾是人生发展的动力

1、第六课第六课 矛盾观点与人生动力矛盾观点与人生动力一、矛盾是人生发展的动力一、矛盾是人生发展的动力二、坚持内外因相结合，促进人生发展二、坚持内外因相结合，促进人生发展第二单元第二单元 矛盾是人生发展的动力矛盾是人生发展的动力新课导入：技术应用的两面性新课导入：技术应用的两面性 层出不穷的新技术，促进了社会的进步，层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来把我们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富，提升了经济效益和社会效益。财富，提升了经济效益和社会效益。 实际生活中，技术可能带来不理想的后果，实际生活中，技术可能带来不理想的后果，甚至造成危害，技术应用造成的

2、负面问题让人甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦恼。烦恼。百年难解的白色塑料袋；百年难解的白色塑料袋； 城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车地球污染的超级公害：电池地球污染的超级公害：电池网络世界的海洛因：电子游戏网络世界的海洛因：电子游戏伦理底线的终结者：克隆伦理底线的终结者：克隆引爆人类的恐怖炸弹：核武器引爆人类的恐怖炸弹：核武器 提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？ 人的一生人的一生是在不断产生是在不断产生矛盾和解决矛矛盾和解决矛盾中度过的。盾中度过的。生活本身充满生活本身充满矛

3、盾，人生就矛盾，人生就是一个必定要是一个必定要经历各种各样经历各种各样矛盾的历程。矛盾的历程。思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？人生发展中的矛盾不能回避矛盾是事物自身自身包含的即对立对立又统一统一的的关系。关系。不剪:剪之:冤家路窄，利益有冲突冤家路窄，利益有冲突甲甲乙对立对立你死我亡，一绳系两命你死我亡，一绳系两命统一统一甲乙构成一对甲乙构成一对矛盾矛盾讨论:他们应该怎么办？提示：提示：这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？漫画：漫画：“剪剪”与与“不剪不剪”我的矛无坚不摧！我的盾没有利器能穿过它！如果用你的矛去刺你的盾

4、，如何？！？！？自相矛盾自相矛盾 这里的这里的“矛盾矛盾”是逻是逻辑矛盾，而不是唯物辩证辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。法所说的辩证矛盾。 美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，

5、但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。 问题：问题：在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？ 这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 从从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球年全球大流行的甲型大流行的甲型H1N1流感，再到流感，再到2013年发现的年发现的H7N9禽流

6、感，禽流感，我们和流感之间的我们和流感之间的“道魔之争道魔之争”纠缠已久。流感带给人们纠缠已久。流感带给人们恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的恐怖的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大变革。随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深巨大变革。随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越入，新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。人类与流感之来越科学，流感病毒的变异也越来越多端。人类与流感之间的抗争，是永远持续和存在的。在这一过程中，公共卫间的抗争，是永远持续和存在的。在这一过程中

7、，公共卫生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不生事业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。断增强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。思考：材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？思考：材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？ 他们的彼此斗争带来了什么结果？他们的彼此斗争带来了什么结果？ 由于矛盾的由于矛盾的斗争性斗争性和矛盾的和矛盾的统一性统一性相互联相互联结，对立的双方又结，对立的双方又统一统一又又斗争斗争，才才推动了事物推动了事物向前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是事向前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是事物发展的动力和

8、源泉。物发展的动力和源泉。矛盾是事物发展的动力与源矛盾是事物发展的动力与源泉泉矛盾的双方在一定条件下会相互转化。矛盾的双方在一定条件下会相互转化。矛盾的特征 矛盾的普遍性矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。就是指矛盾是世界的普遍状态。 事事有矛盾：事事有矛盾：矛盾存在于一切事物之中。时时有矛盾时时有矛盾：矛盾贯穿事物发展过程的始终。 蛹蛹蛾子蛾子幼虫幼虫卵卵蚕：卵蚕：卵幼虫幼虫蛹蛹蛾子蛾子自然领域自然领域足球比赛中的足球比赛中的学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、

9、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力 我们身边存在着的矛盾我们身边存在着的矛盾的事物或现象的事物或现象矛盾的特殊性 矛盾的特殊性是指，矛盾的特殊性是指，具体具体事物事物所包含的矛盾所包含的矛盾和和事事物物不同发展阶段不同发展阶段的矛盾的矛盾都各有其特点。都各有其特点。 猜猜他（她）是谁? 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病

10、。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。大家是根据什么把他们分辨出来的呢？大家是根据什么把他们分辨出来的呢？ 不同事物中有不同的矛盾。不同事物中

11、有不同的矛盾。 同一事物的不同同一事物的不同过程中，也有各过程中，也有各自不同的矛盾。自不同的矛盾。(5(5）用矛盾的观点看问题）用矛盾的观点看问题第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面地看问题。地看问题。 胆小 一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，觉得前途无望。一天，他鼓起勇气去看心理医生。医生听了他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手：“胆小叫什么缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。” 少年有些疑惑：“那勇敢反倒是缺点吗？”医生摇摇头：“不，勇敢是一种优点，而谨慎是另一种优点；只不过人们更重视勇敢

12、这种优点罢了，就好像白银与黄金相比，人们更注重黄金。”少年内心颇为宽慰，眉头有些舒展。 医生又问：“你喜欢啰嗦的人吗？”少年说：“不喜欢。”医生说：“但你若是看过巴尔扎克的小说，会发现这位伟大的作家就很啰嗦，常为一间屋子、一个景色，婆婆妈妈讲个不休。但是剔除这些，那就不是巴尔扎克的小说了，你能说这一定是巴尔扎克的缺点吗？”少年笑了。 医生又问：“你讨厌酒鬼吗？”少年说：“当然讨厌，我甚至瞧不起他们。”医生说：“是啊，酒鬼这个名称的确不好听，但是李白难道不是酒鬼吗？”少年打断医生的话：“不是！他和陶渊明一样，是爱喝酒的诗人！李白斗酒诗百篇！”医生笑道：“对，我赞同你的观点，你的意思是说缺点在不同

13、的人身上，会呈现不同的色彩：有的酒鬼，仅仅是酒鬼，而李白则是栖身到酒中的诗仙。” 医生接着说：“所谓的缺点，至多不过是个营养不足的优点。如果你是个战士，胆小显然是个缺点；如果你是个司机，胆小肯定是个优点。如果你现在仍然认为自己胆小是个缺点的话，与其想办法克服胆小，还不如想办法增长自己的学识、才干，当你拥有较多见识、较宽视野的时候，即使你想做个懦夫，也很困难了！” 传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，传说有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向中山国要了一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。就向中山国要了一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。过了一个月，他家的老鼠确实没有了，

14、可是鸡也没有了。他过了一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。他的儿子为这事发愁，对其父说；的儿子为这事发愁，对其父说；“为什么不把猫赶走呢？为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：他父亲说：“这个道理不是你所能懂得的。我家的祸害在于这个道理不是你所能懂得的。我家的祸害在于老鼠，不在于鸡。老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁老鼠，不在于鸡。老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？坏家具，我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶走呢？要

15、把猫赶走呢？” 讨论：该故事包含什么哲学道理？常言道常言道: :“水火水火不容不容”,着了火着了火用水浇就行了。用水浇就行了。你认为如何？你认为如何？仲由问孔子：仲由问孔子：“听了就去干吗？听了就去干吗？”孔子答：孔子答：“不能！不能！”冉求问孔子：冉求问孔子：“听了就去干吗？听了就去干吗？”孔子答：孔子答：“干吧！干吧！”华西问孔子：华西问孔子：“为什么同一个问为什么同一个问题，回答不一样呢？题，回答不一样呢？”孔子说：孔子说：冉求很畏缩，我要鼓励他；冉求很畏缩，我要鼓励他；仲由好勇过人，我要约束他。仲由好勇过人，我要约束他。B.B.具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法具体问题具体分析，

16、找出解决矛盾的正确方法矛盾的特殊性 具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法 案例分析：案例分析： 蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展思考：思考：1. 1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？ 2.

17、2.我们应该怎样看待矛盾？我们应该怎样看待矛盾？ 积极面对矛盾：积极面对矛盾：A.矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面对它我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。，不能害怕、回避和掩盖矛盾。 刘伟刘伟 ，北京人，生于，北京人，生于19871987年年1010月，中月，中国达人秀第一季总冠军。国达人秀第一季总冠军

18、。 1010岁时因触电意外失去双臂，岁时因触电意外失去双臂，1212岁时岁时开始学习游泳，并在开始学习游泳，并在1414岁那年在残疾人岁那年在残疾人游泳锦标赛上获得两金一银，后因患过游泳锦标赛上获得两金一银，后因患过敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他并敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他并没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱的没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱的音乐事业。音乐事业。1919岁岁, ,成绩优秀的他放弃上大成绩优秀的他放弃上大学的机会，开始自学钢琴，只用了一年学的机会，开始自学钢琴，只用了一年时间，就达到相当于用手弹钢琴的专业时间，就达到相当于用手弹钢琴的专业7 7级水平。级水平。 刘伟的别样人生思考：刘伟成功的原因是什么？不同的态度不同的态度 不同的结果不同的结果放弃放弃半途而废半途而废挑战挑战一事无成一事无成成成 功功矛盾矛盾课堂小结人生充满矛盾选择积极的人生态度促进自身发展时时有矛盾事事有矛盾 正视矛盾，用矛盾的观点看问题，消除对立，化解矛盾，推动自身发展课堂小结