高校论文：开放式实验室管理模式探索

1、论文发表专家一龜酬中国学术期刊朋高校论文：开放式实验室管理模式探索摘要：实验室教学是高等教育的重要组成部分，是人才培养的重要基地。因此，实验室改革作为高等院校教学改革的组成部分尤为重要。高校实验室应该是一个独立的、开放的、面向社会的实验系统。本文作者通过对高校开放式实验室的管理模式进行探索，根据现行实验室存在的问题和实际需要，提出了建立、管理开放式实验室的建设性措施和建议，以求加快实施实验室开放的步伐。关键词：高校开放式实验室管理模式实验课是衔接理论知识与工作实践的最有效途径之一。高等职业院校实验室的建设与管理是否高效，对于学生能不能在以后的工作中迅速上手，增强实际工作能力有着至关重要的作用。

2、建立开放式实验室，不啻为提高学生适应严竣就业形势的好办法之一。建立开放式实验室，对于大部分高校实验室来说是一个新课题。许多学校允许学生在一定时期内比较自由地使用实验室，或是将某些实验室提供给学生使用，但这并不是真正意义上的开放式实验室，而是面对某一特定群体的部分开放。这类开放范围狭窄，时间有限，有指导教师，目的是完成一定量的工作或学习收集所需的实验数据。真正意义上的高校开放式实验室是一个拥有长效管理机制的独立管理系论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/统，是开放面广的、长期的、全方位的、充分有效的进行资源最佳配置和利用的开放；是培养学生的创新精神、创造才能和社会适应能力的开放；是为社会服务，创

3、造社会财富的开放。开放式实验室管理模式探索是实验室管理的新课题。1.现行的实验管理制度及问题实验室管理制度是从保管实验器材的角度出发，强调如何爱护好实验室的各类器材。实验室管理员的主要工作是实验器材保管员和配合教师准备、收回实验器材。因此，现行的实验室管理工作是机械的，是对“物”的管理。长期以来导致对实验课的重要性认识不足，形成了教学第一位，实验第二位的畸态现象。这种不健康的模式导致了实验教学中的六大问题。1.1实验课安排较少，学生的实践动手能力差。1.2实验课严格按照教学计划进行，开展机械，缺乏灵活性，不能随时解决教学中的问题。1.3基础实验设备重复购置，占用设备购置费用，利用率不咼。1.4

4、专业高端实验器械的采购费用不足，实验室的发展受到限制。1.5各实验室缺乏专任实验指导教师，无法进行实验指导。论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/1.6实验室缺乏有效的管理考核制度，评估机制欠缺。以上几个问题制约了教学效率和实验室的发展，因此建立一种全新的开放式实验室势在必行。2.开放式实验室的管理模式所谓开放式实验室，是一种敞开式服务的实验室。对内保留原高校实验室的功能，并增强了灵活性。对外接受社会实验，增加实验室的利用率，拓宽实验面，并为实验室提供资金来源。可见，开放式实验室系统是“人”、“财”、“物”各个方面的管理，应采用垂直管理体制，即高校-实验室系统（实验中心）各专业实验室，各专业实验室全部在实验室系统（实验中心）安排下开展工作。2.1建立完善的开放式实验室管理体制开放式实验室主要采取统一的管理模式，即高校实验室系统（实验中心）直接管理。学校应以专业联系、资源共享为原则进行统筹规划，集中管理，提高实验仪器设备的利用率。包括适应学校发展规模的实验室建设层次、实验室面积、设备配置、实验室的日常管理、实验室工作人员等。