永生的眼睛说课课件

1、一、说教材一、说教材 说教学目标说教学目标1使学生正确、流利有感情的朗读课文使学生正确、流利有感情的朗读课文2使学生够领悟重点句子，学习作者抓住人使学生够领悟重点句子，学习作者抓住人物语言生动细致地描写的方法。物语言生动细致地描写的方法。3.使学生体会文章的思想感情，学习琳达使学生体会文章的思想感情，学习琳达一家人关爱他人、无私奉献的优秀品质。一家人关爱他人、无私奉献的优秀品质。 目标目标2、3是本课教学是本课教学重点重点，也是教学，也是教学难点难点。二、说学情二、说学情 四年级学生基本能够独立识字和运四年级学生基本能够独立识字和运用多种方法理解词语意思，针对文中用多种方法理解词语意思，针对文

2、中某个词语或句子发表自己独特的感受，某个词语或句子发表自己独特的感受，我选择让学生抓重点词、句、段朗读我选择让学生抓重点词、句、段朗读感悟，理解文本。感悟，理解文本。三、说教法和学法三、说教法和学法 多媒体教学自主探究多媒体教学自主探究情境教学感情朗读情境教学感情朗读四、说教学流程四、说教学流程一）、声音导入，铺垫情感一）、声音导入，铺垫情感二）、初读感知，启动情感二）、初读感知，启动情感三）、读中品析，感悟情感三）、读中品析，感悟情感四）、四）、 展现资料，延伸情感展现资料，延伸情感一）、声音导入，铺垫情感一）、声音导入，铺垫情感课的第一锤要敲在学生的心灵上，激课的第一锤要敲在学生的心灵上，

3、激起他们思维的火花或像磁石一样牢牢将他起他们思维的火花或像磁石一样牢牢将他们吸引住们吸引住 。 于漪于漪 如果我能看得见，如果我能看得见，就能轻易的分辨白天黑夜就能轻易的分辨白天黑夜,就能准确的在人群中牵住你的手就能准确的在人群中牵住你的手.如果我能看得见如果我能看得见,就能驾车带你到处遨游就能驾车带你到处遨游,就能惊喜的从背后给你一个拥抱就能惊喜的从背后给你一个拥抱.如果我能看得见如果我能看得见,生命也许完全不同生命也许完全不同.萧煌奇因为先天性白内障而全盲，4岁动了眼部手术后成为弱视，无法看得太远， 15岁那年，上天又跟他开了一个大玩笑因用眼过度而永远失去视力。在重见光明多年后再度失明，这

4、首歌是他亲自己谱曲创作的，表达了他对光明的渴望。二）、初读感知，启动情感文中介绍了那几个主要人物，谁捐献了眼角膜？三）、三）、读中品析，感悟情感读中品析，感悟情感 当他们捐献眼角膜时，琳达当他们捐献眼角膜时，琳达的态度如何？的态度如何？ 由母亲时的不情愿，到父亲时的遵从 意愿，再到女儿时的主动捐献。 前苏联教育家苏霍姆林基前苏联教育家苏霍姆林基认为：认为：“教给学生方法比教给教给学生方法比教给他们知识更重要。他们知识更重要。”“是谁改变了琳达对角膜捐献的态度?” “你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很早以前你妈妈和我就这样认为，身的一部分。很早以前

5、你妈妈和我就这样认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。们的死就是有意义的。” “ 如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！儿，那有多么美妙！”“想想看，另一对父母，如果他们的女儿也想想看，另一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且，当你得知我能像温迪一样将会多么自豪。况且，当你得知我的眼睛起了作用，又会多么骄傲！的眼睛起了作用，又会多么骄傲！”据中国残联统计，目前全国大约有4

6、00万因各种角膜病致盲的患者。 大多数患者通过角膜移植手术恢复光明。 由于角膜供体的缺乏，我国现在每年进行角膜移植手术只有两千多例。数百万的患者还在黑暗中苦苦等待。因为眼盲，他们不能领略四季的变换。因为眼盲，他们无法穿越拥挤的人潮。因为眼盲，他们只能靠手阅读浩瀚的书海。因为眼盲，他们无法看见电脑中的美丽世界。是你让我重获光明是你让我重获光明是你让我的世界里不单只是黑色是你让我的世界里不单只是黑色是你让我看见这个美丽的世界是你让我看见这个美丽的世界是你，是你，我的光明天使！是你，是你，我的光明天使！“你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很早以前你妈妈和

7、我就这样认为，身的一部分。很早以前你妈妈和我就这样认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。们的死就是有意义的。” “ 如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！儿，那有多么美妙！”“想想看，另一对父母，如果他们的女儿也想想看，另一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且，当你得知我能像温迪一样将会多么自豪。况且，当你得知我的眼睛起了作用，又会多么骄傲！的眼睛起了作用，又会多么骄傲！

8、”“妈咪，我真为你所做的一切而感到妈咪，我真为你所做的一切而感到骄傲。骄傲。”“这令你骄傲吗这令你骄傲吗”在一刻我领悟到父亲献出的远非一副在一刻我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿眼睛角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿眼睛里里怎样一种骄傲。怎样一种骄傲。如果那两位受捐赠者有如果那两位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩，并且机会到我们的家乡游玩，并且爱上了马，坐下描绘它们，我爱上了马，坐下描绘它们，我想我知道那慷慨的想我知道那慷慨的“施主施主”是是谁谁金发温迪手中的画笔依旧金发温迪手中的画笔依旧不停的挥动着，她的碧眼仍然不停的挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。闪烁着骄傲的光芒。吴

9、翼飞，是深圳吴翼飞，是深圳一名大学生，年仅一名大学生，年仅岁的他因脑癌永远岁的他因脑癌永远地合上了眼睛地合上了眼睛.他生他生前说：前说：“如果自己真如果自己真的无法医治，就把眼的无法医治，就把眼角膜捐献出去，给眼角膜捐献出去，给眼疾患者带去一片光明，疾患者带去一片光明，也让自己在这个世界也让自己在这个世界上留下一点值得纪念上留下一点值得纪念的东西。的东西。”他的眼角他的眼角膜将在深圳被植入两膜将在深圳被植入两名眼疾患者眼中名眼疾患者眼中.四）、 展现资料，延伸情感图中右边的这个人名叫杨洪祥是昭通市一名普通的建筑工人，因意外抢救无效死亡，按照他生前的愿望，他的肾脏和一对眼角膜捐献出去，他的善举给三人带去了生的希望，让两人重返光明世界。 伟大领袖邓小平同志在1997年2月19日逝世后捐献眼角膜，放进北京同仁医院的超低温眼库。遗体解剖供医学