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文档简介

1、我真想见见海的女儿，但每次都没找着，今天总算不坏，找到了她的飘带。我长这个样我长这个样子，像不像子，像不像飘带呢？飘带呢？金银岛金银岛哼哼，我哼哼，我就是独脚就是独脚希尔沃。希尔沃。一个孩子的诗园 儿童诗。 适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。 无限的想象力。“最优美的启蒙教材”猜猜看，风笛是哪个？猜猜看，风笛是哪个？儿童诗的朗诵技巧1.重音的运用。2.句子的停顿。3.手势动作与表情。1.下雨天留客天天留我不留2.无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可青菜一碟足矣（1）妈妈看着我讲故事。（2）小明哥哥叫你快去。（3）我同意他也同意你怎么样？句子的停顿不同，它的意思发生什么变化了呢？观察他们的动作

2、与表情，你发现了什么？观察他们的动作与表情，你发现了什么？手势动作与表情熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！就能跑到大草原，吃到青青的草。就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。开动你们的脑筋，想一想吧！1.乌贼是作家,喷出墨水来写字。2.满地的雪花，像是冬爷爷的棉被，保护刚发芽的麦苗不被寒风冻坏。3.蘑菇为森林里的小动物撑起了雨伞。不学写字有坏处不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示（ ）（ ）（ ）。蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞表示（ ）（ ）（ ）。请你填一填。请你填一填。课后作业：课后作业：1.小小朗诵家。试一试运用课堂上学过的朗诵技巧，将你自己补充完整的不学写字有坏处，背诵给爸爸妈妈听吧。2.轻松做个小诗人。试着联想两个事物之间的有趣

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